小升初模擬試卷語文2

1、模擬試卷（語文） 一,選擇題 20 分 1. 以下各組詞語中,下面讀音有錯(cuò)誤的組是 ； A. 處理 ch 一縷l 要挾 xi 閃爍 shu B. 將就 qing 可怕qi 偏僻 b 樸實(shí) p C.標(biāo)桿 gn 竣工jn 飛翔 xing 擔(dān)當(dāng) dng2. 以下各組詞語中,有錯(cuò)字的一組是 ； A. 駿馬 虛弱 嫻熟 凄慘 連續(xù)不斷 B. 懲戒 恥辱 書籍 軍閥 興國安幫 C.遜色 阻擋 擔(dān)憂 劇本 目不暇接 3. 給句中加紅詞選擇正確的說明； 山上開滿了映山紅,無論花朵和葉子,都比盆栽的杜鵑顯得有精神； A. 高尚的品質(zhì) B. 旺盛,繁茂 C.精明,機(jī)警 4. 依次填入以下句中括號(hào)處的字正確的一組是

2、 ； 1 有的城市缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃,經(jīng)營出租車的單位太多,以 供過于求； 2 我們?cè)旆桨讣纫紤]今年,也要考慮明年,以 后年； 3 人們對(duì)新上映的幾部影片反 很好； 4 觀眾仍未反 過來,球已應(yīng)聲入網(wǎng)了； A. 致 至 應(yīng) 映 B. 至 致 映 應(yīng) C.致 至 映 應(yīng) D. 至 致 應(yīng) 映 5.“清明季節(jié)雨紛紛, 路上行人欲斷魂” 這句詩中的清明節(jié)在我國仍有多種稱 呼,以下哪種不是的； ； A. 鬼節(jié) B. 死節(jié) C. 寒食節(jié) D. 冥節(jié) 6. 以下句子中加下劃線的字意思相同的一組是 A. 草色遙看近卻無； 1 / 12 第 1 頁,共 12 頁小溪泛盡卻山行； B. 錢塘江大潮,自古以來被稱為

3、天下奇跡； 海上日出不是宏大的奇跡嗎 .C.昨日入城市,歸來淚滿巾； 武漢是全國的大城市之一； D.我乃李天王三太子哪吒； 家祭無忘告乃翁； 7. 依次填入括號(hào)中的詞語,正確的一組是 ； 凡卡 得到幸福,但他受盡了老板的磨練,生活沒有期望了；他給鄉(xiāng)下 的爺爺寫信, 爺爺能來接他回去,這是他美好的 ；信寄出去后,凡卡 成天 著,等待著；兩個(gè)月過去了,爺爺沒有來,凡卡很 ；半年后,鄉(xiāng) 下捎信來說爺爺去世了,凡卡 了； A. 期望 期望 期望 愿望 敗興 敗興 B. 愿望 期望 期望 期望 敗興 敗興 C.期望 期望 期望 愿望 敗興 敗興 D.期望 期望 愿望 期望 敗興 敗興 8. 下面句中的空

4、白處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞依次是 ； 蜜蜂 在釀蜜, 在釀造生活 ; 為自己, 為人類釀造最甜 的生活； A. 是 又是 不是 而是 B. 不僅 仍 不僅 仍 C.不但 而且 不光 D.是 又是 不但 并且 9. 以下成語用了同一種修辭手法的是 ； A. 窮途末路 炮火連天 伶牙俐齒 口是心非 B. 一日三秋 怒發(fā)沖冠 一發(fā)千鈞 肝腸寸斷 C.草木皆兵 何樂不為 如夢(mèng)初醒 色厲內(nèi)荏 D.如虎添翼 口如懸河 旁如無人 呆如木雞 2 / 12 第 2 頁,共 12 頁10. 把下面幾句話排列成段,正確的排列次序是 ； 太陽出來了 ; 夕陽收起了最終一縷霞光 ; 湖里的睡蓮就張開花瓣, 面對(duì) 著太陽升起的地方

5、欣喜地等待著 ; 湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了； 中午, 太陽火辣辣的； 湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣, 好像睡覺去了； 東方露 出晨曦；它好像知道睡蓮的心愿,便把第一束陽光灑在睡蓮身上； A. B. C. 二,依據(jù)拼音寫漢字； 5 分 三顧 mo 廬 出類拔 cu 別具一 g 枝繁葉 mo人聲 dng 沸 ji o 盡腦汁 濫 y 充數(shù) 千 jn一發(fā) 無與 ln 比 堅(jiān) r n 不拔 三,請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫詩句； 6 分 1.,天下誰人不識(shí)君； 2.,明月何時(shí)照我仍； 3. 死去元知萬事空, 4. 南朝四百八十寺 . ； 5. ,桃花流水鱖魚肥； 6. 本是同根生, ； 四,短文閱讀； 15

