初中班級工作計劃5篇

1、精品文檔Word格式 初中班級工作方案5篇 日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),如今就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。信任大家又在為寫方案犯愁了?下面是我給大家?guī)淼膶W(xué)校班級工作方案，盼望大家可以喜歡! 學(xué)校班級工作方案1 本學(xué)期，本人仍擔當七班級的班主任，通過上學(xué)期觀看，同學(xué)的根底差異較大，同學(xué)的學(xué)習熱忱不高，不但學(xué)習成果不夠抱負，而且行為習慣也很差，紀律觀念淡薄，自控力量差，后進生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)當努力去調(diào)動同學(xué)的學(xué)習樂觀性，時刻留意一些后進生的進展動向，關(guān)心他們克制學(xué)習上和生活上的困難。根據(jù)班級的狀況，本學(xué)期我的工作方案如下： 一、培育良好的班風

2、 強化班級的總體奮斗目的，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥的觀念，增加班集體的分散力。培育同學(xué)的“仆人翁意識，人人爭做班級的小仆人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，進步課堂效率。利用班會等課余時間，對同學(xué)進展行為習慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正同學(xué)的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為標準，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 二、加強班級管理，培育進步班干部的管理力量 首先，鼓舞并要求大家嚴格遵守?中同學(xué)日常行為標準?、?班級級制度?，重點從進步同學(xué)樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣

3、。要求同學(xué)力爭做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持四周環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學(xué)初，準時召開班會，明確本學(xué)期的目的，要求同學(xué)樹立劇烈的責任感，要在學(xué)習及做人中都表達出樂觀性和先進性。 其次，嚴格要求班干部在學(xué)問、力量上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 三、做好個別同學(xué)的訓(xùn)練工作 面對全體同學(xué)，分類施教。加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛惜每個同學(xué)的角度動身，全面理解、關(guān)心同學(xué)。準時理解同學(xué)的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。 在組織同學(xué)開展集體活動的同時，留意對同學(xué)進展個別訓(xùn)練

4、工作。對于班級里一些較特別的同學(xué)。他們或是智力有問題，或是學(xué)習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別同學(xué)的訓(xùn)練工作。詳細做法如下： 對于個別同學(xué)的訓(xùn)練，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長覺察后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。訓(xùn)練個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會搞出“惡作劇。總之，對個別同學(xué)要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與

5、同學(xué)談心溝通，理解同學(xué)的思想動態(tài)，準時疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。 四、準時理解學(xué)情 常常與科任教師獲得聯(lián)絡(luò)，準確把握各學(xué)科同學(xué)對學(xué)問的把握狀況。因材施教，重點在抓根底學(xué)問上下功夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。 五、對同學(xué)進展法制平安訓(xùn)練 對同學(xué)的法制平安訓(xùn)練要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假設(shè)覺察問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患掌握在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是同學(xué)校外平安和校內(nèi)休息時間的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。 六、學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合 平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，準時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或

6、關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時，向家長理解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合同學(xué)的表現(xiàn)，開好家長會，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同討論解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、教師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練形式。 學(xué)校班級工作方案2 一、指導(dǎo)思想 人們稱頌“教師是太陽底下最榮耀的職業(yè)。自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范之說。面對21世紀，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目的，在不斷充實、完善自我的同時，為同學(xué)營造良好的學(xué)習生活氣氛，為訓(xùn)練事業(yè)奉獻自己的力氣。 二、詳細措施 1、擁護黨的指導(dǎo)，響應(yīng)黨的號召，遵守各項法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制

7、度，維護社會公德，做到為人師表。 2、不斷充實和完善自我。關(guān)心國家大事和時事，不斷學(xué)習專業(yè)學(xué)問和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)問，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的進展需求，可以與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。 3、為同學(xué)創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng)立良好班風。作為一名班主任教師，我將從班級文化建立做起，帶著同學(xué)一同走進環(huán)境幽雅的教師，共創(chuàng)班級新風。綠色象征自由、和平與平安，它將給人清爽、安詳、舒適之感。我將以綠色為基調(diào)為同學(xué)裝扮教室。同時以“為班風鞭策同學(xué)共同進步。 4、以誠相待，做到關(guān)心、愛惜每一個同學(xué)。我會努力用真情訓(xùn)練同學(xué)，用真愛感動同學(xué)，在關(guān)心和訓(xùn)練同學(xué)的過程中，我將以“同學(xué)為本

