2022年游子吟反思總結(jié)_第1頁
2022年游子吟反思總結(jié)_第2頁
2022年游子吟反思總結(jié)_第3頁
2022年游子吟反思總結(jié)_第4頁
2022年游子吟反思總結(jié)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年游子吟反思總結(jié)孟郊的游子學貴在質(zhì)疑。課始,從孩子已有學習經(jīng)驗出發(fā),我選擇了白居易的草引入課題,從白居易筆下我們感受到草的堅韌和頑強,孟郊游子吟中的草又是指的什么呢。拋出問題,引發(fā)學生思考,從而開始本節(jié)課的學習。一首詩就是一幅畫。課中通過想象畫面我們看到了一位在_臨行前,在昏暗的燈光下連夜為_縫補衣裳的母親。透過古代吳越民間的習俗,讓孩子們明白母親把針線密密縫是擔心孩子遲遲歸.通過多媒體輔助進一步創(chuàng)設(shè)情境透過母親蒼老的面龐、斑白的雙鬢、粗糙的雙手我和孩子們一遍遍誦讀著慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。師:夜靜悄悄的,勞累了一天的人們已酣

2、然入夢,可惟獨我家的油燈還閃爍著,只見生。慈母手中線-遲遲歸。師:屋外寒風呼嘯,屋外寒氣逼心,在微弱的燈光,只見生。慈母手中線-遲遲歸。從_臨行前母親密密縫的畫面我們切換了到_遠行后母親依堂門的畫面,開始了游子詩的學習,透過萱草讓孩子們知道這朵母愛之花的含義所在,在老師創(chuàng)設(shè)的情境中讓孩子們感受到了一位依靠著堂門焦慮不安、望眼欲穿、滿眼淚花地盼望兒歸的母親,從而點名主題誰言寸草心,報得三春暉.課的最后通過媽媽的愛這首淺顯易懂的兒歌中進一步拉近古詩與孩子之間的距離,讓孩子們聯(lián)系生活找到媽媽對自己的愛,最后在媽媽頌的歌聲中結(jié)束了本節(jié)課。整節(jié)課以讀代講,情感層層遞進,課中看著孩子們好幾次濕紅了眼眶,好

3、幾次潸然淚下,我以為這節(jié)課到位了,但是教研員聽完課后的一句:這節(jié)課是讓孩子感受母愛感恩母親呢。還是通過學習古詩來體會詩中母愛之情引發(fā)我的思考??v觀本節(jié)課,看似內(nèi)容飽滿,情感濃郁,但是主題卻不突出,三首詩歌平均用力,聽課老師不知道這究竟是一節(jié)經(jīng)典誦讀課,還是一節(jié)常規(guī)的語文課亦或是一節(jié)感恩母親的品德課。整節(jié)課情感有余,語文味卻不足,因為情濃了勢必沖淡了文,孩子們的情感雖然和文本一起產(chǎn)生了共鳴,但是這節(jié)課我究竟要教給孩子什么。孩子們學到了什么。得到了什么,引起我的思考。游子吟反思總結(jié)篇2鑒于第一次試教之后引發(fā)的種種思考,我又回答最初,回到經(jīng)典誦讀這四個字上來。關(guān)于經(jīng)典:指具有典范性、權(quán)威性的;經(jīng)久不

4、衰的萬世之作;經(jīng)過歷史選擇出來的最有價值經(jīng)典的;最能表現(xiàn)本行業(yè)的精髓的;最具代表性的;最_的作品。再看我選的上課內(nèi)容游子吟和游子詩絕對算得上是經(jīng)典,對于兒歌媽媽的愛和最后歌曲媽媽頌是不是經(jīng)典這個有待考量。誦讀就是指讀出聲音來,誦讀詩文??梢娬b讀不僅要聲音洪亮,疾徐有致,還要眼到口道耳道心道,全身心地投入,從誦讀中體會節(jié)奏感,品味作品的情趣和神韻。為了突出經(jīng)典誦讀的主題,第二次備課在第一次的基礎(chǔ)上加進了平仄和吟誦,我把整節(jié)課分成了讀、誦、吟三大部分。從學生自由讀,熟悉詩文到現(xiàn)代的朗讀詩歌和古人的誦讀詩歌,最后到吟誦,把媽媽的愛這首兒歌刪掉,內(nèi)容讓看似刪減了,步驟上看似清晰、明了了,實則依舊是十分

