學(xué)校2022師德月活動(dòng)總結(jié)范本十篇

1、精品文檔Word格式 學(xué)校2022師德月活動(dòng)總結(jié)范本十篇 總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)展回憶檢查、下面是我為大家共享的學(xué)校2022師德月活動(dòng)總結(jié)，盼望能關(guān)心到大家! 學(xué)校2022師德月活動(dòng)總結(jié)1 自去年起，試驗(yàn)幼兒園樂(lè)觀投入到師德師風(fēng)建立活動(dòng)中，并以此為契機(jī)，對(duì)全園的師德師風(fēng)建立工作實(shí)行了真抓實(shí)管的工作措施，現(xiàn)針對(duì)活動(dòng)的各項(xiàng)狀況做以總結(jié)如下： 一、注意學(xué)習(xí)、進(jìn)步素養(yǎng)。 根據(jù)本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想，我園開(kāi)展了活動(dòng)發(fā)動(dòng)大會(huì)，抓住政治學(xué)習(xí)、迎新、三八活動(dòng)等時(shí)機(jī)，做好對(duì)全體教職工“師德師風(fēng)建立的宣揚(yáng)工作，并把?中華人民共和國(guó)教師法?、?中學(xué)校

2、教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?作為學(xué)習(xí)的主題與內(nèi)容，大力推動(dòng)我園教師職業(yè)道德建立工作，全面提升了教職工職業(yè)的道德素養(yǎng)。 二、主題鮮亮、目的明確。 我們明確了師德師風(fēng)建立活動(dòng)以“弘揚(yáng)高尚師德，明確師德標(biāo)準(zhǔn)，做人民滿足的教師為主題，針對(duì)我園制定的“喜歡同學(xué)教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教為人師表職業(yè)精神，催促我園每一名教師比照職業(yè)精神進(jìn)展自查，并以上述職業(yè)精神為教職工日?？己说闹饕鶕?jù)，真正到達(dá)培育政治素養(yǎng)過(guò)硬、職業(yè)道德崇高教職員工的目的。 三、活動(dòng)豐富、方法得當(dāng)。 嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參加工作，又得到了教職工

3、的廣泛支持和參加。 (2)嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問(wèn)題盡可能想得多，過(guò)程盡可能想得細(xì)，方法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班，又使學(xué)校工作井然有序。 (3)抓行動(dòng)。大興三風(fēng)。 一：團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建立活動(dòng)中引導(dǎo)教職工“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣。全校消失了“講溝通、講協(xié)作、講大局的良好態(tài)勢(shì)。表達(dá)在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際中。 二：民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會(huì)的職能。謀事求詳，監(jiān)視求廣，評(píng)議務(wù)實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)展。擬定適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì)，搞好基層工會(huì)工作落實(shí)與校務(wù)公開(kāi)，做到有條不紊。 三：關(guān)心風(fēng)。作為指導(dǎo)應(yīng)關(guān)心下屬，準(zhǔn)時(shí)理解群眾的疾苦，準(zhǔn)時(shí)為群眾排憂解難,指導(dǎo)隨時(shí)深化特困教師家慰問(wèn)，盡管拿的禮品不多，但把

4、黨的暖和送到教師心坎上，激發(fā)了教師極大的工作熱忱。如，慰問(wèn)手術(shù)中的彭志忠教師，生病的杜天林教師等。 三、抓環(huán)境，促校風(fēng)建立，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氣氛 訓(xùn)練的理論證明，校風(fēng)建立應(yīng)從校內(nèi)環(huán)境的美化、綠化、亮化、訓(xùn)練化抓起。優(yōu)化校內(nèi)環(huán)境、培育校內(nèi)精神，強(qiáng)化校內(nèi)制度，塑造同學(xué)靈魂，提升教師素養(yǎng)，構(gòu)建師德師風(fēng)建立工程，努力制造教師新形象。打造師德師風(fēng)安康向上的立體環(huán)境。 綠化，使校內(nèi)呈一派綠色。讓人感到生氣，感覺(jué)清爽，感受幽靜，感覺(jué)這里是一個(gè)讀書(shū)的好地方。莊重神圣的升旗臺(tái)，標(biāo)準(zhǔn)、美觀的宣揚(yáng)櫥窗。校內(nèi)文化形成了自己的特色。訓(xùn)練性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說(shuō)話的教師，時(shí)時(shí)向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，請(qǐng)按標(biāo)準(zhǔn)要求

