2021云南人力資源管理師考試模擬卷

1、第 頁(yè)2021云南人力資源管理師考試模擬卷本卷共分為1大題50小題，作答時(shí)間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項(xiàng)選擇題（共50題，每題2分。每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意） 1.團(tuán)體勞動(dòng)爭(zhēng)議的主體不包括_。A用人單位B工會(huì)組織C雇主組織D勞動(dòng)者個(gè)人 2.關(guān)于勞工問(wèn)題，錯(cuò)誤的說(shuō)法是_。A勞工問(wèn)題的發(fā)展有其自身規(guī)律B勞工問(wèn)題是群體性，社會(huì)性的現(xiàn)象C只有部分勞動(dòng)關(guān)系運(yùn)行中出現(xiàn)的矛盾會(huì)構(gòu)成勞工問(wèn)題D經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平的差異不會(huì)影響人們對(duì)勞工問(wèn)題的主觀價(jià)值判斷 3.重大傷亡事故（一次死亡3人以上）需上報(bào)_。A省級(jí)勞動(dòng)保障部門B地市級(jí)工會(huì)組織C縣級(jí)以上公安部門D國(guó)務(wù)院主管部門 4.企業(yè)社會(huì)責(zé)

2、任國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，任何情況下員工每周加班時(shí)間不能超過(guò)_。A10小時(shí)B12小時(shí)C 18小時(shí)D20小時(shí) 5.保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益規(guī)定是企業(yè)社會(huì)責(zé)任中的_。A經(jīng)濟(jì)責(zé)任B法律責(zé)任C倫理責(zé)任D股東責(zé)任 6.國(guó)際勞工公約的同酬公約規(guī)定禁止_歧視的原則。A年齡B性別C種族D地域 7.講授基本的心理知識(shí)和自我管理技巧是屬于EAP操作的_階段的工作。A問(wèn)題診斷B方案設(shè)計(jì)C教育培訓(xùn)D咨詢輔導(dǎo) 8._指一個(gè)問(wèn)題有若干個(gè)備選答案，讓被評(píng)價(jià)者對(duì)其進(jìn)行排序，或者從中選擇符合某種條件的選項(xiàng)。A兩難式題目B資源爭(zhēng)奪型題目C開放式題目D排序選擇型題目 9._是指測(cè)評(píng)所指向的具體對(duì)象與范圍。A測(cè)評(píng)內(nèi)容B測(cè)評(píng)目標(biāo)C測(cè)評(píng)指標(biāo)D測(cè)評(píng)結(jié)果

3、 10.以下不屬于當(dāng)量量化的特點(diǎn)是_。A近似等值B主觀量化C需要一個(gè)中介變量D客觀量化 11.素質(zhì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系對(duì)測(cè)評(píng)對(duì)象的數(shù)量與質(zhì)量的測(cè)評(píng)起著_作用。A標(biāo)準(zhǔn)B標(biāo)度C標(biāo)尺D標(biāo)記 12.下列不屬于行為描述面試的實(shí)質(zhì)的是_。A用過(guò)去的行為預(yù)測(cè)未來(lái)的行為B識(shí)別客觀性的工作需要C探測(cè)行為樣本D識(shí)別關(guān)鍵性的工作要求 13.不屬于評(píng)價(jià)中心主要作用的是_。A用于選拔員工，重點(diǎn)挑選具有勝任崗位所必需的能力或潛力的員工B用于培訓(xùn)診斷，重點(diǎn)分析員工優(yōu)劣勢(shì)，明確員工需要加強(qiáng)的方面，為培訓(xùn)提供參考依據(jù)C用于績(jī)效考核，重點(diǎn)分析員工的工作效率與工作成果，為考核工作提供依據(jù)D用于員工技能發(fā)展，在培訓(xùn)診斷的基礎(chǔ)上，改善、提高其

4、能力 14.與測(cè)評(píng)指標(biāo)自我管理能力相對(duì)應(yīng)的測(cè)評(píng)工具是_。A文件筐B(yǎng)心理測(cè)評(píng)C結(jié)構(gòu)化面試D無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論小組 15.在面試中如“當(dāng)你與用人部門主管對(duì)某一崗位的用人要求出現(xiàn)分歧時(shí)，你怎樣處理”的問(wèn)題是面試中的_。A導(dǎo)入階段B核心階段C關(guān)系建立階段D確認(rèn)階段 16.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目為“一名好的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備什么素質(zhì)”這是一道_。A兩難式題目B資源爭(zhēng)奪型題目C開放式題目D排序選擇型題目 17.在群體決策法中，決策人員的來(lái)源廣泛，其中包括企業(yè)的高層管理者，負(fù)責(zé)從戰(zhàn)略角度協(xié)調(diào)相關(guān)部門的_和_。A聯(lián)系 資源B關(guān)系 內(nèi)容C關(guān)系 資源D聯(lián)系 內(nèi)容 18._應(yīng)遵循人適其事、事宜其人的原則。A工作差異原理B個(gè)體差異原

