小學教師年度考核工作總結

1、20100年小學學教師年年度考核核工作總總結匯集集 一學年年很快就就過去了了，回顧顧這學年年的學習習和工作作，感受受頗多。一年來來，我在在思想上上一直嚴嚴于律已已，時刻刻用教師師的職業(yè)業(yè)道德規(guī)規(guī)范來約約束、鞭鞭策自己己；在教教學工作作上學習習新課標標根據(jù)學學生的實實際情況況制定切切實可行行的教學學方案。結合“作風建建設年”和“質(zhì)質(zhì)量建設設年”的的活動，本人積積極的參參與學習習培訓和和反思整整改，不不斷提高高自身的的素質(zhì)和和教育教教學能力力。1、思想想上有了了更深入入的認識識 一名名好教師師，愛心心是最基基本的條條件。我我報著一一顆愛孩孩子、愛愛工作的的心精心心呵護每每個孩子子的心靈靈，與孩孩子

2、們平平等相處處，做他他們的好好朋友，尊重他他們、信信任他們們、理解解他們，積極主主動與他他們相處處。尤其其是聽了了李鎮(zhèn)西西老師關關于班主主任工作作的報告告更讓我我感受到到愛學生生對于一一位教師師來說是是置關重重要的。我還深深感要教教育好學學生，教教師必須須先以身身作則，時時做做到教書書育人，言傳身身教，以以自己的的人格、行為去去感染學學生。作作為一名名教師，自身的的言談舉舉止與形形象要時時刻注意意，在工工作中我我積極、主動、勤懇、責任心心強，樂樂于接受受學校布布置的各各項工作作。 教師師要與時時俱進，爭做一一名創(chuàng)新新型人才才。要成成為一個個新世紀紀的優(yōu)秀秀教師不不僅要有有老牛拉拉車的韌韌勁和耐

3、耐力，而而且要富富有勇于于革新的的創(chuàng)造力力。我們們面臨著著基礎教教育改革革的不斷斷深入，在這樣樣改革的的大環(huán)境境下我們們必須在在認真學學習新課課程理念念的基礎礎上，結結合自己己所教的的學科，積極探探索有效效的教學學方法，并形成成自已的的教學風風格。、教育育教學工工作方面面： 一學年年來，本本人在教教育教學學工作中中，始終終堅持黨黨的教育育方針，面向全全體學生生，始終終堅持以以“學生生發(fā)展” 為目目標。根根據(jù)學校校的工作作目標和和教材的的內(nèi)容，了解學學生的實實際情況況，通過過鉆研教教材、研研究具體體教學方方法，制制定了切切實可行行的學期期工作計計劃，保保證了整整個教學學工作的的順利開開展。對對于

4、每一一個教學學內(nèi)容，都做到到精心準準備，努努力鉆研研教材，力求設設計出既既能激發(fā)發(fā)學生興興趣又能能切實落落實教學學目標教教學方案案。在課課堂教學學的實踐踐過程中中，鼓勵勵學生積積極參與與、主動動探索、自主思思考，運運用嘗試試學習、發(fā)現(xiàn)學學習、合合作學習習等教學學方法，在教學學中力求求創(chuàng)新。課堂教教學重視視學生的的能力訓訓練，精精心設計計練習作作業(yè)，練練習作業(yè)業(yè)有層次次有針對對性，培培養(yǎng)良好好的作業(yè)業(yè)習慣。在學生生練習過過程中，我要求求學生先先要認真真審題，邊審題題邊思考考，進行行自覺檢檢驗。平平時要求求學生對對題目中中的數(shù)字字、運算算符號必必須寫得得清楚工工整、規(guī)規(guī)范，作作業(yè)做完完后，要要養(yǎng)成

5、自自覺檢驗驗的習慣慣，端正正認真學學習、刻刻苦鉆研研的學習習態(tài)度，培養(yǎng)獨獨立思考考和認真真檢查的的作風、習慣。 輔導工工作扎實實到位。根據(jù)學學生的學學情每學學期及時時制定輔輔導計劃劃，并結結合實際際的教育育教學工工作對學學生進行行必要的的輔導。對學生生每一次次獨立練練習都進進行分析析，找出出錯誤的的原因，運用集集體輔導導和個別別輔導相相結合的的方式對對學生進進行多層層面的輔輔導，并并作好記記錄。特特別是在在后進生生中有少少數(shù)學生生出現(xiàn)厭厭學現(xiàn)象象，如“袁明尚尚、樂青青云和沈沈書晨”等，甚甚至經(jīng)常常不能按按時完成成作業(yè)，欠交作作業(yè)。針針對這種種問題，我就進進行對學學生進行行思想教教育，并并及時與

