值得保藏！大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期匯總1540字-大班上學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、值得保藏！大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期匯總1540字_大班上學(xué)期班主任工作總結(jié) 上半年的時間大部分都是在放假，導(dǎo)致后面這兩個月新學(xué)期開學(xué)，我的工作變得特別忙，預(yù)備不夠充分，隨著時間的推移，我的工作也都順當(dāng)?shù)牟饺胝壛?，憑借著我多年的班主任工作閱歷，還是能夠處理這種突如其來浩大工作量的?，F(xiàn)在我也是最終有時間來對我上半年的工作做個總結(jié)： 一、教學(xué)任務(wù)緊湊，工作壓力特別大 由于疫情的緣由，我們幼兒園是最晚開學(xué)的那一批，幼兒園為了不讓孩子們跟不上整體的學(xué)問學(xué)習(xí)速度，取消了全部的周六休息時間，每周只放一天假，雖然這樣支配了，我們作為老師的壓力仍舊很大，我們每個學(xué)期的教案都是根據(jù)教學(xué)量合理的支配的，假如我們把

2、每天的教學(xué)任務(wù)加大，幼兒們是否能接受得了？比如現(xiàn)在兩節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們需要一節(jié)課講完，為了教學(xué)的效率，我對此作了許多考慮，首先我給每個幼兒的家長都打了電話，詢問他們的想法與看法，然后在剛開頭的一周，漸漸的去增加學(xué)習(xí)速度，看我所帶的大班同學(xué)畢竟能適應(yīng)到什么程度的，后來我發(fā)覺，大班的孩子遠比我想象的要厲害的多，根據(jù)目前的工作進度是肯定可以完成教學(xué)任務(wù)的。 二、著重養(yǎng)成幼兒良好的個人習(xí)慣 這一點我主要是教給配班老師去完成，時刻去留意孩子們在生活中、學(xué)習(xí)上的一些習(xí)慣，比如吃飯的時候邊吃邊玩，導(dǎo)致四周掉的都是飯粒；寫作業(yè)的時候姿態(tài)不端正；與人相處的時候，感動之下，說臟話等等，這些都是特別不好的個人習(xí)慣

3、，現(xiàn)在他們即將是面臨幼升小，我們幼兒園肯定要保證教出來的同學(xué)，無論是個人學(xué)問儲備上，還是個人素養(yǎng)習(xí)慣上都是一個優(yōu)秀的小孩子。 三、發(fā)掘、培育愛好愛好 大班的孩子是特別值得重視的，這個年紀的他們算是成長的關(guān)鍵時期，也是學(xué)習(xí)力量最佳的時期，我作為班主任我不僅是想完成幼兒園的工作任務(wù)那么簡潔，究竟我們這所幼兒園的收費標準以及聲望，我們作為老師就應(yīng)當(dāng)做到最好，一個愛好愛好最好是從他這個年紀開頭培育，但是我們事先就要去發(fā)覺他們心底里喜愛的是什么?，F(xiàn)在的家長們都會盼望自己的孩子在有個方面有一技之長，可能是唱歌，可能是某種樂器。但是不管怎樣，還是得找最適合他們的才行，目前我們已經(jīng)大致的知道了，班上全部孩子將

4、來的進展方向，可能會有所偏差，但是肯定是有好處的。 本學(xué)期仍未結(jié)束，我將連續(xù)努力。 大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期(篇二) 在喧鬧的鞭炮聲漸起的時候，我們的學(xué)期也到了結(jié)束的一刻?；仡欁哌^的日子，很勞碌也感到很充實而有意義!本學(xué)期，我和吳老師連續(xù)合作跟班至大(2)班，時時以新綱要為指針，依據(jù)幼兒的身心特點開展了各項有意義的工作，到處以幼兒為主體，留意觀看孩子的行為，分析孩子的不同個性進展方向，有針對性的訓(xùn)練孩子，敬重個體差異并進行因人施教。在工作中，我們親密協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，有困難一起想方法解決，努力做好各項工作?，F(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)： 一、班級狀況分析： 本學(xué)期幼兒總數(shù)為43人，其中3

