新教科版三年級上冊小學科學 第一單元 水 第8課 《它們發(fā)生了什么變化》教學課件_第1頁
新教科版三年級上冊小學科學 第一單元 水 第8課 《它們發(fā)生了什么變化》教學課件_第2頁
新教科版三年級上冊小學科學 第一單元 水 第8課 《它們發(fā)生了什么變化》教學課件_第3頁
新教科版三年級上冊小學科學 第一單元 水 第8課 《它們發(fā)生了什么變化》教學課件_第4頁
新教科版三年級上冊小學科學 第一單元 水 第8課 《它們發(fā)生了什么變化》教學課件_第5頁
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它們發(fā)生了什么變化新教科版（新教材）三年級上冊小學科學 水的哪些特點發(fā)生了變化？它還是水嗎？ 思考： 生活中，我們注意過這類變化嗎？它們的變化與水的形態(tài)變化是不是相同呢？思考： 用橡皮泥做各種東西，讓橡皮泥發(fā)生變化。 想一想，這些物品還是橡皮泥嗎？ 用紙做各種東西，讓紙發(fā)生變化 想一想，紙被折疊、撕扯后還是紙嗎？ 研討: 橡皮泥、紙的變化與水的變化有什么相同的地方？ 研討：生活中，你還能找出類似水這樣的變化嗎？切菜、把冰糖敲碎、劈柴 拓展 生活中大部分物體具有“熱脹冷縮”的性質。將一個壓癟的乒乓球放在熱水中，觀察它的變化。你還知道其他類似的現(xiàn)象嗎？通過這節(jié)課學習：我學會了使我感觸最深的是我發(fā)現(xiàn)生活中我還感到疑惑的是

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