8、，到處讓同學(xué)感受到教師的“真誠，讓同學(xué)在與教師相處的過程中明白“誠信的，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會做事。教師一言一行都要對每一個同學(xué)的思想品德、心理安康和學(xué)習負責，做同學(xué)可以信任、值得敬重、言行全都的教師。 5、協(xié)調(diào)家長的協(xié)作，與家長協(xié)力共同訓(xùn)練好每一個孩子。家長是孩子的第一任教師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同討論關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀看每一個孩子的微小變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信任的班主任。 學(xué)校班級工作方案3 為實現(xiàn)“培育有抱負、有信念、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，同學(xué)可以

9、考上抱負的高中的總目的，在樂觀落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的根底上，根據(jù)九班的詳細狀況及畢業(yè)班級的特別性，制定本工作方案。 班級目的： 1、加大班級管理力度，樹立良好班風學(xué)風，增加班級分散力，進步同學(xué)競爭力。 2、每個同學(xué)都有明確的目的方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實現(xiàn)抱負。 3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的進步工作。 工作重點： 1.加強班級管理，緊抓同學(xué)行為標準。 2.定目的，樹典型，營造良好的學(xué)習環(huán)境。 3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強同學(xué)心理輔導(dǎo)。 4.開好班會，準時解決班級存在的主要問題，讓同學(xué)準時充電。 班級口號：團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。 詳細措施 1.加大班級管理力度，連續(xù)樹立

10、良好班風，促進學(xué)風。 遵守紀律是同學(xué)學(xué)習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的根底。九班級是學(xué)校決戰(zhàn)性的一年，為使4班集體和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。 加強班干部隊伍管理和培育，讓同學(xué)能更好的自我管理。每周開班委例會，爭論班級消失的問題及解決措施等。 針對平常紀律表現(xiàn)差的同學(xué)，準時進展心理輔導(dǎo)。 連續(xù)親密保持和生活教師聯(lián)絡(luò)溝通，統(tǒng)一思想。準時關(guān)心解決宿舍區(qū)消失的問題。 加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律，維護良好的學(xué)習環(huán)境。進步同學(xué)的學(xué)習效率。 樹立文明守紀典型。我班大局部同學(xué)已經(jīng)根本形成了良好的行為習

11、慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀律性、團隊意識進一步增加，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀的“學(xué)習標兵. 2.加強優(yōu)良學(xué)風的形成，進步整體競爭力，促進班風。 學(xué)校班級工作方案4 新的學(xué)期，新的開頭，新的任務(wù)，今年我擔當初一(2)班班主任工作。我將全力以赴做好班級管理工作，不會辜負學(xué)校指導(dǎo)的重托，會把這種信任轉(zhuǎn)化為工作動力，力爭帶出優(yōu)秀班級。 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校本學(xué)期德育工作方案為指導(dǎo)，全面落實?中同學(xué)日常行為標準?等相關(guān)制度，樂觀參與學(xué)校開展的各項同學(xué)活動。抓住抗震救災(zāi)精神、奧運精神等鮮活事例加強對同學(xué)的思想訓(xùn)練，以此促進良好班風的形成。 二、工作重點 本學(xué)期班主任工作的重點是把握住初一關(guān)鍵期，關(guān)心同學(xué)

12、順當從學(xué)校過渡到中學(xué)，邁好學(xué)校第一步。核心工作是對同學(xué)進展養(yǎng)成訓(xùn)練，養(yǎng)成一系列良好習慣，形成有良好班風、學(xué)風的班集體。詳細工作如下： (一)建立良好班級風氣，緊抓常規(guī)管理不松懈 從學(xué)校升入學(xué)校，對于同學(xué)來說，是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一班級正處在中學(xué)的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一班級的這個適應(yīng)時期，邁好中學(xué)第一步特別重要。而建立團結(jié)向上的班集體將會關(guān)心同學(xué)更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成訓(xùn)練，逐步形成良好的班級風氣。 (二)發(fā)揮同學(xué)工作主動性，讓同學(xué)自己管理自己 在做好班級整體穩(wěn)定工作的根底上，加強同學(xué)自我管理理念。采納“幫，帶，放

