知識點四用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體課件

1、知識點四用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體課件知識點四用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體課件知識點一 細胞器之間的分工1.分離各種細胞器的方法差速離心法知識點一 細胞器之間的分工1.分離各種細胞器的方法差速離心法知識點一 細胞器之間的分工2.主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能電鏡下的線粒體照片知識點一 細胞器之間的分工2.主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能電鏡下的1.線粒體功能：細胞進行有氧呼吸的主要場所。細胞生命活動所需的能量，絕大部分都來自線粒體動力車間知識點一 細胞器之間的分工內(nèi)膜折疊形成嵴增加膜面積。雙層膜1.線粒體動力車間知識點一 細胞器之間的分工內(nèi)膜折疊形成嵴增教材P45面旁欄思考題： 飛翔鳥類胸肌細胞中線粒體的數(shù)量比不

2、飛翔鳥類的多。運動員肌細胞線粒體的數(shù)量比缺乏鍛煉的人多。在體外培養(yǎng)細胞時，新生細胞比衰老細胞或病變細胞的線粒體多。為什么？ 代謝越旺盛、需能越多的細胞，線粒體的數(shù)量越多。(人紅細胞，蛔蟲例外)教材P45面旁欄思考題： 代謝越旺盛、需能越多的細胞知識點一 細胞器之間的分工電鏡下的葉綠體照片知識點一 細胞器之間的分工電鏡下的葉綠體照片葉綠體立體結(jié)構(gòu)示意圖知識點一 細胞器之間的分工葉綠體立體結(jié)構(gòu)示意圖知識點一 細胞器之間的分工2.葉綠體主要在綠色植物的葉肉細胞中分布：功能：綠色植物細胞進行光合作用的場所養(yǎng)料制造車間、能量轉(zhuǎn)換站思考：1.動物細胞中有葉綠體嗎？2.綠色植物體內(nèi)所有細胞都有葉綠體嗎？3.

3、能進行光合作用的細胞一定都有葉綠體嗎？知識點一 細胞器之間的分工雙層膜2.葉綠體主要在綠色植物的葉肉細胞中分布：功能：綠色植物細胞線粒體和葉綠體的比較線 粒 體葉 綠 體分布膜層數(shù)成分功能相同點動植物植物(1)有氧呼吸有關的酶 (2)少量DNA和RNA(1)光合作用有關的酶 (2)少量DNA和RNA(3)色素有氧呼吸的主要場所光合作用的場所雙層膜結(jié)構(gòu) 含少量DNA和RNA 都與能量轉(zhuǎn)換有關都有大量的酶雙層膜雙層膜線粒體和葉綠體的比較線 粒 體葉 綠 體分布膜層數(shù)功電鏡下的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)照片知識點一 細胞器之間的分工電鏡下的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)照片知識點一 細胞器之間的分工粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)立體結(jié)構(gòu)示意圖

4、知識點一 細胞器之間的分工粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)立體結(jié)構(gòu)示意圖知識點一 細胞器3.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能：粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：蛋白質(zhì)加工、運輸?shù)膱鏊鎯?nèi)質(zhì)網(wǎng)：細胞內(nèi)脂質(zhì)合成的車間思考：油菜種子和花生種子中，滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較 多，為什么？滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關知識點一 細胞器之間的分工3.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能：粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：蛋白質(zhì)加工、運輸?shù)膱鏊鎯?nèi)質(zhì)網(wǎng)知識點一 細胞器之間的分工高爾基體結(jié)構(gòu)模式圖知識點一 細胞器之間的分工高爾基體結(jié)構(gòu)模式圖4. 高爾基體知識點一 細胞器之間的分工高爾基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的車間及發(fā)送站。動物：與分泌蛋白質(zhì)的形成有關.植物：與植物細胞壁的形成有關。4. 高

