關(guān)于高中英語老師崗位個人工作總結(jié)七篇-高中英語老師工作總結(jié)報告

1、關(guān)于高中英語老師崗位個人工作總結(jié)七篇_高中英語老師工作總結(jié)報告 本年度，我擔當了高三三個班的英語課教學(xué)和班主任。擔當三個班的教學(xué)和一個班的班主任工作雖然特別辛苦，但卻也是受益匪淺。下面我將本年度工作的狀況全面進行一下總結(jié)。 高三（2）是理科尖子班，承載著學(xué)校的盼望和家長的重托，深感肩上的擔子很重。我做了具體的方案和周密的支配，有條不紊地開展各項工作。 1、了解同學(xué)，溝通溝通 作為班主任，必需要了解同學(xué)的個性特點和學(xué)習(xí)狀況和思想狀況，才能“因材施教”有的不矢地開展訓(xùn)練活動。實習(xí)期間，我樂觀主動地向原班主任了解班集體的基本狀況，并通過語文老師的介紹初步了解同學(xué)的整體狀況。在整體了解的基礎(chǔ)上，再通過

2、細心的觀看，熟識每個同學(xué)的姓名，了解同學(xué)的個性特點和思想狀況。每天提前到學(xué)校，監(jiān)督同學(xué)做操、晨讀、課間眼保健操和自修狀況，確保班秩序有條不紊地進行。通過修改同學(xué)的周記、作文、試卷和課間跟同學(xué)的溝通，我了解了同學(xué)的心理問題和成果狀況，并準時對他們進行心理輔導(dǎo)和悉心指導(dǎo)，引導(dǎo)他們樂觀健康地成長。通過和同學(xué)的溝通，我的實習(xí)班主任工作開展得很好，深得同學(xué)的寵愛和原班主任的贊揚。 2、敬重同學(xué)，一視同仁 我和同學(xué)建立了良好的師生感情。我很敬重他們，對他們一視同仁。同學(xué)都是勤奮好學(xué)的好同學(xué)，雖然有個別同學(xué)的成果不夠好，有時也不按時交作業(yè)，但是我能夠發(fā)覺他們的亮點，對他們進行表揚，重拾他們的自信念。同學(xué)都喜

3、愛老師的表揚，究竟他們還是個孩子，適時的贊揚能夠激勵他們向前走。由于我對他們一視同仁，許多同學(xué)對我都愛戴有加，他們都喜愛向我傾吐他們的苦悶，盼望得到我的鼓舞。從同學(xué)的訴說中，我懂得了老師不但要充當指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者的身份，也要充當他們的伴侶，扮演父母的角色。要成為優(yōu)秀的班主任，就要敬重同學(xué)，維護他們的人格，成為他們的良師益友。 3、主題班會 主題班會是班主任的一項重要工作。我籌劃了“我的高校，我的幻想”的主題班會。通過這次班會，同學(xué)更加明確了自己的奮斗目標。他們對這個主題班會很感愛好，樂觀地綻開了幻想告白和幻想策劃，我覺得這次主題班會是很勝利的，至少對同學(xué)起了激勵的作用。但愿他們努力朝著自己的高校

4、奮勇前進！ 4、取得的成果 所教班級的英語成果穩(wěn)居學(xué)年榜首。所帶班級被評為“市優(yōu)秀班級”。多篇論文和電子課件省市級獎項。 關(guān)于高中英語老師崗位個人工作總結(jié)(篇二) 本年度擔當高一（9）、（10）兩個班的英語教學(xué)任務(wù)，其中，九班為一般班級，十班為重點班級?，F(xiàn)就上年度的整個工作進行個人總結(jié)，總結(jié)如下： 首先，個人認為在本期工作中，自己不斷在為改進教學(xué)思路，完善教學(xué)思想，提高教學(xué)成果做最大的努力。詳細表現(xiàn)為： 1、始終堅持與備課組合作，共同爭論教學(xué)中的問題以及應(yīng)對措施。 2、親密關(guān)注和分析兩個班級的詳細狀況和特別問題，針對不同的狀況做不同的解決。 3、潛心討論課本，認真?zhèn)湔n，仔細批閱作業(yè)，不斷進行學(xué)