5、人為插班生，班中有男孩21名，女孩22名。其中外來幼兒7人，本學(xué)期我班的出勤率為95%。經(jīng)過兩年半來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性、力量進展狀況都有了較深刻的了解。兩年半來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的愿意上幼兒園、樂觀參與各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。本學(xué)期我們賜予了他們更多的確定與鼓舞，使他們飽嘗勝利的喜悅，從而大膽、大方地展現(xiàn)自我。 二、 訓(xùn)練與保育： 本學(xué)期的訓(xùn)練主題活動共有八個，分別是你變我變大家變、亮眼看世界、七彩世界、中國娃、動物，我們的伴侶、元旦、快樂一刻、克隆專家每個主題活動都深化、好玩。為了讓孩子們更樂觀主動地參加到

6、活動中，依據(jù)不同的主題活動，我們進行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。每次的活動創(chuàng)設(shè)都得到了家長的樂觀協(xié)作，這為我們的主題活動開展描上了濃重的一筆。孩子們進入大班，在生活自理方面大多數(shù)已經(jīng)完全不用費心了，但仍有少數(shù)孩子缺乏熬煉，起床時較拖拉，衣服和被子都不會整理，我們都會耐心的去關(guān)心和指導(dǎo)他們。作為一名幼兒老師我們的責(zé)任就是“一切為了孩子，為了孩子的一切”只要是我的孩子，無論活潑、頑皮、還是害怕，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱忱關(guān)心。讓他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則供應(yīng)適合他們的展現(xiàn)空間。人的感覺是相互的，老師的真誠付出孩子是能感受到的，只有幼兒接受了你，才能以主動的態(tài)度接受你

7、的訓(xùn)練。 三、平安工作： 平安工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，加強對幼兒的平安訓(xùn)練，提高他們的平安意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的平安，光靠老師的成天提示，確定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒把握一些自我愛護的技能;在嬉戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提示。提高幼兒的愛護力量。平常，還留意仔細檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，如：別針，小珠子，項鏈

8、，硬幣等之類的物品。發(fā)覺后我們準時妥當(dāng)處理，排解一切擔(dān)心全因素。 四、樂觀做好家園溝通： 家園共育是擴展訓(xùn)練時空發(fā)揮各種訓(xùn)練資源的一種有效手段，對此我們始終很重視，注意溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長相互溝通孩子在園、在家的狀況，并有針對性的進行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒進展很在意。遇到我們班的孩子上公開課，我們也熱忱地歡迎家長來到我們的課堂參加活動。由于專心真誠，這些工作得到了家長們的支持、協(xié)作和充分的確定，融洽了家與園關(guān)系，與家長們也成了親熱的伴侶，這將激勵我更好的開展家園工作和訓(xùn)練教學(xué)工作。 五：下學(xué)期工

9、作方案： 下學(xué)期我們將做好幼小連接的工作，通過參觀學(xué)校、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上學(xué)校的欲望，同時也關(guān)心他們解決“憧憬上學(xué)校、又不知道怎樣做的問題”，同時通過體育熬煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學(xué)校，為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到學(xué)校生生活，我們將實行適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、削減嬉戲時間等。并在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。 六、取得成果： 在本學(xué)期，我班進行了跳繩、計算、沙包投準、疊被子等各種競賽，我們班的十個孩子參與了獨山港鎮(zhèn)合并一周年的文藝匯演，并樂觀

10、的參與由學(xué)校進行的運動會，取得了兩個團體第一和男子組、女子組個人跳繩第一，男子組立定跳遠第一的好成果。通過各種活動培育了幼兒樂觀參加、不怕困難、勇于進取的精神。 總結(jié)這個學(xué)期的點點滴滴，在領(lǐng)導(dǎo)、配班老師、同事、家長與孩子們的支持、協(xié)作中，雖然取得了很多珍貴的閱歷，但還存在著許多不足的地方，在今后的工作中我將連續(xù)努力努力再努力，爭取使班內(nèi)的各項工作在原有的基礎(chǔ)上更加完善。 大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期(篇三) 本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終一個學(xué)期，期間我們進一步深化學(xué)習(xí)綱要，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際動身鼓舞幼兒獨立、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的學(xué)問，從不同的角度促進幼

11、兒的進展。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點做好孩子的幼小連接工作。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、把握肯定的學(xué)問技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小連接工作要做的內(nèi)容。 一、健康進展： 在本班幼兒中，男孩子偏多，在各項活動中總體表現(xiàn)為好動，思維靈敏等特點。在早操和各項體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的把握了拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)。把握了多種的體育器械活動。教會幼兒愛惜公共衛(wèi)生的意識，有條理的活動并能整理活動器具。 二、認知進展： 我們在活動中，組織幼兒進行觀看，讓幼兒對四周自然、.環(huán)境感愛好；并會愛惜、照看身邊的動、植物，培育

