班主任的教學(xué)工作總結(jié)怎么寫

1、Word 班主任的教學(xué)工作總結(jié)怎么寫 時(shí)間是箭，去來迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，過去這段時(shí)間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?下面是我給大家?guī)淼陌嘀魅蔚慕虒W(xué)工作總結(jié)怎么寫，盼望大家能夠喜愛! 班主任的教學(xué)工作總結(jié)怎么寫篇1 當(dāng)了畢業(yè)班的班主任，感受最深的就是怎樣與同學(xué)相處，關(guān)系融洽，效果好。說實(shí)在的，我覺得這是一門淺顯的人際關(guān)系學(xué)?，F(xiàn)在面對的同學(xué)已經(jīng)不再是我們讀書時(shí)那么單純了，老師的命令就像圣旨一般，從來沒有想過老師會(huì)是錯(cuò)的，即使意識到老師有錯(cuò)，也不會(huì)不分場合，不顧時(shí)間，對老師指出，與老師進(jìn)行辯論。在當(dāng)時(shí)我們的心目中老師的形象是神圣而不行

2、侵害。而現(xiàn)在的同學(xué)在電子時(shí)代里長大，接觸的是電視、廣播、上網(wǎng)，知道自己的一些權(quán)利，民辦法識很強(qiáng)，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴(yán)峻。同學(xué)群體發(fā)生了變化，老師工作方式也必需相應(yīng)的發(fā)生轉(zhuǎn)變，調(diào)整師生關(guān)系，把同學(xué)的位子擺正了，不然工作就會(huì)到處碰釘子。與同學(xué)相處得好，同學(xué)愛聽老師的話，就能達(dá)到事半功倍的效果。在與605班同學(xué)相處的最終一年中，我得出與同學(xué)和諧相處一些不成熟的觀點(diǎn)。下面我就班主任工作做簡潔總結(jié)： (一) 要懂得去愛每一位同學(xué) 作為一名老師，愛同學(xué)會(huì)是基本要素。這個(gè)愛字可不要隨口亂說。愛同學(xué)，就要隨時(shí)隨地了解同學(xué)的感受，擅長站在同學(xué)的角度去考慮問題、解決問題。此時(shí)，你不僅是一位老師，還是同學(xué)的伴侶

3、。在班上，我不僅以老師的身份，更多的是以伴侶的身份跟他們點(diǎn)明事情的輕重緩急利害關(guān)系，商議 事情的解決方法。老師對同學(xué)的愛往往會(huì)收到意想不到的效果。 (二)以“親”為主，以“勤”為輔。 “親”就是班主任對同學(xué)的態(tài)度和氣可親。一個(gè)好的班主任，他不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒，而會(huì)急躁地賜予教育和引導(dǎo);當(dāng)同學(xué)有特別表現(xiàn)或行為時(shí)，他能觀看入微，準(zhǔn)時(shí)地與同學(xué)談心并關(guān)心解決問題;當(dāng)同學(xué)患病挫折時(shí)，他能“扶”起同學(xué)，鼓舞其樹立堅(jiān)決的意志和信念。同學(xué)只有得到班主任的愛，才會(huì)向班主任傾吐自己的真情，特殊是班中的“后進(jìn)生”，他們最簡單產(chǎn)生自卑感，班主任若給他們更多的關(guān)懷，更多的信任和更多的愛，能成為他們進(jìn)步的動(dòng)力，必定會(huì)點(diǎn)燃他們奮

