小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的演講稿

1、第 PAGE9 頁 共 NUMPAGES9 頁小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的演講稿小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的演講稿1著名作家雷洛夫有一句名言：“壞事情一學(xué)就會，早年沾染的惡習(xí)，從此以后就會在所有的行為和舉動中顯現(xiàn)出來，不管是說話或行動上的缺點(diǎn)，三歲至老，六十不改?！笨坦倾懶牡囊痪湓捵屛衣?lián)想到很多。古人云，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！焙芫靡郧?，有個(gè)小和尚，他想學(xué)理發(fā)給寺廟里的和尚剃發(fā)，于是，他就開始用好習(xí)慣伴我成長冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)，總要順手把剃刀插到冬瓜上，沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā)。他第一次給人剃發(fā)時(shí)，去打水洗頭時(shí)，順手把剃刀插上去，結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。為什么呢?答案很簡單，小和尚用冬瓜

2、練習(xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人而不是冬瓜，但卻習(xí)慣性地插了上去。因此，是那一個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。雖然這一個(gè)故事有些夸張，但我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比方：不要踩踏花草;在圖書館里讀書時(shí)不能大聲喧嘩，上課要積極發(fā)言;要熱心幫助有困難的人習(xí)慣像空氣一樣，在我們身邊時(shí)刻圍繞著，可以時(shí)刻表達(dá)出文明。假設(shè)你還沒有養(yǎng)成的話，那就趕快行動起來，在校做一名積極進(jìn)取的好學(xué)生，在家做一名孝敬父母的好孩子，讓這兒成為你最快樂的樂園，留下深化的印象。我們讀書也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。沒有書，就像鳥兒沒有了翅膀;沒有書，就如花兒沒有了陽光;沒有書，就似老

3、鷹沒有了獵物，書是人類進(jìn)步的階梯。大家聽過車胤的故事嗎?車胤，生于晉朝，本是富家弟子，后因家道中落，變得一貧如洗，可是，他卻能在逆境中自強(qiáng)不息。車胤想了個(gè)方法，他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個(gè)白絹縫制的小袋子里，因?yàn)榘捉伜鼙?，可以透出螢火蟲的光，他把這個(gè)袋子吊起來，成為一盞“照明燈”。后來，車胤不斷苦讀，終于成為一名著名的學(xué)者同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從每一件小事做起，讓好習(xí)慣伴隨我們終身受益吧!小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的演講稿2尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!人的一生重在教育，重在培養(yǎng)。教育是做人的根本，培養(yǎng)是從嫩嫩的幼苗變成參天大樹的過程。老師們總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教育，可有一些同學(xué)總是不聽話，繼續(xù)這

4、些壞習(xí)慣，所以我想通過這篇作文來倡導(dǎo)大家不要繼續(xù)這些壞習(xí)慣，讓我們一起加油，扔掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣。我們小學(xué)生平時(shí)最愛吃的就是零食，家長不讓吃，老師也不讓帶，可就是泯滅不了大家愛吃零食的習(xí)慣，一說改就像個(gè)人戒煙戒酒一樣，三分鐘熱度，一會兒就堅(jiān)持不了了?？墒?，經(jīng)過了老師的教育熏陶下，讓愛吃零食的人明白了：零食內(nèi)含有一種叫防腐劑的東西，這是一種對人體有害的食品，雖然吃起來美味，但卻使大多數(shù)學(xué)生甚至是家長養(yǎng)成了吃偏食的習(xí)慣。所以我想說，同學(xué)們，讓我們一起向零食宣戰(zhàn)!“講文明，懂禮貌。”是我們的口號，中華民族自古以來的禮儀之邦。還記得來這里時(shí)，桌子上的涂鴉數(shù)不勝數(shù)，校園處處都是“垃圾站”，耳旁經(jīng)常聽到

5、一些臟話一切都是一種壞習(xí)慣，不知不覺我竟成了其中的一位，然而如今，耳旁聽的是朗朗的讀書聲，我很喜歡如今的校園，這才是真正的學(xué)生之家，禮儀讓校園成為了舞臺，讓學(xué)生盡展自己的風(fēng)采。我想說：感謝你，養(yǎng)成教育，是你讓學(xué)生懂得了什么是校園。播下一個(gè)行動，收獲一種道德;播下一種道德，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)在夜里，我看到了一顆好習(xí)慣之星，是那么美，那么耀眼小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的演講稿3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!很多同學(xué)都覺得英語難學(xué)，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語是一件樂事。每次英語考試我的成績都名列前茅。只要同學(xué)們有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，英語并不難學(xué)?，F(xiàn)把我學(xué)習(xí)英語的心得介紹給大家，以

