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文檔簡介

1、昆明的雨教案 松林學校 尹春萍【教學目標】1.通過默讀全文，找出文中敘寫的雨季中的景、事、物、人，體會課文形散神聚的特點。2.反復朗讀課文，體會文章平淡質(zhì)樸、如話家常的語言風格，以及從“凡人小事”發(fā)現(xiàn)美的獨特眼光。3.體會作者對昆明真切的想念，理解作者淡泊從容的人生態(tài)度?！局攸c】1.通過默讀感知課文內(nèi)容，了解文中所寫的昆明雨季的特點。2.反復朗讀課文，體會文章平淡質(zhì)樸、如話家常的語言風格，以及從“凡人小事”發(fā)現(xiàn)美的獨特眼光?！倦y點】體會作者對昆明真切的懷念，理解作者沖和平淡、淡泊從容的人生態(tài)度?！緦搿繚h字小博士：分享“雨”。【檢查預習】了解作者及寫作背景生字詞【初讀課文，欣賞雨季之景】結(jié)合閱

2、讀提示，圈畫出你認為最重要的一個字或一個詞，這個字或詞是理解文章的關鍵。昆明雨季典型特點有哪些？圍繞昆明的雨，作者描寫了哪些景、物、人、事？【再讀課文，領略雨季之美】助讀資料：作者曾經(jīng)說過:“我想把生活中真實的東西、美好的東西、人的美、人的詩意告訴人們，使人們的心靈得到滋潤，增強對生活的信心、信念?！碧釂枺阂驗橛辛擞?，昆明才有了別樣的美，現(xiàn)在同學們再來讀書，對文中的美進行圈點批注，你讀到了字里行間滲出的怎樣的美？預設：景物美、滋味美、人情美、氛圍美、風俗美、詩意美、回憶美【三讀課文，品味雨季深情】提問：作者圍繞昆明的雨描寫了許多的景、物、事、人。那么作者要通過這些內(nèi)容表達怎樣的感情呢？請大家反復吟誦課文，品味作者抒發(fā)的感情是什么，說說體現(xiàn)在什么地方?！菊n堂小結(jié)】汪曾祺把對昆明的想念，用雨這個帶有浪漫色彩的意象傳達出來，化抽象為形象，帶出了昆明的景、物、事、人，形散神聚，書寫了昆明獨特的風土人情， 語言平淡質(zhì)樸，如話家常，我們也看到了汪曾祺從容、淡泊的人生態(tài)度，這都是我們需要學習的，課后同學們可以繼續(xù)品讀?！静贾米鳂I(yè)】汪曾祺的散文，往往拾取生活中的瑣細事物，媒娓道來，如話家常，平淡自然，卻饒有

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