5、理C人崗匹配原理D人員開發(fā)原理 19.員工測(cè)評(píng)的基本假設(shè)_。A素質(zhì)差異性B性別差異性C職位差異性D權(quán)責(zé)差異性 20.在進(jìn)行行為描述面試時(shí)，面試考官應(yīng)把握住的關(guān)鍵要素是_。A情境、目標(biāo)、行動(dòng)、結(jié)果B情景、目標(biāo)、行動(dòng)、結(jié)果C計(jì)劃、目標(biāo)、行動(dòng)、結(jié)果D目標(biāo)、行動(dòng)、結(jié)果、規(guī)劃 21.以下哪個(gè)不是能力測(cè)評(píng)的范圍_A一般能力測(cè)評(píng)B創(chuàng)造力測(cè)評(píng)C技術(shù)能力測(cè)評(píng)D學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng) 22.對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)的對(duì)象進(jìn)行直接的定量刻畫的量化形式，稱為_。A一次量化B二次量化C類別雖化D模糊量化 23.下面哪項(xiàng)不是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的缺點(diǎn)_A題目的質(zhì)量影響測(cè)評(píng)的質(zhì)量B對(duì)測(cè)評(píng)者和測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的要求較高C應(yīng)聘者表現(xiàn)不易受同組其他成員影響D被評(píng)價(jià)者

6、的行為有偽裝的可能性 24.以下不屬于面試測(cè)評(píng)內(nèi)容的是_。A思維能力和面試環(huán)境B心理成熟度和反應(yīng)能力C知識(shí)和儀表D求職動(dòng)機(jī)和進(jìn)取精神 25._是評(píng)價(jià)中心方法的主要組成部分，是指由一定數(shù)量的一組被評(píng)人(69人)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)(約1小時(shí))就給定的問(wèn)題進(jìn)行討論，討論中各個(gè)成員處于平等的地位，并不指定小組的領(lǐng)導(dǎo)者或主持人。A結(jié)構(gòu)化面試B員工素質(zhì)測(cè)評(píng)C無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論D面試?yán)碚?26.相關(guān)分析法是描述兩組測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)之間相互關(guān)系的方法。_表示完全正相關(guān)，_表示零相關(guān)。Ar1.00 r=1.00Br=1.00 r=0Cr=0 r1.00Dr=1.00 r=0 27.強(qiáng)調(diào)區(qū)分性功能的測(cè)評(píng)類型是_。A選拔性測(cè)評(píng)B開

7、發(fā)性測(cè)評(píng)C診斷性測(cè)評(píng)D考核性測(cè)評(píng) 28.選拔性測(cè)評(píng)的主要特點(diǎn)為_。A測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)客觀性B測(cè)評(píng)過(guò)程有較強(qiáng)的系統(tǒng)性C結(jié)果不公開D測(cè)評(píng)內(nèi)容十分精細(xì) 29.評(píng)價(jià)中心是從多角度對(duì)_進(jìn)行_評(píng)估的各種方法的總稱，是組織內(nèi)部分工協(xié)作的基本形式或框架。A個(gè)人行為 系統(tǒng)化B具體行為 整體化C個(gè)體行為 標(biāo)準(zhǔn)化D客觀行為 科學(xué)化 30.面試時(shí)考官問(wèn)：“你認(rèn)為什么是一個(gè)人成功的標(biāo)準(zhǔn)”此問(wèn)題屬于結(jié)構(gòu)化面試類型中的哪種問(wèn)題_A背景性問(wèn)題B思維性問(wèn)題C經(jīng)驗(yàn)性問(wèn)題D行為性問(wèn)題 31.以下不是結(jié)構(gòu)化面試問(wèn)題類型的是_。A背景性問(wèn)題B常識(shí)性問(wèn)題C知識(shí)性問(wèn)題D經(jīng)驗(yàn)性問(wèn)題 32.面試官事先沒有確定提綱，想到什么就問(wèn)什么，這種面試常見的

