小學音樂教師教學工作總結精選范文10篇

1、第 PAGE28 頁 共 NUMPAGES28 頁小學音樂教師教學工作總結精選范文10篇小學音樂教師教學工作總結精選范文10篇1作為音樂教師，有著強烈的事業(yè)心和工作責任感。做到愛校如家，愛生如子，全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，嚴格遵循教師職業(yè)道德?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。一、課堂教學：堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂

2、、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。初中的音樂欣賞課還參加了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的理論活動，這也使學生的才能得到了鍛煉。缺乏之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，略微忽略了對初中學生樂理知識的傳授。畢竟三者是互相作用、互相促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理：為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正。缺乏：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到

3、自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰清楚、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。三、探究靈敏多樣的教學形式在教學形式方面我認真地進展了探究，通過這些形式，活潑了課堂氣氛，進步了學生的學習興趣。(1)、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。新課標指導下的教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。(2)、嚴密聯(lián)絡生活實際。音樂于生活。在教學中，我嚴密聯(lián)絡學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中聽到音樂，感受到音樂。(3)、開展理論活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。“現(xiàn)代教育理論主張讓

4、學生動手去”做“科學，而不是用耳朵”聽“科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的時機，使學生在動手中學習，在動手中思維，讓學生在動手、思維的過程中探究、創(chuàng)新。(4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢，開發(fā)學生創(chuàng)新潛能合作研討，即在課堂中學生以小組形式為學習群體，突出學生的協(xié)作與討論，充分利用集體的力量，共同發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達才能和創(chuàng)新素質(zhì)的進步。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新才能，以創(chuàng)新求開展,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持”以人為本，促進學生全面開展，打好根底，培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能“，把”自主-創(chuàng)新&;課堂教學形式作為研究與運用的重點，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率。缺乏之處：在教

5、學中沒有注重與思想教育相結合。在教學過程中，我只注重靈敏多樣的教學形式，而無視了結合本學科實際，積極對學生進展思想教育。我國歷史悠久，在有關音樂史的理解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就，無視了教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。四、考試：為了音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個根本的理解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。小學音樂教師教學工作總結精選范文10篇2一、教學方面在本學期的教學工作中，我繼續(xù)擔任三年級以及二年級四個班的音樂教學任務。根據(jù)新的教學目的和學生實際情況備課，注重學

6、生的學習習慣、學習方式的培養(yǎng)和主動性的調(diào)動，注重以學生為主體，最大限度的激發(fā)學生在音樂方面潛在的才能，培養(yǎng)學生對音樂的興趣。本學期時間較為短暫，再加上音樂各方面活動都比較多，反思這學期的音樂教學，我著重了器樂課教學，忽略了唱歌課的教學，以致于書本上的歌曲學生都沒有學完。器樂課教學方面，這學期二年級學生的口風琴演奏才能進步比較大，根底不夠好的學生也可以完好的演奏簡單的樂曲，程度好的學生已經(jīng)可以獨立開譜演奏任何簡單樂曲。可對于三年級學生的葫蘆絲教學，我自認為還有待進步。器樂課的大班教學要想讓每個孩子都不落伍是有很大的難度，一節(jié)課40分鐘要想手把手的指導到每個學生就更緊迫了。起初為了打好根底，我放慢

7、了教學進度，可即將迎來六一的時候，學生能吹奏的樂曲少之又少，我又馬不停蹄得給學生抄寫了兩三首樂曲，一下子增加了他們的壓力。期末考試時我發(fā)現(xiàn)，教室氣氛對于學生葫蘆絲的學習也很重要，生生之間的影響力還是很大的，有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試，有些孩子卻明日何其多。下學期一定要多聽音樂組其他教師的葫蘆絲教學課，讓自己對器樂課的教學更得心應手。二、工作成績方面為迎接鄭東新區(qū)20_年教育文化藝術節(jié)，做好藝術節(jié)的相關工作，在校指導的支持指導幫助下，在師生經(jīng)過兩個月的共同努力下，我和陳金子教師排出的竹笛合奏塔塔爾族舞曲森林狂想曲，分獲器樂專場比賽一、二等獎;我和楊文娟教師排出的舞蹈飛翔童年榮獲舞蹈專場一等