4、勉向上的火花。 “勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個(gè)同學(xué)，就必需兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，主要應(yīng)做到“五勤”即：勤觀看、勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手、勤家訪、勤談心。勤觀看指的是不論上課或下課，留意觀看同學(xué)微小的變化，把握他們思想的動(dòng)向，以便隨時(shí)對同學(xué)進(jìn)行教育，防范于未然。勤動(dòng)腦指的是同學(xué)消失的問題千變?nèi)f化，你得依據(jù)同學(xué)的年齡，性格，同學(xué)關(guān)系，家庭狀況或社會(huì)關(guān)系等各方面的因素，找出一個(gè)適合于這個(gè)同學(xué)的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學(xué)習(xí)和思想上掉隊(duì)。勤動(dòng)手指的是同學(xué)在詳細(xì)工作中，不會(huì)或做得不好的時(shí)候，老師要親自手把手的教同學(xué)，關(guān)心他們干好每一項(xiàng)工作，讓他們從不會(huì)到會(huì)。勤家訪指的是常常和家長取得聯(lián)系，可以通

5、過電話或親自到同學(xué)家里去，了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，向家長通報(bào)同學(xué)在校的表現(xiàn)，這要花去老師許多時(shí)間，但卻能防止同學(xué)消失意外，關(guān)心同學(xué)更好的學(xué)習(xí)。勤談心指的是平常多與同學(xué)溝通，把同學(xué)當(dāng)伴侶，推心置腹地與同學(xué)談話，談?wù)勛约旱南敕?，傾聽他們的看法，不斷改進(jìn)自己的工作方法。最終還要勤于學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，以適應(yīng)新形式的需要。 (三)捕獲閃光點(diǎn)鼓舞上進(jìn) 捕獲閃光點(diǎn)。金無足赤，人無完人，再好的同學(xué)難免也有不足之處，再差的同學(xué)身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)捕獲同學(xué)的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生樂觀的情感，從而以點(diǎn)帶面促使同學(xué)全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。 抓住契機(jī)，鼓舞上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一

6、次勝利的歡快，便會(huì)激起追求無休止的勝利的力氣和信念。因此，引導(dǎo)同學(xué)了解自己的特長和短處，揚(yáng)長避短，增加學(xué)習(xí)的信念，他們學(xué)習(xí)成果雖然不很抱負(fù)，但我信任，經(jīng)過努力他們的學(xué)習(xí)成果會(huì)趕上來，必將是班上的佼佼者。捕獲閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，鼓舞上進(jìn)，有助于樹立同學(xué)的自信念. (四)換一種方法與家長聯(lián)系 每一位家長都盼望我們來關(guān)注自己的孩子，甚至盼望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我們可能聯(lián)系家長主要的緣由就是孩子沒按我們的要求來做事的時(shí)候再去聯(lián)系，這樣家長一看到我們的信息或接到我們的電話就再那里發(fā)牢騷。一個(gè)是自己最疼愛的孩子，一個(gè)是管教孩子的老師，怎么辦呢，只能是當(dāng)著老師的面來批判孩子，背著老師的

7、面來指責(zé)老師，這也值得我們思索，由于他們接到的信息都是自己不情愿看到和聽到的信息。換一個(gè)角度想，這要是我們，我們會(huì)是什么樣子呢?所以我在工作中準(zhǔn)時(shí)和家長保持聯(lián)系，將孩子不太好的方面和家長溝通，將孩子好的方面更要好好表揚(yáng)。 班主任工作是平凡而繁瑣的工作，以上是我對班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解。當(dāng)然，做為班主任帶班工作過程中，還有許多地方值得去琢磨和討論改進(jìn)。我也會(huì)不斷地從別人身上吸取閱歷，讓班主任工作做得更精彩。 班主任的教學(xué)工作總結(jié)怎么寫篇2 轉(zhuǎn)瞬20_年又要結(jié)束了，一年的幼兒園班主任工作已經(jīng)接近尾聲。這一年里通過和小伴侶還有幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的相處我不僅學(xué)會(huì)許多做人的道理，也看到了童心的珍貴。實(shí)際工作中

