散文小說主題特色答題模板

1、 【一】行文思路（或結(jié)構(gòu)）1、常見題型文章以什么為線索？請你進一步地理解文章思路。或除了以XXX為思路安排的文章結(jié)構(gòu)外，本文還有另一個隱喻性的表達結(jié)構(gòu)，請寫出體現(xiàn)這一線索的思路來。本文主要分幾個畫面來寫，這些畫面是如何組織到一起的？請概括文章寫了哪些方面？或概括特點？為什么從這里寫起；先寫這個后寫那個，為什么？為什么作者在文章開頭寫某某內(nèi)容？2、解題思路：答題程序應該是分析層次結(jié)構(gòu)，把握段落大意，然后準確切分文章層次并概括層意，最后把層意按照先后順序組合起來。一般從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容（表現(xiàn)形象，思想情感、主題思想）與藝術(shù)手法三個方面回答。3、答題格式：先寫了什么，然后寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么

2、。附：記敘文（散文）的文章結(jié)構(gòu)特點：（1）時間上組織材料；從空間（場面）上組織材料等；（2）以什么（物件、觀察點）為中心；以情感或認識過程來組織材料；由實到虛，層層層深入。同時要適時的結(jié)合中心回答?！径啃形谋磉_作用1、常見題型：局部某句話、某處敘述句（段）在文中起什么作用？或者這樣寫對全文結(jié)構(gòu)安排有什么作用？文中某段文字不要行不行？為什么？某一引文（詩句或典故等）在文章中有什么作用？表現(xiàn)了作者什么樣的情感？某一處環(huán)境描寫的作用或文中描述了某某景色，請加以簡要概括，并說說這樣寫有什么作用2、解題思路：主要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上解答分析。3、答題格式：某段或語句：寫了內(nèi)容（概括這句話或者段落的大致意思）

3、，運用手法,起到了作用或表達效果（聯(lián)系中心）引文的作用：表達了作者的思想情感：豐富了文章內(nèi)容，增強了文章的感染力：結(jié)構(gòu)上起到了作用景物描寫：這一景物描寫了自然環(huán)境，渲染了的氣氛：烘托人物的心境或性格：暗示社會環(huán)境：推動故事情節(jié)的發(fā)展。附：引文作用常使用的術(shù)語（1）開頭：總領(lǐng)全文；引出下文的情節(jié)或引出話題；為下文情節(jié)作鋪墊或與下文構(gòu)成對比；開篇點題，營造的氣氛，奠定的感情基調(diào)；制造懸念或埋下伏筆，吸引讀者。（2）中間：起承上啟下的過渡作用；前后呼應；為下文的情節(jié)做鋪墊、引起下文的內(nèi)容；照應上文的內(nèi)容、轉(zhuǎn)換話題?；蛞r托作用（在行文中為了彰顯敘述主體而談到其他事物，其他事物具有襯托作用）；或渲染烘托

4、某種氛圍（描寫環(huán)境為人物的出場營造氛圍）（3）結(jié)尾：升華感情；點明中心，深化主題；總結(jié)上文；卒章顯志，點明主題；或含蓄的表明主旨（往往借助象征性的景物描寫）呼應開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整；言已盡而意無窮，使文章委婉含蓄。（4）其他傳說故事：增強文章的傳奇性、風物的神秘性；豐富文章內(nèi)容；引起讀者興趣；含蓄地引出、表明觀點某一事件：引出下文的議論或抒情，在結(jié)構(gòu)上往往具有承上啟下的過渡作用。內(nèi)容上具有深化或啟迪作用，史實:反思歷史，以古證今或借古諷今。具有例證的作用詩句：增強文章的詩情畫意，使文章具有意境美；豐富文章內(nèi)容；引起讀者興趣；含蓄地引出、表明觀點：名言：表明觀點，具有論證觀點、闡明事理的作用，增

5、強文章說服力；豐富文章內(nèi)容；二、詞語或句子含義理解1、常見題型：品評加點詞語作用（妙用）；加點詞語能否刪除，為什么？根據(jù)文章解釋或分析某句話的含義?；蚋鶕?jù)上下文，解釋文中畫線句子的含意（主旨句、中心句、景物描寫句）某兩個或三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？（結(jié)構(gòu)類）2、解題思路：從主旨、構(gòu)思、立意、選材結(jié)構(gòu)等方向作答詞語含義分析題：弄清詞語（在語境中）的含義；分析表達作用（要答該詞語對表達作者思想感情或主題思想的作用，對景物描寫意境的作用或人物性格等方面的作用）；概述詞語的準確性或生動性。句子含義分析題：還原修辭句的本義；揭示警策句的哲理；轉(zhuǎn)化深奧含蓄句的意思；揭示句子的雙關(guān)意；（分析內(nèi)容：分析形