8、獎，并在東區(qū)藝術節(jié)展演活動中獲得區(qū)指導的一致好評。本次藝術節(jié)中我們學校也成功承辦了器樂專場比賽，我也成為這場比賽的負責人，這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會，感謝區(qū)指導對我的信任，感謝校指導對我的支持和幫助，感謝所有教師對我工作的配合。三、個人學習方面本學期，我參加了鄭東新區(qū)小學音樂教室教學達標評優(yōu)活動，經(jīng)過筆試、根本功、模擬上課三項達標內(nèi)容的考核，我榮獲區(qū)級公開課一等獎。在這次活動中，我把多年不練的古箏重拾了起來，把一直“遙望而不可及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來，我把一直養(yǎng)成錯誤的合唱指揮習慣改了過來。感謝一直對我悉心教導，為我付出時間和精力的周婷教師，我不勝感謝。我也會更加努力，

9、無論在專業(yè)技能還是教學才能上都需要繼續(xù)學習，繼續(xù)進步。四、努力方向今后我要加強自身的音樂素質(zhì)訓練，在教學中踏實授課，利用多種方法，培養(yǎng)學生的各種才能，力求在教學方面做到精益求精。更要注重培養(yǎng)孩子的信心，適時給與鼓勵和肯定。注重打好根底，讓學生在會唱中吹奏，游戲中學，識譜中練，扎扎實實。同時爭取多上公開課，多去比賽，以錘煉自己。希望自己無論是在才能還是在心智方面都要更加茁壯的成長，更好更快地完成自己的本職工作以及指導安排的各項工作。小學音樂教師教學工作總結精選范文10篇3又一個學期完畢了，這一個學期，較繁忙，較充實，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺自己成長了很多，收獲了很多珍貴

10、的教育教學經(jīng)歷。同時也對自己走過的彎路進展反思和總結。在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生，尊重他們的人格，給學生獨立的空間，對學生進展各方面的引導和教育。本學期，我擔任三年級、五年級、六年級的音樂課教學工作。十幾個班，眾多的學生，使我一下子無法掌握每個學生的情況，但我深知學生是課堂的主體，不理解學生就無法完成教學任務。于是，我經(jīng)常和同年級教師交流，上課時多留心，如今我不僅掌握了哪個班旋律感好，哪個班節(jié)奏感好，哪個班的表現(xiàn)欲強，就連班里每個學生的情況我也能根本理解。這樣我才能作到備課時既備教材又備學生。我教的年級跨度比較大，所以格外注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，突

11、出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂理論活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定知識根底上創(chuàng)造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量防止說教，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。作為教師，上課是最重要的，上學期公開課就反映出很多問題，比方，課堂的組織，音樂理論知識的傳授等方面，還需要進一步的進步。因此，我多向有經(jīng)歷的教師請教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學習，多在課堂上進展理論，多在課后進展反思。我負責的校合

12、唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年國慶六十年編排的合唱祖國，祖國我們是你的花朵獲得了新鄉(xiāng)市中小學生文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第_屆校園藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。我對工作充滿熱情，勤勤懇懇、腳踏實地是我對自己的要求，我相信勤能補拙，在指導和同事、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，因為在這一年當中我付出了、收獲了，我很快樂，我會用心去面對將來，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的教育事業(yè)。小學音樂教師教學工作總結精選范文10篇4又一學期即將完畢，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度

13、做踏實的功夫。因此，在那里，我想實事求是地來談談自己所獲得的成績與缺乏之處。首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關心和保護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表;在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標準來嚴格要求自己，作為學校大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴、角角落落。曾有教師戲稱我為“管家婆”、“女管家”，不管這稱呼里面是帶有褒獎還是別的什么，我都付諸一笑。因為我覺得這是我們每個“家庭”成員應盡的義務;對于學校的榮譽，我也能用心維護，但凡有利于學校開展的事情，我都會大張旗鼓地進展宣傳，然后

