十一國慶活動方案5篇

1、第 頁十一國慶活動方案5篇（）十一國慶活動方案篇1 設(shè)計意圖： 又是一個秋高氣爽的季節(jié),一年一度的中秋、國慶佳節(jié)的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉醉在無比快樂的氛圍中。每當這個時候，處處都張燈結(jié)彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有許多關(guān)于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來許多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。 通過主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節(jié)。孩子們對這個節(jié)日已經(jīng)有了初步的認識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)覺。如許多孩子會問：“為

2、什么會有國慶節(jié)?”“國旗上為什么會有五顆星?”“五顆星星代表什么意思?”于是，在這個節(jié)日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關(guān)于國慶節(jié)的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長的資源，我認為，幼兒在七天長假后確定能經(jīng)受許多，積累許多有關(guān)的知識、閱歷。這樣，就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起共享、一起整理、表達和表現(xiàn)自己的情感，進一步加強幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加喜愛我們的祖國。 內(nèi)容與要求： 1、了解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，了解升旗儀式。 2、知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起共享自己有關(guān)的經(jīng)受與認識，萌發(fā)愛祖國的情感。 活動過程： 一、導入： 國慶節(jié)前

3、，徐老師給了你們一個任務，是什么任務? (查找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”) 二、翻蓋樂： 1、師出示“翻蓋樂”： 1)師：我想翻紅色的第四個，怎么說?(第一排，第四個)翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚? 2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排，第五個)翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚?你是從哪里看出來的? 3)請幼兒說，說清晰你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚? 4)師請幼兒翻第四排，第四張。翻開后，是空白的。師：你預備怎樣讓它不空白，你預備畫些什么?(擴散幼兒的閱歷)。 三、觀看“升旗儀式”： 1、你在哪里看到過升旗儀式? 2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。 提問： a、你看到了什么

4、，哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的語句來形容) b、為什么升國旗時人們一動也不動? 四、觀看幻燈： 1、當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何?觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗;中國地質(zhì)勘察隊在南極升起的五星紅旗;運動員劉翔身上裹住的五星紅旗等。 2、你怎樣為國爭光? 五、辨別國旗 1、四周國旗中究竟哪面國旗是正確的、標準的。 2、認識五星紅旗。 十一國慶活動方案篇2 一、活動目的： 1、為迎接祖國媽媽_歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在積極的參加中體驗合作與交往的歡樂。 2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長在幼

5、兒園度過一個開心、難忘的節(jié)日。 3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒喜愛祖國的情感。 4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家進步一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。 二、活動時間： 9月28日下午15:2016:30。 三、活動地點： 媒體演藝廳 四、活動人員： 班級師生及家長 五、活動預備： 老師預備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。 家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透亮膠。 六、活動過程： 1、班級老師提前布置好活動場地，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。 2、向幼兒和家長介紹

6、中國的傳統(tǒng)節(jié)日，重點介紹國慶節(jié)。 3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國的喜愛之情，演唱歌曲祖國祖國我們愛你，為慶祝祖國的生日送上自己親自制作的禮物。 4、老師現(xiàn)場示范教授制作幾類物品。 5、家長和幼兒在規(guī)定時間內(nèi)共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。 6、老師巡察指導并拍照記錄活動精彩過程。 7、小結(jié)評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結(jié)束活動。 七、考前須知： 1、本次活動的組織者為本班三位老師，各老師需要明確活動方案內(nèi)容，活動開展實施過程中，三位老師要相互協(xié)作協(xié)作，以便活動的順當開展。 2、提前通知每一位幼兒家長預

7、備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。 3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調(diào)幼兒安全運用各類制作工具。 4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內(nèi)環(huán)境的干凈，活動結(jié)束后請家長與幼兒整理好各類物品方可離開活動現(xiàn)場。 5、活動結(jié)束后，在活動主持人的協(xié)調(diào)安排下按順次排隊回教室，全部接送幼兒的家長需要在教室接孩子。 十一國慶活動方案篇3 一、主題名稱： 歡騰的國慶 二、設(shè)計意圖 每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過國慶節(jié)主題活動，援助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。 三、主題目標：

8、 1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。 2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達喜愛之情。 3、激發(fā)幼兒喜愛祖國的情感。 四、活動預備： 1、炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份。 2、中國地圖一張、五星紅旗一面。 3、關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。 4、解放軍閱兵視頻一段。 活動過程： 一、談話：觀看解放軍閱兵視頻。 為什么處處有鮮花? 1、過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀? 2、大家會怎樣慶祝呢? 3、觀賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。 4、引導幼兒觀測中國地圖，認識祖國的首都和國旗。 二、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。 1、老師介紹背景圖。 2、邊念兒歌邊添畫：

