初中物理人教九年級（2022年新編）第二十章 電與磁電流的磁效應【教案】_第1頁
初中物理人教九年級（2022年新編）第二十章 電與磁電流的磁效應【教案】_第2頁
初中物理人教九年級（2022年新編）第二十章 電與磁電流的磁效應【教案】_第3頁
初中物理人教九年級（2022年新編）第二十章 電與磁電流的磁效應【教案】_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、電流的磁效應 教案【教學目標】 知識目標 :1、了解奧斯特、安培等科學家的實驗研究對人們認識電磁場現象所引起的重要作用.2、了解直線電流、環(huán)形電流及通電螺線管的磁場。過程與方法1、觀察和體驗通電導體與磁體之間的相互作用，初步了解電和磁之間的聯系。2、探究直線電流、環(huán)形電流及通電螺線管的磁場。情感態(tài)度與價值觀1、讓學生知道奧斯特的偉大在于揭示電和磁的聯系，打開了科學中一個黑暗領域的大門。也讓學生懂得看似簡單的物理現象在它發(fā)現的最初過程中是如何的艱難。2、通過知識的學習，培養(yǎng)學生學科學、愛科學、用科學的精神，樹立起事物之間存在普遍聯系的觀點。3、學生通過自主參與類似科學研究的學習活動，獲得親身體驗

2、，產生積極情感?！窘虒W重點】 通過奧斯特實驗認識電流的磁效應?！窘虒W難點】探究直線電流、環(huán)形電流及通電螺線管的極性與電流方向之間關系。 【教學方法】實驗探究式教學法【教學準備】條形磁體、小磁針1盒、長直導線一根、螺線管一個、干電池一節(jié)、多媒體課件?！窘虒W過程】教師活動學生活動達到目標新課探究一、電流的磁場1、奧斯特實驗：教師簡述實驗方法：（1）在桌面上放一小磁針，觀察小磁針靜止時兩極的指向？（2）觸接電路，觀察小磁針N極的方向是否發(fā)生偏轉？（3）改變電流的方向，重做實驗，你能發(fā)現什么現象？2、直線電流的磁場：安培定則多媒體展示例題22、環(huán)形電流的磁場多媒體展示例題3學生思考回答引導學生動手實驗

3、，觀察實驗現象并進行小結學生根據視頻的學習總結并講述安培定則的用法。學生判斷并回答學生根據視頻的學習總結并講述安培定則的用法。學生判斷并回答檢查學生的掌握情況。鍛煉學生動手能力,觀察分析能力。會用安培定則判斷直線電流的磁場鍛煉學生的自主學習能力學會運用安培定則判斷環(huán)形電流的磁場教師活動學生活動達到目標新課探究3、通電螺線管的磁場 多媒體展示四種情況：多媒體展示例題4二、知能檢測：學生根據視頻的學習總結并講述安培定則的用法學生分析并總結學生獨立完成學案上對應的練習題鍛煉學生的自主學習能力學會運用安培定則判斷方向及時復習鞏固，讓知識系統化小結電流的磁效應奧斯特實驗直線電流的磁場環(huán)形電流的磁場通電螺線管的磁場學生自己總結鍛煉學生的思維能力【板書設計】

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論