6、與家長進進行聯(lián)系系，并力力爭家長長的理解解、支持持和配合合，共商商教育孩孩子們的的方法，向家長長宣傳科科學的教教子方法法，使學學生能健健康發(fā)展展。 積極參參加教育育研究工工作，努努力向教教育科研研型發(fā)展展。平時時積極參參與本校校的校本本科研，認真聽聽課、評評課，在在與其他他教師交交流中不不斷提升升自身的的教學水水平。及及時總結結教育教教學實踐踐中的困困惑或體體會，認認真撰寫寫每月教教學反思思并及時時上交。結合平平時教育育工作對對學生的的衛(wèi)生習習慣展開開教育研研究，申申報“農(nóng)農(nóng)村小學學生衛(wèi)生生習慣的的養(yǎng)成的的研究”的課題題獲立項項，此項項課題研研究報告告被評定定為縣級級二等獎獎科研成成果。本本人

7、還積積極參加加各類教教育教學學類比賽賽，參加加教育論論文評比比，案例例評比，說課比比賽，在在縣試卷卷命題評評比中獲獲三等獎獎，在市市小學數(shù)數(shù)學教師師解題競競賽中獲獲獎。3、遵守守紀律方方面 本人嚴嚴格遵守守學校的的各項規(guī)規(guī)章制度度，不遲遲到、不不早退、有事主主動請假假。在工工作中，尊敬領領導，服服從工作作安排；團結同同事，能能正確處處理好與與領導同同事之間間的關系系。平時時，勤儉儉節(jié)約、任勞任任怨、對對人真誠誠、熱愛愛學生、人際關關系和諧諧融洽，處處以以一名新新時代人人民教師師的要求求來規(guī)范范自己的的言行，努力地地提高自自己的素素質(zhì)和修修養(yǎng)。 此外，為更進進一步適適應新時時代教育育的要求求，我

8、要要不斷提提高自身身業(yè)務水水平和文文化修養(yǎng)養(yǎng)。一年年來也讀讀了一些些拜讀了了教育類類書籍，如魏書書生先生生的班班主任工工作漫談談等，但我覺覺得自己己書讀得得實在太太少，今今后，我我會花更更多的時時間去學學習，學學習一些些新理念念，對學學生有用用的東西西。我想想，學得得越多，才能為為學生貢貢獻越多多！ 分分享 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)發(fā) 個人年度度工作總總結回首一年年，本人人雖未轟轟轟烈烈烈，但也也踏踏實實實?，F(xiàn)現(xiàn)總結如如下： 一、為了了明天的的教育而而充實自自我 新課程程實驗已已經(jīng)進入入正式實實驗階段段，為了了保證新新課程實實驗能健健康順利利開展,重要的的是教師師要樹立立的新課課程理念念，要以以新課程程的理念念指

9、導實實踐，在在實踐中中進一步步領悟新新理念。為此，我非常常重視學學習，平平時認真真閱讀教教學雜志志上有關關新課程程改革的的文章，學習教教科研專專著，認認真聽講講座，積積極參加加校本培培訓，通通過一系系列的學學習，自自己的教教學理念念進一步步更新，對新課課程理念念感悟也也在一步步步加深深。我深深切體會會到：當當一名優(yōu)優(yōu)秀語文文教師的的不易，因為傳傳統(tǒng)的教教學方法法已經(jīng)不不適應當當前的課課改，從從教學理理念的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變到教教學方式式的轉(zhuǎn)變變是一個個質(zhì)的飛飛躍，不不學習則則落伍。語文學學科涉及及的知識識面廣泛泛，它對對教師提提出了更更高的要要求，除除了學習習理論文文章外，我還學學習文化化知識方方面的書書

10、籍。為為了提高高自己的的課堂教教學水平平，我還還虛心向向同行們們學習，積極參參與教研研組的備備課、聽聽課、評評課、觀觀摩、研研討活動動，不斷斷吸收新新鮮血液液，以適適應現(xiàn)代代化教育育的需要要，使自自己的課課堂教學學跟上時時代發(fā)展展的脈搏搏。我平平時還及及時進行行實踐反反思，寫寫出教后后感，每每學期二二、三十十篇，撰撰寫教育育教學論論文數(shù)篇篇。 二、用用全新的的教育理理念，指指導課堂堂教學改改革 今年下下半年新新課程在在我校啟啟動，對對于我這這個一線線的老教教師來說說既是一一種全心心的挑戰(zhàn)戰(zhàn)，又是是一次考考驗。為為了使自自己在新新課程改改革中不不落伍，我努力力鉆研業(yè)業(yè)務，努努力提高高自身素素質(zhì)，