14、盡心盡職地做好各項工作。其次，在教學上，學校指導根據(jù)我的個人特長，讓我教雙語班的音樂。說實在話，做專職音樂教師，這是我任教十五年來第一次，沒有多少經(jīng)歷，但我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，所以在這學期舉行的省實驗小學音樂教師評優(yōu)課中，我覺得還是獲得了令自己滿意的成績，但是比起湖塘片的教師，還是存在著必須的差異，今后還有待于進一步的學習、進步。在平時的教學中，我能盡量根據(jù)學生年齡特點和雙語特色精心設計教案。為了使自己的英語課堂用語更加嫻熟，我在上學期報名參加了英語大專班的學習，雖然對于大學英語我感覺很陌生，學得也很困難，但我堅信自己的刻苦、努力必須會換來優(yōu)異的成績。在

15、學習過程中遇到問題，我能向比我年齡小的同事請教，他們也總能毫不保存地幫助我。由于我的不恥下問、勤奮好學，一時間竟能激起英語組教師共同學習的熱情，我的內(nèi)心也感到無比快樂。對于英語組的活動，我也能用心參與。每一次的英語歌曲比賽和英語節(jié)的節(jié)目，我都能認真排練，從背景、道具和服裝的設計到制作，我也會主動請其他教師幫助，然后自己把好關，所以在演出質(zhì)量上就應比以前有所進步，個性是學校合唱隊的訓練，自己也是邊教學邊探究，認真訓練，就應說此刻的演唱程度有了必須的進步。第三，在少先隊工作上，我能盡我所能做好德育辦的助手工作。對于工作中務必考慮的細節(jié)問題，我也能用心發(fā)表自己的觀點和提出合理的推薦。對于學校指導下達

16、的任務，我都會認真去完成。在工作中，我總喜歡默默無聞地表現(xiàn)。在抓學生常規(guī)方面，我是高標準，嚴要求，自上學期對學生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用升旗儀式、結合早會以及行為標準的知識培訓等時機對全體學生進展教育;對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進展嚴厲的批評和耐心的教育;對一些涉及到生活中的禮儀標準我就利用課堂上的一些時間來教給他們。上學期舉行的學生常規(guī)管理成果展示活動，透過一部分教師的鼎力支持，最后活動獲得了圓滿成功。就應說，在全體教師的大力支持和共同努力下，我們學校大部分學生的常規(guī)比以前有了明顯進步，校容校貌也有所改觀。當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久持續(xù)，“冷熱病”重，

17、這就需要我們教師給他們做正確的引導，個性是班主任教師，因為班主任這一職責的德育功能和工作效應是旁人替代不了的，許多細致入微的事情要靠大家去做。平時，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關掉無人燈，隨手關上忘關的門窗目的只是想能引起大家的共鳴，從而到達必須的教育效果。雖然有時收效甚微，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細、做實、做活，同時也期望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因為我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多缺乏的地方，教師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學校是我們大家的，需要大家的關心和保護。當然，一學年來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒

18、出什么成績，但鎮(zhèn)里、學校里的六、七次獻花獻辭和DV制作大賽以及學校里學生的各項比賽活動中也融入了自己的不少汗水。但由于學校里的雜務性事情太多，自己往往會為了應付這些事情而打亂自己的學習方案和。其他教師都說我忙，但我總覺得忙得沒有成績，但有時回過頭來想一想，有些事情還是需要有人去忙，也許是我比較適宜吧!所以自己雖然失去了一些，但我并不懊悔，也絕不會停頓不前。對于今后的路，我會慎重地走好每一步，用自己的努力理論、勇于探究使自己的業(yè)務素質(zhì)和工作潛力再上新的臺階!小學音樂教師教學工作總結精選范文10篇5來到仁里集鎮(zhèn)中心小學已經(jīng)七個多月了，起初的時候我在想我到底就應怎樣來教我的學生，怎樣到達新的教學目的

