少年的你觀后感5篇

1、少年的你觀后感5篇少年的你是依據(jù)玖月晞小說(shuō)改編的電影，由曾國(guó)祥執(zhí)導(dǎo)，XX、易烊千璽、尹昉、黃覺(jué)、吳越、周也、劉然、張耀、張藝凡、趙潤(rùn)南、郜玄銘主演。下面是為大家搜集的關(guān)于少年的你觀后感范文精選5篇。希望可以幫忙大家。篇一：少年的你觀后感：陳盼盼由于一個(gè)惡俗的吻，兩個(gè)本該永不相交的少年開(kāi)頭了不一樣的人生。她叫陳念，他叫劉北山，大家喊他小北哥，陳念喊他mdash；mdash；小北。石縫下破土而生的白色雛菊亦是少年不甘寂靜的青春，戰(zhàn)勝陰溝里的黑暗才能做一枚守護(hù)你的月亮。少年時(shí)期里最美妙的是什么，是小北對(duì)陳念“你往前走，我肯定在你身后”的愛(ài)護(hù)，是“攜風(fēng)踏浪，陪伴同行”的陪伴，是“擎星北顧，遂光不懼”的

2、支持。陳念本來(lái)始終是緊繃的，擔(dān)心的，眼神惶惶，像不明白該往哪里逃命的小野獸。哪怕是在家做作業(yè)，都隨時(shí)準(zhǔn)備著躲避催債的人，但穿過(guò)隧道，陽(yáng)光灑落下來(lái)，就是小北的家，雖然破敗，卻是陳念的安全屋。她松弛下來(lái)，終顯露出一點(diǎn)少女的溫順青澀。在那兒她不用擔(dān)憂走到半路被推倒，不用害怕那些惡作劇，有個(gè)人對(duì)她說(shuō)：“你愛(ài)護(hù)世界，我愛(ài)護(hù)你?！痹陉惸钛劾?，高考錄用是從“少年”到“大人”最重要的儀式，所以她忍氣吞聲，承受一切同齡人不該也幾乎難以承受的恥辱。她或許軟弱，但也可以看作頑強(qiáng)，什么也不能動(dòng)搖她有朝一日奔向北京的決心，什么也不能磨滅她蹚過(guò)漫長(zhǎng)的荊棘見(jiàn)到光明的希望。她的這種觀念深深影響了想愛(ài)護(hù)她的小北。小北逞勇斗狠，

3、但面對(duì)高中學(xué)識(shí)難以掩飾自卑，他是一個(gè)純真到近乎天真的人，由于陳念“一起走出去”的夢(mèng)，他的生活有了重點(diǎn)和目標(biāo)。他跟陳念一樣，會(huì)被那句“在陰溝里也要仰視星空”所感動(dòng)，商定了要不惜一切“走出去”，一路愛(ài)護(hù)她走上高考考場(chǎng)。這是一個(gè)曾經(jīng)自己也有過(guò)時(shí)機(jī)、也憧憬過(guò)，但如今永遠(yuǎn)無(wú)法踏足的戰(zhàn)場(chǎng)。不過(guò)，他還會(huì)在奔赴高考的路上，綁上白色的雛菊，給陳念送上祝愿。小北是最好的小北，陳念也是最好的陳念。他們做到走出來(lái)了。陳念大約是去了她夢(mèng)寐的北京，小北也還是小北，永遠(yuǎn)在陳念身后的小北，永遠(yuǎn)是這個(gè)速度，這個(gè)樣子，唯一不同的是，再也不用躲避攝像頭，可以光明正大的走在陳念身邊。在樹(shù)葉慢慢慢慢變黃，飄落的一個(gè)秋季，他們?cè)僖膊皇顷?/p>

4、溝里的少年了。希望每個(gè)陳念的身后都是mdash；mdash；小北。篇二：少年的你觀后感從電影院出來(lái)已經(jīng)有段時(shí)間，心頭上的那抹陰云卻一直揮之不去。帶著寒意的風(fēng)，似乎嗅到了我身上并不明朗的氣味，一陣緊似一陣，往我心里豁出的口子，“呼呼”地吹著。腦海里不斷放映著電影中那些斑駁、陰暗、無(wú)望的片段，即使影片是個(gè)好結(jié)局，但那一點(diǎn)欣慰并不能驅(qū)散電影大部分內(nèi)容所帶來(lái)的黑暗。這部電影算是最近上映的最讓人心生共鳴的一部，不僅是由于XX聯(lián)手易烊千璽傾情演繹，更是由于那是我們共同閱歷的年少光陰，以及那些我們或多或少都閱歷的校內(nèi)欺凌。故事開(kāi)頭，一個(gè)飽受同學(xué)欺凌的少女，在即將結(jié)束高考，迎來(lái)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的路口，選擇了自殺，接