8、我的力量也有很大提高，辛苦努力沒有白費(fèi)，小孩子都很喜愛我，領(lǐng)導(dǎo)對我的工作也很滿足?，F(xiàn)在我從日常管理，平安預(yù)防，心理輔導(dǎo)，課堂教學(xué)這幾個(gè)方面對我的工作做個(gè)總結(jié)： 一、日常管理 包括出勤，食宿，衛(wèi)生方面的管理。每天要登記出勤率，確保每個(gè)孩子不出意外能準(zhǔn)時(shí)到堂，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)不拖延的好習(xí)慣。制定肯定的獎(jiǎng)懲措施，連續(xù)一周不遲到的在他的嘉獎(jiǎng)本上記一朵小紅花，集齊五朵嘉獎(jiǎng)一個(gè)小本子。一周遲到三次以上的要有一些小小的懲處，比如放學(xué)留下打掃衛(wèi)生。飲食上要確保養(yǎng)分均衡，孩子身體健康要保障，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。飯前飯后洗手的習(xí)慣要強(qiáng)調(diào)。住宿上要保證睡前的清洗，每天準(zhǔn)時(shí)躺穿上。加強(qiáng)疾病預(yù)防，普及衛(wèi)生方面

9、的常識，降低幼兒發(fā)病率。 二、平安預(yù)防 包括室內(nèi)平安，外出，以及同學(xué)之間發(fā)生沖突后的平安管理。室內(nèi)平安愛護(hù)措施得做全面，盡量不要把尖利的物品放到孩子很簡單接觸到的地方。告知他們哪些事很危急，不能做，什么東西很危急，不能拿。上逃命演習(xí)課，遇到地震火災(zāi)這些突發(fā)狀況如何平安撤離，完善平安疏通通道。外出活動(dòng)留意觀看，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)覺危急跡象準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行平安防護(hù)，防范于未然。同學(xué)之間發(fā)生沖突要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，問清晰事情發(fā)生的緣由，做好同學(xué)的心理工作，肯定要有原則，教育他們正確的是非觀念。在調(diào)解上需要一點(diǎn)才智的引導(dǎo)，不行激化沖突。 三、心理輔導(dǎo) 準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺孩子的心理問題，尤其是性格內(nèi)向的，應(yīng)當(dāng)多與之溝通，鼓舞，進(jìn)行

10、正面引導(dǎo)。每個(gè)孩子都是天使，他們未經(jīng)簡單世界的浸染，在他們眼中，一切都那么新奇，好玩。他們的眼睛里有一種光線。我想留住這道光，我要讓他們信任這個(gè)世界的真善美，他們所看到的猶如一開頭最美妙的想象，不想讓他們絕望。變相體罰，冷暴力是我堅(jiān)決杜絕的。 四、課堂教學(xué) 課堂教學(xué)應(yīng)注意寓教于樂，讓孩子們學(xué)的快樂。布置一些好玩好玩的集體任務(wù)，可以增加同學(xué)之間的感情，增加班級分散力。增加手工課，熬煉孩子們的動(dòng)手力量，也算是他們最初與這個(gè)世界的互動(dòng)。不能忽視藝術(shù)。中國的教育有個(gè)很大方面的缺失就是不重視音樂美術(shù)課程，太強(qiáng)調(diào)教育的功利性有用性，缺乏審美教育。從小對于藝術(shù)的觀賞對美的感知尤為重要，它是開拓人類思維和心靈

11、健康進(jìn)展的基礎(chǔ)。 班主任的教學(xué)工作總結(jié)怎么寫篇3 擔(dān)當(dāng)三年四班班主任已一年，我們師生由生疏到熟識，再到相知，經(jīng)受了太多的磨礪。為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，我和同學(xué)們共同努力著、實(shí)踐著、收獲著。 俗話說得好，“好的習(xí)慣是勝利的開頭”。三班級的同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，對今后的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。依據(jù)我班實(shí)際狀況,始終以來,我從生活上、學(xué)習(xí)上愛護(hù)和關(guān)懷他們，和他們進(jìn)行思想溝通，讓他們感受到我對他們的親近和愛。我對同學(xué)的習(xí)慣要求講究近、細(xì)、小、實(shí)，讓同學(xué)一聽就懂，知道做法，操作性強(qiáng)。我每天都會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)針對同學(xué)當(dāng)前存在的問題予以解決，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)的錯(cuò)誤行為，提倡每個(gè)