11、積積極探索索新的教教學思路路，新的的教學模模式。平平時認真真鉆研業(yè)業(yè)務，在在“五認認真”上上下功夫夫。嚴把把備課關關，做到到備大綱綱，備教教材，備備學生，精心設設計每堂堂課。在在教學中中本著“教是為為了不教教” 的的觀念，以“用用好老教教材，實實踐新理理念，使使每個學學生生動動活潑、自主和和諧發(fā)展展”作為為自己追追求的目目標。努努力創(chuàng)設設語言訓訓練的條條件，讓讓學生在在有限的的時間和和空間里里主動地地進行聽聽說讀寫寫的語言言活動，使課堂堂成為學學生施展展才華的的舞臺，讓學生生在“自自主、合合作、探探索”中中學習。而我本本人則隱隱退至后后臺充當當學生“學習的的促進者者、指導導者”。把學習習的主動

12、動權力還還給學生生?，F(xiàn)在在學生在在新課前前都能認認真預習習，特別別是能在在網(wǎng)上查查資料，在圖書書管找資資料，課課堂上思思維活躍躍，發(fā)言言熱烈，常常高高潮迭起起。 課堂上上我努力力讓學生生感受到到一種親親切、和和諧、活活躍的氣氣氛；我我努力使使自己成成為學生生的親密密朋友，讓教室室也轉(zhuǎn)變變成為學學生的學學堂；我我努力讓讓學生的的個性得得到充分分的展現(xiàn)現(xiàn)與培養(yǎng)養(yǎng)。所以以在課堂堂上學生生或質(zhì)疑疑問難，或浮想想聯(lián)翩，或組間間交流，或挑戰(zhàn)戰(zhàn)權威。師生互互動，生生生互動動，組間間互動，環(huán)境互互動，在在有限的的時間內(nèi)內(nèi)，每一一位學生生都得到到了較為為充分的的鍛煉和和表現(xiàn)的的機會。教室中中再沒有有陰暗冰冰冷的

13、“死角”，課堂堂上充滿滿著流動動的陽光光，平等等、和諧諧與交流流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與與沉思同同在。學學生思維維活躍，閃光點點頻頻，他們已已成為課課堂上真真正的主主人。班班內(nèi)學生生普遍反反應喜歡歡上語文文課。一一節(jié)課440分鐘鐘，往往往覺得太太短了，下課后后還圍著著我討論論問題。 新課改改不但要要提高學學生的課課內(nèi)閱讀讀能力，還要提提高學生生的課外外的閱讀讀能力和和寫作能能力。我我的授課課既源于于教材，又不唯唯教材，我經(jīng)常常利用午午間活動動進行讀讀書體會會交流，優(yōu)秀作作文賞評評，還有有新聞發(fā)發(fā)布會，故事會會等,最最近又成成立了研研究性學學習小組組.。讓讓學生在在互動中中求知，在活動動中探索索，既輕

14、輕松地掌掌握了知知識，又又潛移默默化地培培養(yǎng)了能能力。學學生的整整體素質(zhì)質(zhì)有了質(zhì)質(zhì)的提高高。特別別是學生生看課外外書的興興趣大大大增強。每天學學生們都都圍著圖圖書箱借借圖書看看，有的的學生已已經(jīng)在看看水滸滸、三國演演義、紅樓樓夢等等名著。在增加加閱讀量量上還增增加了寫寫作量，一學期期學生寫寫小作文文幾十篇篇。隨著著訓練量量的增加加，學生生的寫作作水平也也在提高高，發(fā)表表、獲獎獎文章很很多，居居年段之之首。 一個班班級中難難免有學學習態(tài)度度不端正正、接受受能力差差的學習習困難生生。對于于這樣的的學生我我循循善善誘、耐耐心輔導導，特殊殊照顧。 三、民民主管理理，讓學學生享受受成功的的快樂 作為一一

15、名班主主任，我我的管理理原則是是創(chuàng)建活活而不亂亂，嚴而而不死的的良好班班風班貌貌。這學學年我覺覺得自己己班主任任工作最最有特色色是民主管管理，讓讓學生享享受成功功的快樂樂。 充分發(fā)發(fā)揚民主主，讓全全體學生生積極參參與管理理，千方方百計調(diào)調(diào)動他們們的積極極性和創(chuàng)創(chuàng)造性，培養(yǎng)他他們獨立立自主的的精神和和自我管管理的能能力，逐逐步完成成由教師師管理向向?qū)W生管管理的過過渡，真真正扮演演好引路路人和協(xié)協(xié)調(diào)者的的角色。我的班班務工作作主旨是是：讓每每一位學學生都快快樂地度度過在學學校的每每一天。愛每一一個孩子子，使他他們因為為有我這這樣的班班主任，每天能能快樂充充實。在在工作中中把成功功教育這這一思想想靈