5、著欺凌的噩夢(mèng)又轉(zhuǎn)移到了本片女主陳念的身上。她被一些同學(xué)嘲諷，欺侮，放在課桌上的書(shū)，被同學(xué)不懷好意地撞掉，椅子上被同學(xué)潑了墨水，下樓梯時(shí)被同學(xué)有意絆倒hellip；hellip；甚至在放學(xué)后被打罵，她一次次隱忍，卻換來(lái)那些滿懷惡意的同學(xué)變本加厲。好在，陳念的身后有小北。小北是個(gè)小混混，還沒(méi)有成年就已經(jīng)劣跡斑斑，留有許多案底。這兩個(gè)體無(wú)完膚的少年，機(jī)緣巧合相遇，從今小北就成了陳念的愛(ài)護(hù)者，默默跟在她身后，陪她上下學(xué)，整理那些欺侮陳念的女同學(xué)，甚至在最終替陳念背負(fù)罪名。觀影時(shí)，身邊抽泣之聲此起彼伏，我也數(shù)度淚濕眼眶，雖然沒(méi)有遭受過(guò)那般欺凌，卻或多或少在年少時(shí)目睹一些校內(nèi)欺凌大事。曾經(jīng)班上有個(gè)女生，許

6、多同學(xué)都厭煩她，他們會(huì)有意在黑板上寫(xiě)一些詆毀她的話，或是做一些惡作劇恐嚇?biāo)S多次她都默默坐在課桌前落淚，后來(lái)她無(wú)奈下只能轉(zhuǎn)學(xué)。那時(shí)，我們都是上著小學(xué)的小孩子，我到如今也想不清晰，為什么那么小的孩子，人性之中會(huì)有欺凌的“惡”呢？人之初，真的性本善嗎？近年來(lái)，校內(nèi)欺凌案件屢見(jiàn)不鮮，嚴(yán)峻的被曝光，而那些不嚴(yán)峻卻仍然會(huì)給飽受欺凌的孩子留下一生陰影的大事，還有多少呢？校內(nèi)本該充滿陽(yáng)光和歡笑，少男少女們，也本該心思純凈，性情純真，和善友好，何以變成欺凌的“惡魔”，這值得每一個(gè)人沉思。最終，在那些陽(yáng)光照耀不到的角落里，希望有個(gè)小北在身后護(hù)著你，也是這一次，愿你歸來(lái)不再年少。篇三：少年的你觀后感：Sunre

7、d電影給我總的感覺(jué)是冷漠、冷酷、無(wú)情的氣氛!學(xué)校在一味地追求高考升學(xué)率的目標(biāo)上，可以忽視同學(xué)除學(xué)習(xí)成果以外的任何品質(zhì)；老師的眼里只有分?jǐn)?shù)、成果一切都是以這個(gè)指標(biāo)來(lái)評(píng)判同學(xué)；家長(zhǎng)心中最在意的也只是成果，孩子你是媽媽的希望hellip；hellip；在成人的世界里好像對(duì)于初高中生只有成果、分?jǐn)?shù)。冷酷地讓人無(wú)法呼吸。甚至連警察給人的感覺(jué)也不是那么專業(yè)，從專業(yè)的角度明顯可以推斷出，提供線索的陳念是需要提供人身安全愛(ài)護(hù)的，結(jié)果沒(méi)有給她提供任何這方面的幫助。總之給人的感覺(jué)就是mdash；mdash；“冷”、太“冰冷”了。關(guān)于校內(nèi)霸凌，人們傳統(tǒng)意義上認(rèn)知多是男生之間的，其實(shí)有時(shí)最殘酷、殘忍的霸凌是發(fā)生在女生