5、問總結(jié)、整合與更新。 4、樂觀參加評課、說課，吸取他人之精華，彌補個人之不足。 5、奮力改進教學(xué)思路與方法，提高教學(xué)成效。 其次，在努力的過程中，人存在不如意的地方。比如： 1、始終存在“輕落實”的思想。 2、針對基礎(chǔ)懸殊很大的兩個班級，不能準時快捷地調(diào)整所教授的學(xué)問難易度，導(dǎo)致一般班“難不上”，重點班“易不上”。 3、整個教學(xué)周期支配不大合理，導(dǎo)致前期“松”后期“緊”，結(jié)果復(fù)習(xí)匆忙，實效差。 4、教學(xué)中個別板塊訓(xùn)練不到位，不充分。 最終，談?wù)勛约涸谙履甓戎械臏蕚涓倪M措施： 1、恰當支配教學(xué)時間，合理方案教學(xué)內(nèi)容，爭取重點突出，面面俱到。 2、學(xué)情分析清晰，層次教學(xué)，爭取教學(xué)效果最大化 3、鉆

6、研教材，適時調(diào)整，爭取學(xué)問點精益求精。 4、不斷學(xué)習(xí)，對自己的教學(xué)思想進行總結(jié)，自己的教學(xué)方法進行梳理，自己的教學(xué)學(xué)問點進行歸納，爭取整理屬于自己，適合自己的“教參”。總之，在本年度我盡了自己最大的努力來完成所擔當?shù)慕虒W(xué)任務(wù)，全力以赴以提高教學(xué)成效為終極目標。 關(guān)于高中英語老師崗位個人工作總結(jié)(篇三) 高三這一年，是布滿了挑戰(zhàn)和艱辛的一年。作為一名高三的英語老師，仔細踏實地做好教學(xué)工作，把大部份的時間用來學(xué)習(xí)、討論新題型和高考備考。此刻把所做的工作總結(jié)如下： 一、加強討論，提高復(fù)習(xí)備考工作的針對性 仔細學(xué)習(xí)并分析了高考題的類型，總結(jié)規(guī)律查找突破口。從歷年高考試題的整體討論中找共性，開拓性地抓復(fù)

7、習(xí)備考。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中，始終抓住加大閱讀量，開展泛讀教學(xué)，加強閱讀技巧的指導(dǎo)，構(gòu)成有效的閱讀策略，從根本上培育考生的良好的閱讀習(xí)慣和規(guī)律思維本領(lǐng)。 二、制定方案，加強復(fù)習(xí)的目標性。 依據(jù)同學(xué)的詳細情景，制定出切實可行的復(fù)習(xí)方案，把復(fù)習(xí)分為三個階段。 1、夯實基礎(chǔ)，進展本領(lǐng)。 近年來高考英語漸漸側(cè)重于語言本領(lǐng)的考查，對語言學(xué)問的直接考查相對地削減了。所以，在復(fù)習(xí)過程中，首先組織同學(xué)鞏固各項基礎(chǔ)學(xué)問，同時經(jīng)過不斷的語言練習(xí)，把握必需的技巧。在此基礎(chǔ)上，再經(jīng)過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，進展本領(lǐng)，收到了事半功倍的效果。要求同學(xué)在上個年度第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上，進一步熟識鞏固所學(xué)過的詞組、句型和短語，為書面

8、表達和閱讀理解打下良好的基礎(chǔ)。 2、強化專題訓(xùn)練，回歸基礎(chǔ)。 前半個年度，主要進行專題訓(xùn)練。針對高考的主要題型分別進行解題方法和技巧的指導(dǎo)。后半年度則主要進行模擬套題的訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)的答題方法、技巧和解題的速度。承受著高考接近，我依據(jù)同學(xué)的詳細情景把握中檔、低檔題，這對同學(xué)取得高分是非常有利的。同學(xué)普遍都有這樣的感覺：許多題目“一看就會，一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本緣由在于對基礎(chǔ)學(xué)問的把握不堅固。所以，我讓同學(xué)把復(fù)習(xí)的重點要放在查漏補缺上。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補學(xué)問漏洞，進行強化記憶和訓(xùn)練。 3、整理基礎(chǔ)學(xué)問，適當做一些高考題。 要在高考前夕找到良好的語言學(xué)問感覺和運用本領(lǐng)感

