2022年江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試題庫(kù)及答案解析

1、PAGE PAGE 25 2022年江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘筆試題庫(kù)及答案解析畢業(yè)院校：_ 姓名：_ 考場(chǎng)：_ 考號(hào)：_一、單選題1教學(xué)從本質(zhì)上說，是一種( )A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)B.教師教的活動(dòng)C.學(xué)生學(xué)的活動(dòng)D.課堂活動(dòng)答案：A解析：主體作用于客體沒有引起客體的變化，而發(fā)生變化的卻是主體自身，這樣的活動(dòng)就是認(rèn)識(shí)活動(dòng)。所以教學(xué)從本質(zhì)上說，是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)?？键c(diǎn)高等教育學(xué)21967年，美國(guó)心理學(xué)家( )發(fā)表了認(rèn)知心理學(xué)一書，標(biāo)志著現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的正式誕生A.奈塞爾B.馬斯洛C.斯金納D.考夫卡答案：A考點(diǎn)高等教育心理3宋代詩(shī)人陸游在一首詩(shī)中說:“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@是在強(qiáng)調(diào)( )。A.

2、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力B.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的最終目的和歸宿C.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源D.學(xué)習(xí)獲得的間接經(jīng)驗(yàn)并不重要答案：C解析：題干的意思是說，從書本上得到的知識(shí)畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識(shí)事物還必須親自實(shí)踐。說明認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐。需要注意的是：對(duì)于認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐，不能作狹隘的簡(jiǎn)單化的理解。首先，認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐并不否認(rèn)人的大腦和感官在生理素質(zhì)上的差異對(duì)認(rèn)識(shí)的影響。其次，認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐并不否認(rèn)學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性和重要性。考點(diǎn)政治理論4適用于學(xué)習(xí)專業(yè)課程教學(xué)中的專門問題的是( )A.講授法B.討論法C.自學(xué)指導(dǎo)法D.演示法答案：C解析：自學(xué)指導(dǎo)法主要適用于學(xué)習(xí)專業(yè)課程教學(xué)中的專門問題?？键c(diǎn)高等教育學(xué)5發(fā)散思維測(cè)驗(yàn)

3、是創(chuàng)造性測(cè)量的核心，而將對(duì)發(fā)散思維的測(cè)量作為測(cè)量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的( )A.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論B.信息加工學(xué)習(xí)理論C.智力結(jié)構(gòu)理論D.條件反射理論答案：C解析：吉爾福特以自己的智力結(jié)構(gòu)理論為基礎(chǔ)率先編制了南加利福尼亞大學(xué)發(fā)散思維測(cè)驗(yàn)，對(duì)個(gè)體的創(chuàng)造性進(jìn)行測(cè)量?？键c(diǎn)高等教育心理6班級(jí)授課制最主要的缺點(diǎn)是不利于( )A.擴(kuò)大教學(xué)成果B.發(fā)揮教師主導(dǎo)作用C.教師因材施教D.培養(yǎng)學(xué)生集體觀念答案：C解析：班級(jí)授課制是一個(gè)教師面對(duì)班級(jí)內(nèi)的全體學(xué)生上課，缺乏針對(duì)性，不利于因材施教?？键c(diǎn)高等教育學(xué)7人的心理與生理、精神和身體、機(jī)體內(nèi)外環(huán)境是一個(gè)完整統(tǒng)一的整體，這一觀點(diǎn)被稱為( )。A.生物、心

4、理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式B.生物醫(yī)學(xué)模式C.心理、社會(huì)模式D.心理醫(yī)學(xué)模式答案：A考點(diǎn)心理健康教育8自我意識(shí)包括( )A.生理自我B.行為自我C.情緒自我D.語言自我答案：A考點(diǎn)心理健康教育9普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃(2013-2017)中規(guī)定，在校輔導(dǎo)員每年培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)不得低于學(xué)時(shí)。( )A.12B.16C.20D.40答案：B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)10第一屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)在華盛頓召開的時(shí)間( )A.1935年B.1930年C.1908年D.1909年答案：B考點(diǎn)心理健康教育11以下哪一項(xiàng)不屬于公益創(chuàng)業(yè)內(nèi)容( )A.志愿公益活動(dòng)B.創(chuàng)建營(yíng)利性組織C.兼顧社會(huì)效益的企業(yè)D.產(chǎn)學(xué)研一體化答案：B考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)1