5、自己。 教師們認(rèn)為在校風(fēng)建立中，良好的校風(fēng)塑造同學(xué)，學(xué)?；顫娋o急的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序，干凈美麗的校內(nèi)環(huán)境，民主公平的師生關(guān)系和劇烈的求知?jiǎng)?chuàng)新的讀書(shū)風(fēng)氣，以及同學(xué)因有這樣的學(xué)校而產(chǎn)生的榮耀感，驕傲感。成為不行抗拒的力氣。 良好的校風(fēng)不僅塑造同學(xué)，也不斷提升教師。在校風(fēng)建立過(guò)程中，我們看到，學(xué)校對(duì)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活準(zhǔn)那么，行為標(biāo)準(zhǔn)的培育。要依靠教師來(lái)影響?！吧茷閹熣撸让榔涞?，又慎其行。就是說(shuō)擅長(zhǎng)當(dāng)教師的，要使他的理論和學(xué)問(wèn)完善，又要使他的行為慎重，做到言行全都，以此來(lái)感染同學(xué)，教師的外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面。 通過(guò)學(xué)習(xí)，好人好事多多。如：楊勇教師為學(xué)校的形式一、形式二晝夜

6、操勞，還上了十幾節(jié)正課。彭廷顯教師56歲，帶病擔(dān)重任。 王志遠(yuǎn)教師54歲主動(dòng)擔(dān)當(dāng)學(xué)校一班級(jí)的主課。杜澤民教師50多歲，作生活教師每晚守夜到12點(diǎn)。蒲軍教師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)初三班主任，任主課，還兼任學(xué)校美術(shù)。 四、抓系列活動(dòng)。形成深沉的德育環(huán)境。 通過(guò)爭(zhēng)論大家認(rèn)為，我校圍繞師德師風(fēng)建立的八項(xiàng)重點(diǎn)工作，查擺問(wèn)題，制定整改措施，我們針對(duì)我校教工隊(duì)伍，師德建立的現(xiàn)狀，適時(shí)提出了“正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)為民負(fù)責(zé)，為人師表。 在活動(dòng)中以同學(xué)為中心，以情境為中心，細(xì)心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)。 1.三愛(ài)系列訓(xùn)練活動(dòng)(愛(ài)學(xué)校、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)同學(xué))為內(nèi)容，以讓社會(huì)滿足，讓家長(zhǎng)放心，讓同學(xué)成才“為目的。 2.開(kāi)設(shè)典范示范專欄。每?jī)芍艹鲆?/p>

7、次，每期表彰一位，由德育處和少先隊(duì)組織評(píng)比出典范同學(xué)，其中有學(xué)習(xí)成果很突出的，也有體、音、美各方面的尖子生。 典范示范專欄“包含典范同學(xué)的彩色照片，同學(xué)根本狀況簡(jiǎn)介，典范同學(xué)愛(ài)好、愛(ài)好、性格特點(diǎn)、以及他們最喜歡的名言和獲獎(jiǎng)證書(shū)的設(shè)計(jì)等等。 經(jīng)過(guò)人工和電腦的細(xì)心設(shè)計(jì)，公布之后，既有美的享受，也有精神上的鼓舞。增設(shè)“典范班級(jí)示范的內(nèi)容。將先進(jìn)班集體的課外活勸、照片、獲獎(jiǎng)證書(shū)，學(xué)習(xí)成果等詳細(xì)資料進(jìn)展專題展覽，堅(jiān)持以正面訓(xùn)練為主，讓我們教師在鼓勵(lì)中完善自己、覺(jué)悟自己，讓自己為是教師而自勉、驕傲。 3.建立指導(dǎo)教師考核鼓勵(lì)機(jī)制。一學(xué)年兩次對(duì)指導(dǎo)教師工作進(jìn)展全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)者公開(kāi)表

8、揚(yáng)嘉獎(jiǎng)，次者訓(xùn)練關(guān)心。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。 4.嚴(yán)厲工作紀(jì)律，堅(jiān)持兩手抓，建立師德師風(fēng)建立規(guī)章制度，自覺(jué)進(jìn)步與制度約束相結(jié)合，把提倡與制止相結(jié)合，把鼓舞與懲治相結(jié)合。指導(dǎo)、教師人人自查自擺，開(kāi)展_，批判與自我批判，從嚴(yán)治校，嚴(yán)厲管理，從如今做起，從我做起，指導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校，覺(jué)察什么問(wèn)題就處理什么問(wèn)題，以助人、救人的根底把工作做實(shí)、做嚴(yán)、做細(xì)。 5.大局的變化，要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛(ài)幼、鄰里關(guān)系)，從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想根底，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過(guò)程。落實(shí)公民道德施行綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。 6.社會(huì)監(jiān)視機(jī)制。社會(huì)反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一