5、爾基體知識點一 細胞器之間的分工高爾基體主要是對來自核糖體結(jié)構(gòu)模式圖知識點一 細胞器之間的分工核糖體結(jié)構(gòu)模式圖知識點一 細胞器之間的分工有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上, 有的游離分布在細胞質(zhì)中5.核糖體生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器 無膜，主要成分: 蛋白質(zhì)和RNA 核糖體知識點一 細胞器之間的分工有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上, 有的游離分布在細胞質(zhì)中5.核糖體合成場所實例分泌蛋白_上的核糖體_ (催化作用)、_ (免疫作用)、蛋白質(zhì)類激素胞內(nèi)蛋白游離的核糖體呼吸酶、血紅蛋白等分泌蛋白和胞內(nèi)蛋白合成場所實例分泌_上的核糖體_細胞液液泡單層膜6.液泡使植物細胞保持堅挺液泡膜調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境知識點一 細胞器之間的分工細胞液液泡單

6、層膜6.液泡使植物細胞保持堅挺液泡膜調(diào)節(jié)植物細電鏡下的溶酶體照片知識點一 細胞器之間的分工電鏡下的溶酶體照片知識點一 細胞器之間的分工7.溶酶體能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌?！跋囬g”, 內(nèi)部含有多種水解酶。單層膜知識點一 細胞器之間的分工教材P46相關信息；硅肺7.溶酶體能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒8.中心體與細胞的有絲分裂有關存在于動物和某些低等植物細胞。由兩個互相垂直排列的中心粒構(gòu)成。沒有膜知識點一 細胞器之間的分工8.中心體與細胞的有絲分裂有關存在于動物和某些低等植物細知識點一 細胞器之間的分工知識點一 細胞器之間的分工3.細胞骨架細

7、胞骨架是由_組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)。可維持 、保持細胞_有序性。蛋白質(zhì)纖維內(nèi)部結(jié)構(gòu)細胞形態(tài)知識點一 細胞器之間的分工3.細胞骨架細胞骨架是由_組成的網(wǎng)架細胞質(zhì)細胞骨架呈膠質(zhì)狀態(tài)含多種成分進行多種化學反應細胞質(zhì)基質(zhì)細胞器:細胞質(zhì)中具有特定的形態(tài)結(jié)構(gòu)，能完成各自專有的功能的結(jié)構(gòu)。 知識點一 細胞器之間的分工4.細胞質(zhì)的組成細胞質(zhì)細胞骨架呈膠質(zhì)狀態(tài)細胞質(zhì)基質(zhì)細胞器:細胞質(zhì)中具有特定的完成P26基礎趣練T1完成P26基礎趣練T1 科學家用3H標記亮氨酸供給豚鼠的胰腺細胞以合成蛋白質(zhì)。實驗:知識點二 細胞器之間的協(xié)調(diào)配合 科學家用3H標記亮氨酸供給豚鼠的胰腺細胞以合 3分鐘后標記的氨基酸出現(xiàn)在附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

8、中。實驗:知識點二 細胞器之間的協(xié)調(diào)配合 3分鐘后標記的氨基酸出現(xiàn)在附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中。實驗:17分鐘后，標記的氨基酸出現(xiàn)在高爾基體中。實驗:知識點二 細胞器之間的協(xié)調(diào)配合17分鐘后，標記的氨基酸出現(xiàn)在高爾基體中。實驗:知識點二實驗:117分鐘后, 標記的氨基酸出現(xiàn)在細胞膜內(nèi)運輸?shù)鞍踪|(zhì)的小泡及細胞外的分泌物中。知識點二 細胞器之間的協(xié)調(diào)配合實驗:117分鐘后, 標記的氨基酸出現(xiàn)在細胞膜內(nèi)運輸?shù)鞍?.分泌蛋白的合成場所：附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 2.運輸方向：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細胞膜細胞外 粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上核糖體合成肽鏈粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工較成熟蛋白質(zhì)高爾基體成熟蛋白質(zhì)加工 囊泡細胞膜分泌蛋白分泌 囊泡線粒體

9、供能知識點二 細胞器之間的協(xié)調(diào)配合1.分泌蛋白的合成場所：附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 2.運輸方向知識點二 細胞器之間的協(xié)調(diào)配合知識點二 細胞器之間的協(xié)調(diào)配合完成P26自主排查T1、T2完成P26自主排查T1、T2細胞器膜和細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。結(jié)構(gòu)上存在著直接的聯(lián)系的生物膜有哪些？知識點三 細胞的生物膜系統(tǒng)細胞器膜和細胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。結(jié)構(gòu)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜核膜細胞膜各種生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系：核膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜細胞膜直接聯(lián)系高爾基體膜直接聯(lián)系間接聯(lián)系(借助小泡)間接聯(lián)系(借助小泡)知識點三 細胞的生物膜系統(tǒng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜核膜細胞膜各種生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系：核膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