12、了幼兒奇怪好問、和探究的愛好，幼兒會選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡易工具、有目的地進行各類操作活動。 大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在訓(xùn)練教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼 兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，特殊是在計算方面體現(xiàn)較明顯。通過各種嬉戲，調(diào)動了幼兒的樂觀性。幼兒學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些學(xué)問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分。 這學(xué)期通過繪畫，手工，等活動使幼兒在美術(shù)方面手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的

13、繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。 三、.性進展： 老師把五愛訓(xùn)練滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培育幼兒講禮貌、團結(jié)友愛、守紀律等良好品德行為和共享意識，形成活潑、開朗的性格。 在老師的引導(dǎo)下，本班幼兒喜愛說一般話，并會用一般話與老師、同伴溝通，我們特殊注意幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些美麗的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠把握。在敘述活動時假如幼兒能用一些新奇的詞句我們都會進行準時的表揚，并鼓舞其他幼兒進行學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)我們班幼兒的語言表達力量計算力量都有了很大的提高。 四、家長工作：

14、 這學(xué)期重點圍繞幼小連接，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長供應(yīng)一些珍貴的育兒閱歷，當(dāng)孩子們之間發(fā)生沖突時， 我們也會耐心的講給家長聽，做到公正的對待每一個孩子，每一位家長，與家長交談，商討更樂觀有效的訓(xùn)練方法，促進幼兒的進展。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我信任在今后的日子里，家長工作會做得更好。 五、存在的問題及改進措施 .性效中幼兒合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題，我們將實行以下措施： 1、當(dāng)幼兒出現(xiàn)沖突時，鼓舞幼兒自己去爭論協(xié)調(diào)關(guān)系，滲入全作意識，這樣不僅通過自己訓(xùn)練自己的方式強化了行為規(guī)范，又培育了幼兒參加合作意識的心理素養(yǎng)； 2、對幼兒進行移情訓(xùn)

15、練，讓他們學(xué)會換位思索；培育幼兒掌握自己心情的力量，使他們較快的擺脫以自我為中心的思維模式；可通過與他人交往、合作扮演嬉戲角色等形式來進行； 3、在一日活動中，引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽的同伴關(guān)系，讓他們學(xué)會合作、助人為樂、學(xué)會共享； 4、加強與家長間的溝通，家園全都，共同培育幼兒的良好習(xí)慣。 雖然這一學(xué)期的成果是可喜的，但存在著很多的不足。作為一名年輕老師，我還有很多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育訓(xùn)練，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點

16、的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別訓(xùn)練。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會捕獲教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變能 力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園老師。 大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期(篇四) 轉(zhuǎn)瞬半個學(xué)期結(jié)束了，回首這半學(xué)期的班主任工作，我感慨頗多。作為一個新手，通過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)和對同學(xué)的接觸與了解，我對班主任的各項繁瑣細小的工作越來越熟識了。少了剛剛接手工作時的茫然，對班級管理也慢慢有了自己的想法。 班主任工作就是要通過老師自身的人格魅力，組織一系列行之有效的班級活動，在潛移默化中塑造

17、同學(xué)美妙的心靈，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我結(jié)合本班特點，加強思想訓(xùn)練，加大班級管理，取得較好的實效，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、在班級管理方面 對于一個班級，了解同學(xué)是第一要務(wù)。剛接手這個班級，對我是個挑戰(zhàn)，我用一天多一點的時間將他們的名字與人對上號。在日常生活中留意觀看他們的行為習(xí)慣，準時發(fā)覺問題準時解決，并發(fā)覺他們的閃光點，抓住時機進行表揚。關(guān)愛每一個同學(xué)，走進每一位同學(xué)的心里，為同學(xué)排憂解難，樹立信念。我常常找同學(xué)談心，了解他們內(nèi)心的想法，讓同學(xué)感受到老師的愛。當(dāng)同學(xué)感受到老師的愛時，他就會信任你，從而在日常言行中表現(xiàn)出樂觀向上的態(tài)度，而且同學(xué)主動跟班主任談自己的想法可以對班主任把握同學(xué)狀況與動態(tài)起到重要