6、 分） 1）讀下面的小詩,完成題目； 蒲公英老了, 子女問：“有什么遺產(chǎn) .” 母親靜靜地給每個(gè)孩子, 3 / 12 第 3 頁,共 12 頁一把遠(yuǎn)飛的傘； 1. 請(qǐng)寫出這首小詩對(duì)你的啟示； 2 分 2. 你覺得這首小詩有什么特點(diǎn) .1 分 2）閱讀螳螂捕蟬,寫出“其”分別具體指什么； 6 分 園中有樹,其上有蟬；蟬飲露水；不知螳螂在其后 ; 螳螂偶然而至；欲 取蟬,而不知黃雀在其旁 ; 黃雀伸頸想啄螳螂,而不知彈丸在其下；都因想 得其前刺,而不顧其后有患； 其： 3）閱讀短文,回答文后問題； 我愛春雨 我愛春雨,在我家鄉(xiāng),人們常用“春雨貴如油”來比如春雨是多么寶貴； 細(xì)雨如絲；透過一條條的銀

7、線,看到遠(yuǎn)處的建筑物和高山,朦模糊朧的, 就像含羞的少女披上了銀色的面紗； 地里的麥苗觀看春雨來了 , 興奮得歡呼起來；春雨熱忱地對(duì)她們說：“喝 吧,麥苗妹妹,喝得飽飽的,長得壯壯的 . 你們就能為人類做出更多的貢獻(xiàn)；” 春雨靜靜地鉆進(jìn)了泥土里； 麥苗喝足了雨水, 立刻感到渾身添勁； 她們用勁 往上長, 好像已經(jīng)靜靜地抽出了兩片嫩綠的葉子； 一陣風(fēng)吹來, 麥苗發(fā)出略微的 聲音,好像說：“春雨,我們決不辜負(fù)你對(duì)我們的期望；” 春雨,也給樹木帶來了變化；看,在春雨的澆灌下；桃花妹妹皺巴巴的臉 兒舒展了, 楊樹阿姨碧綠的葉子上被春雨洗得沒有一點(diǎn)灰塵, 從遠(yuǎn)處看, 就像換 上了一身新裝； 春雨,雖然為

8、人類做了許多好事, 但是它從來沒有向人們炫耀過自己的功 勞；我想,我們辛勤的老師, 正像春雨一樣, 在自己平凡的崗位上靜靜地工作著； 4 / 12 第 4 頁,共 12 頁他們付出了多少心血,最終聞到了桃李的芳香； 1. 依據(jù)文意說明下面的詞語； 2 分 1 辜負(fù) 2 炫耀 2. 請(qǐng)用一句話概括段的內(nèi)容； 1 分 3. 請(qǐng)?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)里寫出下面的修辭方法； 2 分 1 地里的麥苗觀看春雨來了,興奮得歡呼起來； 2 透過條條的銀線,看到遠(yuǎn)處的建筑物和高山,朦模糊朧的,就像含羞 的少女披上了銀色的面紗； 4. 這篇短文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情 .1 分 五,長篇閱讀；（ 24 分） 愛之鏈 一天傍

9、晚,他駕車回家；（ ）在這個(gè)中西部的小社區(qū)里,要找一份工 作是那樣的難,（ ）他始終沒有舍棄；冬天迫近,冰冷最終撞擊家門了； 一路上冷冷清清；除非離開這里,一般人們不走這條路；他的伴侶們大多 已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng),他們要養(yǎng)家糊口,要實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)；然而,他留下來了；這兒 到底是他父母掩埋的地方,他生于斯 ,長于斯,熟識(shí)這兒的一草一木； 天開頭黑下來,仍飄起了小雪,他得抓緊趕路； 他知道, 他差點(diǎn)錯(cuò)過那個(gè)在路邊擱淺的老太太； 他看得出老太太需要幫忙； 于是,他將車開到老太太的“奔騰”前,停下來； 雖然他面帶微笑,但她仍是有些擔(dān)憂；一個(gè)多小時(shí)了,也沒有人停下來幫 她；他會(huì)損害她嗎？他看上去窮困潦倒,饑腸轆