16、活地地運用到到班級管管理的實實踐中去去，改變變陳舊的的教育模模式，變變埋怨、責怪學學生為相相信每一一個學生生，變教教師對學學生外壓壓式的強強制教育育為學生生內(nèi)調(diào)式式的自我我教育，變片面面追求分分數(shù)的教教育為爭爭取每個個學生多多方面成成功的教教育。注注意工作作的方式式方法，努力嘗嘗試尊重重學生、發(fā)現(xiàn)學學生，使使他們在在“我能能行”的的指導下下，個個個充滿自自信，能能夠抬起起頭大膽膽往前走走，有勇勇氣迎接接風雨，樂于在在困難中中微笑，人人有有成功的的體驗。平時，充分發(fā)發(fā)揮隊員員的自我我管理能能力，發(fā)發(fā)動大家家參加班班級管理理的各項項活動，讓每個個人都有有機會履履行班級級管理職職責，人人人都有有自己

17、的的發(fā)言權權，增強強責任感感和參與與意識，為管理理好班級級獻出自自己的一一份力量量，使全全體學生生成為班班級管理理的主人人。如，班級目目標的確確定、班班隊活動動計劃的的制訂、主題隊隊會的設設計、雛雛鷹爭章章臺的布布置、爭爭章考核核細則以以及各類類先進評評比標準準等，都都充分利利用晨間間活動、班隊活活動，發(fā)發(fā)動全班班同學獻獻計獻策策，取得得共識。因為學學生愿意意干的事事，干起起來熱情情高，干干勁大，成效也也好。如如：陸悅悅、張藝藝帆、楊楊奕琦、朱穎婷婷等同學學經(jīng)常放放棄休息息時間整整理圖書書，出黑黑板報等等。在中中隊活動動中，力力求少一一些老師師的具體體指導，多一些些學生的的互相探探討；少少一些

18、集集體的共共同規(guī)矩矩，多一一些學生生的自我我規(guī)范；少一些些共性需需求，多多一些個個性發(fā)展展?；顒觿有问揭惨捕喾N多多樣，如如：我我愛五（3）、祖祖國頌、警警鐘長鳴鳴、水果拼拼盤賽、財財富大考考場，研究性性課題的的設計等等，平時時還實行行“值日日班長制制”，讓讓隊員嘗嘗試做班班級、學學校的主主人。在在活動中中引導隊隊員進入入小主人人的角色色，體驗驗主人翁翁的地位位處境，增強勞勞動服務務意識，在親身身實踐中中增長才才干，學學會本領領，增長長了才干干，為他他們將來來走上工工作崗位位打下堅堅實基礎礎。由于于在工作作中，充充分相信信學生，重視學學生個性性的發(fā)展展，提高高了全體體學生的的士氣，調(diào)動了了他們的

19、的積極性性，全體體學生文文明守紀紀，團結結向上，集體凝凝聚力和和班級凝凝聚力大大大增強強。在每每月一次次的紅領領巾五項項監(jiān)督崗崗競賽中中，我班班加分較較多。平平時我關關心愛護護每一個個學生，經(jīng)常找找學生談談心,做做細致的的思想教教育工作作。這學學期班里里又發(fā)現(xiàn)現(xiàn)偷竊現(xiàn)現(xiàn)象，經(jīng)經(jīng)過我耐耐心細致致的工作作發(fā)現(xiàn)有有一個學學生經(jīng)常常偷錢，已經(jīng)到到了不能能自拔的的地步，于是我我就耐心心教育他他，現(xiàn)在在是一星星期談幾幾次心。平時我我經(jīng)常與與家長聯(lián)聯(lián)系，通通過家訪訪、打電電話、家家校聯(lián)系系本等及及時與家家長交流流溝通，便于更更好地教教育好孩孩子。 四、其其他工作作 教研組組的工作作，我對對自己的的要求是是力

20、求有有新意，這不僅僅體現(xiàn)在在自己的的教學理理念上，更體現(xiàn)現(xiàn)在如何何通過活活動帶動動全組教教師學習習新理念念，實踐踐新課程程的標準準，以適適應教育育改革。我能認認真做好好教研組組的常規(guī)規(guī)工作，把教研研活動的的重點放放在對新新課程標標準的學學習和對對課題的的研究上上，以學學習和研研究帶動動青年教教師的成成長。在在活動中中，我努努力營造造平等的的氛圍，鼓勵大大家有什什么想法法就怎么么說，對對課不對對人，目目的是使使大家都都能在活活動中有有最大的的收獲。由此，我們高高語組形形成了團團結健康康向上的的組風，形成了了一批業(yè)業(yè)務較硬硬的年輕輕教學骨骨干。本本學年我我自己也也先后收收了兩位位徒弟，較能耐耐心地