18、作用。我班班長許紅陽是個愛淘氣、自制力較差的孩子，但她具有組織力量強、腦子敏捷的優(yōu)點。經(jīng)過幾次與她單獨交談后，我發(fā)覺她在班級管理和平常習(xí)慣上有了明顯的改善，對此我感到特別興奮。 我還在每天早讀之前組織同學(xué)上講臺朗讀一些富有哲理性的故事和文章，并對每位同學(xué)的表現(xiàn)進行簡評。我每天都重復(fù)說一名話：“能上臺就是成功，人生最大的敵人就是自己，戰(zhàn)勝自己就是最大的成功！”通過這項小小的活動，我發(fā)覺孩子們越來越有樂觀性，有些內(nèi)向的同學(xué)性格也變得開朗多了，在學(xué)習(xí)方面也大有改善。 在我們的教室里能常常聽到我們講的一句話，就是“品德和習(xí)慣比學(xué)習(xí)成果更重要”，我以此來鼓舞學(xué)習(xí)成果較差但行為習(xí)慣和品德很好的同學(xué)，以此來

19、鞭策學(xué)習(xí)成果好但行為習(xí)慣較差的同學(xué)，讓每一位同學(xué)都有一種競爭意識，并在競爭中制造和諧的班級氛圍。 二、在學(xué)習(xí)方面 在本班的25位同學(xué)中，有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)仔細，各方面表現(xiàn)突出（李佩瑤、許紅陽等）；有幾位同學(xué)聰慧伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成果優(yōu)良（張佳瑩、許程龍等）；但有些同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，作業(yè)完成質(zhì)量很差（許建文、許光遠等）。在期中考的班級排名中，我班排中段的同學(xué)偏少，偏科想象嚴峻也是一個問題，而且男女生成果也相差較大。如何縮小這兩者之間的差距，優(yōu)生差學(xué)科落實是上半學(xué)期我未作好也是尚未解決的問題之一，盼望下半學(xué)期能有所轉(zhuǎn)變。再有就是留守兒童占全班的三分之一，缺乏家庭訓(xùn)練，因此部分同學(xué)的行為習(xí)慣較差，

20、導(dǎo)致同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很差，抱著先玩上手再說的想法，以至在他們的心中不能把學(xué)習(xí)放在首位。 三、改進措施： 針對同學(xué)在上半學(xué)期中出現(xiàn)的一些狀況，我除了在生活上對他們關(guān)懷以外，在學(xué)習(xí)上也是進行多方努力，發(fā)覺同學(xué)的進步，進行表揚，同學(xué)退步了，準時提示。并將實行以下措施： 1：依據(jù)期中成果與平常表現(xiàn)，把班級分成五組，進行學(xué)習(xí)和行為規(guī)范方面的競賽。 2：召開主題班會和個別同學(xué)家長會，準時解決班上存在的問題。 3：協(xié)調(diào)好同學(xué)與任課老師、任課老師與任課老師之間的關(guān)系。 4：爭取多開展一些活動，培育同學(xué)的集體概念和其他愛好愛好。 5：針對七班級同學(xué)自制力差的特征，爭取跟班勤一些，緊一些。監(jiān)督并關(guān)心他們養(yǎng)成良好的

21、行為習(xí)慣。 以上是我在上半學(xué)期的班主任工作中的總結(jié)的閱歷和教訓(xùn)。仔細總結(jié)后，盼望在下半學(xué)期工作中能有更好的表現(xiàn)。 大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期(篇五) 本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班下學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們大班老師在一起，對比本學(xué)期初制定的班級工作方案，回首所做過的工作，共同總結(jié)閱歷，反思不足，現(xiàn)將本學(xué)期大班的班級工作總結(jié)如下： 一、班級狀況小結(jié) 本班幼兒40名，其中男生26名，女生13名。同學(xué)力量參差不齊。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與常規(guī)訓(xùn)練，大多數(shù)幼兒已基本把握了一些學(xué)問與技能。幼兒都把握了簡潔的平安常識和個人、公共衛(wèi)生的要求，并形成了良好的習(xí)慣及獨立自理力量。實現(xiàn)了期初的訓(xùn)練要求，促進了