6、式，結(jié)合語句的位置：分析藝術(shù)手法）3、答題格式：詞語含義分析題：這個詞語表達了內(nèi)容，這么表達有作用（詞語本身的準確性、生動性，聯(lián)系段落中心或文章中心回答）句子含義分析題：內(nèi)容+手法+作用這句話用了手法（表現(xiàn)手法：想像、聯(lián)想、象征、渲染、襯托、對比等：修辭手法：比喻、擬人、對比、排比等），寫出了的內(nèi)容（解釋句子意思），突出某一景象或人物的特點或者強調(diào)上文的內(nèi)容；表達了作者的態(tài)度、感情或者揭示了的道理或者點明了文章的主旨。附：某一詞語含義或作用常使用的術(shù)語動詞：準確生動具體地寫出了形容詞：生動形象地描寫了副詞（如都，大都，非常只有等）：該詞準確地說明了的情況（表程度，表限制，表時間,表范圍等）。詞

7、語順序：與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律一致；該詞與上文是一一對應的關(guān)系；這些詞是遞進關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換三、形象分析類1、常見題型：請簡要分析文中的主人公的形象聯(lián)系全文，指出某物象的含義和它在結(jié)構(gòu)上的作用。某物象對表現(xiàn)文章的主旨有什么作用？請簡要分析2、解題思路：人物形象最基本的評價方法是：首先對人物做一個總的評價，然后從不同側(cè)面逐點說明人物具有的性格特征,也就是說答題要使用總分總結(jié)構(gòu)。物象的分析宜從文章結(jié)構(gòu)形式到內(nèi)容主旨再到思想感情，多角度思考。3、答題格式：人物形象分析：他是的人概述，總說），從他的言行中（文中語句動作、語言、心理、神態(tài)等描寫）看出他的性格（分

8、說），可見他是一個的人（總說）物象分析：起到了線索作用；寄托了作者的思想情感，升華了主旨附：物象在散文中的作用對文章結(jié)構(gòu)具體的思考角度：結(jié)構(gòu)開頭結(jié)尾的策劃；詳略主次的安排；行文線索的貫穿；過渡照應的勾連；伏筆懸念的設置。內(nèi)容上結(jié)合文章具體分析。思考角度：A勾連上下文的線索作用；B對內(nèi)容的充實作用；C主旨的深化升華作用；D寄托作者的思想感情。四、人稱類1、常見題型：使用這種人稱寫的好處是什么？或：為什么要改變?nèi)朔Q？2、答題格式：第一人稱：親切自然真實，適于心理描寫；自由的表達思想感情，給讀者以真實生動之感第二人稱：便于對話，便于抒情，加強感染力，有呼告的效果，用于外物有擬人化的效果第三人稱：能比

9、較直接的展現(xiàn)豐富的生活，顯得客觀冷靜，不受時空限制，便于敘事和議論。反映現(xiàn)實比較靈活自由五、歸納內(nèi)容要點1、常見題型：請概括某一段（或全文）的內(nèi)容要點。本文的主旨是什么并具體分析文章是怎樣逐層表現(xiàn)主旨的文章表現(xiàn)了什么感情？請從作品的內(nèi)容和寫法兩方面分析作者是如何表達的？2、解題思路：全文內(nèi)容概括：第一種：概括某些原因。很多散文，作家都是闡發(fā)某種生活感悟，明晰某些道理，而這些感悟、道理（結(jié)尾的“果”）從何（“因”）而來？答題時思維視界要籠罩全篇，盡量把“因”的數(shù)量找全。答案各點組織要盡量按照原文順序。第二種：圍繞標題關(guān)鍵詞語進行內(nèi)容概括。第三種：文中作者的多種情感概括。多種情感，指的是對不同的人