19、要求?果然我的擔憂不是剩余的，一開始的教學就沒有我想的那樣簡單，我一向把自我在鼎新的教學經(jīng)歷運用到教學當中去，但是我卻忽略了一個重點：從來沒上過音樂課的孩子們在音樂理解潛力、音樂表現(xiàn)力、音樂理論潛力等方面，因此根據(jù)學生的心理特征我對自我的教學設計進展了改善，選取和探究更適宜這些孩子的教學形式，主要又以下幾個方面：一、糾正學生對音樂的學習態(tài)度在一開始上音樂課的時候我就覺察很不對勁，大家都是覺得音樂課是所謂的“豆芽課”，上不上好都是無所謂的，覺得上音樂課只是唱一首歌那么簡單，更別說對音樂知識的渴望。更過分的是我在上方上我的音樂課很多同學都把自我的作業(yè)拿出來做，根本就不管我在上什么課，聽的同學呢還動

20、動小嘴，不聽的同學心思完全沒在這堂課上。我擔憂了，這個該怎樣辦呢?小學音樂教學目的明確規(guī)定要掌握必須的音樂知識和根本技能才行的，要培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望。孩子們連學習音樂這個的想法都沒有，我要怎樣才能讓他們學好呢?最后我想我就應以興趣來帶動大家學習音樂。興趣是學習音樂的根本動力，是學生與音樂持續(xù)親密聯(lián)絡、享受音樂、用音樂美化人生的前提。教師就應在不一樣的教學教學階段，根據(jù)學生身心開展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學資料和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。于是我從以下幾點入手;(1)增加學生對教師上課的興趣，渴望教師來上課，那里呢不僅僅要求教師的業(yè)務程度高、口語表達幽默

21、、帶動性強等外在的素質(zhì)，還要教師的內(nèi)心務必是以愛動其心，以禮服其人，以智動其行。愛心和職責是教師必備的東西，所以當教師上課而學生不聽你的時候記住千萬別發(fā)火，要愛他關心他，輕輕的一個提示即可了，這時他自我也會覺得不好意，所以注意力自然就到你那里了。再制作一些適宜音樂教學的幻燈片教學，抓住學生好奇心理。其中還有教師上課就應以學生為主體，多進展師生互動將學生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。開心了自然就學了。(2)增加學生對音樂本身的興趣。愛因斯坦以前說過“我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠超過職責感。”假設孩子本身對音樂感興趣的話不需要教師花太多的光陰去提醒她，而是他自我

22、就有想學心理現(xiàn)象。好奇心是很值得利用的心理現(xiàn)象，比方給孩子們一些樂器的學習，音樂認識的簡介等學習。二、課堂紀律性的管理作為一個教師就應就應把握學生的心理特征，從而對課堂紀律進展有效的調(diào)控。在低年級的音樂課堂上，前幾非常鐘，同學們的配合還是相當不錯，但是很快課堂就出現(xiàn)難以拾掇的“熱鬧”。本學期，我主要是從事低年級的教學，根據(jù)年齡特點，務必把握好課堂的前15分鐘，進步課堂的效率。為此我對自我的教學安排做了相關的調(diào)整，我通常把師生問候，練聲及復習前一首曲目的光陰把握在前5分鐘，透過簡短的導入然后直奔主題，這樣一來學生能很好掌握本節(jié)課的重點及難點知識。而導入的方式也務必引起學生的興趣，對于低年級的學生