22、幼兒在德、智、體、美、勞等方面的進展。幼兒大多都能以飽滿的精神、開心的心情參與各項活動，能較按時地完成老師布置的各項任務(wù)，樂于參與集體活動，關(guān)懷集體，愿為集體服務(wù)。能用完整、連貫的語言大膽、清晰地表達自己的看法、愿望、要求等。能理解10以內(nèi)數(shù)的組成和加、減法，會看圖編10以內(nèi)數(shù)的加、減應(yīng)用題。期初、期中，我們依據(jù)幼兒各方面的表現(xiàn)及進展狀況召開了兩次家長會，與各位家長爭論了科學(xué)的訓(xùn)練方法，深化了解幼兒在家狀況，并 準時做好記錄。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、本學(xué)期,我班結(jié)合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小連接”的預(yù)備工作上面。在實施方案的過程中，依據(jù)班級幼兒的實際進展水平，有目的、有方案地將訓(xùn)

23、練教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭訓(xùn)練當(dāng)中。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。 2、在“幼小連接”的預(yù)備工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)章意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)力量以及合作力量的培育，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較仔細的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒.交往力量得到了很好的提高。 3、在日常教學(xué)中，連續(xù)以探究進展課程為指導(dǎo)開展主題活動，本學(xué)期我們進行了我身邊的人、歡樂超市、“植物生長記”、“動物家族”、“生活

24、中的網(wǎng)”、“歡快動畫城”、“書中探秘” “我要上學(xué)了”等主題，老師結(jié)合幼兒的已有閱歷和愛好設(shè)計活動，活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，準時展現(xiàn)幼兒活動狀況，關(guān)心家長了解主題進展狀況，充分體現(xiàn)主題活動的連續(xù)和深化。 4、本學(xué)期我們依據(jù)主題進展狀況設(shè)計一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，活動區(qū)材料依據(jù)主題的進展及有方案有目的進行投放，適時地與以調(diào)整。本學(xué)期應(yīng)家長的要求在活動區(qū)增設(shè)的一些動手的嬉戲也達到了較好的效果。 5、本學(xué)期，大班幼兒參加了班級種植園地的建立，我們結(jié)合主題在種植園地里面種了很多的花卉植物，幼兒學(xué)習(xí)進行觀看記錄，以此了解植物的生長習(xí)性和生長過程。 三、常規(guī)管理 為了讓幼兒能

25、持之以恒地執(zhí)行以上常規(guī)，養(yǎng)成遵守常規(guī)的良好習(xí)慣，我們班開展了“比一比”、“誰的愛心多”的活動來鼓舞幼兒。經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，大班幼兒已能遵守學(xué)期初制定的常規(guī)： 1、上課仔細聽講，舉手發(fā)言。 2、主動遵守本班和幼兒園的各項規(guī)章。 3、自己離開集體或成人時，要向成人打招呼。 4、未經(jīng)別人允許，不任憑拿別人的東西。 5、愛惜環(huán)境衛(wèi)生，保持自身干凈，不亂扔垃圾。 6、不帶危急品、玩具、零食入園。 7、在嬉戲中能遵守規(guī)章，不爭搶玩具，與同伴友好相處。 8、放學(xué)、下課不追跑、不打鬧、不爬高爬低。 9、放學(xué)路上留意平安，不在路上玩耍，準時回家。 四、平安工作 我們將平安訓(xùn)練活動的主題貫穿到全年的平安工

26、作中。以對幼兒高度負責(zé)的態(tài)度，切實抓好平安工作，堅固樹立“平安第一，預(yù)防為主”的思想。為保證兒童的平安，避開意外損害的發(fā)生，我們制定了平安制度、平安措施，老師都具有高度的責(zé)任感，并具備必要的平安學(xué)問。利用各種機會對幼兒進行平安訓(xùn)練，使他們懂得什么是危急的活動，怎樣才平安等。我們能組織好幼兒的各種活動，全面細致地照看幼兒；建立送路隊制度，防止幼兒在回家的路上發(fā)生意外。我們還開展了豐富多彩的主題活動，依據(jù)幼兒的實際狀況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進行訓(xùn)練。如：“認標志、講平安”、“遇到意外事故怎么辦”、“交通平安”、“用電平安”、“不跟生疏人走”等。我們能結(jié)合20 xx年3月29日“中學(xué)校生平安訓(xùn)