9、覺就必需回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)學(xué)問，用最充實、最滿足的感覺來增加自我的自信念。同時，利用這段時間試著做近幾年的高考題，學(xué)會找出每道題的切入點，從中總結(jié)命題利益和命題手法。 三、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)促進備考。 留意復(fù)習(xí)課的針對性。我們把復(fù)習(xí)重點放在同學(xué)的難點、弱點上以及常易出錯或失誤的資料方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通。以同學(xué)為主體的教學(xué)原則。復(fù)習(xí)課上我們留意加強同學(xué)的操練活動，讓同學(xué)多動腦筋思索問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓(xùn)練把握語法的用法。 (1)堅持抓好閱讀理解。閱讀理解是高考的重頭戲，占的比重。所以，在平常的教學(xué)活動當中我注意抓好這

10、一環(huán)節(jié)，讓同學(xué)每一天都做兩篇左右的閱讀理解文章，提高閱讀理解本領(lǐng)。 (2)抓好書面表達。平常針對近年高考常見的書面表達題型進行訓(xùn)練，并讓同學(xué)利用早晚讀節(jié)時間背誦.，熟識常見的表達方式。 (3)聽力常抓不懈。三、四、五這幾個月份，讓同學(xué)利用每一天七點半的時間播放英語聽力材料。進入六月份后，則根據(jù)高考要求改在午時三點進行播放，讓同學(xué)適應(yīng)高考的要求和氣氛。 (4)抓好測試、評價、反思及鼓動工作。除了每個月的月考，每周還進行一次的測驗，以此來檢查復(fù)習(xí)效果。依據(jù)每次考試所反映出的問題進行適時的調(diào)整及改善，并準時找相關(guān)的同學(xué)進行談心，與他們了解復(fù)習(xí)過程中的感受，分析他們在學(xué)習(xí)中存在的問題，一齊探討解決的方

11、法。從而使同學(xué)在學(xué)習(xí)上更具有針對性，感受到老師對自我的關(guān)愛，以更足的信念投入到學(xué)習(xí)當中。 放性試題，轉(zhuǎn)變了以往拘泥于提綱寫作的形式，不僅僅給考生供應(yīng)了更為寬廣的思維空間，也有利于考生對已把握語言的發(fā)揮，對中學(xué)英語教學(xué)有進取的指導(dǎo)意義。 經(jīng)過高三這一年地努力，自我的教學(xué)本領(lǐng)和自身的綜合素養(yǎng)得到了進一步的提升，取得了顯著的教學(xué)成果。 關(guān)于高中英語老師崗位個人工作總結(jié)(篇四) 一年一度的高考已經(jīng)落幕，回顧高三這一年的工作，對于初次帶高三的我來說感覺既辛苦又充實。為了今后更好地工作，吸取更多的閱歷，現(xiàn)將這一年的工作狀況總結(jié)如下。 一學(xué)年來，我們高三英語全體老師能夠仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作

12、業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個單詞都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好英語。 了解同學(xué)原有的英語基礎(chǔ)水平，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的英語學(xué)問傳授給同學(xué)，包括如何組織

13、教材、如何支配每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔。 2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。 有些同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做

14、到從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。同時，樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長，提高教學(xué)水平。 3、培育多種愛好愛好，博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不夠生動。走進21世紀，.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 關(guān)于高中英語老師崗位個人工作總結(jié)(篇五) 本年度我擔當高

15、一1班，2班英語教學(xué)。在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本年度教學(xué)工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。 一、仔細備課，注意反思 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，我常說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明

16、是值得的。 二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量 使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓同學(xué)有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。 三、不斷充電學(xué)習(xí)，在教學(xué)上，有疑必問 工作雖然已經(jīng)十多年了，但作為一個高中老師需要學(xué)習(xí)的東西實在太多了。在教學(xué)上，要求自己有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都樂觀與其他老師商討，同時，多聽其他老

