初中語文人教七年級上冊（2022年新編）教學(xué)設(shè)計 《春》朱自清 新安中學(xué) 劉顯英

1、春教學(xué)設(shè)計 新安中學(xué) 劉顯英第一課時一教學(xué)目標(biāo)（一）知識與能力目標(biāo)：有感情地朗誦文章，培養(yǎng)語言表達(dá)能力，感受語言美。（二）過程與方法目標(biāo)：通過誦讀，培養(yǎng)學(xué)生對語言的感悟能力，領(lǐng)悟作者的思想感情。采用啟發(fā)式，討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的能力。（三）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活，熱愛生命之情。（四）教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生對語言的感悟能力，通過語言感悟春天的美麗。二教法學(xué)法分析（一）情景教學(xué)法。利用多媒體營造出溫馨的春天，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。（二）朗讀教學(xué)法。將各種方式的讀貫穿于整個課堂，讓學(xué)生在讀中學(xué)，學(xué)中悟。（三）探究討論教學(xué)法。采用小組合作探究法，充分

2、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。教學(xué)流程憶一憶“春”同學(xué)們學(xué)過的有關(guān)“春”的句子。比如：春夜喜雨（杜甫）、春曉（孟浩然）、春曉。春，會在我們的心靈中幻化出一派充滿詩情畫意的美好景象。春天是美麗的，當(dāng)我們帶著對美好景物的熱愛、贊美之情的時候，我們思想的河流會跳動出充滿對生命熱愛的美妙無比的浪花；我們感情的波瀾也會在秀美迤邐的景色的云海中起伏飄蕩。今天，我們一起學(xué)習(xí)一篇現(xiàn)代散文春。（板書課題、展示課件）說一說“春” 課前預(yù)習(xí)知多少。 檢查預(yù)習(xí)情況，了解作者，讀準(zhǔn)字音，理解詞義。三、讀一讀“春” 朗讀教學(xué)指導(dǎo)：讀準(zhǔn)字音，把握節(jié)奏，體悟感情。 多種方式朗讀：聽朗讀（配畫配樂）、教師配樂范讀、集體讀、小組賽讀。四

3、、繪一繪“春”1、作者具體描繪了春天里的哪些景物？選你最喜歡的畫面并說明喜歡的理由。學(xué)生思考，小組討論后，小組代表發(fā)言。參考：春天的草（3）、春天的花（4）、春天的風(fēng)（5）、春天的雨（6）2、第3-7自然段分寫各種春景，請用恰當(dāng)?shù)脑~語為每一段加上一個標(biāo)題。教師在黑板上板書：春圖，讓學(xué)生上黑板完善板書。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生把握本文的寫作思路。用課件呈現(xiàn)春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖以及迎春圖，把握盼春繪春頌春的文章思路。讓學(xué)生看圖（這幾幅圖畫）表達(dá)，運用聯(lián)想和想象。五、悟一悟情作者流露在字里行間的是什么情感?盼春頌春，對春天的喜愛和贊美。六、歸納總結(jié)用詞（疊詞、動詞、形容詞）七、作業(yè)設(shè)計思考：1、 為什么人們要迎春呢？除了迎春圖寫了人們對春天的感受，文章哪