8、之間（女生易嫉妒、愛(ài)搞團(tuán)體孤立等）。這個(gè)電影給我觸動(dòng)很大，也把我?guī)У綆啄昵拜o導(dǎo)的一個(gè)校內(nèi)霸凌的案子。是一個(gè)女生糾集一群女生，把班級(jí)里的另一個(gè)女生給霸凌了。由于干預(yù)的按時(shí)，是第一次被霸凌，被霸凌女生很快到達(dá)康復(fù)。面對(duì)霸凌案件，最需要進(jìn)行干預(yù)的是霸凌者，由于的她/他的認(rèn)知已經(jīng)扭曲了。我這個(gè)案子里的霸凌者跟電影里的霸凌者特征很相像mdash；mdash；成果好、人長(zhǎng)得也挺漂亮，外表給全部人的感覺(jué)都很好，讓人跟霸凌者不能直接聯(lián)系在一起，尤其是家長(zhǎng)覺(jué)得他們家教很好不行能發(fā)生這樣的事。記得當(dāng)時(shí)霸凌女孩共享了她霸凌的原因：她（被霸凌者）學(xué)習(xí)不好，還有那么多同學(xué)喜愛(ài)她，并且她的爸爸媽媽對(duì)她沒(méi)有那么多要求，她憑

9、什么每天還那么開(kāi)心!我若在學(xué)校里表現(xiàn)不好了回去也不敢跟爸爸媽媽說(shuō)，就是不答應(yīng)我出任何狀況。有時(shí)我覺(jué)得委屈時(shí)，憋得快要爆炸了也不敢告知爸爸媽媽。在學(xué)校里總擔(dān)憂自己成果不好了，老師就不喜愛(ài)我了，我怕被批判。其實(shí)我一點(diǎn)都不開(kāi)心、所以我看到她每天那么開(kāi)心，我就厭煩（或者說(shuō)嫉妒跟精確）她，很早就想打她了。當(dāng)我把上面霸凌女孩的講述內(nèi)容跟她的父親共享時(shí)，他父親聽(tīng)完后最直接的是否認(rèn)mdash；mdash；不行能的，她是在你們的誘導(dǎo)下說(shuō)的這些。這位家長(zhǎng)的反應(yīng)跟電影里霸凌女孩家長(zhǎng)的反應(yīng)差不多，他們了解的都是表象的孩子，可以說(shuō)幾乎從來(lái)沒(méi)有過(guò)心理關(guān)懷。這個(gè)電影的另一個(gè)大背景就是，父母對(duì)孩子教養(yǎng)的不負(fù)責(zé)任!不是給好吃好

10、喝好住就是教養(yǎng)，這充其量是養(yǎng)，有的連養(yǎng)都沒(méi)有更不用說(shuō)教了!還有就是每個(gè)同學(xué)個(gè)體的冷漠，這是學(xué)校和家長(zhǎng)的責(zé)任，除了成果還有許多其他重要的品質(zhì)。在你覺(jué)得是保全自己的冷漠的時(shí)分，或許同樣的事情很快就會(huì)發(fā)生在你的身上。就像被害的女孩說(shuō)的那樣，當(dāng)我被欺侮的時(shí)分，你們都看到了，為什么你們什么都沒(méi)有做？假如社會(huì)、學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)只是一味地追逐分?jǐn)?shù)、成果、升學(xué)，只在乎教書(shū)而離開(kāi)了“育人”，我想將來(lái)呈如今你我四周的都是冷漠!篇四：少年的你觀后感以往假如在工作日看電影，影廳里根本不超過(guò)5個(gè)人，今日，也是工作日，還是周一，并且在北京的大風(fēng)已經(jīng)上了熱搜的天氣里，影廳里竟然已經(jīng)坐滿一小半了，少年好威猛。文章可能觸

11、及到劇透，完全回避劇情好難啊，所以假如不想被劇透的小伙伴們，請(qǐng)看到這里就關(guān)閉吧，不好意思了。很驚喜最近看的這兩部送我上青云和少年的你，都沒(méi)有什么程式化刻板化套路化的東西，呈現(xiàn)的都很清爽細(xì)膩。我本來(lái)是有些不敢看的，由于我實(shí)在想象不出來(lái)易烊千璽會(huì)演成什么樣子，這么一個(gè)偶像少年，導(dǎo)演會(huì)不會(huì)讓他在里面可勁耍帥，為難恐驚癥讓我一想到這點(diǎn)就望而卻步，看到各種好評(píng)，才按捺不住興沖沖奔向影院。先說(shuō)我喜愛(ài)的三個(gè)亮點(diǎn)。第一個(gè)，臺(tái)詞真的好舒適，不明白是導(dǎo)演的審美，還是兩位主演自己的理解和喜好，他們倆臺(tái)詞說(shuō)的都很舒適，尤其是千璽，第一次拍電影，就能這么穩(wěn)，各種尺度拿捏的這么令人舒適，真的很難得。第二個(gè)，XX那種面無(wú)表