17、師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足。此外，還自覺主動地閱讀一些英語訓(xùn)練理論書籍，不斷優(yōu)化學(xué)問體系。經(jīng)過仔細虛心地學(xué)習(xí)，本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和教科研力量上有了肯定的提高。 四、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè) 要想向教學(xué)要質(zhì)量，課堂管理不行小覷。課堂紀律的好與壞，直接影響到教學(xué)效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀律，我敢于大膽管理，借助班主任力氣抓好學(xué)風(fēng)整頓。一個學(xué)年下來，課堂紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)，教學(xué)效果取得了明顯的進步。對于作業(yè)布置與批改方面，要求做到精讀精練。有針對性，有層次性。對同學(xué)的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講

18、，并針對有關(guān)狀況準時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。對于曠、遲交作業(yè)的同學(xué)，實行談心訓(xùn)練，實施“準時補上、下不為例”原則。 在這一年度的教學(xué)工作中，我始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，抓早讀，促基礎(chǔ)，促進后進生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，同時也使得教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。除了關(guān)注同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的個體差異，著眼于全班英語水平整體進展之外，我還對部分同學(xué)進行愛好的培育外，對于優(yōu)秀的同學(xué)，培育他們自學(xué)的力量，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀力量。訓(xùn)練是一個“慢”的藝術(shù)，教學(xué)之路漫漫，我還要更加樂觀、努力地前進。 期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本年度的學(xué)習(xí)

19、成果，因此應(yīng)當予以重視。考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行學(xué)科總結(jié)。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當，1班同學(xué)平常學(xué)習(xí)比較浮躁，但基礎(chǔ)稍好，2班同學(xué)學(xué)習(xí)努力，但“缺腿生”面相對較大，結(jié)果兩班成果相當。所以在期末考后的時間里，我把力氣主要集中在1班的差生思想訓(xùn)練上和2班的“缺腿生”輔導(dǎo)上，另外，還發(fā)覺同學(xué)的綜合力量不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓同學(xué)輕松學(xué)，簡單把握。經(jīng)過一個年度的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這年度的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本年度后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，

20、多想，多學(xué)習(xí)。 以上就是我在本年度的教學(xué)工作總結(jié)。盼望在將來的日子里，取得更好成果。 關(guān)于高中英語老師崗位個人工作總結(jié)(篇六) 這一年度的英語教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在坐下來談?wù)勥@個年度的英語教學(xué)狀況，內(nèi)心非常復(fù)雜。學(xué)校的名師許多，我從各位優(yōu)秀老師那里學(xué)到了許多東西，無論是課堂上還是課外，都很有深的體會。成為一名優(yōu)秀英語老師始終是我的追求?，F(xiàn)在我就來總結(jié)一下本年度高中英語的教學(xué)狀況和自己的一點教學(xué)體會，以便更好的提升自己的教學(xué)水平。 第一、要愛崗敬業(yè)，喜愛自己的本職工作。 我覺得要想在訓(xùn)練教學(xué)工作中取得好的成果，前提條件應(yīng)當是喜愛訓(xùn)練事業(yè)。俗話說只有干一行愛一行，才能把工作干好。由于只有愛，才會

21、投入。一個人假如不愛自己的本職工作，他是無論如何也不會有成果的。因此，既然選擇了當一名老師，我們就應(yīng)當喜愛老師這份職業(yè)，并因此喜愛我們工作的學(xué)校、愛我們自己所教的每一位同學(xué)。只要心中有愛，干什么事情都肯定會有收獲的。 自從8月26日接手高三的這兩個班后，我恪盡職守，工作盡心盡力，無論是班級管理還是英語教學(xué)，我都嚴格地要求自己，力爭做得更好。作為班主任，要求同學(xué)做到的，我總是以身作則，帶頭做到，在同學(xué)中樹立了一個好的形象。每天早上我?guī)缀醵际俏妩c鐘起床，五點半進班。對學(xué)校規(guī)定的九到位，我總是提前到位。三個多月以來，無論刮風(fēng)、下雨，我都從未間斷。我知道自己的力量有限，我也知道勤能補拙，因此我只有用勤