12、同學(xué)自己反省自己，培育同學(xué)自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的力量，能管住自己。 課堂上,我本著以同學(xué)為主的觀念,充分信任,敬重同學(xué),盡量制造讓每位同學(xué)有發(fā)表言論的機(jī)會(huì)，賜予同學(xué)參加爭論的平臺,急躁傾聽。爭論中,讓同學(xué)在自己思索的基礎(chǔ)上,吸取他人不同的觀點(diǎn),使同學(xué)之間的不同想法得以相互溝通。這樣，既能感受到不同的解題思維方式,又能體會(huì)到同學(xué)間合作的歡樂。 這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多，每一項(xiàng)活動(dòng)我都仔細(xì)對待，樂觀組織同學(xué)參與，力求使同學(xué)從每一次的活動(dòng)中得到熬煉。在旗語操的訓(xùn)練過程中,孩子們能耐著高溫,頂著炎炎烈日,做著一遍又一遍的重復(fù)動(dòng)作,還是那樣的樂觀仔細(xì),動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)嫻熟;區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)背景臺的翻牌制作過程中,全班每位同

13、學(xué)動(dòng)起來，缺漿糊了,下午就有膠水?dāng)[在講桌上;刷子不夠了,立刻就有刷子遞過來.同學(xué)們你幫我,我助你，留著汗水的臉上一不當(dāng)心就是一條黑道,你看看我,我看看你,不時(shí)地從教室中傳來一陣陣歡聲笑語。孩子們的熱忱沒有因天氣的燥熱、任務(wù)的繁重而削減;背景臺上,孩子們戰(zhàn)烈日,抵酷暑,耐饑渴,高質(zhì)量地、圓滿地完成了任務(wù)，為天齊增了光，更多的為自己的健康成長鋪就了一段堅(jiān)實(shí)之路! 班級中的每一個(gè)成員都是有價(jià)值的一員,都享有地位,尊嚴(yán),權(quán)利和義務(wù)。因此,調(diào)動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的樂觀性和集體向心力尤為重要。不離口的是思想教育,看誰心中有集體，每位同學(xué)有事干,事事關(guān)懷,找活干。敬重自己,敬重他人,點(diǎn)滴中漸漸養(yǎng)成自我指導(dǎo),更加負(fù)責(zé)

14、的好習(xí)慣。 每學(xué)期的班級工作中我都有目的、有方案地的利用各種途徑和同學(xué)家長聯(lián)系,使家庭教育與學(xué)校教育親密協(xié)作。就在學(xué)期末的家長會(huì)上,我還變換著方式,力求家長的協(xié)作，轉(zhuǎn)變以往的我說家長聽的方式,誠請三位教子有方的家長與各位家長面對面的溝通溝通,以便有更好的教育方法與大家共享。用我的誠意、信念、愛心及家長的真心共同努力,培育祖國的新苗。 看著孩子們一張張稚嫩天真的笑臉,閱著孩子們一樁樁,一件件成長中的答卷,我歡樂,我為成為他們成長中的一個(gè)引路人而慶幸。為了孩子們,甘為園丁，做到教育安心和用心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。 班主任教學(xué)年終工作總結(jié)三 有人說，班主任工作特別瑣碎，和一個(gè)月十幾元的班主任費(fèi)極