12、情地流眼淚，真的太酷了，他們倆躺在床上，小北跟陳念述說(shuō)媽媽拋棄他的往事，說(shuō)著說(shuō)著小北無(wú)聲的滑下一滴眼淚，陳念面無(wú)表情地聽(tīng)著，然后也流下一滴眼淚，這個(gè)情節(jié)真的很高級(jí)，雖然我如今對(duì)高級(jí)這個(gè)詞有點(diǎn)膩了，但是想不出其他詞匯來(lái)代替，按前人拍攝的類似情節(jié)，那種程式化的處理，都是說(shuō)者一臉苦痛，聽(tīng)者一臉心疼，然后說(shuō)不定再順?biāo)浦蹃?lái)個(gè)擁抱甚至滾個(gè)床單。第三個(gè)，女二好漂亮啊，好久都沒(méi)有看到過(guò)這種味道自然且有記憶點(diǎn)的美女了。身體也很好。再來(lái)吐槽幾個(gè)地方。第一個(gè)，為了劇情的綻開(kāi)，有個(gè)情節(jié)也太牽強(qiáng)了些，陳念看到好幾個(gè)人圍著打小北一個(gè)人，于是就原地報(bào)警，就算是一個(gè)高中生，也不能完全沒(méi)有自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)吧，不能走開(kāi)些再報(bào)警嗎

13、。第二個(gè)，魏萊突然沖到陳念面前，又是央求又是下跪的讓陳念不要報(bào)警，好硬核的轉(zhuǎn)折啊，不管不管我就轉(zhuǎn)那種，看不懂，或許是為了影片過(guò)審吧。第三個(gè)，為什么啊，為什么要布置那兩句硬不硬的擦邊球臺(tái)詞呀，看不出一丁點(diǎn)在影片中的作用，感覺(jué)完全是由于不想鋪張千璽這么個(gè)超級(jí)偶像，非得讓他來(lái)撩那么一下，才算物盡其用。影片的最終，小北要替陳念去頂罪，凄婉悲壯，但是我就像影片里那句臺(tái)詞描述的那樣，感覺(jué)長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒也不好。假如沒(méi)長(zhǎng)大，這一刻我可能只是沉醉在這種凄婉悲壯里，可是長(zhǎng)大了尤其是還成為了母親，就不能單純地去賞識(shí)這種愛(ài)護(hù)對(duì)方的不顧一切。每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的珍寶，爸爸媽媽不答應(yīng)你為了另一個(gè)人這樣不顧一切，可是，更難

14、受的是，小北沒(méi)有疼愛(ài)他的爸爸媽媽，他們不愛(ài)他甚至不要他，也正是由于他沒(méi)有愛(ài)他的人，所以，他才會(huì)為了這一點(diǎn)暖和去奮不顧身吧。就像前兩天看到的一個(gè)新聞，一個(gè)21歲的男孩馬亮，5歲時(shí)媽媽舍下他離家出走，爸爸始終在外打工，從媽媽走后他始終寄宿在親戚家，到了十幾歲時(shí)，就在外面邊流浪邊做小偷。他不會(huì)待在一個(gè)地方很長(zhǎng)時(shí)間，總是不停地?fù)Q城市，但是后來(lái)他熟悉了一個(gè)9歲的小男孩軒軒。軒軒的父母未婚生下了他，之后父母就分手了，并且都去了外面打工，再然后父母就在外地各自有了家庭和孩子，他就始終跟著收廢品的爺爺一起生活，爺爺能供著他吃飯穿衣已屬不易，根本沒(méi)方法讓他去上學(xué)，他只能和爺爺在郊區(qū)的廢品堆里過(guò)著流浪般的生活。和

