2022年指導(dǎo)新教師工作總結(jié)

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年指導(dǎo)新教師工作總結(jié)這學(xué)期因?yàn)楣ぷ餍枰?，幼兒園招聘了幾位新教師，經(jīng)過一段時間的見習(xí)之后，每位新教師都有在各班組織活動的經(jīng)歷了，作為工作十年的教師來說，我從以下幾方面對新教師進(jìn)行了指導(dǎo)。幼兒園教師與小學(xué)教師最大的區(qū)別是保教一體，其中保證幼兒的安全和健康是第一位的，這也是綱要中所提出的，因此一名合格的幼兒園教師，必須具備耐心、細(xì)心和親近幼兒的愛心，既然選擇了這份工作，必須讓自己從心底里喜歡，把自己變成小孩子，多看有關(guān)方面的書籍，多了解幼兒的需求、性格、愛好，在工作中，要時刻關(guān)注幼兒，發(fā)現(xiàn)每個孩子的性格特征和不同的表達(dá)方式，在這一點(diǎn)上，李詠香老師做的特別號

2、，跟孩子們在一起，她特別有耐心，孩子也很親近她，在游戲時間，總是“李老師李老師”的叫個不停，因此我得出了一個結(jié)論，要想當(dāng)好一名好教師，首先就應(yīng)該讓孩子喜歡你。僅僅是喜歡當(dāng)然是不夠的，其次就是技能技巧的鍛煉，要讓孩子在喜歡的基礎(chǔ)上敬佩自己，從心底里覺得老師是個很有本領(lǐng)的人，這樣才會更大的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望，從而在每次活動中，幼兒能夠跟著老師的思維走。因此，我在制作教玩具時，總是有意引導(dǎo)新教師跟著我做一些手工，有時候我只交代一個樣品，請新教師自己看著樣品摸索制作的材料，手工在幼兒園教育過程中是必須的一項(xiàng)技能技巧，我常常自嘲說：我們幼兒園老師就是撿破爛的，平時見到什么包裝盒子袋子總是寶貝一樣的收著，

3、總是在這些廢舊物品的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，平時我也將自己收集的手工的書給她們借閱，鼓勵新教師多學(xué)習(xí)多思考。在這一方面，鄧偉老師的手是最巧的，動作也比較快。在教育活動中，也多次教導(dǎo)教師多聽課、多上課，多聽老師的課，進(jìn)行反思，在不斷的試上中，找到自己的不足，經(jīng)過這段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)者幾位新教師都能按照教材有條不紊的開展教學(xué)活動。上課是一門技巧，要上好一節(jié)課，形成自己的風(fēng)格，是需要在今后的教學(xué)活動中不斷地摸索學(xué)習(xí)探索的，我相信，只要具備了耐心、愛心、細(xì)心，在今后的工作過程重，每個人都會有所進(jìn)步，有所提高，成長為幼兒喜歡、家長信任的好教師。2022年指導(dǎo)新教師工作總結(jié)（二）本學(xué)年我園繼續(xù)開展了師徒結(jié)對活動，

4、為了培養(yǎng)青年教學(xué)骨干，使她們各方面能力全面提升，逐步成為我園中堅力量，為幼兒園的更大發(fā)展而努力，由我負(fù)責(zé)重點(diǎn)指導(dǎo)姜迎、孫華蓉兩位青年教師。兩位老師已經(jīng)從教多年，基礎(chǔ)很好，虛心肯學(xué)，一點(diǎn)就通，業(yè)務(wù)和思想素質(zhì)都較優(yōu)秀。現(xiàn)將一年來我所做的帶教工作作一小結(jié)。一、合作交流，把握綱要精神在我們師徒互相聽課后，我經(jīng)常和兩位老師學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)的新動態(tài)，學(xué)習(xí)交流市教研組活動信息，在不斷的交流談心中，使她們迅速走近幼教課改，迅速建立起一種全新的教育觀念，與時俱進(jìn)。二、落實(shí)五認(rèn)真，在實(shí)踐中提高教學(xué)水平。帶教的目標(biāo)是指導(dǎo)青年教師把綱要精神貫徹落實(shí)到具體的教學(xué)中，堅持以幼兒發(fā)展為本，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體。我從備課、教

5、學(xué)具的準(zhǔn)備、上課、延伸活動等方面對她們進(jìn)行指導(dǎo)。每一次教學(xué)我都認(rèn)真聽課，共同探討活動中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，不斷提出修改建議，努力使活動在輕松愉快的氛圍中達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。我們每月互聽一節(jié)課，聽完她們的課后都提出自己的建議，有時我以同樣教學(xué)內(nèi)容讓她們聽課，更好地體會教材教法，感受課上教學(xué)要面向全體幼兒，努力激發(fā)幼兒興趣，調(diào)動幼兒主動探究的積極性，讓每個孩子都動起來，獲得生動發(fā)展。對于公開課、教研課，我們一起對照教學(xué)要求，設(shè)計、試教，努力達(dá)到最佳的教學(xué)效果。一學(xué)年以來，兩位老師在教育教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。從她們的備課和教學(xué)中都可以看到她們在思考，在實(shí)踐，如何真正的讓幼兒有效地參與活動，并學(xué)會學(xué)習(xí)。她

6、們的公開課、研究課都集中體現(xiàn)反映了她們教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容的選擇等方面有了長足的進(jìn)步。姜迎所教班級幼兒在園部評估測評中都名列前茅，孫華蓉組織的縣級公開課也得到了同行稱贊。姜迎在青年教師基本功比賽中獲縣最佳獎，即將參加市青年教師教學(xué)技能比賽，孫華蓉被評為校優(yōu)秀青年教師。三、結(jié)合青年教師的實(shí)際，指導(dǎo)她們開展教育科研結(jié)合我園市、縣級課題，我?guī)椭齻兏髯源_定了自己的研究子課題，要求進(jìn)行有關(guān)的教科研摘錄，并結(jié)合在自己的實(shí)踐中印證，思考，總結(jié)。每月完成一篇教育隨想，并積極參加論文撰寫與評比，本學(xué)年兩人都在省教育學(xué)會論文評比中獲獎。孫華蓉、姜迎的個人課題分別市、縣立項(xiàng)。四、結(jié)合全園管理工作，指導(dǎo)更多青年教師成長作為一園之長，在日常管理工作中，經(jīng)常到各班聽課，隨時指導(dǎo)教育教學(xué)及班主任工作，指導(dǎo)教師們改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，掌握家長工作技巧。所有教師的公開課、優(yōu)質(zhì)課都組織試教，為她們提出改進(jìn)意見，使她們的教學(xué)都取得了滿意的效果，日常保教工作均得到家長的認(rèn)可。