15、不相襯，但是我要說，假如沒有當(dāng)過班主任，就無法體會(huì)到當(dāng)班主任的苦與樂，無法體會(huì)到同學(xué)們給你帶來的感動(dòng)。八年來，我工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，從最初的彷徨，到后的漸漸把握一些方法，再到能夠嫻熟駕御一個(gè)班集體，這其間所獲得的精神財(cái)寶，是多少金錢也買不到的。下邊，我簡潔回顧一下，我擔(dān)當(dāng)班主任工作中的狀況，和點(diǎn)滴收獲。 一、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 這里為什么要引用屈原的這句話呢?由于，我覺得班主任工作的方法是無窮的，道路也是漫長的，只有經(jīng)過不懈的努力，吸取前人和同事的珍貴閱歷，才能將工作做得更好。 1、加強(qiáng)同學(xué)思想教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 自從上班以來，我共教了四個(gè)畢業(yè)班，給我印象最深的是，同學(xué)

16、過了“六一”以后，思想明顯發(fā)生變化，有的變得極為散漫，有的玩世不恭針對這些狀況，我的做法是：六一兒童節(jié)剛過，我就給同學(xué)召開班會(huì)，明確下一階段的任務(wù)，適當(dāng)加大作業(yè)量，適當(dāng)延長同學(xué)在校時(shí)間，給同學(xué)造成一種緊急的氣氛。對極個(gè)別不聽話的同學(xué)進(jìn)行“嚴(yán)打”。對發(fā)覺的新的苗頭，準(zhǔn)時(shí)解決。通過以上方式，在最終的階段，我保證了同學(xué)的歡樂、平安的學(xué)習(xí)和生活。另外，要想把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，我做到和同學(xué)以誠相待，仔細(xì)聽取同學(xué)的心聲。六班級的同學(xué)，隨著身體和心理的進(jìn)展，自我意識已相當(dāng)覺醒，所以，這學(xué)期，我仔細(xì)聽取同學(xué)看法，特殊是班領(lǐng)導(dǎo)的看法，取得了不錯(cuò)的班級管理的效果。 2、平安工作常抓不懈 從某個(gè)角度來說，平安工作是

17、班級管理的一個(gè)重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。由于許多平安事故讓人猝不及防。但只要平常，師生平安意識不放松，是可以避開一些事故的發(fā)生的。這學(xué)期，我主要在以下幾個(gè)方面留意平安工作的開展。同學(xué)上學(xué)放學(xué)時(shí)間不正常，要和家長準(zhǔn)時(shí)取得聯(lián)系;要求同學(xué)有事有病必需由家長親自請假;我備有全部同學(xué)家長的聯(lián)系電話，同時(shí)，將我的手機(jī)、宒電、學(xué)校電話告知全部家長，使現(xiàn)代化通訊手段為家校聯(lián)系作出貢獻(xiàn)。 對于問題同學(xué)嚴(yán)看死守，保證在校時(shí)間不消失任何問題。比如，楊新等同學(xué)，采納錯(cuò)開和其他同學(xué)下課時(shí)間的方式，避開和同學(xué)產(chǎn)生沖突。常常召開以平安為主題的班隊(duì)會(huì)，對班內(nèi)消失的個(gè)案，提出批判;班會(huì)內(nèi)容有主題。建立班內(nèi)平安小組，以村為單位，選出小組長

18、，采納組長向老師匯報(bào)的方式，把握同學(xué)狀況。 3、開展豐富多彩的班級活動(dòng) 為了豐富班內(nèi)同學(xué)生活，本學(xué)期，我們組織了大量的班隊(duì)活動(dòng)，和課外活動(dòng)，比如：開學(xué)初的“歡樂寒假”讀書活動(dòng);四月份的少先隊(duì)學(xué)問活動(dòng);五月的“知榮辱，樹新風(fēng)”活動(dòng)，以及六月份預(yù)備參與學(xué)校的游園活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，既豐富了同學(xué)的課外生活，又增長了學(xué)問，擴(kuò)展了視野。 二、班級管理三大法寶 法寶一，高度的事業(yè)心和責(zé)任心。這一點(diǎn)，我感覺特別重要，是做好班主任工作的靈魂所在。詳細(xì)表現(xiàn)在班級管理上，就是有一種泥腿子精神。 最初上班幾年，我的想法太稚嫩。覺得應(yīng)當(dāng)和孩子們打成一片，民主而公正?，F(xiàn)在看來，理解不是很對。老師應(yīng)當(dāng)以實(shí)際為動(dòng)身點(diǎn)，確

