人教版高中物理必修一《力合成》同步練習(xí)答案

1、人教版高中物理必修一力合成同步練習(xí)及答案人教版高中物理必修一力合成同步練習(xí)及答案PAGEPAGE5人教版高中物理必修一力合成同步練習(xí)及答案PAGE力的合成檢測(cè)基礎(chǔ)夯實(shí)1(成都航天中學(xué)0910學(xué)年高一上學(xué)期期中)用兩根繩索吊起一重物，使重物保持靜止，逐漸增大兩繩之間的夾角，則在增大夾角的過程中，兩繩對(duì)重物拉力的合力將()A不變B減小C增大D先減小后增大答案：A2物體受兩個(gè)共點(diǎn)力F1和F2作用，其大小辯解是F16N，F(xiàn)210N，則不論這兩個(gè)力之間的夾角為什么值，它們的合力不也許是()A5NB10NC16ND18N答案：D解析：F2F1FF2F1，即4NF16NA、B、C也許，D不也許3兩個(gè)共點(diǎn)力F

2、1、F2的大小必然，夾角是變化的，合力為F，在角從0逐漸增大到180的過程中，合力F的大小變化狀況為()A從最小逐漸增加到最大B從最大逐漸減小到零C從最大逐漸減小到最小D先增大后減小答案：C解析：作出平行四邊形，由此可知當(dāng)平行四邊形的兩個(gè)鄰邊長(zhǎng)度一準(zhǔn)時(shí)，兩鄰邊夾角越小，兩鄰邊之間的對(duì)角線越長(zhǎng)，反之，當(dāng)夾角越大時(shí)對(duì)角線越短，故C正確4(福建泉州市2010年高一模塊水平測(cè)試)在做“考證力的平行四邊形定章”的實(shí)驗(yàn)中，為了使實(shí)驗(yàn)可以順利進(jìn)行，且盡量減小偏差，你認(rèn)為以下說法或做法可以達(dá)到上述目標(biāo)的是_A使用測(cè)力計(jì)前應(yīng)校正零點(diǎn)B用測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí)，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與水平木板平行C兩細(xì)繩套必然等長(zhǎng)D用

3、測(cè)力計(jì)拉細(xì)繩套時(shí)，拉力應(yīng)合適大些，但不可以超出測(cè)力計(jì)量程E橡皮筋應(yīng)與兩繩夾角的均分線在同不停線上F實(shí)驗(yàn)中兩次拉細(xì)繩套須使結(jié)點(diǎn)達(dá)一致地點(diǎn)G把橡皮筋的另一端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)測(cè)力計(jì)之間夾角應(yīng)取90，以便算出合力大小答案：ABDF5如以以下列圖，表示合力F的大小與兩分力夾角的關(guān)系圖線，則這兩個(gè)分力的大小分別為_和_答案：10N8N解析：設(shè)兩個(gè)分力辯解為F1和F2，由圖象可知：當(dāng)0時(shí)F1F218N當(dāng)180時(shí)，F(xiàn)1F22N聯(lián)立兩式解得F110NF28N6如以以下列圖，兩個(gè)人一起用力將一個(gè)牌匾拉上墻頭此中一人用了450N的拉力，另一人用了600N的拉力，假如這兩個(gè)人所用拉力的夾角是90，求它們的合力答案：7

4、50N目標(biāo)豎直向上解析：力的表示圖如圖，則F1、F2的合力應(yīng)和牌匾的重力均衡F合22F1F245026002N750N，目標(biāo)豎直向上7兩個(gè)共點(diǎn)力，當(dāng)它們同目標(biāo)時(shí)合力的大小為7N，當(dāng)它們反目標(biāo)時(shí)合力的大小為1N，問當(dāng)它們相互筆挺時(shí)合力的大小是多少牛？答案：5N解析：設(shè)這兩個(gè)共點(diǎn)力的大小辯解為F1和F2，且F1F2，由題意當(dāng)二力同向時(shí)有：F1F27N當(dāng)二力反向時(shí)有：F1F21N解得：F14NF23N當(dāng)F1和F2相互筆挺時(shí)(如圖)有F22F1F22243N5N.即當(dāng)二力相互筆挺時(shí)合力的大小為5N本事提高1運(yùn)發(fā)動(dòng)在單杠上處于如以以下列圖所示的均衡狀態(tài)，兩只手臂的夾角為60，已知該運(yùn)動(dòng)員體重為600N，