10、細胞生物膜系統(tǒng)在細胞生命活動中的作用細胞膜：保護、物質(zhì)能量交換和信息傳遞過程許多重要化學反應的場所(酶附著點)； 把細胞分隔成一個個小的區(qū)室，相互不干擾。知識點三 細胞的生物膜系統(tǒng)生物膜系統(tǒng)在細胞生命活動中的作用細胞膜：保護、物質(zhì)能量交換知識點三 細胞的生物膜系統(tǒng)知識點三 細胞的生物膜系統(tǒng)判斷：1.沒有葉綠體或大液泡的細胞是動物細胞。2.具有細胞壁的生物一定是植物。3.沒有葉綠體的細胞不能進行光合作用。4.沒有線粒體的細胞不能進行有氧呼吸。5.沒有葉綠體或光和色素就不能將無機物合成有機物。6.人體內(nèi)的細胞都可以進行有氧呼吸。判斷：1.沒有葉綠體或大液泡的細胞是動物細胞。知識點四 用高倍鏡觀察葉

11、綠體和線粒體1實驗原理(1)植物的綠色部位細胞中含葉綠體，可以用高倍顯微鏡直接觀察其形態(tài)和分布。(2)線粒體無色，用健那綠染色后，可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布。該染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質(zhì)接近無色。知識點四 用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體1實驗原理知識點四 用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體2實驗步驟(1)觀察葉綠體知識點四 用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體2實驗步驟知識點四 用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體知識點四 用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體觀察葉綠體的實驗材料為什么要用蘚葉？為什么要對線粒體染色？用什么染液？健那綠染液為什么要溶于生理鹽水中？知

12、識點四 用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體觀察葉綠體的實驗材料為什么要用蘚葉？知識點四 用高倍鏡觀察葉2觀察葉綠體和線粒體的幾點警示(1)材料處理：根據(jù)不同材料，不同觀察對象做不同材料處理，如浸泡、染色、解離或保持生活狀態(tài)等。觀察線粒體實驗要保持細胞的生活狀態(tài)，臨時裝片隨時保持有水狀態(tài)。(2)實驗材料的選?。河^察葉綠體時，常選用蘚類葉片，這是因為蘚類葉片很薄，僅有一兩層葉肉細胞。若選用菠菜葉作材料，撕取少許葉肉的下表皮，因為接近下表皮的葉肉細胞是海綿組織，細胞排列疏松，細胞分散，易撕取，便于觀察。2觀察葉綠體和線粒體的幾點警示(3)染色劑：觀察葉綠體時，由于葉綠體本身含有色素，呈綠色，所以不需要染色。

13、觀察線粒體時，用健那綠染液染色，健那綠染液是專一性用于線粒體染色的活細胞染料，能將線粒體染成藍綠色。知識點四用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體課件【拓展提升】?？继厥饧毎偨Y(jié)如下(1)根尖分生區(qū)細胞無葉綠體和大液泡，是觀察有絲分裂的好材料，成熟區(qū)等根部和其他不見光的部位都無葉綠體。(2)葉肉細胞、保衛(wèi)細胞含葉綠體，但表皮細胞不含葉綠體。(3)花粉、極核、卵細胞都是減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細胞。(4)腎小管細胞、心肌、肝臟等部位細胞因代謝旺盛，線粒體含量多；腸腺等一些合成消化酶或蛋白質(zhì)類激素的細胞，核糖體、高爾基體多。(5)蛔蟲的體細胞和人的成熟紅細胞無線粒體，只進行無氧呼吸，原料是葡萄糖，產(chǎn)物是乳酸，且人的成熟紅細胞無細胞核，不再進行分裂，是提取細胞膜的首選材料?！就卣固嵘砍？继厥饧毎偨Y(jié)如下(6)神經(jīng)細胞表面形成突起樹突和軸突，是產(chǎn)生和傳導興奮的功能