6、供參考。一、課前預(yù)習(xí)。首先過好語音關(guān)，學(xué)好音標(biāo)，懂得讀音規(guī)那么，就可以自己拼讀單詞。每天用一些時(shí)間預(yù)習(xí)一下第二天要學(xué)的內(nèi)容，在難理解的地方做些標(biāo)記，這樣上課時(shí)就比較主動，為解決重難點(diǎn)知識打下根底。預(yù)習(xí)要抓住教材的思路，把握大方向。預(yù)習(xí)主要為上課做好準(zhǔn)備。二、認(rèn)真聽講。聽清老師或錄音的發(fā)音，仔細(xì)模擬，反復(fù)練習(xí)。認(rèn)真聽老師的分析p 講解、語法歸納，記住各種規(guī)那么和不規(guī)那么的變化。每當(dāng)老師講新的知識點(diǎn)或疑難點(diǎn)時(shí)，我們一定要集中精神，專注深思，并做好課堂筆記。三、及時(shí)復(fù)習(xí)。每天課后或星期六、日及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)前所學(xué)知識，對筆記進(jìn)展系統(tǒng)整理，這對加深理解，加深記憶很有好處，也有利于今后總復(fù)習(xí)時(shí)能抓住關(guān)鍵和自己

7、的難點(diǎn)。在確信自己掌握了所學(xué)知識后，再獨(dú)立完成作業(yè)。四、好提問。英語決不都是死記硬背，許多地方需要理解，不懂之處一定要問清楚，既可以與同學(xué)討論，也可以向老師提問，老師通常都會很喜歡學(xué)生提問。五、多背誦。要想背會單詞、短語和課文，必須先讀準(zhǔn)，哪兒不熟就多背哪兒。要在理解的根底上背才能背得快，背得有用。背單詞時(shí)先做音形分析p ，把讀音和拼寫聯(lián)絡(luò)起來，并與以前學(xué)過的單詞進(jìn)展類比。背課文前先把它譯成中文，根據(jù)意思一段一段逐步背，特別注意其中與漢語表達(dá)方式不同的詞組和句子。掌握正確的方法，背書才輕松自如。六、勤練習(xí)。在課內(nèi)外要勤于聽、說、讀、寫多種練習(xí)。接觸英語多了，就會熟能生巧，融會貫穿。多與老師、同

8、學(xué)用英語會話;用英語寫日記、寫信、發(fā)郵件;勤參加學(xué)校舉辦的英語角、英語沙龍;也可以多看英語新聞和英語電影等。練習(xí)的形式多種多樣，貴在持之以恒。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的演講稿4尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!一個(gè)好習(xí)慣是人這一生最珍貴的財(cái)富。一個(gè)人養(yǎng)成了好的習(xí)慣，他成功的機(jī)率為90%;一個(gè)人雖養(yǎng)成了習(xí)慣，但是，是一種壞習(xí)慣，他成功的機(jī)率為10%。在當(dāng)今社會，有些人隨地扔垃圾已經(jīng)成了習(xí)慣，并且成了自然，但這種習(xí)慣并不能充實(shí)他的人生財(cái)富，這種習(xí)慣是一種壞習(xí)慣，壞習(xí)慣只會使人的品格越來越低俗。隨地扔垃圾一個(gè)小小的行為動作卻代表了一個(gè)人的形象。曾經(jīng)有過這樣一個(gè)報(bào)道：一個(gè)才華橫溢的青年到一家很出色的公司應(yīng)聘，面

9、試官的問題他都對答如流。面試完畢后，面試官讓他回家等消息，他信心滿滿的回家，但過了好幾天都沒有消息，他不甘心，便去那所公司找其負(fù)責(zé)人說理，負(fù)責(zé)人只說了一句：“細(xì)節(jié)決定成敗”。他仔細(xì)回想，原來是自己在進(jìn)入面試場時(shí)，看到地上有一團(tuán)廢紙沒有主動撿起來。這個(gè)行為也許對大多數(shù)人來說沒什么大不了的，但是，你可曾想過：知識是財(cái)富，習(xí)慣也是一種財(cái)富。在社會中，你的地位不管有多么低下，但只要你有一個(gè)好習(xí)慣，成功就會向你走來。有這樣一故事，曾深深啟發(fā)著我一個(gè)乞丐在街上行乞，在擁擠的人群中有一個(gè)皮夾子掉在他的正前方，他便走上前去撿起并翻開皮夾子，皮夾子里還有一些錢。我們想到的結(jié)果一定是他占為己有，死不認(rèn)賬。錯，大錯