5、2在生活中，有些人不斷的給自己提出新的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它，進(jìn)而不斷的提高其自身水平.這種自我發(fā)展的表現(xiàn)成為( )A.自我意識(shí)B.自我監(jiān)督C.自我控制D.自我教育答案：D考點(diǎn)心理健康教育13精神分析療法的創(chuàng)立者是( )A.榮格B.弗洛伊德C.羅杰斯D.華生答案：B考點(diǎn)心理健康教育14看問題“只見樹木，不見森林”是( )。A.不可知論B.客觀唯心主義C.形而上學(xué)觀點(diǎn)D.唯物辯證法的觀點(diǎn)答案：C解析：兩種對(duì)立的發(fā)展觀：一是辯證法(聯(lián)系與發(fā)展)，另一個(gè)是形而上學(xué)?！爸灰姌淠荆灰娚帧笔且环N形而上學(xué)的觀點(diǎn)，即用孤立的眼光看待問題?？键c(diǎn)政治理論15有的哲學(xué)家說，在大風(fēng)揚(yáng)起的塵土中，每一粒塵土的運(yùn)動(dòng)狀況都

6、是純粹必然的。這是一種( )。A.唯心主義非決定論的觀點(diǎn)B.庸俗唯物主義觀點(diǎn)C.形而上學(xué)的機(jī)械決定論的觀點(diǎn)D.辯證唯物主義決定論的觀點(diǎn)答案：C解析：機(jī)械決定論認(rèn)為世界上的一切現(xiàn)象都是由必然的原因決定的，把必然性等同于有原因，把偶然性等同于無原因，把必然性絕對(duì)化。題干中的觀點(diǎn)即屬于機(jī)械決定論。所以該題選C?？键c(diǎn)政治理論16師生交往系統(tǒng)一般有集中型、松散型和( )三種典型方式。A.單向型B.外傾性C.內(nèi)傾往D.溫和型答案：D解析：師生交往系統(tǒng)指教師在教學(xué)活動(dòng)中扮演的角色、所應(yīng)遵循的規(guī)則及師生之間的相互關(guān)系。一般有教師中心(集中型)、學(xué)生中心(松散型)和師生互動(dòng)(溫和型)幾種典型方式。考點(diǎn)高等教育心

7、理17能使學(xué)生產(chǎn)生良好的自我預(yù)言效應(yīng)的最佳期望水平是( )A.高水平期望B.適當(dāng)?shù)陀谀壳八降钠谕鸆.與目前水平一致的期望D.適當(dāng)高于目前水平的期望答案：D考點(diǎn)心理健康教育18同輩群體對(duì)思想政治教育和人的思想品德的形成和發(fā)展的影響具有( )特點(diǎn)A.權(quán)威性B.計(jì)劃性C.全面性D.自由性答案：D考點(diǎn)思想政治教育19當(dāng)人的愿望受到挫折后，通過想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就來緩解焦慮，這種方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)?( )A.補(bǔ)償B.分離C.幻想D.升華答案：C考點(diǎn)心理健康教育20關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的( )A.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理B.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定

8、，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大C.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性.學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性D.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法答案：D考點(diǎn)高等教育學(xué)21能體驗(yàn)他人的精神世界，就好象那是自身的精神世界一樣的能力稱為( )A.移情B.投情C.注意D.需要答案：B考點(diǎn)心理健康教育22強(qiáng)迫觀念指的是( )A.在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念B.外部強(qiáng)加于自己的錯(cuò)誤觀念C.頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念D.在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念答案：C考點(diǎn)心理健康教育23個(gè)體從自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)出發(fā)，對(duì)自己目前的實(shí)際情況的評(píng)價(jià)和看法稱為( )。A.現(xiàn)實(shí)自我B.投射自我C.理想自我D.生理自我答案：A考點(diǎn)心理健康教育24在高校