27、練日”及6月份“平安月”的主題，開展一系列適合幼兒的平安訓(xùn)練活動。在活動中我們做到了以下幾點： 1、定期檢查房舍、設(shè)備、大型玩具的平安，準時修理損壞的設(shè)施并實行愛護措施，消退平安隱患。 2、加強對幼兒進行平安用電常識的訓(xùn)練。 3、訓(xùn)練幼兒要遵守紀律，培育幼兒增加自我防護意識；幼兒離開班級時，必需得到老師的允許后方可離開。 4、對幼兒進行互助友愛訓(xùn)練，幼兒出入教室、上下樓梯時要有老師看護，做到不擁擠、不打鬧，相互關(guān)心，井然有序。 5、訓(xùn)練幼兒不做危急的事情，不采食花、草、種子，不把小物件銜在口中或把玩具放在口里吮吃。 同時我們樂觀向家長宣揚平安訓(xùn)練的正確學(xué)問和方法，使家長成為園外平安訓(xùn)練的老師，

28、負責(zé)正的確施家庭中的平安訓(xùn)練。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作 在一個學(xué)期中，我們依據(jù)主題活動的變化，做到每月更換一次環(huán)境布置，班級環(huán)境的布置與主題親密協(xié)作，充分發(fā)揮班級幼兒的美術(shù)特長,每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商議、共同完成。在“過年了”、“漂亮的春天”、“好玩的網(wǎng)”“夏天的池塘”、 “我要上學(xué)校了”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級幼兒集體的才智。特殊是在“漂亮的春天”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，幼 兒自己動手做了一棵漂亮的桃樹，粉紅的桃花、翠綠的葉子，讓人仿佛置身于大自然中。這一環(huán)境布置得到了參觀大班老師的好評。在六一期間，我們老師還與幼兒一起動手，共同布置教室。在區(qū)角活動布置中，我們創(chuàng)設(shè)了“植物角”、“圖書角”、等

29、環(huán)境，讓幼兒在一個干凈、有序的環(huán)境中開展各種活動。 六、家園聯(lián)系工作 本學(xué)期，我們努力爭取家長的理解、支持與主動參加，與家長達成共識，在工作中多發(fā)揮家園聯(lián)系的作用，準時讓家長們了解班級訓(xùn)練教學(xué)狀況、幼兒在園狀況。詳細做法為： 1、鼓舞家長協(xié)作做好“幼小連接”的預(yù)備工作,通過每月一次的“評估手冊”讓家長了解幼小連接進展狀況，準時了解幼兒進展水平。 2、每一次的主題活動家長都能夠樂觀參加，主動通過各種渠道為主題的開展供應(yīng)各種有價值資料。在班級中建立了“家園合作資源角”，豐富了班級的訓(xùn)練資料和幼兒的玩具。有了家長的參加，我們本學(xué)期的訓(xùn)練活動真正做到了“家園共育” 3、做好幼兒回顧、電訪工作，準時與家

30、進步行溝通，向家長匯報幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達成訓(xùn)練的全都性。 4、在開學(xué)期初、學(xué)期中召開了兩次家長會，主動向家長了解幼兒在家狀況，準時向家長宣揚班級的各項訓(xùn)練措施及任務(wù)，與家長溝通幼兒成長的信息，共同探討促進幼兒全面進展的方法和措施。 七、今后工作 本學(xué)期，我們雖然取得了肯定成果，但還存在有不少不足： 1、班級有少數(shù)差別比較大的幼兒的觀看記錄還應(yīng)當(dāng)進一步完善，應(yīng)當(dāng)嘗試做好幼兒的個案追蹤、分析。 2、班級老師在活動區(qū)材料制作預(yù)備很足、就是沒有擺放，整理方面有待提高。 在今后的工作中，我們會更加努力，爭取把班級工作的每一步做到最好。 大班班主任工作總結(jié)上學(xué)期(篇六) 忙勞碌碌中，一

31、年的工作又不知不覺接近了尾聲?，F(xiàn)將本年度的工作、學(xué)習(xí)總結(jié)如下： 一、嚴于律己，愛崗敬業(yè)。在思想上，我嚴格要求自己，樂觀參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，同時，以關(guān)注、理解、賞識的眼光對待幼兒，以主動、溝通、公平的心態(tài)面對家長，努力提高個人品德以及師德方面的修養(yǎng);在工作態(tài)度上，我嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，以綱要和指南為引領(lǐng)，仔細履行崗位職責(zé)，團結(jié)同事，樂觀向上，秉承實幼勇于奉獻、勤勤懇懇的工作作風(fēng)，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神;在清正廉潔方面，我保持高度的自律，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養(yǎng)，全心全意為幼兒的成長、家長的滿足服務(wù)，不接受家長的饋贈，把廉

