初中信息技術(shù)川教七年級(jí)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)“資源管理器”七下認(rèn)識(shí)資源管理器（學(xué)生學(xué)習(xí)歷程單）

1、第八課 認(rèn)識(shí)“資源管理器”（學(xué)習(xí)歷程單）【學(xué)習(xí)主題】認(rèn)識(shí)“資源理管器”。 四川省教育科學(xué)研究所編寫，四川省教育出版社出版的信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第8課認(rèn)識(shí)“資源管理器”（1課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能打開“資源管理器”窗口，能說出“資源管理器”窗口的組成及各窗格的作用。2、能對(duì)“資源管理器”進(jìn)行簡要的操作，能說出窗格的變化。3、能通過“資源管理器”對(duì)計(jì)算機(jī)資源進(jìn)行管理（文件及文件夾的分類）?！菊n前練習(xí)】1、文件是信息在計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)的基本單元，文件名的組成是（ ）A擴(kuò)展名類型名 B. 擴(kuò)展名主文件名 C后綴名類型名 D. 主文件名擴(kuò)展名2、關(guān)于文件和文件夾，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）。A在同一文件夾下，可以

2、有兩個(gè)相同名稱的文件B在不同文件夾下，可以有兩個(gè)不同名稱的文件C在不同文件夾下，可以有兩個(gè)相同名稱的文件D在同一文件夾下，可以有兩個(gè)不同名稱的文件3、在“我的電腦”窗口中，小明想將D盤上的某文件移動(dòng)到E盤上，如果他選用的是菜單法，則應(yīng)該先打開D盤窗口并選定該文件，然后在“編輯”菜單中選擇 ( ) 命令A(yù)復(fù)制 B粘貼 C剪切 D選擇性粘貼4、下列文件中，不是圖像文件的是（ ）A B C D5、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的資源包括硬件資源和軟件資源。在windows系統(tǒng)中，可以利用（ ）來管理計(jì)算機(jī)資源。A 網(wǎng)上鄰居 B 回收站 C 我的文檔 D 我的電腦【學(xué)習(xí)過程】活動(dòng)一：打開“資源管理器”。1、結(jié)合教材內(nèi)容和

3、教師下發(fā)的視頻文件“打開資源管理器.exe”，打開“資源管理器”。2、對(duì)比課件中“我的電腦”窗口與“資源管理器”窗口有什么不同，完成學(xué)習(xí)歷程單上的習(xí)題一。3、探討XP中資源管理器窗口與WIN 7系統(tǒng)綿計(jì)算機(jī)窗口的區(qū)別（共同點(diǎn)與不同之處）。 【習(xí)題一】在Windows XP中，區(qū)分“我的電腦”窗口與“資源管理器”窗口的不同之處。 “我的電腦”窗口 “資源管理器”窗口 “資源管理器”的窗口分為 兩個(gè)窗格，（請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出來）。列出計(jì)算機(jī)中各種資源的圖標(biāo)的是 窗格， 窗格用來顯示被選中的資源中的內(nèi)容。活動(dòng)二：“資源管理器”窗口的簡單操作。 【習(xí)題二】請(qǐng)?jiān)谀愕碾娔X中，嘗試操作用鼠標(biāo)單擊“資源管理器”左邊

4、窗格中文件夾前面的圖標(biāo)（“+”或“-”）,觀察屏幕變化。在WIN 7中你能不能完成這些操作呢？活動(dòng)三：在“資源管理器”中查找文件或文件夾。 1、在教師引導(dǎo)下回顧在“我的電腦”窗口中查找文件的方法。明確文件的位置（路徑）。2、根據(jù)老師的演示，了解文件在“資源管理器”中的路徑、實(shí)際操作、文件夾層次關(guān)系圖之間的關(guān)系。3、完成學(xué)習(xí)歷程單上的習(xí)題三?！玖?xí)題三】根據(jù)教材P32頁內(nèi)容，請(qǐng)畫出在“資源管理器”中“E:學(xué)習(xí)資料語文第一單元.doc” 中的文件夾的層次關(guān)系圖。活動(dòng)四：給文件安個(gè)“家”。1、說說在“我的電腦”中文件夾的建立方法。2、怎樣在“資源管理器”中進(jìn)行文件夾的建立。習(xí)題四：1、練練手：參考教材

5、內(nèi)容，請(qǐng)你在E盤建立一個(gè)自己的文件夾，名稱為自己的姓名（例：張三）。3、根據(jù)老師提供的案例，你有什么辦法進(jìn)行解決？（小組討論）。4、完成學(xué)習(xí)歷程單上的習(xí)題四：2、拓展練習(xí)，請(qǐng)將老師下發(fā)的文件夾里的文件進(jìn)行分類存放。要求：（1）自少兩類。（2）所有的文件都需要保存在你剛所建的文件夾中。（先小組討論，再行進(jìn)行操作）。【習(xí)題四】1、練練手：參考教材內(nèi)容，嘗試“資源管理器”中，在E盤建立一個(gè)自己的文件夾，名稱為自己的班級(jí)姓名（例：81張三）。2、拓展練習(xí)，請(qǐng)將老師下發(fā)的文件夾里的文件進(jìn)行分類存放。（先小組討論，再行進(jìn)行操作）。要求：（1）至少兩類。（每位同學(xué)都要完成）。（2）所有的文件都需要保存在你剛

6、所建的自己的文件夾中?！菊n堂小結(jié)】先思考30秒（1）本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么？（2）通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（3）在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，你覺得什么內(nèi)容比較容易接受，什么內(nèi)容還需要練習(xí)？（4）這些內(nèi)容對(duì)你的生活和學(xué)習(xí)有什么幫助？【課后練習(xí)】1、在Windows系統(tǒng)中，可以利用（ ）來管理計(jì)算機(jī)資源。A 網(wǎng)上鄰居 B 回收站 C 我的文檔 D 資源管理器2、“資源管理器”左窗格中的文件夾圖標(biāo)前標(biāo)有“”,則可以肯定該文件夾（ ）A 已打開，且有圖片文件B 已展開，且有音樂文件C 已打開，且有一個(gè)子文件夾D 已展開，且至少有一個(gè)子文件夾3、用戶文件的（ ）可以由用戶自己命名。A 擴(kuò)展名 B 主文件名 C 姓名 D 主文件名和擴(kuò)展名4、“資源管理器”的窗口分為（ ）。A 上下兩個(gè)窗格