初中語文人教七年級上冊（2022年新編）24 蚊子和獅子 教案

1、蚊子和獅子公開課教案執(zhí)教時間;2023年12月5日執(zhí)教班級：七年級2班執(zhí)教人：何宣林目標：一、知識與能力 1.了解本則寓言內(nèi)容及其寓言的特點。2.分析情節(jié)、概括寓意。二、過程與方法 1從不同角度靈活理解寓意，培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力。 2揣摩、理解寓言故事,巧妙、合理的想像，通過續(xù)編或自編進行想像思維。三、情感態(tài)度價值觀聯(lián)系實際寓意，培養(yǎng)健全人格。教學重點：分析情節(jié)、概括寓言內(nèi)容，培養(yǎng)學生聯(lián)想、想像和發(fā)散性的思維能力。教學難點：聯(lián)系生活經(jīng)驗，選定角度靈活理解寓意。教法學法：誦讀法，點撥法，探究拓展法。教學課時：1課時教學過程一、導入新課1、搶答游戲，導入新課。2、什么是寓言？寓言是用假托的故事寄寓

2、意味深長的道理，給人以啟示和教育的文學體裁。 它帶有諷喻或諷刺的故事。篇幅大都簡短，主人公可以是人，可以是擬人化的生物或非生物，寫法上常常運用夸張和擬人等手法。 3、簡介作者作品伊索，相傳為伊索寓言的作者。伊索寓言是后人根據(jù)伊索所講故事傳抄、收集、編匯的古希臘民間流傳的諷喻故事。它大多是動物故事，以動物為喻，教人處世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰當，形象生動，對后代影響很大。 二、合作探究1、聽、讀、表演2、思考問題（1）蚊子為什么能打敗獅子？ 智者勝（2）蚊子為什么會敗給蜘蛛？ 驕者?。?）點明寓意？ 驕兵必?。?）蚊子先后兩次“吹著喇叭”，表現(xiàn)了蚊子什么樣的心情？ 前一次：分析

3、敵我條件后，充滿勝利的信心。后一次：得意忘形，吹噓自己的勝利。（5）本文通過語言描寫和動作描寫起到什么作用呢？賦予動物以人的感情和性格，擬人的手法顯得生動有趣。（6）我們常說“寓言故事是身體，寓意是靈魂”。這篇文章告訴我們“靈魂”的是哪一句？“這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人?！?3、分析情節(jié) 揚長避短蚊子：沖、咬- 獅子：抓 勝 驕傲自滿蚊子：吹、唱-蜘蛛：粘 驕兵必敗4、概括寓意：驕兵必敗 5、啟示任何時候都要謙虛謹慎，只有保持清醒的頭腦，才能永遠立于不敗之地。6、寓言的特點（1）勸喻性 （2）諷諫性三、拓展延伸1、異向思維蚊子徑直朝獅子飛過去，趁獅子沒有準備，張嘴就咬，而

4、且專咬獅子鼻子周圍沒毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了，也沒抓到蚊子。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，就吹著喇叭，唱著凱歌飛走了。這樣改動情節(jié)后寓意有沒有變化?寓意是什么?改動后，原文中諷刺驕兵必敗的寓意也改變了 。寓意：知己知彼，百戰(zhàn)百勝 2、拓展思維蚊子戰(zhàn)勝獅子后，吹著喇叭、唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了，以后還會發(fā)生什么故事？ 這樣改動情節(jié)后寓意有沒有變化?寓意又是什么?有變化，寓意：世事難料 “寓”是“寄托”的意思。寓言，通常是把深刻的道理寓于簡單的故事之中，借此喻彼，借小喻大，借古喻今，慣于運用擬人的手法，語言簡潔鋒利。四、作業(yè)1、下面六個題目，任選一個，自編寓言故事。（提示：情節(jié)要合理具體，情節(jié)與寓意要一致，寓意能揭示一種生活道理。）眼睛和嘴的對話 貓和老鼠