幼兒園教師中秋節(jié)活動總結(jié)怎么寫_第1頁
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1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁幼兒園教師中秋節(jié)活動總結(jié)怎么寫幼兒園教師中秋節(jié)活動總結(jié)怎么寫19月21日下午,_幼兒園的小朋友和家長們一起在幼兒園里共度中秋佳節(jié)!為了讓孩子能身臨其境感受節(jié)日喜慶氣氛,更好地理解中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化風(fēng)俗,為了抓住這一教育契機(jī),當(dāng)天下午,好娃娃幼兒園開展了以明月映童心,親子樂團(tuán)聚為主題的系列活動,旨在通過這種方式教孩子學(xué)會感恩、學(xué)會給予、學(xué)會勤勞、學(xué)會分享。主要活動總結(jié)如下:大班:中秋節(jié)要做月餅就要理解月餅的知識,大班的孩子們在教師的幫助下,興奮地親手做了“月餅”作為中秋節(jié)禮物送給家人。首先,用教師準(zhǔn)備好的輕泡泥,包上月餅“餡”,再揉圓壓扁,最后用模子

2、壓出月餅形狀,做出了一個個五顏六色的“月餅”,每個孩子的臉上都綻放出了燦爛的笑容。中班:教師通過歌曲、圖片、故事、制作等形式,讓中班的小朋友理解中秋節(jié)的來歷與典故,知曉中秋節(jié)的許多趣事。開展了“中秋賀卡制作”活動,在教師的幫助下,孩子們興趣盎然地制作了美麗的賀卡來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化風(fēng)俗。小班:為了讓小班的孩子們對祖國悠久歷史文化有更深的理解,體驗濃濃的中秋節(jié)日氣氛,增進(jìn)幼兒與家長間的親子情感,小班的家長們在教師的組織下與孩子門一起進(jìn)展親子燈籠制作活動。此次活動目的是讓幼兒感受親子制作的樂趣,激發(fā)幼兒探究與動手的興趣,體驗成功的快樂,更讓家長孩子和教師體驗了一把中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,

3、整個活動洋溢著濃濃的中秋節(jié)之情。最后,美食分享活動拉開了帷幕,家長陪伴孩子們穿梭在美食區(qū),把提早準(zhǔn)備的美食帶到幼兒園與同伴一起分享,共同來感受分享的快樂。分享前教師進(jìn)展了分享教育,活動中,伴隨著優(yōu)美的音樂,孩子們品味著芳香四溢的美食,個個都吃的津津有味,臉上也露出了甜甜的笑容,你一口我一口地吃著,分享著美食,更分享著快樂。此次活動,孩子們不但理解了中秋節(jié)的來歷和文化背景,還培養(yǎng)孩子們的動手才能和團(tuán)隊合作意識,同時,家長的參與,增進(jìn)了親子之間的感情,讓孩子們體會到濃濃的節(jié)日氣氛。幼兒園教師中秋節(jié)活動總結(jié)怎么寫2為弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推進(jìn)社會核心價值體系建立,唱響“我們的節(jié)日中秋”這一主題,按照區(qū)文

4、明辦發(fā)出的關(guān)于組織和開展“我們的節(jié)日中秋”主題活動的要求,我校于中秋節(jié)前,在全校廣泛開展了以“我們的節(jié)日中秋”為主題的中秋節(jié)主題感活動?;顒油怀鏊枷虢逃齼?nèi)涵,大力弘揚社會主旋律,把愛國教育貫穿“我們的節(jié)日中秋”主題活動始終,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:1、組織開展節(jié)日民俗文化活動。學(xué)校充分利用國旗下講話宣傳欄、紅領(lǐng)巾播送站晨(班)會等宣傳教育形式,介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗,挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,普及中秋節(jié)知識。使學(xué)生知道中秋的來歷和紀(jì)念的意義,深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。2、開展中華經(jīng)典誦讀活動。1-2年級主題:傳唱優(yōu)秀童謠;3-6年級主題:中秋詩文朗讀會。低年級由班主任或家長搜集關(guān)于中秋的童謠

5、,中高年級搜集與中秋有關(guān)的詩文。語文教師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠,吟詩詠句,通過詩文賞析,感受大自然的美景。同時讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩文,這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作,更重要的是讓學(xué)生明白一個道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛國情感。3、認(rèn)真開展“我們的節(jié)日中秋”主題班隊會活動。我校德育工作始終以加強(qiáng)愛國教育、民族精神教育為主線,利用好少先隊兩級組織和班級活動兩個平臺,抓住重大紀(jì)念日活動,采用少年兒童喜聞樂見的活動形式廣泛開展德育教育。中秋節(jié)前后,學(xué)校組織開展了一系列與中秋有關(guān)的主題活動。各中隊利用星期一的班隊活動,組織開展了以“慶中秋”為主題的班隊活動。通過一系列活動的開展,使

6、同學(xué)們不僅理解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識和故事傳說,讓學(xué)生對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的理解和熱愛;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報,對全體學(xué)生進(jìn)展了很好“感恩”教育,從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí),用以報答父母恩情。這次的活動會讓我們_的孩子們今后更加嚴(yán)密地團(tuán)結(jié)在一起,更加友好快樂地相處,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。幼兒園教師中秋節(jié)活動總結(jié)怎么寫3為繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)風(fēng)俗,弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,幫助學(xué)生“扣好人生第一??圩印?,經(jīng)研究,決定在全校范圍內(nèi)開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動。現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:一、活動內(nèi)容1.開展網(wǎng)上慶佳節(jié)活動。組織學(xué)生圍繞“感恩、團(tuán)聚”主題,借助網(wǎng)絡(luò)、短