23、，他們對于圖畫導入，故事導入或者聊天的方式導入都是相當感興趣，因此，把握好學生的心理特征，課堂的效率已經(jīng)可以進步一半。三、改變教學設計使學生更好的掌握音樂知識最初的我一向都是按著自我的教學思維在走，沒有為孩子考慮得太多，只明白按著教學參考書上的教學任務，教學推薦來固定我的思維，結果恰恰是光陰不夠。由于農(nóng)村的孩子很少接觸專業(yè)的音樂教育導致他們在學習音樂的時候理解力是有限的，根本上學習一首歌曲都要一節(jié)課的光陰，而教參上的設計資料太多了，(根本都有音樂欣賞)一節(jié)課光陰不能好好把握，學生學唱歌曲光陰太短了還加上有游戲活動等。因此我把學習歌曲和欣賞分開教學，游戲適當穿插，并且在上新課之前都是進展了復習的

24、，這樣的改動讓我在學習歌曲上還是獲得了進步的。我還在上課時盡量運用電子琴教學，這樣不僅僅可以對孩子的音準進展更正和掌握，還可以進步學生學慣用心性。還用了音樂當中的模唱教學法和跟唱法來學習歌曲，在學習歌曲前都是先把歌詞用節(jié)奏來教學生的，這樣對歌曲的節(jié)奏可以很好把握。四、把舞蹈、游戲帶進課堂，展示學生的自信才開始上課的時候這些孩子都很害怕，讓他們自我起來自我介紹都是扭扭捏捏的，還很害怕，很沒有自信。為了調(diào)動學生的自信，我把舞蹈、音樂表演等活動運用到教學當中得到了不錯的收益。舞蹈、游戲在課堂的恰當運用，是可以把課堂的氣氛變得最活潑。而且舞蹈、音樂表演是你能很好培訓學生的節(jié)奏感。對于剛剛接觸接觸音樂的

25、同學，他們會覺得學習節(jié)奏是一大難點，假設只是簡簡單單叫他們跟著教師來拍掌，這樣枯燥的學習是很難調(diào)動學生的用心性。因此在某些節(jié)奏性強的歌曲中，先讓學生跟著我用嘴和手同時打節(jié)奏，并強調(diào)嘴和手要一致。然后我再作示范，最后每組學生中挑選幾位出來表演。透過他們的表演和我的引導，下方的學生很明晰看到臺上哪位學生打的是正確，那些是錯誤的。反復地練習多幾遍，學生便很快把節(jié)奏打起來。而且這樣學習節(jié)奏，會讓他們感到興趣性增強了，學習起來就變得簡單。而在某些民族歌曲的學習中，我就會簡單介紹該民族的舞蹈手型或腳位，也上按照樂器的方式進展，這樣學生就很容易跟著歌曲跳動起來。在音樂游戲方面我經(jīng)常叫他們進展音樂接龍，音樂情

26、景再現(xiàn)(小學的低斷年級大多都是有情節(jié)的，在這種狀況我就把快要學會的歌曲讓學生上臺表演，下方的跟唱)，在室外的游戲大多都是設計的逮到了就要上前表演。這就是我在那里的七個月下來的總體反思，其實在課堂上還是有很多的缺乏，我期望自我在將來越做越好，要想學到東西，我覺得更多的是要像那些教師多學習學習理論方面知識這樣自我在理論方面才會越做越好。小學音樂教師教學工作總結精選范文10篇6本學期我擔任一年級至六年級的音樂教學，光陰荏苒，繁忙中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學期又過去了。我們在一年中繁忙著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，在這里，我對自己這一學期的工作情況做一個回憶與總結，以促進今后更好的教育教學工作

27、。作為一名正式上崗的音樂教師，比起去年剛來那會經(jīng)歷稍豐富些，記得剛來學校時聽說擔任全校音樂課，心中真是有幾分不安。因為初次教學，對課本上的內(nèi)容不是特別熟悉，并且一天要備好幾節(jié)課，還是不同年級的，壓力挺大，不過功夫不負有心人，只要認真投入課都會上好。今年與去年相比在教學方面確實成熟些，因為所有的教材都已經(jīng)熟透，所以上起課會比原來輕松些，這樣一來，我就會把更多的時間放在怎樣讓我的音樂課堂更加有趣，學生更喜歡唱歌上。從關注學生到關注課堂，這也是作為一名新教師成長中的必經(jīng)階段吧。下面說一下我所擔任的少年宮課程。聲樂專業(yè)的我今年仍然帶的是合唱社團，這學期合唱社團新參加了一些成員，所以即使之前老隊員學習過