22、奮去彌補自己的力量方面的不足。同學(xué)在我的影響和帶動下，精神風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)態(tài)度與以前相比也有了明顯的改善，同學(xué)當中掀起了一股學(xué)、比、趕、超的良好氛圍?？梢哉f，沒有嚴格的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，想讓同學(xué)安安心心地坐下來學(xué)習(xí)都是很困難的，更不用說讓他們的成果有所提高了。 愛崗敬業(yè)還體現(xiàn)在另外一個方面，那就是老師要以飽滿的精神狀態(tài)去上好每一堂課?？梢哉f老師的心情和心情直接打算了同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)效率，這就要求我們老師不能把自己個人的心情帶進課堂。在家庭或生活中我們總會遇到這樣或那樣的一些不順心的事，對于這些事情，我們最好把它們在教室外面解決掉，不能把個人生活與工作混雜在一起，不要在同學(xué)面前流露個人的生

23、氣、不滿或其他消極的心情。課前要準時地調(diào)整好自己的心情，課堂上要布滿.，要用熱忱去感染同學(xué)、激發(fā)同學(xué)，這樣才會取得好的教學(xué)效果。 其次、教學(xué)要有針對性，要因材施教。 想要在教學(xué)有成果、有建樹，老師必需對自己的訓(xùn)練對象有個充分的了解，要做到因材施教。正如毛.所說：不打無預(yù)備的仗。這就要求我們老師不僅要仔細地備教材，還要仔細地備同學(xué)、討論同學(xué)。 開學(xué)一進班，我就對兩個班同學(xué)的英語水平進行了一次摸底和調(diào)查，對同學(xué)的基本狀況有了一個初步的熟悉。三（4）班是個文科班，現(xiàn)有同學(xué)三十五人，其中女生居多，同學(xué)有肯定的英語基礎(chǔ)，但是卻參差不齊，好的能考一百多分，差的只有一二非常。三（2）班是個理科一般班，現(xiàn)有同

24、學(xué)六十四人，在高二期末考試的時候，英語人平只有四十一分，最高分81分，70分以上的才三人。期末考試成果班上排名第一的呂楊同學(xué)，英語才考了十六分?？吹匠晒砩线@些低得可憐的分數(shù)，雖然早有心理預(yù)備，我仍舊還是感到一股巨大的壓力。作為一名英語老師，我深感自己肩上的任務(wù)艱難，將來的一學(xué)年，將會是特別難熬的一年。但是既然學(xué)校已經(jīng)作好了工作支配，讓我接手這個班，我也有硬著頭皮上了。 為此，開學(xué)初，針對調(diào)查摸底所獲得的同學(xué)實際狀況，結(jié)合高三英語教研組的整體復(fù)習(xí)進度支配，我制訂了一份具體的教學(xué)方案。明確了我這兩個班的教學(xué)進度、教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，確定了同學(xué)進展的階段性目標。目標明確了，教學(xué)就有了方向。四班的

25、同學(xué)基礎(chǔ)稍好些，因此，第一輪復(fù)習(xí)的時候，我的教學(xué)進度就快些，內(nèi)容也進行了較深層次的拓展，訓(xùn)練量也稍大。而在二班，由于同學(xué)的英語基礎(chǔ)特別地薄弱，同學(xué)的接受力量較差，因此，在二班上課，每堂課的容量明顯減小，難度也相應(yīng)降低，只要求同學(xué)把握重點單詞、短語和句型的一些最基本的用法，對教輔資料上的一些較難的內(nèi)容進行適當?shù)貏h減，盡量減輕同學(xué)學(xué)習(xí)的壓力和記憶的負擔，爭取讓同學(xué)能學(xué)得輕松，每天都能學(xué)有所獲。 第三、運用多種教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。 愛因斯坦說過，愛好是最好的老師。對某個學(xué)科感愛好，同學(xué)就會樂觀主動地去學(xué)習(xí)新學(xué)問，會想方設(shè)法地去解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。同學(xué)的愛好上來了，老師的教學(xué)就會取到事半功