32、政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，努力做到廉潔從教。 二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人。為了提高自身的工作力量，在訓(xùn)練教學(xué)方面，我從本班幼兒的實際狀況動身，仔細設(shè)計主題活動，細心支配每周方案，盡心盡力上好每一節(jié)教學(xué)活動，并有序組織幼兒的戶外體鍛、角色嬉戲及區(qū)域嬉戲，在活動中，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的仆人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到個性的進展。活動后準時反思、記錄，不斷提高自己的教學(xué)力量。結(jié)合我園園本美術(shù)特色創(chuàng)設(shè)別具一格的班本美術(shù)特色，通過有方案、有方向的活動實施和操作，所帶幼兒在美術(shù)方面均有了不同程度的進步，手工作品玲瓏、精致，繪畫作品稚嫩卻不失風(fēng)格。與此同時，我還通過多渠道的學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)

33、力量，我樂觀參加園內(nèi)的教科研活動、階段微型課題討論以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過各個專題的學(xué)習(xí)細化自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，向有閱歷的老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，翻閱幼教書籍和雜志，摘錄優(yōu)秀老師的先進訓(xùn)練方法，在孜孜不倦的學(xué)習(xí)、實踐、反思中，不斷充實自己，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和力量。 三、盡職盡責(zé)，碩果累累。我在工作中保持樂觀進取、團結(jié)奉獻的態(tài)度，協(xié)同搭班仔細做好班級管理工作、家長工作，樂觀參加園所走廊、公共環(huán)境的傳奇創(chuàng)設(shè)，同時，樂觀參加園內(nèi)外各項活動，各方面均取得了肯定的成果。上半年我組織的中班綜合活動沖鋒槍 在全園性半日活動展現(xiàn)中獲好評，兩篇論文淺談對中班幼兒線描畫的實踐與指導(dǎo)和以“信息技術(shù)”為本，創(chuàng)“幼兒

34、園美術(shù)教學(xué)”之實分別發(fā)表在省級刊物上，一篇教案獲蘇州市級教案評比二等獎，同時，我還樂觀、努力協(xié)作搭班老師完成首次綜合考評現(xiàn)場驗收，現(xiàn)場效果獲專家好評。獲得“教壇新秀”的稱號。下半年，在我園創(chuàng)建蘇州市優(yōu)質(zhì)園的道路上，我更是極力協(xié)作，爭創(chuàng)完善，組織開展的大班音樂活動一只狼和大班科學(xué)活動天氣預(yù)報均獲得幼教專家的好評，參與五年以下青年老師教學(xué)大比武片級一等獎、市級二等獎，感恩節(jié)系列活動中組織開展大班.活動愛心樹不僅感染了在場的家長伴侶，也得到了他們的確定。另外，本學(xué)期我還指導(dǎo)搭班老師在園內(nèi)開展的區(qū)域活動展現(xiàn)和美術(shù)專題研討活中表現(xiàn)優(yōu)異。 一番耕耘一番收獲，在勞碌充實的工作中，我一路成長、一路收獲，在今后

35、的工作中，我會秉承實幼精神，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 更多工作總結(jié).我推舉 幼兒園中班班主任工作總結(jié)上學(xué)期.簡短6篇幼兒園中班班主任工作總結(jié)上學(xué)期【篇一】 時間飛逝，短短的一學(xué)期又過去了。悄悄的回顧一下，這短短的幾個月，既勞碌又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。 本學(xué)期我從小班跟上中班，連續(xù)擔(dān)當(dāng)中班班主任工作，這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，更是對我的考驗和熬煉，所以在接受這個任務(wù)時我就下決心把工作干好。這個班的孩子有36個是由小班跟上來的，因此我對他們的狀況特別了解，但也有7個孩子是插班生，對我們老師不熟識