28、的內(nèi)容還需再給新隊員講，我從合唱的站姿、合唱的呼吸、合唱的發(fā)聲、作品的練習等為出發(fā)點，以作品練習為主要目的，讓學生掌握合唱的真諦：和諧統(tǒng)一。排練過程中當然也是存在種種問題。但是我相信只要用心，一切問題都不是問題，只要找對方法，用心去做就都能做好。接下來要說說元旦文藝節(jié)目排練，其實對南曹鄉(xiāng)這個元旦文藝匯演慣例又愛又恨，愛它的原因是通過匯演通過排練節(jié)目真的是非常鍛煉自己，恨它是因為太折騰人了。讓我記憶猶新的是去年排練節(jié)目，因為去年剛來，什么都不懂，也毫無經(jīng)歷和頭緒。學校歷年都是元旦演出中的佼佼者，而我沒有任何舞蹈經(jīng)歷，當我看到要排練的舞蹈時真是特別發(fā)愁，壓力特大，根本不知從何下手，不過最后還是把舞

29、蹈拿了下來，當排練過后再次看這個舞蹈時，反倒覺得不難了，所以說真的是萬事開頭難，好在有主任和各路神仙相助，讓我開了個好頭，因此在今年的元旦文藝排練中，比去年底氣要足的多，排練起來也順手多了，今年這個節(jié)目兩星期拿了下來，但是其中許多的細節(jié)都沒有做好，所以我覺得我有一點不太好，不擅長也不喜歡扣細節(jié)，都說精管理出，細節(jié)決定成敗，我在這方面確實存在缺乏，不拘小節(jié)，這是致命缺點，一定要改，爭取每一步都做到最精細，做到最完美。另外，我也會努力朝原創(chuàng)作品去努力，要想獨一無二，要想出成績，那就必須原創(chuàng)，我會將此作為我以后前進的目的，作為我努力的方向，真心希望有一天我可以成為原創(chuàng)作者，讓別人演著我的劇本，努力!

30、教師生涯剛剛開始，以后的教育之路還很漫長，或許教育路上會出現(xiàn)職業(yè)倦怠，會出現(xiàn)其他狀況，但是只要一站上講臺，我就必須燃燒全部激情，傾其所有給面對的學生，因為我知書育人是我們的天職，講臺下坐的是祖國的將來，要灌溉他們讓他們開花結果，我更會不斷進步自身業(yè)務程度，做一名優(yōu)秀合格的教師，對學生負責，對自己負責。小學音樂教師教學工作總結精選范文10篇7轉(zhuǎn)眼間，作為剛畢業(yè)新音樂教師的我，渡過了忙繁繁忙的一學期了，回憶本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的缺乏。這一學期我擔任的是學前預備班的音樂教學 ， 現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精，同時還有幸的參加了20_年

31、中小學新教師崗前培訓和20_年中小學音樂課堂評比，學到了很多原來沒有學過的知識。在培訓中無論是每一次的聽課學習，還是聆聽專家講座，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的學習時機，因為教研組為我提供了珍貴的教學案例和資，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結。對我來說，每一次的培訓，不管從理論還是教學上，都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機，讓我對教學充滿了信心和希望?，F(xiàn)將我本學期的教學工作做一總結，以便于今后的教學，總結有以下幾點：一、 音樂教學我認真根據(jù)新課程標準和學生實際情況備教案。新課程標準竭力倡導學校的教育教學活動應當以生為本，把關注學生

32、的個體開展作為根本的教育目的。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。二、 課堂教學在課堂教學在根據(jù)幼兒年齡特點，我會運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習，積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。我經(jīng)常利用休息時間去搜集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習.積極參加組里的音樂教研活動，練習專業(yè)技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的