5、則手臂的支持力約為()A300NB2003NC400ND600N答案：BG/2解析：FCOS302003N.2質(zhì)量為m的長(zhǎng)方形木塊靜止在傾角為的斜面上，斜面對(duì)木塊的支持力和摩擦力的合力目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是()A沿斜面向下B筆挺于斜面向上C沿斜面向上D豎直向上答案：D解析：如以以下列圖，用一個(gè)力F合代替支持力FN與摩擦力F，則物體相當(dāng)于只受兩個(gè)力的作用因?yàn)槲矬w靜止，由二力均衡條件知，F(xiàn)合必豎直向上3如以以下列圖，一根細(xì)繩能承受最大拉力G，將一重為G的畫框掛在豎直墻壁上，若想繩索不停，兩繩間的夾角不可以超出()A45B60C120D135答案：C4(四川綿陽(yáng)市0910學(xué)年高一期末)如圖，物體A和B的重力辯解

6、為11N和7N，不計(jì)彈簧秤、細(xì)線的重力和全部摩擦，則彈簧秤所受的合力和彈簧秤的讀數(shù)為()A0N,7NB4N,7NC0N,18ND4N,18N答案：A5在“考證力的平行四邊形定章”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端牢靠在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩(如以以下列圖)實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤辯解勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必然注意以下幾項(xiàng)：A兩根細(xì)繩必然等長(zhǎng)B橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的均分線在同不停線上C在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平行此中正確的選項(xiàng)是_(填入相映的字母)答案：C解析：在本實(shí)驗(yàn)中細(xì)繩只記錄作用力的目標(biāo)，兩繩不用等長(zhǎng)；二力合成時(shí)，其合力目標(biāo)不用然在兩分力的角均分線上，所以，

7、不用使橡皮條與兩繩夾角的均分線在同不停線上，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)與木板平面平行，使其讀數(shù)與繩的作用力相當(dāng)則C項(xiàng)正確談?wù)摚杭?xì)繩只記錄作用力的目標(biāo)，兩繩不用等長(zhǎng)；兩力合成時(shí)，其合力目標(biāo)不用然在兩分力的角均分線上6將橡皮筋的一端牢靠在A點(diǎn)，另一端拴上兩根細(xì)繩，兩根細(xì)繩辯解連著一個(gè)量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測(cè)力計(jì)，當(dāng)橡皮筋的活動(dòng)端拉到O點(diǎn)時(shí)，兩根細(xì)繩相互筆挺，如以以下列圖所示，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)可從圖中讀出(1)由圖中可讀得兩個(gè)相互筆挺的拉力大小辯解是_N和_N(只需讀到0.1N)在此題的方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個(gè)力及它們的合力答案：(1)由圖讀出水平測(cè)力計(jì)示數(shù)為4.0N，豎直測(cè)力計(jì)示數(shù)為2.5N作圖如以以下列圖所示7如以以下列圖，兩根同樣的橡皮條，OA、OB開始夾角為0，在O點(diǎn)處打結(jié)吊一重50N的物體后，結(jié)點(diǎn)O恰好位于圓心今將A、B辯解沿圓周向兩邊移到A、B，使AOABOB60.欲使結(jié)點(diǎn)仍在圓心處，則此時(shí)結(jié)點(diǎn)處應(yīng)掛多重的物體？答案：25N解析：依據(jù)在原地點(diǎn)時(shí)物體靜止，求出橡皮條的拉力，因?yàn)樽兓蠼Y(jié)點(diǎn)地點(diǎn)不變，所以每根橡皮條的拉力大小不變，目標(biāo)變化，合力已變(1)