8、問(wèn)題指的是_。A目的不明確B缺乏系統(tǒng)性C標(biāo)準(zhǔn)不具體D問(wèn)題設(shè)計(jì)不合理 33.合格的面試考官不應(yīng)該有的行為是_。A盡量創(chuàng)造和諧的氛圍B面試過(guò)程察言觀色C面試前做好充分的準(zhǔn)備D認(rèn)真傾聽，適當(dāng)發(fā)表結(jié)論性意見 34.參照模型指標(biāo)等級(jí)得分情況，對(duì)比崗位和候選人員的選拔性素質(zhì)水平線，為招聘、選拔、安置和晉升進(jìn)行_的決策。A“人-組織-崗位”B“人-崗位-組織”C“組織-崗位-人”D“崗位-組織-人” 35.評(píng)測(cè)者由于只關(guān)注到被評(píng)測(cè)者某方面的品質(zhì)特征而做出片面的判斷，這是_。A暈輪效應(yīng)B感情效應(yīng)C近因效應(yīng)D首因效應(yīng) 36._又稱鑒定性測(cè)評(píng)，是指以鑒定或驗(yàn)證某種素質(zhì)是否具備以及具備的程度為目的的測(cè)評(píng)。A選拔性測(cè)

9、評(píng)B開發(fā)性測(cè)評(píng)C診斷性測(cè)評(píng)D考核性測(cè)評(píng) 37.根據(jù)測(cè)評(píng)對(duì)象的隸屬程度分別賦值的素質(zhì)測(cè)評(píng)量化形式是_。A等距量化B當(dāng)量量化C類別量化D模糊量化 38.評(píng)價(jià)中心技術(shù)被認(rèn)為是當(dāng)代人力資源管理中識(shí)別有才能的_最有效的工具。A統(tǒng)治者B技術(shù)人員C管理者D基層員工 39.以下不屬于設(shè)計(jì)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目原則的是_。A聯(lián)系工作的內(nèi)容B難度適中C與人力資源部門溝通D具有一定的沖突性 40.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論運(yùn)用松散的討論形式，快速誘發(fā)人們的特定行為，并通過(guò)這些行為的_來(lái)判斷被評(píng)價(jià)者的個(gè)性特征。 定性描述 定量分析 人際互動(dòng) 人際比較ABCD 41.以下面試類型是根據(jù)面試題目的內(nèi)容來(lái)劃分的是_。A結(jié)構(gòu)化面試和經(jīng)驗(yàn)性面

10、試B小組面試和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論C經(jīng)驗(yàn)性面試和情境性面試D階段面試和單獨(dú)面試 42.姐姐喜歡美工，妹妹喜歡說(shuō)話，這體現(xiàn)了_。A個(gè)體差異原理B工作差異原理C人崗匹配原理D環(huán)境差異原理 43.企業(yè)人力資源部門在招聘員工時(shí)，有很多應(yīng)該去注意的問(wèn)題，以下的答案中錯(cuò)誤的是_。A讓應(yīng)聘者更多地了解組織B面試考官要注意自身的形象C慎重做決定D不要在他第一次來(lái)面試的時(shí)候給他過(guò)多表現(xiàn)機(jī)會(huì) 44.投射技術(shù)的特點(diǎn)不包括_。A測(cè)評(píng)結(jié)果的明確性B測(cè)評(píng)目的的隱蔽性C內(nèi)容的非結(jié)構(gòu)性與開放性D反應(yīng)的自由性 45.先依據(jù)某一素質(zhì)特征或標(biāo)準(zhǔn)，將所有的素質(zhì)測(cè)評(píng)對(duì)象兩兩比較排成序列，然后給每個(gè)測(cè)評(píng)對(duì)象一一賦予相應(yīng)的順序數(shù)值是_。A序數(shù)或基數(shù)量化B類別量化C順序量化D當(dāng)量量化 46.面試考官提問(wèn)應(yīng)聘者一些有所準(zhǔn)備的、比較熟悉的題目，如讓應(yīng)聘者介紹自己的經(jīng)歷、自己過(guò)去的工作等，以進(jìn)一步緩解應(yīng)聘者的緊張情緒。這是面試實(shí)施階段的_。A確認(rèn)階段B核心階段C關(guān)系建立階段D導(dǎo)入階段 47.工作績(jī)效是一個(gè)人的素質(zhì)與_的綜合表現(xiàn)。A工作質(zhì)量B能力水平