10、特錯，他并沒有占為己有，他是一直在街頭等待失主，過了好久，終于等來了失主，這位失主恰恰是大公司的老板，這位老板被乞丐的行為深深打動，并且韓贊賞他，認(rèn)為他是當(dāng)今社會所缺少的人才，便出高價(jià)聘請乞丐去公司工作。最后，這位乞丐成了有名的企業(yè)家。一個(gè)才華橫溢的青年因有一個(gè)壞習(xí)慣而親手毀掉了自己人生的一筆財(cái)富，而一位地位低下的乞丐卻因有一個(gè)好習(xí)慣而創(chuàng)造了自己人生的一筆財(cái)富。財(cái)富創(chuàng)造人生，習(xí)慣又創(chuàng)造財(cái)富，所以，我們應(yīng)培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣來創(chuàng)造人生的財(cái)富。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的演講稿5親愛的老師、同學(xué)們：在人的一生中，多多少少都會養(yǎng)成一些自己的習(xí)慣。而習(xí)慣都是有好壞之分的，每一個(gè)人都有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。區(qū)分一個(gè)人的善與惡，

11、優(yōu)與劣，就是看這一個(gè)人習(xí)慣的好處大于害處還是害處大于好處。我曾經(jīng)在一本書上看過這樣一個(gè)故事：有許多人到一家大公司應(yīng)聘，其中有個(gè)年輕人在過道上，隨手將地上的一張廢紙撿起來扔進(jìn)了垃圾箱。這件事，恰巧被這次應(yīng)聘的主考官看到了。應(yīng)聘時(shí)，這個(gè)年輕人輕而易舉被錄用了，后來還成就了一番事業(yè)。這個(gè)故事啟發(fā)我們，平時(shí)就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，說不定哪一天你不經(jīng)意的一個(gè)舉動會讓你一舉成名。一個(gè)人的行為道德和他平常的生活習(xí)慣有著密不可分的關(guān)系：有的人隨手亂扔垃圾，而有的人會看到垃圾就主動把它撿起來，丟進(jìn)垃圾桶;有的人經(jīng)常欺負(fù)別人，以強(qiáng)欺弱，而有的人尊老愛幼、保護(hù)別人;生活中有許多這樣的例子，就形成了非常鮮明的比照。好事受人

12、贊揚(yáng)，壞事遭人唾罵，處處以助人為樂的雷鋒就是一個(gè)很好的證明。我是一個(gè)很有責(zé)任心的女孩兒，從來說到做到，從不反悔。但凡我容許別人的事，就會盡全力去做到最好，不求別的，只為自己問心無愧。每年期末考試前，是全校最緊張的階段，晚上作業(yè)多，每天都得寫到11、12點(diǎn)，誰都受不了，可我抱怨歸抱怨，按時(shí)按時(shí)按量的完成作業(yè)，從不拖拖拉拉的，即使寫到手臂發(fā)麻、眼睛酸痛，也從來沒有不完成作業(yè)。記得四年級下學(xué)期的期末考試前，我的左手受傷了，所以老師經(jīng)常對我說，我可以不用寫作業(yè)，看看書就行了，可我每次就只會笑笑，然后搖搖頭。因?yàn)樽笫值膫?，我每天只要用右手過多的寫作業(yè)，就會引起左手的疼痛感。可我從來不告訴爸爸媽媽，讓他們擔(dān)憂，還是仍然堅(jiān)持著，每天寫完作業(yè)再去睡覺，連爸爸都來給我說，不要寫了，而每次得到的答案都是我的那一句話：沒事的，馬上就寫完了就是因?yàn)槲覐男【宛B(yǎng)成了好的生活習(xí)慣，所以我的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，深受老師和家長的喜歡，父母也常常為我而引以為傲，每到這時(shí)，我就會感到心中都是匯成商學(xué)院的幸福，開心地笑著?！叭酥?，性