10、、事、物而表現(xiàn)出的不同的情感，或是對同一人、事、物的前后情感變化。主旨概括答題要點：關(guān)注文題。標題能提供閱讀的線索。（隱含了信息寫作對象、重要內(nèi)容等，甚至可以借此把握文章的主題。）抓住文尾的議論、抒情語句。這些語句常常是結(jié)尾點題，明確主旨。在概括段意、整合層次的基礎上，再高度概括層意，概括出主旨。3、答題格式：內(nèi)容概括：一劃分本文或段的層次，二提取要點詞語，三整合答案。主旨概況：本文通過記敘（描寫），表現(xiàn)了，表達了，揭示了主題。六、技巧分析類1、常見題型：文章這樣寫有什么好處、效果、作用？（表現(xiàn)手法）運用了什么語言技法，表達了什么內(nèi)容，起了什么作用。或：這句話運用了什么修辭方法？這樣寫在表達上

11、有什么好處？（修辭手法）某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？或：文章的某個句子說成另一個句子好不好？為什么？某句（段）話在文中有什么作用？（謀篇布局）2、解題思路：使用的方法+內(nèi)容+效果（或作用）辨明本語句所運用的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法，分析在文句中是要表現(xiàn)什么內(nèi)容，要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達效果。結(jié)合具體語句將此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達效果,加以說明。并注意聯(lián)系主題思想。3、答題格式：這個語句或段落用了的方法，寫出了，在文中起到了的表達效果或：運用了什么手法+某手法（技巧）運用得怎么樣（一定要回歸原文結(jié)合原文內(nèi)容進行具體分析。+某手法（技巧）運用好在哪些方面附：表達技巧常用術(shù)語表

12、達方式：敘述（順敘、倒敘、插敘）；描寫，（人物描寫：肖像、語言、動作、心理、描寫；事件描寫；環(huán)境描寫；景物描寫）；抒情，（直接抒情、間接抒情）；議論；說明。表現(xiàn)手法：情景交融、借景抒情、寓情于景：渲染氣氛、推動情節(jié)、烘托心理、烘托人物形象、象征社會環(huán)境、烘托思想感情。托物言志（象征）：借助某一具體事物來表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情，使表達更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章內(nèi)涵豐富，主旨含而不露，隱而不晦。富有哲理，給人以啟迪。動靜結(jié)合、化靜為動：使表達更中形象生動，富有感染力。白描：簡練，不加渲染和烘托，有簡潔傳神的表達效果。虛實相生:可以抓住重點，突出事物的本質(zhì)特征，從而更鮮明的刻畫人

13、物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點，更集中地揭示題旨結(jié)構(gòu)緊湊，筆墨集中以小見大：由平凡細微的事情反映重大的主題，突出表現(xiàn)中心，更有震撼力抑揚：有先抑后揚或先揚后抑，使文章曲折有波瀾，突出喜歡贊美或批評諷刺的感情。對比：使所表現(xiàn)的事物特征或所闡述的道理觀點更鮮明、更突出。渲染烘托，渲染，是指作者通過對人物的外形、行為、心理、語言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳，集中描寫，突出人或事物的本質(zhì)特點，用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。襯托（正襯和反襯）：指不直接地對主要的人物或事物進行描寫，而是對其背景，與之相關(guān)的人或事物加以描繪，使其形象突出。這種寫法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外，突出作者的某種

14、感情，深化文章的主題。還會使文章曲折含蓄，獨具風格（渲染在于對某種事物的有意重彩潑墨式的描寫；襯托卻是通過與之有關(guān)的其他事物的描寫，對該事物起到映襯作用二者也有相交叉的地方，那就是作者有時用渲染的方法意在起到烘托的作用；對用來襯托的其他事物也可以用渲染的手法來描寫。）聯(lián)想想象，所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一事物的心理過程，所謂想象，就是在原有感性形象的基礎上創(chuàng)造出新形象的過程聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用，可以使文章內(nèi)容更為豐富，形象更豐滿、生動，增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。布局謀篇：開門見山；首尾呼應；卒章顯志；伏筆照應、層層深入、過渡鋪墊、設置線索（時間、空間、情、理、物等）；結(jié)構(gòu)嚴密，完整勻稱；烘托鋪

15、墊，前后照應；設置懸念，制造波瀾；主次詳略得當；材料典型、真實、新穎、有力等。修辭手法：比喻：化平淡為生動、化抽象為具體、化深奧為淺顯、化冗長為簡潔借代：引人聯(lián)想;形象突出、特點鮮明、生動;在表情達意上更得體、含蓄、別致比擬：語言生動形象，蘊涵豐富;色彩鮮明，描繪形象，印象深刻;感情強烈，引起共鳴夸張：突出本質(zhì)、特征，引人聯(lián)想;烘托氣氛，語言生動形象，增強感染力;感情強烈，引起共對偶：便于吟誦，易于記憶;表意凝練，抒情酣暢;對比強烈，褒貶分明排比：句式整齊，節(jié)奏勻稱;文章貫通，語勢強勁;集中內(nèi)容，加重感情;條分縷析，說理嚴密透徹，抒情酣暢淋漓設問：提醒注意，引起思考;突出內(nèi)容，變化波瀾;承上啟