19、定工作方式。剛剛畢業(yè)的六二班，是我從五班級帶上來的，以前由支教老師帶過二年。班級紀(jì)律比較差，而且個(gè)別家長也很不支持自己的工作。就拿一件事來說。班里同學(xué)楊某，有個(gè)不大不小的愛好，就是放車子氣、扎車子袋，或者干脆把同學(xué)的氣門芯拔了，扔掉。 為此，我是上受校長的氣，下受家長的氣。家長找到學(xué)校，埋怨學(xué)校管理同學(xué)不善，校長就找到我，叫我快快“破案”。而案子破了，我又拿楊某沒有方法。單親家庭，母親對他太過偏袒。我只能說說了事。但楊某照扎不誤。我算沒了轍，也曾嘗試過科學(xué)的管理方式，什么家訪、談心、以感情感化他，但都失敗了?？赡苡械娜藭?huì)說：“漸漸來”。我看不行了，漸漸來? 他學(xué)校畢業(yè)，不歸我管了，我倒?jié)u漸來了

20、，他危害整個(gè)班集體，這個(gè)代價(jià)誰來補(bǔ)償?!于是，我實(shí)行最笨、最行之有效的方法，嚴(yán)看死守。很簡潔，只要他在學(xué)校，就基本上不讓他離開我的視線。放學(xué)后，比其他同學(xué)晚走五分鐘。當(dāng)然我得付出代價(jià)，就是下課后，不去辦公室休息，放學(xué)后，得在教室里看著他。這樣做，就切斷了他的做案時(shí)機(jī)，杜絕了打架的機(jī)會(huì)。這樣，他扎誰的車子?實(shí)施這個(gè)方法的結(jié)果是再也沒有同學(xué)報(bào)告車子被扎。 法定二。細(xì)節(jié)打算成敗。從去年老師節(jié)座談會(huì)上聽趙洪財(cái)校長的談話起，我就始終在執(zhí)行這個(gè)班級管理的法寶。為此，我還在自己的博客中寫了大量的隨筆和論文。 由于細(xì)節(jié)所解決的都是小事，所以，許多都遺忘了。但我的確感覺到了假如班主任忽視細(xì)節(jié)，就是忽視勝利的最大

21、法寶。我依據(jù)自己的記憶舉個(gè)例子，可見一斑。 依據(jù)“線人”供應(yīng)牢靠信息，我班某女生喜愛和男生打鬧，寫紙條，甚至和學(xué)校的同學(xué)有聯(lián)系。我感覺到狀況的嚴(yán)峻性。雖然六班級的同學(xué)不知道什么是談戀愛，但青春的萌動(dòng)已經(jīng)開頭。我該怎么和她溝通呢?我找到她，了解狀況，她剛開頭矢口否認(rèn)，后來，看著證據(jù)確鑿，就輕描淡寫，避重就輕。作為男老師，是很簡單急躁和動(dòng)脾氣的，于是我掏出手機(jī)，立刻要給家長打電話。這時(shí)，我看到她驚慌的神情，隨之眼淚也下來了。我知道她怕了。正由于我預(yù)備打電話時(shí)，留意到了她眼神這個(gè)細(xì)節(jié)，我緊緊抓住這一時(shí)機(jī)，綻開攻勢，她的心理防線頃刻崩潰。隨之，我對她進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)慕逃?。之后，我再也沒有聽說她有類似的問題