9、學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問題?( )A.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng).國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金C.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家助學(xué)金D.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金答案：A考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)25在人性的敘述中，認(rèn)為人是理性的、善良的和值得尊重的心理學(xué)流派是( )A.認(rèn)知主義B.行為主義C.人本主義D.存在主義答案：C解析：人本主義心理學(xué)著重于人格方面的研究，認(rèn)為人的本質(zhì)是好的、善良的，他們不是受無意識(shí)欲望驅(qū)使的野獸?？键c(diǎn)高等教育心理二、多選題1輔導(dǎo)員評(píng)聘教師職務(wù)應(yīng)堅(jiān)持三方面相結(jié)合的原則，這三個(gè)方面分別是什么?( )A.科學(xué)研究能力B.工作實(shí)績(jī)C.研究成果D.工作作風(fēng)

10、答案：ABC2國(guó)家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款主要用于支付學(xué)生在校期間的?( )A.學(xué)費(fèi)B.住宿費(fèi)C.書本費(fèi)D.其它雜費(fèi)答案：AB3報(bào)到證的作用包括( )A.到單位報(bào)到，并開始計(jì)算工齡B.落戶口的時(shí)候需要C.轉(zhuǎn)正和干部身份的證明D.變更單位時(shí)可能需要答案：ABCD4從結(jié)構(gòu)形式上看，自我意識(shí)可以分為( )。A.自我認(rèn)識(shí)B.心理自我C.自我體驗(yàn)D.自我調(diào)控答案：ACD5“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。”這段話生動(dòng)地反映了生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)之間的關(guān)系，即( )。A.生態(tài)文明建設(shè)應(yīng)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)同發(fā)展B.生態(tài)環(huán)境是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)C.生態(tài)文明建

11、設(shè)可以取代經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.生態(tài)優(yōu)勢(shì)可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)答案：ABD解析：“我們既要綠水青山，也要金山銀山”說明了生態(tài)文明建設(shè)應(yīng)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)同發(fā)展，A項(xiàng)正確;“而且綠水青山就是金山銀山”說明生態(tài)優(yōu)勢(shì)可以轉(zhuǎn)化為巨大的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，D項(xiàng)正確;優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供發(fā)展保證，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，B項(xiàng)當(dāng)選;良好生態(tài)文明建設(shè)可以取代經(jīng)濟(jì)建設(shè)的說法錯(cuò)誤，C項(xiàng)排除。故本題選ABD。6德育過程主要是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程，這一過程具有( )。A.絕對(duì)性B.多端性C.活動(dòng)性D.長(zhǎng)期性和反復(fù)性答案：BCD7輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)( )A.高尚的道德素質(zhì)B.較強(qiáng)的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)C.文體藝術(shù)素質(zhì)D.具有過硬的思

12、想政治素質(zhì)答案：ABD8在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)考慮( )。A.判斷時(shí)應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對(duì)外良好適應(yīng)兩方面B.心理健康具有相對(duì)性C.心理健康只是一種狀態(tài)D.心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過程E.心理健康是一個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)問題答案：ABDE解析：C與D相矛盾，心理健康既是一種狀態(tài)又是一種過程。9學(xué)校對(duì)學(xué)生作出的處分決定書應(yīng)當(dāng)包括( )A.處分B.處分事實(shí)、理由及依據(jù)C.可以提出申訴及申訴的期限D(zhuǎn).解除處分的基本條件答案：ABC10團(tuán)的基層組織應(yīng)當(dāng)宣傳、執(zhí)行黨和團(tuán)組織的指示和決議，參與( )，充分發(fā)揮團(tuán)員的模范作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，為物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。A.民主建