7、信、微博、微信等現(xiàn)代交流平臺,開展中秋簽名寄語活動,通過抒發(fā)感想、發(fā)送感恩寄語,表達(dá)暢想團(tuán)聚、感恩父母、報效祖國之情。營造出不忘故土,思念親情、期盼團(tuán)聚的濃重氣氛。2.開展節(jié)日民俗文化活動。組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的來、有關(guān)的歷史典故、名人軼事等趣聞軼事,并以此為根底精心制作自己的中秋小報,來感受歷史,領(lǐng)悟我們厚重的歷史文化。3.組織學(xué)生利用節(jié)假日和其他課余時間搜集有關(guān)中秋節(jié)的經(jīng)典詩詞,開展中秋詩文朗讀會,感受傳統(tǒng)文化的魅力。4.開展節(jié)日衛(wèi)生整治活動。組織本校師生開展衛(wèi)生大掃除,整治校園環(huán)境衛(wèi)生,去除衛(wèi)生死角,增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)文明認(rèn)識,創(chuàng)造整潔優(yōu)美的環(huán)境。二、活動要求1.高度重視,精心組織。各級部

8、要把開展好“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題文化活動作為“扣好人生第一??圩印彼枷氲赖陆⒌闹匾獌?nèi)容,制定活動方案,加強(qiáng)指導(dǎo),認(rèn)真組織,確保活動扎實有效地開展。2.廣泛宣傳,營造氣氛。充分利用主題班會、校園播送,利用板報、墻報、手抄報等多種形式,理解民俗風(fēng)情,繼承傳統(tǒng)文化,熟悉文明禮儀,培養(yǎng)孝親敬老,愛國愛家的思想感情,增強(qiáng)民族的自豪感和歷史的認(rèn)同感。幼兒園教師中秋節(jié)活動總結(jié)怎么寫4籌劃了很久的中秋節(jié)活動在預(yù)期中進(jìn)展了,之前的準(zhǔn)備工作讓我體會到,在背后工作的人們其實就是價值的表達(dá),光輝卻始終很難照耀在他們的身上。原來生活一直都是這樣不完美的,殘缺只有用包容才可以包容下。在整個活動,忙上忙下的不止十人。在

9、所有的教師都按照幼兒園的放假方案進(jìn)展時,他們的無怨無悔讓我找不到詞來表達(dá)心理面那股熱乎。不知道這老掉牙的“謝謝”還有“辛苦了”,能不能來對恒。在這本來就沒有公平的世界里面,或許我們都將就了吧!話說回來,活動完畢了,在其中我沒有總結(jié),只剩反思。就像在正準(zhǔn)備出發(fā)時,陳教師給我的幾句話,就讓我深深的體會到,原來我還有那么多的可能沒有放在其中。方案真的就像剛出生的幼崽一樣,是多么的稚嫩。開始箭待弓上,不得不發(fā)。只能在不完美中力求完美了。一路走過,雖然有了一些轟動,但是由于沒有彩排橫幅該如何拿才可以充分利用,到達(dá)畫龍點睛的效果,以致于在過程中沒有發(fā)揮出我料想的效果。目的地到達(dá)卻又不可以掛橫幅,讓我心里著

10、實著急,憋著一口氣還是硬著頭皮和那位大姐提出了僅有的要求,只要可以掛,什么地方都可以。看來耍橫有時候也是很有用的哦!再次,幼兒在和家長推銷月餅時,手中拿著口袋,路人根本就看不見孩子們手里拿的是什么,對于我們活動的目的建立了一絲絲猜疑,假設(shè)可以像我們班鄧夢顆那樣,每人手中拿個小籃子。在視覺上面就更加的透徹了,也便于孩子們向路人介紹。除此之外,小孩子披上綬帶給人有一種很強(qiáng)的吸引力,可是陪在身邊的父母卻稍稍遜色,假設(shè)可以統(tǒng)一。在社會上形形色色的人群中,風(fēng)景就自然而然的獨立了。本來統(tǒng)一的活動,卻失去了團(tuán)隊的現(xiàn)象變現(xiàn)。教師們的出現(xiàn)形式假設(shè)統(tǒng)一化并帶著幼兒園的明顯標(biāo)志。那么其宣傳的力度會大大加強(qiáng)。對其在外

11、的活動,一定要做到團(tuán)隊形象一致化。讓人們在以后的生活中只要有這樣的隊伍出現(xiàn)就可以叫出學(xué)校的名字。那么只需走一走就可以得到想要的結(jié)果。我們攜手共進(jìn),和我們有利有力的家長資開拓新視線?;罨律睢S變簣@教師中秋節(jié)活動總結(jié)怎么寫5在9月8日,我園就發(fā)出通知書,發(fā)動家長積極參與中秋節(jié)系列活動,先是家長與孩子進(jìn)展燈籠制作活動,從發(fā)出通知到9月26日,我園就收取燈籠作品185份,評出優(yōu)秀獎55份,參與獎130份,這表現(xiàn)了家長對園工作的支持與配合。在9月19日下午2:00正,我們進(jìn)展主題慶賀活動,利用本學(xué)期增添的電腦與觸膜電視,教師做了PPT,讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶賀中秋等,各班還用不一樣的活動形式來進(jìn)展慶賀,小班組的親子作畫水果寶寶;中班組親子制作水果娃娃;大班組親子制作水果拼盤;在整個過程中,每個孩子與家長都非常積極投入到每個環(huán)節(jié)里。在大家的歡聲笑語中開展得很順利,在

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