22、發(fā)生。 法寶三，絕不輕言放棄。說句實(shí)話，當(dāng)班主任，有時(shí)面對一群紀(jì)律很差的活寶，會(huì)有絕望的感覺，這種感覺，只有當(dāng)班主任的體驗(yàn)過。這種感覺，是對自己成果的否定，還是玩世不恭、怨天尤人，我也說不清了。有一段時(shí)間，我只要一進(jìn)教室，就憋氣，不想看孩子們。但是，由于有愛，我還是拋棄了這種想法。同時(shí)，我得感謝我的同學(xué)拉了我一把。事情是這樣的。元旦前，我想，反正這幫孩子考試是沒法給我爭光了。就哄著他們玩吧。于是，我答應(yīng)和他們過一個(gè)慶元旦的小聯(lián)歡。為此，我做了以下預(yù)備。中午，我在家從網(wǎng)上找了一套智力測試題，作為活動(dòng)資料，把我的MP3連到“功放”上，讓同學(xué)每人寫一首自己喜愛的歌，我全部從網(wǎng)上下載;預(yù)備了對聯(lián)，有時(shí)

23、間就和同學(xué)寫對聯(lián) 中午，我吃完飯，信步來到校內(nèi)，原來準(zhǔn)備找?guī)赘噬酃P，在黑板上畫點(diǎn)畫，寫點(diǎn)字什么的。當(dāng)我推開門走進(jìn)教室時(shí)，我被眼前的情景驚呆了。首先，我像參與結(jié)婚典禮一樣，被幾個(gè)壞男孩噴了一身彩紙什么的。滿教室的顏色。掛了成串的氣球。黑板上用長長的氣球裝飾了許多圖案和文字，還有“老師節(jié)日歡樂”的字樣。地面打掃的很潔凈，很明顯不是幾個(gè)值日生完成的。 我還想板著面容，以一種“嚴(yán)看死守”的架勢回應(yīng)他們。但此時(shí)，我即無論如何也拿不出那架勢了。由于同學(xué)們齊聲喊：“老師節(jié)日歡樂”。我只好順?biāo)浦?，于是，我們玩的很歡樂。我真的很感動(dòng)。我嘗到了師生之間真正的感情。這是比什么都珍貴的東西，比考全鎮(zhèn)第一都重要。

24、我覺得，現(xiàn)在想來，既然當(dāng)時(shí)接了這么一個(gè)亂班，為何要自暴自棄，莫非由于幾個(gè)搗亂分子，就耽擱大部分的同學(xué)嗎?我滿心的火熱化作我工作的動(dòng)力，我不輕言放棄。假如放棄了，假如班主任工作中，沒有激情，沒有火熱，我怎么能對得起這群可愛的孩子呢? 三、取得的點(diǎn)滴成果 汗水和成果是成正比的。由于我的不懈努力，我在班主任工作崗位上取得了肯定的成果。 1、由于班級管理得當(dāng)，我?guī)е@個(gè)班從全校最差的班，成為比較優(yōu)秀的班級。詳細(xì)表現(xiàn)在，以前期末考查，成果總是倒數(shù)，但今日剛剛結(jié)束的畢業(yè)考，我們班語文取得了第一名的好成果，數(shù)學(xué)也較之以前有長足的進(jìn)步。假如沒有好的班風(fēng)，假如沒有我的付出，怎么會(huì)保證取得好成果呢? 2、同學(xué)自我

25、管理力量有所加強(qiáng)。我漸漸嘗試組建有效的班委會(huì)，實(shí)行同學(xué)自我管理，取得了較好的成果。我班鄔紹娟同學(xué)今年還被評為“縣級優(yōu)秀三好同學(xué)”。 3、在學(xué)校和百姓心中有較好的口碑。我常常能聽到村里的老鄉(xiāng)，說自從我?guī)н@個(gè)班以來，同學(xué)紀(jì)律比以前強(qiáng)多了我覺得，村民們的確定是最重要的。 4、我在工作中擅長總結(jié)自己的方法，并準(zhǔn)時(shí)形成文字。每個(gè)學(xué)期，我都要寫出大量的工作手記、隨筆、反思，和我校老師們相互溝通。同時(shí)，我的教育博客中，也不斷更新班級管理的文章。去年老師節(jié)后，我的博客由于班級管理方面的文章寫得比較完善，還被中國老師報(bào)評為優(yōu)秀教育博客，奉獻(xiàn)給廣闊班主任老師們溝通。同時(shí)，我的班級管理論文班級管理中的RAM現(xiàn)象也被