13、設(shè)B.民主監(jiān)督C.民主管理D.民主決策E.政治協(xié)商答案：BC11論是哪種形式報(bào)案，都應(yīng)注意及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確，具體應(yīng)報(bào)清( )。A.案件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)B.案件受侵害的主體、案件發(fā)生的性質(zhì)及特征(即案件的屬性是盜竊、搶劫、強(qiáng)奸、兇殺等)C.案件發(fā)生的原因、案件危害的后果D.報(bào)案人的姓名、單位、住址、聯(lián)系電話答案：ABCD12根據(jù)普通高等學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定，對(duì)輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由( )共同參與。A.組織人事部B.學(xué)生工作部C.院(系)D.學(xué)生E.輔導(dǎo)員本人答案：ABCD13下列屬于人格基本特點(diǎn)的是( )A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.整體性D.社會(huì)性答案：ABCD14對(duì)大學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行考核是教學(xué)工作的

14、重要組成部分，具有如下( )作用。A.反饋B.鑒定C.檢查D.促進(jìn)答案：AD15下列哪些陳述可被視為增強(qiáng)挫折承受力的途徑:( )。A.避免類似情境B.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C.調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D.立和諧的人際關(guān)系答案：BCD三、判斷題1催眠技術(shù)就是一種使人睡著，然后控制他人的技術(shù)( )是否答案：否考點(diǎn)心理健康教育2文化既是教育的內(nèi)容，有是教育的結(jié)果，教育具有文化傳承功能。( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)3求助者對(duì)咨詢工作的期望越高越好，因?yàn)檫@有助于增強(qiáng)治療效果，( )是否答案：否考點(diǎn)心理健康教育4人應(yīng)該保持心理的平衡，過怒、過悲、過喜等都會(huì)對(duì)人的身心產(chǎn)生不利的影響。( )是否答案：是考點(diǎn)心理健康教育5預(yù)備黨

15、員的義務(wù)與正式黨員的不一樣( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)6勞動(dòng)派遣單位應(yīng)當(dāng)依照公司法的有關(guān)規(guī)定設(shè)立，注冊(cè)資本不得少于五十萬元。( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)762年美國(guó)莫里爾法案的頒布，引發(fā)了美國(guó)贈(zèng)地學(xué)院運(yùn)動(dòng)。以康乃爾大學(xué)、威斯康星大學(xué)為代表的部分贈(zèng)地學(xué)院開創(chuàng)了大學(xué)直接為社會(huì)服務(wù)的辦學(xué)思想?？键c(diǎn)高等教育學(xué)8常態(tài)心理與變態(tài)心理只有程度之分，并無嚴(yán)格界限。( )是否答案：是考點(diǎn)心理健康教育9思想政治教育目標(biāo)取決于黨的近期目標(biāo)。( )是否答案：否解析：取決于黨的最終目標(biāo)考點(diǎn)思想政治教育10畢業(yè)班學(xué)生離校時(shí)其留校察看處分尚未解除的，直接解除處分察看期。( )是否答案：否考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)11伸展體姿能

16、振奮精神，收縮姿勢(shì)會(huì)降低力( )是否答案：是考點(diǎn)心理健康教育12生源地信用助學(xué)貸款是國(guó)家助學(xué)貸款的重要組成部分，是利用財(cái)政、金融手段，創(chuàng)新金融服務(wù)體系，解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)問題的重要途徑。( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)13“威斯康星思想”即為社會(huì)服務(wù)，是高等學(xué)校三大職能確立的標(biāo)志。( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)14高校教育研究應(yīng)該側(cè)重的方面是教育對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式和教學(xué)管理制度。( )是否答案：是解析：高校教育研究可以研究的內(nèi)容主要有：(1)研究教育對(duì)象;(2)研究教學(xué)內(nèi)容;(3)研究教學(xué)組織形式;(4)研究教學(xué)方法;(5)研究教學(xué)管理制度?？键c(diǎn)高等教育學(xué)15實(shí)行黨務(wù)公開是民主集中制原則之一( )是否答案：是考點(diǎn)輔導(dǎo)員知識(shí)16生產(chǎn)勞動(dòng)的目的在于把所學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐，這個(gè)過程包括印證與增長(zhǎng)兩個(gè)方面。( )是否答案：否解析：專業(yè)實(shí)習(xí)的目的在于把所學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐，這個(gè)過程包括印證與增長(zhǎng)兩個(gè)方面?？键c(diǎn)高等教育學(xué)17學(xué)習(xí)遷