10、轆,不那么讓人放心；她站在寒 風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)；他知道她是怎么想的,只有冰冷和可怕才會(huì)讓人那樣； “我是來 5 / 12 第 5 頁,共 12 頁幫忙你的,老媽媽；你為什么不到車?yán)餃卮鏈卮婺?？順便告知?我叫喬；”他 說； 她遇到的麻煩不過是車胎癟了,喬爬到車下面,找了個(gè)地方安上千斤頂, 又爬下去一兩次；結(jié)果,他弄得渾身臟兮兮的,仍傷了手；當(dāng)他擰緊最終一個(gè)螺 母時(shí),她搖下車窗,開頭和他談天；她說,她從圣路易斯來,只是路過這兒,對(duì) 他的幫忙感謝不盡；喬只是笑了笑,幫她關(guān)上后備箱； 她問該付他多少錢,出多少錢她都愿意；喬卻沒有想到錢；這對(duì)他來說只 是幫忙需要幫忙的人, 上帝知道過去在他需要幫忙時(shí)有多少

11、人曾經(jīng)幫忙他呀； 他 說,假如她真想答謝他,就請(qǐng)她下次遇到需要幫忙的人,也賜予幫忙,并且“想 起我”； 他看著老太太發(fā)動(dòng)汽車上路了；天氣冰冷且令人抑郁,但他在回家的路上 卻很興奮,開著車消逝在暮色中； 沿著這條路行了幾英里,老太太看到一家小咖啡館；她想進(jìn)去吃點(diǎn)東西, 驅(qū)驅(qū)寒氣,再連續(xù)趕路回家； 侍者走過來,給她一條干凈的毛巾擦干她濕漉漉的頭發(fā)；她面帶著微笑, 是那種雖然站了一天卻也抹不去的微笑,老太太留意到女侍者已有近 8 個(gè)月身 孕,但她的服務(wù)態(tài)度沒有由于過度的勞累和疼痛而有所轉(zhuǎn)變； 老太太吃完飯,拿出一百美元付帳,女侍者拿著這一百美元去找零錢,而 老太太卻靜靜地出了門； 當(dāng)女侍者正奇怪老太

12、太去哪了, 這時(shí)她留意到餐巾上有 字；上面寫著： “你不欠我什么,我曾經(jīng)跟你一樣；有人曾經(jīng)幫忙我,就像我現(xiàn) 在幫忙你一樣；假如你真想回報(bào)我,就請(qǐng)不要讓愛之鏈在你這兒中斷；” 雖然仍要清理桌子, 侍侯客人, 但這一天女侍者歡快地堅(jiān)持下來了； 晚上, 下班回到家, 躺在床上, 她心里仍在想著那錢和老太太寫的話, 老太太怎么知道 她和丈夫那么需要這筆錢呢？孩子下個(gè)月就要產(chǎn)生了, 生活會(huì)很艱難, 她知道她 的丈夫是多么焦急；當(dāng)他躺到她旁邊時(shí),她給了他一個(gè)溫存的吻,輕聲說： “一 切都會(huì)好的；我愛你,喬；” 1,依據(jù)句子的原意,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里加上合適的關(guān)聯(lián)詞；（ 2 分） （ ）在這個(gè)中西部的小社區(qū)里,要找

13、一份工作是那樣的難, （ ）他 始終沒有舍棄； 2,請(qǐng)按短文第小節(jié)的原意,將它改寫成對(duì)話的形式；（ 3 分） 6 / 12 第 6 頁,共 12 頁3,“冬天迫近,冰冷最終撞擊家門了”一句,作者為什么要用上“最終”？（ 4分） 4,“天氣冰冷且令人抑郁, 但他在回家的路上卻很興奮, 開著車消逝在暮色中； ” 這里寫“天氣冰冷且令人抑郁” 有何用意？他在回家的路上為什么 “興奮” ？（4 分） 5,“她站在寒風(fēng)中一動(dòng)不動(dòng)；他知道她是怎么想的,只有冰冷和可怕才會(huì)讓人 那樣；”這句中的“那樣”指什么？老太太為什么會(huì)“那樣”？（ 4 分） 6,第 11 節(jié)中,老太太在餐巾上寫著“你不欠我什么,我曾經(jīng)跟