13、的方式逐步培育一批能自主管理的同學(xué)干部和優(yōu)秀同學(xué)。讓每位同學(xué)都參加到班級管理之中，每個同學(xué)都有班級職務(wù)，每個同學(xué)都是班級的仆人，同時也是互相管理的對象，以此來培育同學(xué)的責任感和責任心，帶動全部同學(xué)學(xué)習態(tài)度的進步，集體意識的進步。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關(guān)心支持同學(xué)，在工作細節(jié)上賜予詳細關(guān)心和細心引導(dǎo)。 (三)開展以學(xué)校活動、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，增加班級分散力 (1)制定班級公約、班風，確定班級口號等，讓同學(xué)快速融入到新集體中。 (2)布置教室環(huán)境。設(shè)立班級宣揚欄，建立“班級之星、“爭先榜、“我們在這里成長等欄目，讓它成為班級展現(xiàn)的窗口。使同學(xué)在參加活動中，溝通互助，拓

14、展力量，不斷成長。 (3)圍繞學(xué)習這個中心，開展“一幫一小組互助，學(xué)習閱歷溝通等活動，促進班級成果的提升。 (4)樂觀參與學(xué)校各項活動，展現(xiàn)班級特色，力爭到達優(yōu)秀班級標準。 (四)協(xié)作各學(xué)科任課教師開展教學(xué)工作 做好班級穩(wěn)定工作，加強同學(xué)紀律常規(guī)訓(xùn)練。常常與各學(xué)科教師進展溝通，理解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。走進班級，走進課堂，對同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習狀況熟識把握，準時調(diào)整管理方式。每次測驗、月考主動和科任教師做好溝通溝通工作，指導(dǎo)同學(xué)寫好學(xué)習反思。 總之，要全力以赴幫助各科教師的工作，為他們制造好的教學(xué)環(huán)境，與他們共同打好訓(xùn)練教學(xué)的整體仗。 (五)贏得同學(xué)家長的支持與協(xié)作 班級的工作需要同學(xué)家長的大力支持

15、，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學(xué)校、班級、班級和全部教師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對孩子更加細致的監(jiān)視和輔導(dǎo)。要與家長形成合力，共同關(guān)心同學(xué)提升，把在學(xué)校的訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練結(jié)合起來，時時刻刻、潛移默化地影響同學(xué)。 三、詳細措施： 1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課、課間吵鬧等現(xiàn)象，抓好課堂紀律，進步效率。 2、利用班級宣揚欄營造良好的學(xué)習氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。對同學(xué)進展思想訓(xùn)練，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，鼓勵同學(xué)。 3、通過組織班級活動培育同學(xué)的集體觀念，增加班級分散力。 4、定期開展學(xué)習活動，培育同學(xué)良好的學(xué)習態(tài)度和方法。 5、開展有益的文體活動，促使同學(xué)的

16、身心安康進展。 6、組織同學(xué)樂觀參加學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中獲得好成果。 7、定期與同學(xué)談心溝通，理解同學(xué)的思想動態(tài)，準時疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。 四、用過程的細化來贏得自己工作中的“冠軍。 多年的班主任工作收獲之一，就是班級管理工作必需不斷細化，從同學(xué)的言談舉止的微小之處入手，從同學(xué)每天學(xué)習生活的個個環(huán)節(jié)中入手，更要從觸動同學(xué)的心靈入手。以實際工作做同學(xué)最直接的典范。 學(xué)校班級工作方案5 一、指導(dǎo)思想 在新課程理念指導(dǎo)下，以學(xué)校方案為根據(jù)，結(jié)合同學(xué)實際，因材施教，進展特長，抓好班級管理工作，進步同學(xué)道德素養(yǎng)。開展各類有意義的活動，為把本班建立成團結(jié)、上進、奮勉的優(yōu)秀班集體而努力。 二、班