9、點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花。 3、幼兒作畫：添畫煙花。 要求：蠟筆不要涂在桌子上。 十一國慶活動方案篇4 活動時間： 20_.09.30 活動地點： 幼兒園操場 活動目標： 1.了解國慶節(jié)的由來，培育幼兒的愛國意識 2.感受國慶節(jié)舉國慶祝的節(jié)日氣氛，通過一系列的活動激發(fā)幼兒作為中國人的驕傲感。 活動預備： 環(huán)境預備：幼兒園教室和操場上用小國旗做裝飾，營造過節(jié)的氛圍。 材料預備：提前通知家長為幼兒穿園服，預備音樂國歌運動員進行曲，游戲道具。 活動流程： 1.開場 心愛的老師、小伙伴們，敬愛的各位家長伙伴們： 在這秋高氣爽、丹桂飄香的美妙季節(jié)，我們迎來了“十一”國慶節(jié)，在這個莊重而又神圣的

10、日子里，歡迎大家來到我們_幼兒園，我們共聚一堂，共同為祖國媽媽慶祝生日。今日我們的活動主題是“快樂國慶節(jié)”，活動主要分為以下幾個環(huán)節(jié)： 唱國歌，升國旗; 國旗下的教育; 國旗下的表演; 我是運動小能手; 接下來，活動正式開始，歡迎我們的小伙伴有序的進場。 2、唱國歌，升國旗 (1)伴隨著運動員進行曲的音樂，國旗護衛(wèi)隊由操場的一側(cè)護送國旗正步走到升旗臺前，將國旗交給升旗手。 (2)全體起立，面對國旗行注目禮，唱國歌，升國旗。 3、國旗下的教育 (1)請一名家長(軍人)對幼兒進行國旗下的愛國教育。 (2)請幼兒代表進行國旗下的講話： (講話范例) 敬愛的園長阿姨,心愛的老師,小伙伴們: 大家早上好

11、!我是_班的小伙伴_,今日我很榮幸地站到國旗下講話,在這陽光明媚的日子,艷麗的五星紅旗迎著朝霞,沐浴著陽光冉冉升起。 轉(zhuǎn)瞬間來到幼兒園已經(jīng)兩年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長成了大哥哥,大姐姐,我們的知識一每天豐富,我們的技能一步步提高,我們每一點進步,每一次勝利,都離不開我們心愛的老師,在這里我代表全部的小伙伴向老師們說一聲“感謝”。 請老師放心,我們會積極勇猛地參與各種活動,會獲得更多的進步。 請老師放心,我們會好好學習,每天向上,給小弟弟小妹妹們做個好榜樣! 在這里祝福小伙伴們在幼兒園里學會更多的本事,祝福全部的老師永久健康漂亮。感謝大家! 4、國旗下的表演 各班幼兒由老師組織進行歌曲或

12、者舞蹈等節(jié)目表演，表演結(jié)束后各班老師帶領(lǐng)幼兒回班休整，然后回到操場上各自的區(qū)域;家長那么由負責引領(lǐng)的老師安排到各班活動區(qū)域等待。 5、我是運動小能手 各班幼兒由老師帶領(lǐng)到指定區(qū)域進行體育活動。 游戲一：匐匍前進 游戲規(guī)章：老師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲可以前進，聽見兩下哨聲立刻停止前進，中途有違規(guī)者，懲處暫停一次，違規(guī)三次那么出局;首先到達終點獲勝。 游戲二：哨兵和偵查員 游戲規(guī)章：偵查員在起點，哨兵在終點背對偵查員，當哨聲起時偵查員向前移動，哨兵回頭時立即停止，否那么會被哨兵發(fā)覺，那么偵查失敗，反之順當?shù)竭_終點那么偵察兵獲勝。 十一國慶活動方案篇5 內(nèi)容與要求： 1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全

13、中國人民的節(jié)日。 2、體驗慶祝國慶的快樂心情。 活動設(shè)計思路： 環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上喧鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。 對國慶節(jié)的新奇，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參加主題的原動力?；顒訒r間可安排在國慶節(jié)前夕開始，一貫連續(xù)到節(jié)后回園。 節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝飾節(jié)日環(huán)境為主。 而在節(jié)日過程中，那么可充分發(fā)揮家園共育的功效，家長可予以幼兒最即時的回應以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞那么成了節(jié)后活動的自然切入點，比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖

14、象。 在活動過程中，老師應把握幼兒一些關(guān)鍵閱歷的獲得，如5以內(nèi)的加減運算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作技能的培育，在“國慶問答賽”中，老師可以作為一名組員參加到團隊中去，予以幼兒肯定的援助。 活動詳細內(nèi)容： 活動提示：歡騰的國慶節(jié)，我愛中國 國慶前夕：家園互動 去四周街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的快樂心情。爭論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，預備和排練迎國慶的節(jié)目。 了不得的中國人：區(qū)域活動 師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國很多出名的人和事，為自己是一個中國人而驕傲。 五星紅旗我愛你：區(qū)域活動 了解國旗的形狀特征及簡約意義，提供美工材料，在看看做做中增進喜愛中國、喜愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌控“抬頭背面人”的繪畫技巧。 國慶真喧鬧：掛燈籠區(qū)域活動 通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試著根據(jù)畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。 開心的國慶節(jié)：區(qū)域活動 1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的喧鬧情景，感受國慶節(jié)的快樂氣氛。 2、觀測爭論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內(nèi)根據(jù)自己的想象畫出慶祝的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上相互欣賞爭論，進一步體驗節(jié)日的喧鬧。 節(jié)日