9、時(shí)期來(lái)，社會(huì)反映較好，問(wèn)卷調(diào)查到家長(zhǎng)中去，收效較好，對(duì)學(xué)校不信任的少了，對(duì)教師有成見(jiàn)的少了，關(guān)心學(xué)校，愛(ài)惜教師，支持學(xué)校工作的多了，社會(huì)狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順當(dāng)、正常。 曾有人說(shuō)：“學(xué)校無(wú)大事，到處有訓(xùn)練。教師無(wú)小節(jié)，到處是是楷模。是的，教師的一言一行對(duì)同學(xué)的影響訓(xùn)練是無(wú)時(shí)無(wú)刻的。 因此，教師肯定留意自我形象的塑造。成為同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。在防非的無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，全校指導(dǎo)教師，都承受了一次師德師風(fēng)的考驗(yàn)。關(guān)鍵時(shí)刻見(jiàn)真情。從接到通知之日起直至今日，節(jié)假日不休息，恪盡職守，靠前指揮。召開(kāi)緊急防非會(huì)議19次。 品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們的教師捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。為仔細(xì)貫徹市委二屆六次會(huì)議精神，

10、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，徹底訂正行業(yè)不正之風(fēng)，全面進(jìn)步我校教師的整體素養(yǎng)，我們肯定按市訓(xùn)練局有關(guān)精神仔細(xì)開(kāi)展工作，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷、教訓(xùn)。構(gòu)建師德師風(fēng)建立工程，努力制造教師新形象。 學(xué)校2022師德月活動(dòng)總結(jié)9 有人說(shuō)，一個(gè)同學(xué)就是一首詩(shī)，一個(gè)心靈就是一個(gè)世界。愛(ài)同學(xué)就是要對(duì)每一個(gè)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的真愛(ài)，愛(ài)得深，愛(ài)得嚴(yán)。感動(dòng)著他們的感動(dòng)，苦痛著他們的苦痛，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在同學(xué)心靈的沃土根植美妙和夢(mèng)想。 (一)用親和之心架設(shè)訓(xùn)練之橋 我常常這樣捫心自問(wèn)：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的畢竟是什么，美麗的語(yǔ)言，廣博的學(xué)問(wèn)，還是豐富的閱歷?最終，我覺(jué)察，這些都是一名優(yōu)秀教師不行或缺的優(yōu)秀品質(zhì)

11、，但更重要的是有愛(ài)心，是穿越心靈的無(wú)私的真愛(ài)。師愛(ài)，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛(ài)，是師德的教師的保護(hù)，關(guān)愛(ài)使他們感到舒適、親切，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過(guò)冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。訓(xùn)練是育人的偉業(yè)，用真心觸動(dòng)他們的心弦，也同樣收獲他們真誠(chéng)的愛(ài)。 核心，它是熊熊的火炬，能點(diǎn)燃同學(xué)的夢(mèng)想;它是指路的明燈，能照亮同學(xué)前進(jìn)的路程“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，這心，就是為師者熱誠(chéng)的真心，如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)學(xué)子心田。師德，決不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種無(wú)私精神的表達(dá)，一種不息的師魂! (二)用無(wú)私之心鋪就事業(yè)之路 教師對(duì)同學(xué)的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是博大無(wú)私、寬廣無(wú)邊的，也是無(wú)微不至的。教師，可以感染同事，同心同德

12、，齊心協(xié)力;可以感染家長(zhǎng)，樹(shù)立威信，真誠(chéng)溝通;可以感染同學(xué)，樂(lè)觀進(jìn)取，勤奮努力;我們更可以感動(dòng)社會(huì)，愛(ài)崗敬業(yè)。 (三)用討論者之心搭建教學(xué)之梯 在學(xué)?！翱蒲信d校，內(nèi)涵進(jìn)展思想的引領(lǐng)下，成為討論者、作討論型教師成為我的事業(yè)追求。我仔細(xì)鉆研，努力理論，優(yōu)化課堂構(gòu)造，進(jìn)步課堂實(shí)效。 (四)言傳身教、嚴(yán)格要求是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的催化劑 中國(guó)古代訓(xùn)練家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。訓(xùn)練理論說(shuō)明，教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響同學(xué)的心靈。正因?yàn)檠詡魃斫踢@種特別的育人效用，使為人師表成為一種重要的訓(xùn)練手段和途徑。因此培育人才的素養(yǎng)主要取決于教師的

13、思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度。 教師要在同學(xué)心目中樹(shù)立崇高的威信，首先必需具有淵博的學(xué)問(wèn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教師的言行對(duì)同學(xué)起著潛移默化的作用，有時(shí)簡(jiǎn)潔的一句話會(huì)給同學(xué)留下終生難忘的印象。教師展現(xiàn)的不僅是豐富的科學(xué)學(xué)問(wèn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范、解決問(wèn)題的方式方法，而且還有教師的共性及心理素養(yǎng)。 教師在課堂上的一言一行，同學(xué)盡收眼底，因此教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會(huì)潛移默化地感染同學(xué)，在“教書(shū)同時(shí)起著“育人的良好作用。其次還要嚴(yán)以自律，嚴(yán)格要求，以身作那么，作身先士卒的垂范。另外還要關(guān)心喜歡同學(xué)，課后傾聽(tīng)同學(xué)的聲音做同學(xué)的良師益友。愛(ài)是人類的情感之一，情感就是人們對(duì)于客觀事物是否符合個(gè)人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及心情

