中心小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況工作報告

1、第 頁中心小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況工作報告 中心學(xué)校“五項(xiàng)管理”落實(shí)狀況工作報告 為貫徹落實(shí)縣教育和體育局關(guān)于開展“減輕老師負(fù)擔(dān)、強(qiáng)化五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)工作的通知相關(guān)要求，各學(xué)校成立了以校長為組長的減輕老師負(fù)擔(dān)、強(qiáng)化五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)各自分工開展相關(guān)工作。切實(shí)減輕老師負(fù)擔(dān)，營造良好的教育教學(xué)環(huán)境;進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理(簡稱“五項(xiàng)管理”)，促進(jìn)同學(xué)健康成長、全面進(jìn)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，對比檢查標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，現(xiàn)將落實(shí)狀況報告如下： 一、“五項(xiàng)管理”落實(shí)開展?fàn)顩r (一)加強(qiáng)同學(xué)手機(jī)管理 1.加強(qiáng)同學(xué)手機(jī)帶入學(xué)校管理狀況 各校都建立了同學(xué)手機(jī)帶入學(xué)校申請

2、制度，規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行同學(xué)手機(jī)不得帶入課堂。 2.建立同學(xué)手機(jī)學(xué)校內(nèi)統(tǒng)一保管制度狀況各校都有手機(jī)保管裝置，班主任為手機(jī)保管責(zé)任人，各校為方便同學(xué)隨時聯(lián)系家長設(shè)立了校內(nèi)公用電話。 3.對用手機(jī)布置或完成作業(yè)管控狀況各校規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得用手機(jī)布置作業(yè)，規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得要求同學(xué)利用手機(jī)完成作業(yè)。 4.開展同學(xué)手機(jī)管理教育引導(dǎo)工作狀況對同學(xué)合理運(yùn)用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)，將同學(xué)手機(jī)管理要求通過告家長書的形式告知同學(xué)家長。 (二)保障同學(xué)睡眠充分 5.落實(shí)中學(xué)校上午上課時間規(guī)定狀況各校規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校上午上課不早于8:20，沒有要求同學(xué)提前到校參與統(tǒng)一的教育教學(xué)活動。 6.建立同學(xué)按時就寢管理制度狀況已經(jīng)

3、告知并督促家長保證同學(xué)按時就寢，對不能按時完成作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行針對性援助和輔導(dǎo)并調(diào)整作業(yè)量。 7.對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時間與作業(yè)管控狀況規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)結(jié)束時間不得晚于20:30，規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得布置任何形式家庭作業(yè)。 8.對轄區(qū)注冊登記或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)范管控狀況確保線上培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于21:00，確保每日22:00至次日8:00不得為未成年人提供游戲服務(wù)。 9.加強(qiáng)同學(xué)睡眠監(jiān)測狀況建立了同學(xué)睡眠狀況監(jiān)測機(jī)制。 (三)嚴(yán)格掌握讀物進(jìn)學(xué)校對課外讀物進(jìn)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級的有關(guān)規(guī)定。 1.對學(xué)校推舉圖書質(zhì)量管理狀況根據(jù)方法中列出的12條負(fù)面清單對學(xué)校推舉圖書進(jìn)行

4、清理。 2.對在學(xué)校內(nèi)銷售課外讀物行為管控狀況對通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在學(xué)校內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象進(jìn)行有效管控，嚴(yán)格禁止到學(xué)校內(nèi)推銷課外讀物現(xiàn)象。 3.對強(qiáng)制或變相強(qiáng)制同學(xué)購買課外讀物行為管控狀況各校不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制同學(xué)購買課外讀物行為。 (四)嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)布置 4.嚴(yán)控書面作業(yè)量狀況嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)作業(yè)管理規(guī)定，學(xué)校1-2班級不布置書面家庭作業(yè)，學(xué)校3-4班級每天書面作業(yè)時間不超過60分鐘。1 5.老師指導(dǎo)同學(xué)作業(yè)狀況各學(xué)科老師指導(dǎo)同學(xué)基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。1 6.同學(xué)作業(yè)批改狀況老師對布置的同學(xué)作業(yè)全部做到全批全改，做到不得要求同學(xué)自批自改;做到不給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。

5、 (五)加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)監(jiān)測1 7.國家規(guī)定的體育與健康課程落實(shí)狀況嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的體育與健康課程方案，學(xué)校1-2班級安排每周4課時，學(xué)校3-6班級安排每周3課時。1 8.大課間體育活動及每天熬煉1小時制度落實(shí)狀況在沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校在下午課后組織同學(xué)進(jìn)行一小時集體體育熬煉;全面落實(shí)大課間體育活動制度，學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動;每節(jié)課間是允許同學(xué)出教室適量活動或放松。1 9.同學(xué)近視眼防控狀況組織全體同學(xué)每天上下午各做1次眼保健操，建立了學(xué)校生視力狀況監(jiān)測機(jī)制，落實(shí)每學(xué)期2次全掩蓋視力篩查。20.體質(zhì)健康測試制度落實(shí)狀況建立并落實(shí)面對全體同學(xué)體質(zhì)健康測試制度，建立并落實(shí)同學(xué)體