5、繁瑣,讀和朗讀還有誦讀的環(huán)節(jié)明顯重復(fù),導(dǎo)致第二次試教整節(jié)課拖了_分鐘,原因在于我舍不得丟下那些我認為熱鬧的,繁華的部分,以至于整節(jié)課情感依舊很濃,語文味依舊很淡,舍棄確實是一件很難的事情,難在自己的內(nèi)心,難在習慣了繁華卻要回歸本真。痛定思痛,在歷經(jīng)兩次試教之后決定開始忍痛割愛,大刀闊斧地刪。游子吟反思總結(jié)篇_人們似乎總是喜歡看見繁華,遇見繁華。新課程改革以來,我們欣喜地發(fā)現(xiàn)語文課可謂是百花齊放,精彩紛呈。在繁華和熱鬧中我們也慢慢發(fā)現(xiàn)語文課的語文味漸漸淡了,語文課有時變成了創(chuàng)新思維課,有時化成科學實踐課,還有的被上成了思想品德課等,就目前的語文課堂教學目標而言,主要體現(xiàn):目標寬泛化。所謂寬泛化,

6、就是指把語文教學課堂的內(nèi)容變得比較復(fù)雜,功能開發(fā)也比較齊全,語文課成為了無所不包的文化課,天文地理、歷史社會、民俗_,無所不包,教師儼然成為一代宗師.不禁讓人深思,到底什么樣的課才是語文課的本來面目。到底什么才是我們追求的語文味呢。繁華容易樸實難,我在備經(jīng)典誦讀游子吟一課就是從最初繁華的設(shè)計到歷經(jīng)痛苦的舍棄最后終于回歸本真回歸樸實的課堂。先來說說我_決定上以母愛為主題的經(jīng)典誦讀課,這種類型主題閱讀課型已經(jīng)非常多了,_我還是要決定要成為這眾多當中的一員呢。2022年游子吟反思總結(jié)(二)一年來,在_商場集團董事會的正確領(lǐng)導(dǎo)及游客中心負責人的大力支持下,我本著勤奮敬業(yè),開拓創(chuàng)新,嚴謹細致,一絲不茍的

7、工作作風,在努力做好本職工作的同時,積極尋找新思路,堅決推行新措施,使游客中心各項工作取得了長足進步?,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報如下:一、主要工作據(jù)統(tǒng)計,截止_月份,我們共接待游客_批、_次,接待游客數(shù)量呈逐年大幅上升態(tài)勢(歷年來接待情況如下表)。我們的主要做法是:1、立足實際,積極做好4a復(fù)審達標4a復(fù)審是促進景區(qū)環(huán)境服務(wù)質(zhì)量建設(shè),提高游客中心規(guī)范化管理水平的重要抓手。為了全力做好4a復(fù)審工作,我嚴格按照4a復(fù)審有關(guān)要求,一項一項地落實,一款一款地自查、整改,力求使各項指標都達到或超過有關(guān)要求。對于個別暫時難以達到的指標,我們也盡可能地加強完善。在。月份上級檢查時,檢查組對游客中心4a達標情況給予

8、了高度評價,并順利通過了復(fù)審。2、統(tǒng)籌兼顧,認真做好創(chuàng)優(yōu)各項工作為創(chuàng)建優(yōu)秀文明城市做出積極貢獻,是游客中心義不容辭的責任。為了做好創(chuàng)優(yōu)工作,我們做了許多實實在在的工作。一是為游客提供全方位的咨詢服務(wù),設(shè)立流動咨詢點,加強對咨詢?nèi)藛T的統(tǒng)一培訓,使游客切實享受到賓至如歸的感覺;二是加大標志設(shè)置密度,使游客中心范圍內(nèi)的衛(wèi)生及停車場的指示標志充足、得當,對所有標志信息均采用中英文標示,為外賓提供方便;三是加大衛(wèi)生管理,除定期打掃景區(qū)主要衛(wèi)生外,還設(shè)立流動衛(wèi)生監(jiān)察,使游客中心轄區(qū)衛(wèi)生整潔,環(huán)境優(yōu)美。3、想方設(shè)法,全面加強歷史陳列館改造歷史陳列館是游客中心的重要接待基地,也是集中展現(xiàn)_歷史文化風貌的重要載

9、體。一年來,我們不斷開拓各種可能的渠道,進一步加強資料補充工作,積極征集各種實物資料,購置有關(guān)設(shè)備,使歷史陳列館的硬件建設(shè)達到了一個新的水平,取得了比較顯著的成效。同時,我們注重軟件建設(shè),在每次接受接待任務(wù)時,都能順利完成講解工作,受到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和來賓的高度評價。二、存在問題在充分肯定成績的前提下,我們也對存在的問題進行了深入剖析和探尋,主是體現(xiàn)在兩個方面:一是個人管理方面的問題。由于對部分員工管理不到位、教育不到位、監(jiān)督不到位,導(dǎo)致接到部分游客的投訴,有些投訴經(jīng)調(diào)查確屬員工工作方法有不得當、態(tài)度不和藹所造成;二是公司制度不完善的問題。比如領(lǐng)導(dǎo)多次要求在外點人數(shù),由于游客中心工作環(huán)境及機制等問題,沒有被告在外點人數(shù),而按照公司的制度規(guī)定,不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論