16、下的過渡作用;增強說服力和表達效果反問：強化語氣，強調(diào)內(nèi)容;增強表達效果，表達強烈感情;引起思考，余音回蕩反復：寫景抒情感染力強;承上啟下，層次清晰;多次強調(diào)，給人以深刻印象起興：渲染氣氛，定下感情基調(diào);統(tǒng)攝全詩，引出故事;激發(fā)讀者想象;化實為虛，形象生動雙關(guān)：言在此而意在彼，使表情達意更含蓄，更有趣語言特點：平實、質(zhì)樸、含蓄、直露、幽默、風趣、粗俗、典雅、清新、自然、簡潔、優(yōu)美等七、標題1、常見題型：為什么取這個標題2、解題思路：有的散文的文題具有深刻的思想內(nèi)涵。同時，它對行文也起著非常重要的作用，是貫串文章始終的線索。問“標題”，答“結(jié)構(gòu)”。首先要聯(lián)系情節(jié)，比如情節(jié)的開展就是圍繞標題中的某

17、某詞進行的；再次要聯(lián)系中心，說它體現(xiàn)了中心等3、答題格式：一是具體的意思（文中具體的XX）二是與主題相關(guān)的意思。附：散文標題的含義和作用1、點明寫作對象的特點和多層含義2、表達作者主觀的感情和態(tài)度3、揭示文章的主旨或哲理以句子為標題的，常常就是主旨的表達或哲理的啟示。4、成為文章的線索和結(jié)構(gòu)思路從構(gòu)思看，寫景狀物的散文如果以寫作對象為標題，這個寫作對象常常就成為了文章的線索，并能夠設定全文的結(jié)構(gòu)思路。八、探究題一、考點解讀從不同角度,不同層面發(fā)掘作品的豐富意蘊；探討作品中蘊含的民族心理和人文精神；對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。探究學習的特征是問題性、實踐性、參與性和開放性，其考查不可能是

18、無限開放的，其特點就是題目的回答具有選擇性，個性化色彩較濃。二、解體要求探究性試題是具有一定開放性和獨立思考性的試題，要求說出“你的理解”、“你的看法”而在文中找不到現(xiàn)成答案的試題。1、唯一型（有觀點）是表面上問題有兩種或三種觀點，但是只有一種觀點是正確的，考生們只能選擇這一觀點來作答。2、選一型（有觀點）是問題有兩種或三種觀點，而且每種觀點都獨自成立的命題，考生們可以任意選擇其中一種觀點來作答。3、融合型（有觀點）是問題有兩種或三種觀點，但是每種觀點都不能偏廢，考生們只能融合這些觀點來作答。4、自創(chuàng)型（有觀點）是問題沒有直接給出觀點，要考生自己思考并形成觀點作答。三、答題格式面對探究題時,可

19、以先判斷它屬于哪一類型,然后確立觀點，觀點必須明確,態(tài)度必須鮮明，觀點的表述多用判斷語氣的句子，比如“我認為”“我覺得”“我贊成”等。分析過程歸納為四種類型：1、觀點+文本這種標志性語句是“聯(lián)系文本（文章內(nèi)容）談談你的看法”“你同意作者的觀點嗎？說說你的理由”等。要篩選和運用好文本相關(guān)內(nèi)容，注意摘錄或者化用文本的相關(guān)字詞句，整合成話，扣緊觀點進行分析。2、觀點+事例這種探究題的標志性語句是“聯(lián)系生活實際，談談你的看法”“你是否同同意這一觀點，請舉例說明”等，分析過程要注意事例的敘述簡潔，分析到位，材料與觀點要相互融合。3、觀點+理論答題中的理論常見的有生活理論、文藝理論、寫作理論等，這種分析過