21、教教他們，經(jīng)常聽聽課、討討論教案案、幫助助管理班班級等。 在我我的工作作中，我我覺得最最大的不不足是“只知埋埋頭趕路路，不知知抬頭看看路?！蔽页３３Ｃτ谌杖粘５慕探逃虒W學工作，忙于應應付各種種各樣的的任務，缺少對對教學理理論專著著的系統(tǒng)統(tǒng)學習，缺少對對自己教教學的深深刻反思思，自己己偶爾有有的一些些教學方方面的想想法，不不能細致致深入地地研究下下去，使使自己成成為一個個日常事事物型的的教師，不能成成為一個個研究型型的教師師。在以以后的工工作中我我仍不斷斷地加強強理論學學習，不不斷地改改進工作作方法。我相信信：只要要堅定信信心、發(fā)發(fā)奮學習習、銳意意進取、自覺奉奉獻，一一定能在在二十一一世紀的的

22、征程中中取得更更大的成成績，擁擁有更為為輝煌的的明天 小學教師師年度考考核工作作總結 一年年來，在在教育教教學工作作中，我我始終堅堅持黨的的教育方方針，面面向全體體學生，教書育育人，為為人師表表，確立立“以學學生為主主體”，“以培培養(yǎng)學生生主動發(fā)發(fā)展”為為中心的的教學思思想，重重視學生生的個性性發(fā)展，重視激激發(fā)學生生的創(chuàng)造造能力，培養(yǎng)學學生德、智、體體、美、勞全面面發(fā)展。在這年年里，我我在思想想上嚴于于律己，熱愛教教育事業(yè)業(yè)。時時時以一個個團員的的身份來來約束自自己，鞭鞭策自己己。對自自己要求求嚴格，力爭在在思想上上、工作作上在同同事、學學生的心心目中樹樹立起榜榜樣的作作用。我我還積極極參加各

23、各類政治治業(yè)務學學習，努努力提高高自己的的政治水水平和業(yè)業(yè)務水平平。服從從學校的的工作安安排，配配合領導導和老師師們做好好校內(nèi)外外的各項項工作。在教學工工作方面面，我爭爭取多聽聽課，從從中學習習別人的的長處，領悟其其中的教教學藝術術。每上上一節(jié)課課，我都都做好充充分的準準備，我我的信念念是決不不打無準準備的仗仗。在備備課過程程中認真真分析教教材，根根據(jù)教材材的特點點及學生生的實際際情況設設計教案案。 培優(yōu)優(yōu)輔差是是今年教教學工作作的重頭頭戲，因因為一個個班級里里面總存存在尖子子生和后后進生。對于后后進生，我總是是給予特特殊的照照顧，首首先是課課堂上多多提問，多巡視視，多輔輔導。然然后是在在課堂

24、上上對他們們的點滴滴進步給給予大力力的表揚揚，課后后多找他他們談心心、交朋朋友，樹樹立起他他們的信信心和激激發(fā)他們們學習的的興趣。通過尖尖子生來來帶動、促進后后進生的的提高。經(jīng)過自自己的不不懈努力力，學生生得到了了全面的的發(fā)展。 在班班主任工工作方面面，我非非常重視視學生的的思想教教育工作作。通過過班會、晨會、思想品品德課及及結合各各科教材材對學生生進行愛愛祖國、愛人民民、愛集集體、愛愛老動、愛學習習等的思思想教育育。使學學生能養(yǎng)養(yǎng)成良好好的班風風、學風風。班干干部是老老師的左左右手，所以我我把培養(yǎng)養(yǎng)得力的的班干部部作為班班主任工工作的一一項重要要內(nèi)容。我還常常給班干干部定時時開會，了解他他們

25、工作作的情況況，鼓勵勵他們大大膽開展展工作。使班干干部能在在同學中中樹立起起威信，成為同同學學習習的榜樣樣。 一學期工工作又結結束了。在這一一學期，我注重重發(fā)揮自自身優(yōu)勢勢，克服服困難和和不足，以飽滿滿的工作作熱情，認真努努力地完完成了本本學期的的各項工工作任務務，認真真履行職職責，使使我班的的各項工工作取得得較大進進步，促促進了學學生的各各方面發(fā)發(fā)展。一一學期的的工作中中，雖有有苦有甜甜，但均均能淡然然處之。我重點點從以下下幾個方方面嚴格格要求自自己，促促使自己己進步。下面，我對在在本學期期的工作作做以總總結：一、鉆研研教材，虛心求求教，堅堅持學習習。工作之余余，我鉆鉆研教材材，積極極了解學