14、體驗(yàn)，它在訓(xùn)練過(guò)程中具有宏大的作用。 (五)根據(jù)新時(shí)期同學(xué)的特點(diǎn)啟迪同學(xué)心靈 如今的同學(xué)畢竟有哪些特點(diǎn)?這是教師在教書(shū)育人過(guò)程中要留意的問(wèn)題。教書(shū)育人的指導(dǎo)思想肯定要突出時(shí)代性，適應(yīng)培育現(xiàn)代化建立所需要的人才。教師在教學(xué)中要通過(guò)多種渠道把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，實(shí)行合適于同學(xué)心理特點(diǎn)的措施加以誘導(dǎo)，使同學(xué)鞏固樹(shù)立起正確的思想觀點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)。針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)多開(kāi)展一些安康有益的課外活動(dòng)，把同學(xué)吸引到正面來(lái)，寓訓(xùn)練于各種活動(dòng)之中。如常常開(kāi)展紀(jì)律法制訓(xùn)練，增加他們的紀(jì)律法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。 教書(shū)和育人是嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起的，這是人類社會(huì)訓(xùn)練過(guò)程中所共有的特征，也是訓(xùn)練規(guī)律的客觀要求。教

15、學(xué)活動(dòng)不是隨意性的，而是根據(jù)肯定社會(huì)所確定的訓(xùn)練目的和任務(wù)的要求，教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，有目的、有方案地傳授給同學(xué)，使同學(xué)把握肯定學(xué)問(wèn)，形成肯定的學(xué)問(wèn)體系，成為肯定社會(huì)所需要的人。 所以，教書(shū)只是手段，育人才是目的。教書(shū)和育人是嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起的，這是一條最根本的訓(xùn)練規(guī)律。將教書(shū)和育人割裂，只顧教書(shū)，不管育人，這不僅是忘卻了自己的社會(huì)角色，缺乏職業(yè)道德，而且是對(duì)黨的訓(xùn)練方針和社會(huì)主義教師神圣職責(zé)的褻讀。每個(gè)教師都要遵循訓(xùn)練規(guī)律，不僅要做好專業(yè)學(xué)問(wèn)的傳播者，還要自覺(jué)當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。 學(xué)校2022師德月活動(dòng)總結(jié)10 開(kāi)學(xué)初，我市在教師隊(duì)伍中開(kāi)展了“

16、強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂，爭(zhēng)做人民滿足教師的師德訓(xùn)練活動(dòng)，并將今年定為師德建立年。育人先樹(shù)德，教師只有樹(shù)立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去訓(xùn)練同學(xué)。 通過(guò)這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)?義務(wù)訓(xùn)練法?、?教師法?有了一些詳細(xì)的理解，使我懂得教書(shū)育人的使命感和責(zé)任性，并約束與標(biāo)準(zhǔn)了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法、守法的人民教師。 學(xué)校在師德訓(xùn)練活動(dòng)中，開(kāi)展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性，熟悉到我的人生價(jià)值。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表，做同學(xué)的楷模，要不斷進(jìn)步自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。 通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

17、，使我更加糊涂地熟悉到同學(xué)作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活潑，思維天真，好動(dòng)，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)地把同學(xué)的這種習(xí)慣當(dāng)成“不懂事，事后想來(lái)，這樣的我是不應(yīng)當(dāng)?shù)模聦?shí)上，同學(xué)是一個(gè)活的“生命體，他們有屬于自己的感覺(jué)和要求，優(yōu)秀的同學(xué)人人寵愛(ài)，然而淘氣的同學(xué)也并非一無(wú)是處。 作為一名教師要有一副“放大鏡的眼去查找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn)。以“點(diǎn)帶面促進(jìn)同學(xué)進(jìn)步，在今后的教學(xué)中我要努力克制自己的不良心情，沉下心來(lái)，靜下心來(lái)去訓(xùn)練每位同學(xué)，要學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)鼓勵(lì)自己。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷進(jìn)步。在教學(xué)方面首先要把同學(xué)當(dāng)作伴侶，轉(zhuǎn)變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的訓(xùn)練深受同學(xué)寵愛(ài)，家長(zhǎng)認(rèn)可，做一個(gè)人民滿足的