33、報刊、雜志。三、 課外活動為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃重的興趣，本學期的活動有“紅歌唱響十月”、“親子運動會”、“親子美食節(jié)”等等活動中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂，親子合作的成就感。也讓家長展示各自的廚藝，進一步拉近了教師與家長之間的間隔 ，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺。使得我們這個大集體凝聚力更加強大，家長對我們的教育工作更加認可，從活動開始前的好奇，到帶著燦爛笑容分開。我相信沒有最好只有更好。作為一名小學音樂教師，學習雖然辛苦緊張，但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個學期的培訓，我的理論和專業(yè)教學程度同時得到了很大的提升，我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿

34、腔熱情，在今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學理論中獲得成長，使自己的教學程度和教學才能更上一個臺階。小學音樂教師教學工作總結精選范文10篇8音樂是一種情感的藝術，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個完美的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲。如何把音樂這一顆完美的種子播種在孩子們心中并萌發(fā)成長應是每位教師的最大愿望。又一學期即將完畢，在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫。因此，在那里，我想實事求是地來談談自我所獲得的成績與缺乏之處。一、思想政治方面在這一個學期

35、里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。用心參加各類政治業(yè)務學習，努力進步自我的政治程度和業(yè)務程度。服從學校的工作安排，配合指導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。關心群眾，以校為家。響應學校號召，用心參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以用心的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結合自我的實際，做出深化剖析，所寫材料受到局指導和同志們的好評。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的時機進步自我的業(yè)務程度。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。首先，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務教育，注意培養(yǎng)自我良好的師德，關心和保護每一位學生，做他們學習和生活

36、中的良師益友，時時處處為人師表。二師德方面在德育工作方面，我認為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是透過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關心、熱愛，做孩子們的好朋友。記得有一位老教師以前對我說過：“雖然你應對的是四、五十個孩子，他們的潛力程度上下不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有方法去準確地衡量!”我認她的話，所以我

37、用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“教師，假設能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!三教育教學方面抓好課堂教學，進步課堂效益。音樂課的資料是豐富多彩的，它的最大特點就是透過藝術活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目的的首位。但是在現(xiàn)實音樂教學中，也有對它興趣索然。藝術教育對于進步的全面素質(zhì)有著其她教學不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進展藝術教育的重要途徑之一。因此，如何使音

38、樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮用心主動的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，進步教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深化鉆研教育教學大綱，認真細致地備好每一堂課。根據(jù)不一樣年級的不一樣特點進展教學。如低年級由于年齡較小，新課程教材資料靈敏、涉及面廣，假設教師不進展有效挑選的話，本學期教學時間這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自我喜歡的課程，然后進展討論，最后由教師根據(jù)教材特點，重點定下來本學期所需學習的資料，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有必須間隔 的資料。低年級由于年齡較小、好動，在備課時，我盡可能的設計出貼合他們特點的方案。比方

39、在新授歌曲時，我便透過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式穩(wěn)固歌曲。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈敏多樣，學的非常簡單。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。高年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅僅要持續(xù)還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加資料。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣。總之，教師務必擅長走進學生的情感世界，把自我當做學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的

40、音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些。小學音樂教師教學工作總結精選范文10篇9不知不覺，來到平山已經(jīng)一學期。此刻，我將本學期高一音樂教學工作總結以下四個方面，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。一、音樂教學努力經(jīng)過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須根底上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還參加了一項讓學生自我介紹音樂，表達自我藝術見解的理論活動，這也使學生的本領得到了鍛煉。同時，關注音樂學習方式的變革，處理好培養(yǎng)審美本領與學習知識技能之間的關系;進而培養(yǎng)學生的審美本領，進步音樂鑒賞程度，從而完善人格。二、課堂教學本學期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其別人文文化的同構關系，有益于開闊學生的文化視野。為了使學生能簡便、愉快地上好音樂課，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松、和諧