26、學生的情情況。對對學生因因材施教教，分層層輔導。在教學學中能夠夠及時總總結教學學經(jīng)驗，用以指指導今后后的教學學活動。利用課課余時間間，我堅堅持自學學，努力力提高自自己的文文化素質(zhì)質(zhì)和修養(yǎng)養(yǎng)。在學學習上，永遠不不知道滿滿足，經(jīng)經(jīng)常向有有經(jīng)驗的的教師學學習管理理班級的的方法和和小竅門門。我深深知自己己在教學學經(jīng)驗方方面卻存存在著很很大的缺缺陷。說說是教學學生，其其實備課課、講課課的內(nèi)容容，我和和學生只只是暫時時先與后后的區(qū)別別，所以以也是自自己再學學習的過過程，很很多東西西都要重重新學一一遍。小小學的語語文知識識對我來來說并不不難，但但是現(xiàn)在在要將一一系列的的知識通通過我教教會學生生，比起起自己會

27、會做題又又上升了了一個層層次，這這就是如如何教，讓學生生學得輕輕松、學學得簡捷捷才是最最重要的的。所以以只要我我一有時時間就向向身邊的的老師請請教問題題，每天天趁王主主任來班班上課的的一前一一后的時時間我都都會向她她訴說一一些班級級發(fā)生的的瑣事，誰今天天怎么樣樣、學生生最近的的習慣、怎樣訓訓練學生生的口語語等等。而她也也總是不不厭其煩煩的一一一幫我解解決困擾擾。平時時我還會會向科任任老師請請教一些些問題，只要一一有空閑閑，無論論是誰我我都和她她討論一一點班級級管理方方法，然然后聽取取她們的的想法和和建議，這樣我我又會有有所收獲獲了。尤尤其要感感謝我的的同組的的三位老老師，平平時遇到到難事兒兒馬

28、上找找她們幫幫忙，大大家都知知道我在在作文教教學方面面還摸不不透，她她們就毫毫不保留留的把自自己寶貴貴的經(jīng)驗驗交給我我。有些些學校交交給我們們的任務務她們都都自己承承擔起來來。本學學期學校校組織的的教學研研討課給給了我一一個深深深地教訓訓，自從從參加完完以后，我就成成天打不不起精神神，課也也不知該該如何去去講了，是我們們組的三三位老師師及時幫幫助了我我，她們們幫助我我備課，還讓我我在各班班講了一一遍，及及時指出出我的不不足，我我心里明明白，只只有真正正對自己己好的才才能指出出自己的的不足啊啊，我真真的很感感動，她她們不僅僅是我的的好同事事，還都都是我的的好姐姐姐。 與此此同時，我還經(jīng)經(jīng)常反思思

29、自己在在教學活活動各環(huán)環(huán)節(jié)中是是否存在在教學問問題？梳梳理教學學困惑，思考解解決問題題的方法法。從而而不斷提提高自己己的教學學技能和和培養(yǎng)處處理各種種教育教教學問題題的能力力，促進進業(yè)務素素質(zhì)的提提高。尤尤其是學學生的評評價，根根據(jù)反饋饋的信息息我積極極思考并并靈活調(diào)調(diào)整教學學，從而而使自己己的教學學逐漸受受到學生生的歡迎迎，由此此我的教教育教學學水平開開始慢慢慢提高。二、團結結同志，樂于助助人。在學校中中，我和和學校的的老師和和睦相處處，和這這些可愛愛的老師師們在一一起，就就像生活活在一個個溫暖的的大家庭庭里。我我能夠與與每一位位老師友友好相處處，互相相幫助。自走上上講臺以以來，我我不僅能能

30、夠虛心心向其他他教師求求教，而而且能夠夠發(fā)揮自自身所學學為老師師們盡自自己的微微薄之力力。有的的同事遇遇到困難難時，我我會盡自自己最大大的努力力去幫助助他們，不求報報酬，不不記名利利，只因因為我喜喜歡生活活在這個個快樂的的大家庭庭里。三、教書書育人，做學生生的良師師益友。作為一名名教師，我得到到了學生生的信賴賴，他們們把我當當成知心心朋友，有什么么心事都都跟我談談。我和和同學們們的關系系是十分分友好的的，我尊尊重他們們，愛他他們，并并最終贏贏得學生生的信任任和擁戴戴，提高高教育的的功效，也還意意味著教教師能虛虛心地向向?qū)W生學學習，在在教與學學的過程程中，與與學生一一起成長長，共同同進步。在教學