17、級狀況分析 本班現(xiàn)有同學(xué)_人，其中男生_人，女生_人。_市戶籍外的同學(xué)有_人，而男生整整有_人，外地孩子原來就無人看管，尤其是男生就更加淘氣了，為我的教學(xué)工作帶來很大的難度。雖然大局部同學(xué)養(yǎng)成了肯定的學(xué)習習慣，上課也很仔細，能主動思索，按時完成作業(yè)，做到書寫端正。但也有一局部同學(xué)自制力量較弱，學(xué)習力量較為薄弱，需要教師課外再賜予單獨輔導(dǎo)。本學(xué)期，除了連續(xù)重視對后進生的輔導(dǎo)，還要重視對優(yōu)秀生的正確引導(dǎo)，時刻關(guān)注他們的學(xué)情，讓優(yōu)秀生起到良好的典范作用。因此，重點采納分層教學(xué)，因材施教，鼓舞學(xué)習成果優(yōu)秀的同學(xué)進展課外閱讀的拓展，而根底薄弱的同學(xué)那么更多的要求把握根底學(xué)問的穩(wěn)固。那么針對本班級的特點，

18、本學(xué)期將制定以下方案： 三、主要措施 (一)平安警鐘長鳴。 平安工作是學(xué)校工作的重中之重，只有保障每個孩子的平安，我們才能順當開展工作。作為_班級的孩子，自律力量還是很差，平安意識淡薄。尤其是在玩得盡興的時候，他們總會忘乎所以。上學(xué)期盡管我每天嘮叨，但是還是有男孩子喜歡趴在二樓的陽臺上往下探出身子，大聲叫嚷;也有孩子在爬學(xué)校的圍墻，因此平安訓(xùn)練不容無視。除了利用晨間談話，班隊課之外，我還利用下課前的幾分鐘來訓(xùn)練他們課間的時候應(yīng)當留意些什么。同時，在課間，我還支配了值日班長留意他們的活動，假設(shè)覺察有擔憂全的因素，準時制止。并抓緊來告知教師，把一切擔憂全因素扼殺在萌芽階段。 (二)注意習慣的培育。

19、 對于二班級的孩子來說，無論是哪種習慣，都有所把握，但也存在著欠缺。因此，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習慣還是主要的任務(wù)。 在學(xué)習習慣上，我還是從細碎的一點一滴重新入手。比方課間預(yù)備上課學(xué)慣用品。比方說話之前先舉手，答復(fù)下列問題聲音洪亮，說話完好，別人說話仔細聽，寫字使用兒歌的形勢要求同學(xué)做到一尺、一寸、一拳。并且保持作業(yè)本的干凈，書寫的端正。總之要求同學(xué)完完好整地說，認仔細真得聽，端端正正的寫。 在勞動習慣上，要求孩子們仔細對待每一次值日，不馬虎了事，清掃之后勞開工具放整齊，平常不亂扔紙屑，看到地上有垃圾能主動撿起來。保持教室的干凈。我還專心支配了值日表，讓乘車孩子盡量支配在中午值日，而不乘車的孩子晚上值日，讓每個孩子都有充分勞動的時間，不因為乘車而耽誤了掃地。更是支配了四個衛(wèi)生委員，輪番檢查每天的值日狀況。 在行為習慣上，嚴格根據(jù)?_中學(xué)同學(xué)在校一日常規(guī)?，促使同學(xué)養(yǎng)成良好習慣。我要求孩子們做一個文明的學(xué)校生，在校能樂觀關(guān)心有困難的小伴侶，不取笑別人。見到教師主動問好，不聽憑拿別人的東西。說話文明有禮貌。不破壞公物，不再墻壁上亂涂亂畫。做操時能做到快靜齊等等。 (三)多管齊下，打下穩(wěn)定學(xué)習根底。 在指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習慣的同時，讓同學(xué)仔細學(xué)習，打好穩(wěn)固的學(xué)習根底也是