20、程要注意理論精辟概括，理論與觀點相互印證。4、文本+現(xiàn)實+觀點標志性語句是“聯(lián)系文本（文章內(nèi)容）結(jié)合實際談談你的看法（理由）”等。要篩選和運用好文本相關(guān)內(nèi)容，還要結(jié)合現(xiàn)實進行分析.-)小說的考點高考中小說命題指向四個關(guān)鍵詞：環(huán)境、情節(jié)、人物、主題。1.把握故事情節(jié)；2.揣摩人物形象3.注意環(huán)境描寫4.概括主題內(nèi)容；5.品味語言特色；6.分析寫作技巧。(二)小說考題主要命題方向“理情節(jié)”題型：用簡明的語句概括故事情節(jié)。這一情節(jié)在文中起什么什么作用?！拔鋈宋铩鳖}型：指出小說對人物進行描寫的具體方法，并說明好處或者作用；簡要概括人物的性格特征；對文中人物進行客觀公平的評價。“看環(huán)境”題型：在文中景物

21、描寫有什么特點，起什么作用；就指定的環(huán)境描寫分析其對人物或表達主題的作用?！罢剺?gòu)思”題型：說說作品在材料安排有何特點，分析其好處；這句(段)話在文中結(jié)構(gòu)上起什么作用；聯(lián)系全文，指出某某物在文中結(jié)構(gòu)上起什么作用?！爸v方法”題型：文中運用了什么表現(xiàn)方法以及用它塑造形象時所起的作用；文中特有的表達方式是如何為作者表情達意服務的；在語言運用上有何特點；從語言運用角度，鑒賞文中畫線句子。本文人物語言有哪些特點？請分別舉例說明?！懊髦黝}”題型：用自己的話概括作者的寫作意圖，作品的主題；這篇文章的主旨是什么，為什么？前后說法，是否有矛盾，為什么？闡釋小說社會意義。環(huán)境分類及作用社會環(huán)境故事發(fā)生的時代背景。作

22、用：交待人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復雜的社會關(guān)系；交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格；揭示社會本質(zhì)特征，揭示主題。自然環(huán)境人物活動的具體場景，如時間、地點、氣候、景色、場面等。作用：自身的、獨立的審美價值：表現(xiàn)地域風光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點；渲染氣氛，為后邊刻畫人物作鋪墊；烘托人物性格，或某種心理；展開、推動情節(jié)發(fā)展；深化主旨；象征和暗示。答題指要：解題思路：明確環(huán)境描寫必須為主題服務的宗旨，結(jié)合環(huán)境描寫的作用：交代故事發(fā)生的時間地點；暗示社會環(huán)境（背景、習俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等）；揭示人物心境，表現(xiàn)人物身份、地位、性格；渲染氣氛、奠定基調(diào)；推動情節(jié)的

23、發(fā)展或作為情節(jié)線索；揭示或深化主旨；象征暗示，對比烘托答題規(guī)范環(huán)境+人物+情節(jié)+主題環(huán)境類試題的答題思路：環(huán)境本身（交代時間，交代背景，營造氛圍,渲染氣氛）情節(jié)（推動，暗示，鋪墊）人物（烘托，映襯）主題（表達，寄托,暗示,揭示）。根據(jù)要求還可以這樣來組織語言表達：XX具體描寫了景色，營造（創(chuàng)設）了一種氣氛；渲染（定下）了的抒情基調(diào)；烘托了人物的思想感情；為下文情節(jié)展開作了鋪墊，推動的情節(jié)發(fā)展。分析小說的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入手：抓住場面；尋找線索；理清小說的結(jié)構(gòu)2情節(jié)的作用交代人物活動的環(huán)境；設置懸念，引起讀者閱讀的興趣。側(cè)面烘托，為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。照應前文。線索或推動情

24、節(jié)發(fā)展?？坍嬋宋镄愿?。表現(xiàn)主旨或深化主題。情節(jié)的特點情節(jié)安排評價就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性就開頭結(jié)尾來說有首尾呼應式。作用是使結(jié)構(gòu)緊密、完整。就開頭來說有倒敘式（把結(jié)局放到開頭來寫）就結(jié)尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，有出人意料式、悲劇、喜劇式等。貫穿情節(jié)的線索，可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間情節(jié)安排基本技巧順敘：按時間（空間）順序來寫，情節(jié)發(fā)展脈絡分明，層次清晰。倒敘：不按時間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，

25、然后再接上原來的事件寫。對主要情節(jié)或中心事件做必要補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿。補敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來的事件寫。對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代，照應上下文。平敘：（指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事）使頭緒清楚，照應（三）揣摩人物形象表現(xiàn)人物的手法：正面描寫直接描寫描寫人物的語言、行動、肖像、心理表現(xiàn)人物性格特征，如概括介紹、肖像描寫、語言描寫、行動描寫、細節(jié)描寫、心理描寫等。側(cè)面描寫間接描寫側(cè)面描寫，概括地說就是通過其他人物的言行，間接寫主人公。形象刻畫基本技巧各種描寫手法的運用與作用肖像、神態(tài)、動作描寫：更好展現(xiàn)