31、中中，我深深深的明明白自己己肩上擔擔負的責責任，不不僅要教教學生學學習，而而且要教教學生學學會做人人。我也也是從學學生時期期走過來來，知道道每一個個學生都都渴望老老師能重重視他們們的價值值，能與與他們真真誠交往往。我就就是這樣樣努力去去做的，能從學學生的角角度去思思考問題題，幫助助學生糾糾正學習習和思想想上的問問題，促促使他們們健康成成長。教育學說說，小學學生，對對班主任任有著一一種特殊殊的信任任和依賴賴情感。班主任任的自身身素質(zhì)，道德修修養(yǎng)，班班主任的的一言一一行，一一舉一動動，無形形之中會會成為全全班幾十十個孩子子的榜樣樣。因此此，我在在工作中中愛崗敬敬業(yè)，嚴嚴守職業(yè)業(yè)道德，用愛心心去滋潤

32、潤學生，用語言言去感化化學生，教給學學生做人人的道理理，增強強學生前前進的動動力。在班級工工作中要要求學生生做到的的，我往往往率先先垂范。班級的的窗簾臟臟了，我我拿家去去洗；地地上有紙紙，我能能彎下腰腰主動撿撿起；地地臟了，我能拿拿拖布去去擦；學學生吐了了，跑在在前面的的又是我我，每次次大型勞勞動，我我從不當當“監(jiān)工工”，哪哪里臟，哪里累累，我就就出現(xiàn)在在哪里，帶動了了學生們們勞動的的積極性性，保質(zhì)質(zhì)保量完完成學校校交給的的每一項項任務。我要求求學生做做到的，我會首首先做到到，這些些事雖然然平淡無無奇，但但我從中中感悟到到、率先先垂范勝勝過千言言萬語。做不到到的事就就不說，說到就就一定要要做到

33、。不光是勞勞動，還還有其他他的學校校組織的的活動，我都和和孩子們們一起參參與。本本學期參參加了不不少活動動，但記記憶最深深的要數(shù)數(shù)球類聯(lián)聯(lián)賽了。學生的的參與興興趣高，我也大大力支持持他們。我們班班男籃男男足都進進入了決決賽，大大家都興興奮不已已。決賽賽那天，我們連連輸兩場場，比賽賽結束后后，孩子子們都躺躺在了地地上，他他們對我我說：“老師，對不起起，我們們太累了了，我們們在場上上都不知知道往哪哪個籃投投了?！蔽衣牶蠛笮χ墓膭钏麄儌?，并說說對他們們的表現(xiàn)現(xiàn)老師已已經(jīng)很滿滿意了，可是一一天之內(nèi)內(nèi)輸了兩兩場決賽賽，孩子子們有些些受不了了，何況況他們是是那樣頑頑強、那那樣團結結、那樣樣努力地地拼搏啊

34、??！孩子子邊說邊邊流淚，一個哭哭了，又又一個也也哭了，全班都都哭了，看著我我的學生生哭我的的眼圈也也濕潤了了，此時時此刻，我們是是否是冠冠軍已不不那么重重要了，更重要要的是我我的學生生長大了了，他們們懂得了了集體榮榮譽的分分量，懂懂得了團團結的力力量，我我真的高高興極了了。通過這件件事兒，我感覺覺到了我我和我的的學生的的心靠得得更近了了。從此此，我大大膽放手手，讓學學生成為為班級管管理的真真正的小小主人。例如，我們班班自制的的廢品回回收箱，同學們們美其名名曰“回回收站”；為了了能吸引引同學們們的讀書書興趣，我們班班的讀書書標語為為“今天天你讀書書了嗎？”；班班級衛(wèi)生生有扣分分時，小小班委們們就

35、會自自覺湊在在一起商商量對策策，采取取“分工工責任制制”?我們們班已經(jīng)經(jīng)形成了了有著較較強凝聚聚力的集集體了。平日里里，我有有時去聽聽課，或或開會，教室里里沒有老老師組織織教學，但他們們都能夠夠自覺遵遵守紀律律，讀書書，做題題，不大大聲喧嘩嘩，因此此他們還還受到了了學校老老師的表表揚呢?？吹酵瑢W們的的熱情高高漲，我我趁熱打打鐵，衛(wèi)衛(wèi)生紀律律齊抓共共管，班班級的凝凝聚力越越來越高高，無論論是在火火熱的實實踐基地地的勞動動中，還還是在大大汗淋淋淋的冬季季體育長長跑的活活動中，都可以以聽到我我們班學學生齊心心協(xié)力的的吶喊聲聲，都可可以看到到我們班班學生不不辭辛苦苦、不怕怕臟累的的身影。在課堂上上我