15、馬亮熟悉后，相同的成長(zhǎng)閱歷讓馬亮特別心疼軒軒，他用偷來(lái)的錢(qián)給軒軒買(mǎi)各種好吃的，尤其是牛奶，他逼著軒軒喝牛奶，說(shuō)喝牛奶有養(yǎng)分，喝了長(zhǎng)個(gè)子。他還絕不答應(yīng)軒軒去偷東西，屢次告誡軒軒不能像他一樣去偷東西，晚上他們倆一起在戶外躺著看星星，馬亮給軒軒講故事。馬亮一說(shuō)要離開(kāi)這個(gè)城市，軒軒就在后面哭著說(shuō)哥哥不要走，這讓馬亮想起了自己在媽媽后面哭著喊媽媽不要走。于是馬亮為了軒軒留在這個(gè)城市一年多，是待在一個(gè)地方最久的一次，然后在這個(gè)城市被警察抓到，馬亮在看管所里跟記者說(shuō)，不希望軒軒記得自己，但是自己不會(huì)遺忘軒軒hellip；hellip；前幾天在知乎爬了一個(gè)有3000多人回復(fù)的樓，這個(gè)帖子里許多個(gè)未成年人的意外

16、或犯罪，幾乎都是由于窮。因窮導(dǎo)致的父母不能在身邊教養(yǎng)，或父母不能和諧相處，孩子沒(méi)有好的生活，沒(méi)有愛(ài)和陪伴，甚至因這粗陋的生活環(huán)境，身體也受到了損傷。這些孩子中，有的被人霸凌，有的當(dāng)了混混，不管是欺侮人的還是被欺侮的，生命都成了風(fēng)擺柳，無(wú)依無(wú)靠動(dòng)亂擔(dān)心。人類養(yǎng)孩子之所以比其他動(dòng)物辛苦又漫長(zhǎng)，就是由于人類是生活在一個(gè)智識(shí)世界里，它考量的不是單一緯度的力量。它需要你用才智去博弈、也需要用體力去爭(zhēng)取，需要你用品性去自我管理，也需要你專心力去自我調(diào)劑hellip；hellip；總之，養(yǎng)成一個(gè)孩子需要漫長(zhǎng)的十八年，這十八年里，家長(zhǎng)極盡所能地用自己的時(shí)間和金錢(qián)，學(xué)問(wèn)和人脈，為孩子編織一個(gè)安全網(wǎng)，把孩子罩在里

17、面，讓孩子既能自由的感知外面的世界，又能被很好地愛(ài)護(hù)著。假如每個(gè)孩子都能這樣長(zhǎng)大該有多好。篇五：少年的你觀后感：高靜陳念就像是一朵雛菊：她陽(yáng)光、純凈，目標(biāo)明確，有著堅(jiān)強(qiáng)的生命力以及不服輸?shù)木?，她在高考前只有一個(gè)信念：考上好高校，離開(kāi)這座城市，帶著媽媽開(kāi)頭新生活。所以即使面對(duì)欺凌，她也在苦苦掙扎，努力尋求方法，打電話報(bào)警，尋求小北的愛(ài)護(hù)，并且始終告知自己熬過(guò)這段時(shí)間就好了hellip；hellip；但不幸的是，陳念的家庭很差勁：爸爸從沒(méi)顯現(xiàn)，媽媽為了養(yǎng)家倒賣三無(wú)面膜，騙錢(qián)被追債，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲走了，只留下女兒一人在家，承受著這一切，她在遭受同學(xué)欺凌的時(shí)分尋求不到來(lái)自家庭的愛(ài)護(hù)，單獨(dú)一人在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)

18、抖，而且還要被動(dòng)承受媽媽帶來(lái)的附加損害，在同學(xué)中間的不到一絲暖和，所以，面對(duì)情愿愛(ài)護(hù)自己的小北，她義無(wú)反顧地和這個(gè)“小混混”“廝混”在一起，由于在小北這里，她得到了渴望已久的陽(yáng)光，感受到了的夢(mèng)寐以求的暖和，她不是把小北當(dāng)戀人，而是一個(gè)讓自己依靠的，給自己安全感的親人hellip；hellip；小北就像是一枝仙人掌：他粗野、自由、放縱不羈、痞里痞氣，他打架斗毆，信奉用拳頭解決一切，他生在野外，沒(méi)人關(guān)懷，沒(méi)人在乎，更得不到一丁點(diǎn)的暖和，甚至可以說(shuō)憑自己的倔強(qiáng)在生活中苦苦掙扎，這種掙扎讓人心疼hellip；hellip；一個(gè)未成年的孩子，他的生活怎么可以這樣？反觀他的家庭，我們也就找到了答案：父親跑