6、質(zhì)健康抽測復(fù)核制度，建立了同學(xué)體質(zhì)健康檔案。 二、典型閱歷做法(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。我校成立以校長為組長，分管校長為副組長的減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由教育室、政教室、班級組長、教研組長組成，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)減負(fù)工作的實(shí)施。校長是”減負(fù)”工作 第一責(zé)任人，加強(qiáng)對”減負(fù)”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校教干多次召開專題會議討論相關(guān)工作，擬定減負(fù)工作實(shí)施方案，提出減負(fù)要求，落實(shí)減負(fù)措施。明確將減負(fù)工作納入學(xué)校教育工作目標(biāo)和任務(wù)。 (二)建立考評獎懲制度。把”減負(fù)”工作納入教職工年度工作績效考核的重要內(nèi)容，并將考核結(jié)果作為老師聘任、職稱評定、績效工資、評先選優(yōu)的重要依據(jù)。凡違反規(guī)定、情節(jié)嚴(yán)峻、整改不

7、力的，實(shí)行一票拒絕。 (三)接受各方監(jiān)督。微信群、群、板報等開拓”減負(fù)提質(zhì)”專欄。爭取家庭、社會的積極協(xié)作，營造有利于減負(fù)提質(zhì)的社會氛圍。也將”減負(fù)”的詳細(xì)要求、措施、投訴方式等向家長、社會作出公開承諾，并通過組織家長會等，爭取家長和社會的理解與支持，以達(dá)成廣泛的教育共識。為加強(qiáng)輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督，設(shè)置接受社會監(jiān)督的電話，自覺接受師生、家長和社會監(jiān)督。 (四)狠抓課程改革，打造高效課堂。圍繞”減負(fù)”目標(biāo)，在年學(xué)校全面推行”有效課堂教學(xué)模式”，轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式，提倡啟發(fā)式、爭論式教學(xué)，鼓舞同學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。不斷深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂效率，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，努

8、力實(shí)現(xiàn)”輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”。 (四)、出臺硬措施，杜絕違規(guī)補(bǔ)課。全校無一例老師組織同學(xué)集體補(bǔ)課行為。未將校舍、設(shè)施設(shè)備等租(借)給社會機(jī)構(gòu)和個人舉辦各類補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。在職教職工未舉辦或者參加同學(xué)有償補(bǔ)習(xí)活動，未組織、介紹、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫同學(xué)參與有償補(bǔ)習(xí)活動。 (五)、嚴(yán)格掌握作業(yè)總量。校”減負(fù)”督導(dǎo)小組主要從規(guī)范同學(xué)作業(yè)管理著手，大力推動同學(xué)作業(yè)改革，仔細(xì)貫徹執(zhí)行教育部門對同學(xué)作業(yè)的各項(xiàng)要求，達(dá)到了減輕同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時，顯著加強(qiáng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。 一、二班級不留書面課外作業(yè)，三至六班級每天課外作業(yè)總量原則掌握在1小時以內(nèi)。提倡布置口頭性、差異性作業(yè)，著重作業(yè)的實(shí)踐

9、性、探究性。未布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，未布置午間作業(yè)，未懲處同學(xué)做作業(yè)。未將教輔材料作為作業(yè)統(tǒng)一布置。 (六)、切實(shí)加強(qiáng)考試測試管理，嚴(yán)格掌握同學(xué)考試次數(shù)和難度。一至六班級只組織期末考試(考查)，學(xué)校畢業(yè)考試由縣教研室統(tǒng)一命題，學(xué)校自行進(jìn)行。 (七)、加強(qiáng)教輔資料管理。要求學(xué)校老師切實(shí)做到：不濫訂復(fù)習(xí)資料、不向同學(xué)推舉各種用書。在未經(jīng)上級教育行政主管部門批準(zhǔn)的狀況下，不組織同學(xué)參與各種競賽活動、讀書活動，不參加任何的以賽促銷，以賽代銷的活動。 三、存在的問題及整改狀況 (一)存在的問題 1.對手機(jī)的管控存在較大難度部分家長反映，同學(xué)在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設(shè)

10、置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最末無計可施監(jiān)督作用缺失。 2.近視防控形勢仍舊嚴(yán)峻，不正確的讀寫姿態(tài)是導(dǎo)致近視防控形勢嚴(yán)峻的緣由之一。通過學(xué)校的宣揚(yáng)教育，同學(xué)懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時間難以改正。比如，在老師提示下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提示的狀況下，很難做到。 3.到校時間較早的問題因，部分家長較早進(jìn)城務(wù)工或忙于農(nóng)活等緣由，同學(xué)到校較早。前一天晚上至少要20:30休息，才能達(dá)到每天10小時睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20:30之前休息的同學(xué)，少之又少。 (二)整改狀況 1.進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣揚(yáng)教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