36、是他他們的老老師，在在課下我我是他們們的朋友友，自從從我接任任本班后后，操場場上總能能看到我我們歡樂樂的足跡跡。在游游戲中，我和他他們一樣樣歡呼雀雀躍，我我喜歡沉沉浸在孩孩子們中中間，他他們的快快樂就是是我的全全部。本學期在在教育教教學方面面，我覺覺得自己己有了更更多的責責任與耐耐心了。面對接接受州檢檢測的四四學年，我們都都做好認認真復習習的準備備。這幾幾天復習習較忙，白天要要完成課課堂任務務，回家家還要留留一些聽聽寫之類類的作業(yè)業(yè)。班級級申虎基基礎差，平時我我一有時時間就輔輔導他學學習。因因為他爺爺爺奶奶奶是朝族族老人，無法輔輔導他寫寫作業(yè)，我就留留他在學學校，給給他聽寫寫，批改改，冬天天天

37、短，批改完完天就黑黑了。我我只好叫叫他回家家改正寫寫錯的字字。天黑黑了我就就送他去去東光車車站坐車車回家，在路上上說得好好好的回回家后一一定要改改作業(yè)。每次送送他回家家后，我我再到家家就已經(jīng)經(jīng)是近五五點半了了。這些些都不算算什么，關鍵是是第二天天他是一一個字也也沒動呀呀，我怎怎么批的的他就怎怎么交上上來的。我記得得清清楚楚楚，從從周一到到周四每每天晚上上都給他他聽寫，每天晚晚上都送送他回家家，每天天晚上我我都那么么晚回家家，可是是他沒有有一天改改的。都都是第二二天到學學校來補補作業(yè)。我送他回回家后走走在路上上反思我我的教育育方法，這要是是我剛上上班的時時候，早早就怨聲聲載道的的了，可可是現(xiàn)在在

38、我知道道如何發(fā)發(fā)泄自己己的情緒緒，如何何靜下來來反思自自己的教教學方法法。我相相信只要要堅持下下去，就就算是塊塊石頭也也會讓我我感化熱熱的。在在此之后后的日子子里，我我不再硬硬逼著他他每天都都完成很很多的任任務才過過關。我我根據(jù)他他所能接接受和掌掌握的多多少來適適當?shù)慕o給他留作作業(yè)，這這樣他開開始樂于于接受了了，他不不再厭煩煩寫作業(yè)業(yè)，并且且逐漸喜喜歡上了了學習，漸漸的的他做題題的速度度快了，可以和和其他同同學留一一樣的任任務了，偶爾他他能更快快的完成成呢。本本次期末末考試他他取得了了優(yōu)異的的成績。在改變變申虎的的同時，我也在在反思著著該如何何提高自自己的教教育教學學水平。四、及時時和家長長溝

39、通，注意溝溝通方式式。促使學生生健康成成長，只只靠教師師的工作作是不夠夠的，還還應該得得到家長長的協(xié)助助。因此此，每學學期的班班級工作作中我都都有目的的，有計計劃地走走訪學生生家長，使家庭庭教育與與學校教教育密切切配合。本學期期由于學學生不聽聽話，我我便充分分利用家家長的力力量來協(xié)協(xié)助自己己的工作作，每次次家訪時時我都向向家長介介紹本班班的學習習情況，孩子的的學習，紀律等等各方面面的情況況，爭取取家長的的意見，以取得得家長對對班級工工作的支支持和協(xié)協(xié)助。有有時在家家訪中了了解到學學生家中中存在這這樣和那那樣的困困難，我我就想方方設法去去幫助。這樣教教師和家家長密切切聯(lián)系，共同教教育學生生 ，有有效地促促進了學學生的全全面發(fā)展展。忙的的時候我我便利用用寫簡短短的便條條，打電電話的形形式與家家長取得得溝通。和家長相相處的日日子里，讓我感感動的太太多太多多了。大大家都知知道我們們班有孤孤兒，同同學和家家長也從從未停止止過他們們的愛。深秋將將至，劉劉欣然媽媽媽就接接鄭仁哲哲去買了了一雙棉棉皮鞋，邵曼媽媽媽又送送他了一一條新棉棉褲和一一件新毛毛衣，顧顧瑩爸爸爸領著社社區(qū)的鄰鄰居們帶帶著許多多生活用用品去孤孤兒院探探望他和和那些同同樣可憐憐的孩子子們，過過了不幾幾天，又又不知是是誰悄悄悄的在鄭鄭仁哲的的桌子上上放了一