14、你一樣；”這里 的“我曾經(jīng)跟你一樣”指的是什么？（ 4 分） 7 / 12 第 7 頁,共 12 頁7,本文的題目是愛之鏈,文中的三個(gè)主要人物（喬,老太太,侍者）分別 是怎樣做,才讓這愛之鏈沒有斷掉的？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括地寫下來； （ 3 分） 寫作才能考查（ 30 分） 你很快就要升入中學(xué)了； 在六年的學(xué)校生活中, 你接觸了許多的老師和同學(xué), 他 （她）們中某一位的某一個(gè)動(dòng)作, 某一句話語, 某一個(gè)神態(tài) 或許會(huì)給你留下 深刻的,難以忘懷的印象,對(duì)你有著深刻的影響,請(qǐng)你以“我不能遺忘他（她） 的”為題,寫一篇記敘文； 要求：請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整；文中不能顯現(xiàn)真實(shí)的人名,地名,校名；字?jǐn)?shù) 600 字

15、左右； 8 / 12 第 8 頁,共 12 頁9 / 12【參考答案】： 1,B 解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于字音把握的情形；“偏僻”的“僻”正確 讀音應(yīng)當(dāng)是“ p”；所以應(yīng)選 B 項(xiàng)； 2,B 解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于生字詞把握的情形；“興國安幫”的正確 寫法應(yīng)當(dāng)是“興國安邦”； 3,B 解析：此題考查的是詞語在句子中的意義,應(yīng)依據(jù)整體語境來選擇合 適的語義；由于句中只是從外形上把兩種花做比較,涉及不到品質(zhì)；因此答案 A “高尚的品質(zhì)”不正確 ; 答案 C 指“精明,機(jī)警”指的是人的精神面貌,句中 也 10 / 12 第 10 頁,共 12 頁沒有把花當(dāng)成人來寫, 所以正確的答案只能是 B,從花

16、的外形來說, 旺盛,繁茂； 4,C 解析：這是考查依據(jù)語言環(huán)境辨析同音詞語意思的才能；完成這樣的 題第一要知道這幾個(gè)詞語在意思, 的詞語； 用法上的區(qū)分, 然后依據(jù)整體語境來選擇合適 5,C 解析：禁火,掃墓都寒食節(jié)的傳統(tǒng),這個(gè)日子里禁止一切煙火,連煮 飯的火都要禁, 只能吃冷食； 寒食節(jié)不是清明節(jié), 但相距只有一兩天, 不能混淆； 6,B 解析：此題考查的是同一字詞在不同語境中的語意；要依據(jù)字詞在具 體語言環(huán)境中的意思來辨析哪兩個(gè)字詞的意思是相同的； 7,D 解析：這是考查辨析詞語意思的才能,完成這樣的題目,第一要弄懂 相關(guān)詞語的意思,再依據(jù)自己的積存填寫合適的詞語； 8,A 解析：此題考查

17、的是關(guān)聯(lián)詞語的選擇才能,前后兩個(gè)句子是并列關(guān)前句表示遞近關(guān)系, 所以應(yīng)填“是 系, 又是” ; 后句表示轉(zhuǎn)折關(guān)系, 所以應(yīng)填“不 是 而是” 9,D 此題考查的是對(duì)修辭手法的辨析才能,第四組用的都是比如的修辭手 法,所以應(yīng)選此項(xiàng)； 10,A 解析：這段話是按時(shí)間次序排列的,排列句子的次序,可以先找出開 頭句,然后依據(jù)其意思往下估計(jì),依次找出與之相連接的句子； 一,茅 萃 格 茂 鼎 絞 竽 鈞 倫 韌 解析：此題考查同學(xué)們對(duì)生字詞的把握情形, 留意書寫正確, 不要寫錯(cuò)別字； 二, 1,莫愁前路無知己 2,春風(fēng)又綠江南岸 3,但悲不見九州同 4,多少樓臺(tái)煙雨中 5,西塞山前白鷺飛 解析：此題考查同學(xué)們積存并精確書寫的情形,要留意記憶和書寫的精確； 三,閱讀； 一 , 1. 略 2,以擬人的手法,表達(dá)了一個(gè)關(guān)于事業(yè)有成的父母,如何對(duì)待兒女的富有 哲理的故事；不要以為賜予物質(zhì)就是愛,更應(yīng)當(dāng)幫忙他具備才能； 11 / 12 第 11 頁,共 12 頁 二 , 樹 蟬 螳螂