26、人物的內(nèi)心世界及性格特征。語言描寫：言為心聲，人物的語言也體現(xiàn)著人物的思想性格?？坍嬋宋镄愿瘢从橙宋镄睦砘顒?，促進故事情節(jié)的發(fā)展。描摹人物的語態(tài)，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。心理描寫：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感（矛盾/焦慮/擔心/喜悅/興奮等），表現(xiàn)人物思想品質(zhì)，刻畫人物性格，推動情節(jié)發(fā)展。分析人物的心理描寫，能很好的揭示人物的內(nèi)心世界。心理描寫是對人物在一定環(huán)境中的思想活動描寫，它往往和外貌、語言、行動交叉在一起。細節(jié)描寫：細節(jié)描寫的作用如下：典型的細節(jié)可以刻畫人物性格追求愛好。典型的細節(jié)可以深化主題。典型的細節(jié)可以推動情節(jié)的發(fā)展。典型細節(jié)可以渲染時代氣氛地方特色。營造典型的環(huán)境，渲染人

27、物心情心理活動典型的細節(jié)可以暗示影射。常見題型結(jié)合全文，簡要分析人物形象。對文中人物進行客觀公正的評析（包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價）一一XX是一個怎樣的人物？概括人物的性格特征XX有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。小說人物形象的切入點面對這些題型，我們該如何解答呢？一般可從四方面揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的社會歷史背景下去理解

28、。第四，注意作者對人物的介紹和評價。人物類試題答題思路：人物（自身的性格特點，與另一個人物烘托、映襯、反襯）一情節(jié)（人物性格決定情節(jié)發(fā)展）一主題（突顯某種主題）通過人物的描寫（語言、行動、心理、肖像、細節(jié)）分析人物的性格特征，然后根據(jù)題目要求作答。根據(jù)要求組織語言表達：XX是一個的人物形象。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。1.常見題型：找出體現(xiàn)小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對你有何啟迪？談談你的一點體會）；結(jié)合全文主題，談談你對某一句話（某一個問題）的理解或看法。主題挖掘的基本途徑：對主題的挖掘一般可從以下幾方面：從

29、作者背景看、從人物特征看、從情節(jié)發(fā)展看、從語言情感色彩看、從整體傾向看。對主題的概括常用這樣一些基本術(shù)語：歌頌、贊揚、張揚什么。諷刺、批判、揭露、譴責什么。揭示什么人生道理。對什么現(xiàn)象的反思。表達了什么情感。主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：以小說主要人物的性格特點、道德風貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。用故事的形式針砭時弊。通過寓言，寄寓人生哲理。虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。解題思路如何把握小說的主題呢？一是從小說的情節(jié)和人物形象入手；二是聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫，認識人物形象的思想性格上所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征達到揭示小說主題的目的；三是

30、從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。根據(jù)要求組織語言表達：小說通過描繪XX故事情節(jié)，暗示了刻畫了抒發(fā)了（呼吁）（五）分析寫作技巧1.常見題型：文中運用了什么表現(xiàn)方法（細節(jié)描寫、象征、對比、襯托、鋪墊、照應、懸念、巧合等）以及用它塑造形象時所起的作用；文中特有的表達方式（記敘、描寫、說明、議論、抒情）是如何為作者表情達意服務的；在語言運用上有何特點（例如：語言精煉、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準確而形象、詞語豐富而多樣），給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣。.解題思路表達方式描寫的角度（直接描寫、間接描寫）人稱運用（第一、第二人稱的妙處）第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。第二

31、人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。第三人稱：能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。明確各種描寫的特點和作用（外貌、語言、心理、行動、細節(jié)、環(huán)境。）人物肖像、動作描寫、心理描寫：更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。人物對話描寫、心理描寫、細節(jié)描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果。白描：純用線條勾畫，不加渲染烘托。以小見大，寥寥幾筆勾勒出畫面，表現(xiàn)了性格、主題。景物描寫：具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。不同順序的作用（順敘、倒敘、插敘）順敘：能按某一順序（時間或空間）較清楚地進行記敘。倒敘：造成懸念，引人入勝。插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照