19、了，母親由于帶著他無(wú)法嫁人，也丟下他跑了。13歲，他就一個(gè)人生活。他也想讀書(shū)，也想好好生活，可他首先的是要先活著。沒(méi)錢(qián)上學(xué)當(dāng)然就是輟學(xué)，年紀(jì)小沒(méi)文化，又能有什么好工作？他成了一個(gè)混混，被打的多了，讓他的人生信條變成了：“別人欺侮我，我就肯定要打回去!”由于陳念的一次無(wú)意的救助，讓他感受到被關(guān)注、被認(rèn)可、被依靠；在和陳念的深化相處中，他找到了被關(guān)懷、被牽掛的暖和，所以他義無(wú)反顧地成了陳念背后的“愛(ài)護(hù)者”，他情愿當(dāng)籬笆，把陳念這朵雛菊圍起來(lái)，甚至在看到陳念被損害后，這個(gè)被生活所欺壓的男孩，幾乎喪失理智；在得知陳念過(guò)失后情愿替她扛下一切：你勝利了，我才不算失利hellip；hellip；小北替陳念頂

20、罪，全部人都覺(jué)得他傻?？伤皇巧?，而是由于他沒(méi)有家。由于沒(méi)有家，沒(méi)有人愛(ài)他，所以當(dāng)顯現(xiàn)了一個(gè)關(guān)懷他疼不疼的人時(shí)，他付出了萬(wàn)倍的回報(bào)，即使付誕生命，也要護(hù)她，最終成了一個(gè)包庇犯。再來(lái)說(shuō)說(shuō)施暴者魏萊，我覺(jué)得她就像是一朵罌粟花：外在漂亮，內(nèi)心邪惡。她看起來(lái)是一個(gè)就連眼神都“純凈”的乖乖女。成果好，家世好，家里擺滿了獎(jiǎng)杯?？梢彩沁@樣一個(gè)“純凈”的人，卻自私、冷酷、毫無(wú)仁愛(ài)之心，不但是逼死同學(xué)的欺凌者，而且面臨同學(xué)的因自己欺凌的自殺，不僅沒(méi)有悔過(guò)之意，進(jìn)而卻把矛頭對(duì)準(zhǔn)了給尸體蓋上衣服，并接受警察問(wèn)話的陳念，甚至對(duì)追隨自己的小姐妹也不放過(guò)，誰(shuí)不聽(tīng)她的就整理誰(shuí)hellip；hellip；小小年紀(jì)內(nèi)心卻如此陰

21、暗，想想就讓人渾身起雞皮疙瘩!果必其然，從影片的講述中，我們也不難分析出原因：由于復(fù)讀，父親一年都沒(méi)和她說(shuō)話了。就連死了之后，父親在殯儀館認(rèn)尸之時(shí)也看不出任何的哀痛。而母親對(duì)她的希望很高，也被她的乖巧騙了，女兒做錯(cuò)事后，警察找上門(mén)，她指責(zé)學(xué)校和警察，指責(zé)胡小蝶家庭教育不過(guò)關(guān)，心理素養(yǎng)太差。她愛(ài)自己的女兒，所以覺(jué)得自己的女兒永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)。從這我們就可以看出，在家中，魏萊就是被“冷暴力”的那一個(gè)，是一個(gè)“失利者”。所以在學(xué)校里，她試圖通過(guò)欺凌別人來(lái)找回“自信”。她永遠(yuǎn)都是一副傲慢的模樣，扮演者那個(gè)“成功者”，以欺凌別人來(lái)取悅自己，以犧牲別人來(lái)滿意自己。最終由于陳念精神崩潰失手一推，她卻付出了最慘痛的代價(jià)，生命戛然而止hellip；hellip；除了原生態(tài)的家庭，我們的學(xué)校教育在“校內(nèi)凌霸”這個(gè)問(wèn)題上似乎也存在著問(wèn)題：學(xué)校發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡時(shí)