三年級第一學(xué)期家長會 2

1、三年級（4）班 歡 迎 您關(guān)注孩子在校學(xué)習(xí)，提高家庭教育質(zhì)量。 1、個別學(xué)生還未把學(xué)好語文當(dāng)成是努力的目標(biāo)，上課不專心，作業(yè)不完成，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成勤于閱讀、練筆的習(xí)慣，學(xué)習(xí)質(zhì)量不如人意。2、作業(yè)書寫有待提高。尤其是練習(xí)與測試。開學(xué)一個月存在的問題1、三年級學(xué)生變化特點三年級是一個關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個年段成為了學(xué)困生。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)成績，比喻為“u”字型，低年級起點較高，中間的三年級是處于最低點，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會慢慢地升起，直至最高點。 所以說三年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵期和轉(zhuǎn)折期。1、三年級學(xué)生變化特點1、所學(xué)知識從簡單基

2、礎(chǔ)變?yōu)閺?fù)雜多樣，所學(xué)知識是小學(xué)的重要轉(zhuǎn)折點。除了掌握基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，很多題目也沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的。這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。 同時，閱讀能力要求也很高。1、三年級學(xué)生變化特點2、心理變化特點 三年級的孩子對很多事情都處于好奇，開始有獨立性，知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度 。同時，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜，很倔，不聽我們家長的話了。這也是一個非常普遍的現(xiàn)象。三年級正好是他們的一個心理反叛期。 這時家長要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊?/p>

3、導(dǎo)和教育。將他們引向一個正確的方向。2、學(xué)生之間出現(xiàn)很大差異1、首先正是因為孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異。好的習(xí)慣：上課時專心，作業(yè)專注，作業(yè)速度很快。 壞的習(xí)慣：發(fā)呆、開小差、說話、神游、拖拉、磨蹭、不交作業(yè)2、其次家庭的重視程度有差異。敷衍了事 （作業(yè)、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣責(zé)任心）希望家長每天都要檢查的事情：1、翻閱孩子的作業(yè)登記本，根據(jù)作業(yè)登記一一檢查相應(yīng)的作業(yè)本或練習(xí)紙，并給予是否完成的確認(rèn)。2、監(jiān)督孩子天天按要求認(rèn)真讀、背課文。3、翻翻書包，看看作業(yè)本、練習(xí)紙和試卷的改錯情況，書包里有沒有與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。 教育孩子要愛惜自己的學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣。對不愛護(hù)書本，在書本上