初中物理人教九年級(jí)（2022年更新）第十七章 歐姆定律歐姆定律的相關(guān)練習(xí)教案

1、歐姆定律的相關(guān)練習(xí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能了解運(yùn)用歐姆定律和電路特點(diǎn)推導(dǎo)串、并聯(lián)電路中電阻關(guān)系的過(guò)程。知道串、并聯(lián)電路中電阻的關(guān)系。會(huì)用串、并聯(lián)電路中電阻的關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。過(guò)程與方法1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象體會(huì)等效電阻的含義，了解等效的研究方法。2、通過(guò)推導(dǎo)串、并聯(lián)電路電阻關(guān)系的過(guò)程學(xué)習(xí)用理論推導(dǎo)得出物理規(guī)律的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)通過(guò)應(yīng)用歐姆定律和串、并聯(lián)電路特點(diǎn)推導(dǎo)串、并聯(lián)電路中電阻的關(guān)系，體驗(yàn)物理規(guī)律在解決實(shí)際問(wèn)題中的意義。重點(diǎn):串、并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系。難點(diǎn):串、并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系。教學(xué)流程:知識(shí)回顧串聯(lián)電路電流規(guī)律：串聯(lián)電路中各處的電流都相等。表達(dá)式：I0=I1=I2串聯(lián)電路電壓規(guī)律：串聯(lián)

2、電路總電壓等于各部分兩端電壓之和。U=U1+U2并聯(lián)電路電流規(guī)律：并聯(lián)電路中干路里的電流等于各支路中的電流之和。表達(dá)式：I=I1+I2并聯(lián)電路電壓規(guī)律：在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓均相等。U=U1=U2新課講授回顧了電流和電壓在串并聯(lián)電路中的變化關(guān)系，那么，現(xiàn)在有個(gè)問(wèn)題，串并聯(lián)電路中電阻是否也有和電流、電壓類(lèi)似的關(guān)系呢?現(xiàn)在我們探究一下提出問(wèn)題:電阻串聯(lián)后，其總電阻會(huì)增大還是減小?猜想與假設(shè):教師充分收集學(xué)生的種種猜想與假設(shè)。問(wèn):你們的猜想是否正確呢?1、公式推導(dǎo)串聯(lián)電路：(引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)歐姆定律的內(nèi)容及公式，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理論推導(dǎo))由歐姆定律可知: U1=IR1 、U2=IR2 、U=IR

3、串聯(lián)電路中有: U=U1+U2所以: IR=IR1+IR2所以: R=R1+R2結(jié)論:串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和(通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究和理論推導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的思想)提問(wèn)上述結(jié)論是由兩個(gè)電阻串聯(lián)的電路推導(dǎo)出的，它適用于3個(gè)、4個(gè)、多個(gè)電阻串聯(lián)的情祝嗎?(同學(xué)們自己進(jìn)行推導(dǎo)，然后得出結(jié)論:)當(dāng)有n個(gè)電阻為R0的電阻串聯(lián)時(shí)，總電阻: R=nR02、(學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn))(1)將一個(gè)定值電阻R接在右圖的A、B之間，閉合開(kāi)關(guān)、觀(guān)察電流表的示數(shù)。(2)將兩個(gè)同樣的定值電阻R串聯(lián)起來(lái)，接在右圖的A、B之間，閉合開(kāi)關(guān)、觀(guān)察電流表的示數(shù)。(3)在A、B之間換上三個(gè)串聯(lián)著的同樣阻值的電阻R，合上開(kāi)關(guān)前

4、先預(yù)計(jì)一下電流表的示數(shù)會(huì)發(fā)生什么變化，再合上開(kāi)關(guān)?？纯醋约旱念A(yù)測(cè)是否正確。分析論證(學(xué)生結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，充分交流討論，得出結(jié)論: )串聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻的阻值都大(通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,讓學(xué)生經(jīng)歷從猜想與假設(shè)到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和同學(xué)之間的協(xié)作意識(shí))并聯(lián)電路:1、理論推導(dǎo)由歐姆定律可知: I=U/R、I1=U/R1、 I2=U/R2并聯(lián)電路中有I=I1+I2所以: U/R=U/R1+U/R2所以: 1/R=1/R1+1/R2結(jié)論:并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)，等于各個(gè)并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和當(dāng)有n個(gè)電阻為R0的電阻并聯(lián)時(shí)，總電阻: R=R0/n2、實(shí)驗(yàn)探究(參照探究串聯(lián)電

5、阻的思路和步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究)探究的問(wèn)題:電阻并聯(lián)后的總電阻是增大了還是減小了?。猜想與假設(shè):有電阻的串聯(lián)作為基礎(chǔ)，同學(xué)們很容易猜想到電阻并聯(lián)后其總電阻會(huì)誠(chéng)小.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，然后進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:電阻并聯(lián)后總電阻的阻值比任何一個(gè)分電阻的阻值都小。(通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到猜想是正確的)習(xí)題講解例題1、(2023泰州)如圖甲，定值電阻R2的阻值為40 .閉合開(kāi)關(guān)，電流表A1、A2的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示則電流表A1的讀數(shù)為_(kāi)A，電流表A2的讀數(shù)為_(kāi)A，電源電壓為_(kāi)V，R1的阻值為_(kāi).例題2、(2023阜新)如圖所示電路，電源電壓恒定為3 V，R210 ，當(dāng)S1閉合，S2、S3斷開(kāi)時(shí)，電流表示數(shù)為0.6 A，R1阻值為_(kāi)；S2閉合，S1、S3斷開(kāi)時(shí)，電壓表示數(shù)為_(kāi)V；S1、S3閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，電流表示數(shù)為_(kāi)A.課后練習(xí)練習(xí)1、(2023衡陽(yáng))如圖所示，R為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器，閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片從a端逐漸滑動(dòng)到b端，發(fā)現(xiàn)V1表示數(shù)從2 V變化到6 V，而V2表示數(shù)從4 V變化到0，則電流表示數(shù)從0.2 A變化到_A，R_.（2）（1）練習(xí)2、 (2023開(kāi)封模擬)如圖（1）所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5 A，電壓表的示數(shù)為6 V