26、相關(guān)雜志刊載，同時(shí)，被多家權(quán)威網(wǎng)站引用。 成果只代表過去，今年，我又開頭擔(dān)當(dāng)了六班級班主任工作。我肯定一如既往的投入到火熱的班主任工作中去，多多和同事溝通，總結(jié)工作閱歷，爭取更大的成果。 班主任的教學(xué)工作總結(jié)怎么寫篇4 作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹國家的教育方針，根據(jù)德、智、體全面進(jìn)展的要求，來實(shí)施對班級的教育和管理工作，使每一位同學(xué)都得到健康全面進(jìn)展。本著這個(gè)原則我做了如下己方面的工作： 一、對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育 1、思想品德教育這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷愛惜同學(xué)，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們喜愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培

27、育高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，根據(jù)德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。 2、對同學(xué)進(jìn)行量化考核根據(jù)學(xué)校行為規(guī)范的要求對同學(xué)進(jìn)行量化打分，班領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)。 二、重視班委班風(fēng)建設(shè) 現(xiàn)代教育理論告知我們，要組織一個(gè)勝利的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行培育和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。 1、選拔培育班

28、領(lǐng)導(dǎo)在班領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為老師的包辦代替，必定會(huì)使班領(lǐng)導(dǎo)失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的!但是，單純的所謂的民主，讓同學(xué)完全自決，一些同學(xué)往往會(huì)傾向選舉自己的好伴侶，以便在以后的班級管理中得到照看，同樣有不足。比較好的方法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓同學(xué)進(jìn)行投票選舉，再由老師權(quán)衡。為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓同學(xué)發(fā)表看法，而且選出的領(lǐng)導(dǎo)往往又比較抱負(fù)。 最終再依據(jù)所選領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明，在民主選舉的

29、基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。班主任對班領(lǐng)導(dǎo)，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培育。我常常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的領(lǐng)導(dǎo)究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時(shí)候。對班委會(huì)的工作要常常檢查，而切要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和關(guān)心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班領(lǐng)導(dǎo)自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實(shí)狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時(shí)阻

30、擋同學(xué)中的不良行為。而對于班領(lǐng)導(dǎo)在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。 2、增加班級的分散力集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上相互提示;勞動(dòng)生活上相互關(guān)心。通過活動(dòng)擴(kuò)大班領(lǐng)導(dǎo)在同學(xué)中的樂觀影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班領(lǐng)導(dǎo)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。 三、教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí) 教育同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律

31、，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。為將來報(bào)效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。 四、關(guān)懷同學(xué)身心健康，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展要對同學(xué)全面負(fù)責(zé) 不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培育他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)學(xué)問，把握肯定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實(shí)際才能。在班級工作中盡管我取得了肯定的成果，但也有很多需要改進(jìn)的地方。假如我再做班主任，肯定總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加精彩. 班主任的教學(xué)工作總結(jié)怎么寫篇5 雨果先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽液芟矏?。班主任工作就是這樣一份平凡而謙遜的工作! 班主任是班級管理工作的直接參加者，是同學(xué)在學(xué)習(xí)生活、心理健康、人生態(tài)度和價(jià)值觀念的引導(dǎo)者，是關(guān)心學(xué)校開展各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實(shí)際的工作中班主任這一角色至關(guān)重要。光陰似箭，日月如梭，在過