26、倍的效果。 如何激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好？我的詳細做法一是仔細備課，細心制作多媒體課件，運用視頻、動畫和圖片等方式來展現(xiàn)英語單詞、短語、句型和語法，制造良好的視覺和聽覺效果，讓同學(xué)產(chǎn)生精神上的愉悅感。二是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來，結(jié)合時事、熱點，給同學(xué)講有關(guān)政治、軍事、歷史、.和文化習(xí)俗等各方面的新聞或?qū)W問，以吸引同學(xué)的留意力。三是在課后主動地找機會和同學(xué)溝通接觸，關(guān)心他們解決生活上的一些問題，做同學(xué)的良師益友。通過和同學(xué)一起參與活動準時把握同學(xué)的思想動態(tài)，了解同學(xué)的需要。 少批判多鼓舞也是提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的一種途徑。特殊是對我們一般班的同學(xué)來說，他們的英語基礎(chǔ)原來就不好，上課聽講很吃力，有

27、的根本就聽不懂，所以難免會有同學(xué)在課堂上睡覺。假如有一天上課發(fā)覺一個老是睡覺的同學(xué)今日沒在課堂上睡覺，我們就可以準時地當眾表揚他，說某某同學(xué)今日表現(xiàn)不錯，上課沒有睡覺，有進步，盼望以后上課也不要睡覺了。我們這些同學(xué)盡管成果差點，但都死好面子。聽到老師這樣一說，他就不好意思再睡覺了。因此，作為老師，千萬不要吝嗇對同學(xué)的表揚。我發(fā)覺其實值得我們表揚的地方有許多，有些同學(xué)平常不做筆記，今日做了，我們就可以表揚；以前總不做作業(yè)，今日做了，我們也可以表揚。每個同學(xué)身上都有閃光點，我們就是要發(fā)覺他們的閃光點，并適當?shù)胤糯?。多表揚少批判會在無形中拉近師生間的距離。對于那些平常聽慣了老師批判的同學(xué)，一次表揚的

28、話或許就會讓他們的思想產(chǎn)生翻天覆地的變化，并由此對老師產(chǎn)生好感，進而對老師所教的那么學(xué)科產(chǎn)生好感。事實這證明，這種做法的確很有效。現(xiàn)在我們班上課睡覺的現(xiàn)象明顯削減了，學(xué)風(fēng)也有了很大的改善，科任老師也不用每堂課都花大量的時間去維持課堂紀律了。 關(guān)于高中英語老師崗位個人工作總結(jié)(篇七) 下半年起，我擔當了高一三個教學(xué)班的英語教學(xué)工作。一年來，對教學(xué)工作有了新的體會。現(xiàn)將本年度的英語教學(xué)工作做如下總結(jié)： 一、留意高一與學(xué)校的連接過渡 高一新年度伊始，通過找同學(xué)問話了解狀況，測單詞量小測驗等等方式，我了解得到同學(xué)在單詞量和語法上面存在困難。因此在努力完成教學(xué)目標的同時，在課堂上從語言、詞匯、語法、句型

29、等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以使同學(xué)盡快適應(yīng)高中英語教學(xué)。 二、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)思想，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量 1、以教書育人為本，對同學(xué)進行品德的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，特殊是個別后進生，關(guān)懷他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，鼓舞他們的學(xué)習(xí)。 2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進同學(xué)的學(xué)態(tài)進展。重視同學(xué)的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。 三、根據(jù)教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作 1、備課 課前仔細地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備同學(xué)，針對同學(xué)分析、概括、表達力量差的特點，設(shè)計好教學(xué)方法。我在備課時就比較留意這種狀況，每天都花費大量的時間在備課上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂預(yù)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。另外，為使教同學(xué)動， 不沉悶，我還自己預(yù)備了大量的教具，使其達到了間接的預(yù)習(xí)效果。 2、上課 每天都保持飽滿的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛，仔細做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，并且充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，讓同學(xué)多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動同學(xué)的主觀能動性，力圖讓同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所樂。 3、聽課 聽課也是提高自身教學(xué)力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