36、，對班內(nèi)的孩子不熟識，所以一有空我就會與新來的孩子們談天，盡快熟識孩子的名字和性格、喜好，很快就和他們成為了好伴侶。由于是中班第一學(xué)期，剛放好暑假上來，孩子們還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，開學(xué)第一天我們就發(fā)覺了一些管理問題，如：孩子沒有固定的座位，每次都任憑坐，上課比較混亂，對于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣和清點人數(shù)都不利，我和陶老師就給他們進行了期始訓(xùn)練與常規(guī)訓(xùn)練，然后重新支配了座位，現(xiàn)在只要一敲小鈴說坐好，孩子們就知道坐到自己的位子上了；剛開頭孩子們喝水的杯子也是亂用，于是我們給每個孩子的杯子寫上姓名并編上了號，讓每個孩子都記住自己的號，下了課根據(jù)號去找自己的杯子喝水，這樣既便利又衛(wèi)生；還有老師上課時發(fā)

37、覺孩子不用心并講話和做小動作，我們就對孩子進行守紀律的訓(xùn)練。由于我們是兩個人一個班，阿姨是三個班輪番的，所以要求我們老師做到能夠獨立上課，不能希望別人維持紀律，這樣每個老師各得其所，相對來說就會比較輕松，而且提高了自己的力量和水平；經(jīng)過一段時間的調(diào)整和適應(yīng)，我們班的工作也逐步走上了正軌。 為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們樂觀利用家長會與家長們進行溝通，在家長會上我不僅向家長介紹了本班幼兒的年齡特點和班級的詳細狀況及方案支配，我們還供應(yīng)了一些已開展的主題活動的資料，使家長更準確的了解我們的活動，更好地為我們主題活動的開展出力。為了使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利

38、用早晚接送的時間主動與每一位家進步行溝通，我設(shè)置溫馨小屋欄，能依據(jù)主題活動準時更新內(nèi)容，以豐富的內(nèi)容吸引家長，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與學(xué)問，并了解我們平常的訓(xùn)練狀況，相互溝通與溝通訓(xùn)練閱歷，以促使進一步協(xié)作我們的工作，從而提高工作質(zhì)量和效率。我仔細填寫家園互動手冊，做到每月發(fā)放一次，使其充分發(fā)揮家園之間的橋梁作用。我還利用晚上休息時間和家長發(fā)短信或者在上溝通孩子的進展狀況，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)及需要協(xié)作的事項。尤其在主題活動開展的時候，我都能在下一周主題開展的上周五發(fā)放需要家長協(xié)作主題收集資料的通知，這學(xué)期我們除了開展伴侶見面

39、真快樂、快快漸漸、紅黃藍綠、香香的蔬菜、運動身體、高興奮興、英勇的我七個主題活動外，還開展的活動有“家長會”、“慶國慶活動”、“秋游活動”、“迎重陽親子活動”及“慶圣誕迎新年活動”，一個活動接一個活動，使我們的工作更顯得繁忙，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內(nèi)，我們老師團結(jié)合作、親密協(xié)作，發(fā)揮自己的強項，每一件工作都做的扎扎實實。業(yè)余時間，我留意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自己的理論水平。雖然我們是村幼，但我們幼兒園的工作得到中心園領(lǐng)導(dǎo)的確定和表揚；秋游活動、家長會、親子活動等都獲得了圓滿勝利，并且得到了家長全都贊譽，為此我們都感到由衷的興奮和欣慰。 在頻繁的活動之中，我沒有遺忘

40、對孩子最重要的養(yǎng)成訓(xùn)練。陶行知老先生說“生活即訓(xùn)練”，所以我留意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導(dǎo)，樂觀鼓舞幼兒學(xué)會做自己的事。飯前讓孩子學(xué)會解便、提褲子、挽袖子、洗手、擦手。吃飯的時候不掉飯粒、不講話。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放調(diào)羹、用餐巾紙擦嘴巴、杯子漱口。上課的時候讓幼兒自覺學(xué)會仔細傾聽別人講話，不插嘴、不亂跑，樂觀開動腦筋，舉手回答問題。在午睡的時候讓幼兒自己學(xué)會先換拖鞋再上廁所解小便然后再.睡覺，把拖鞋整齊的放在一起，盡量鼓舞幼兒自己穿脫衣服，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪，老師在旁邊加以輔導(dǎo)與關(guān)心。在嬉戲活動中讓幼兒自己整理玩具，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大

41、事。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長大了才能成為一個自主、自強、獨立的人。 從事幼教工作十幾年了，幼教學(xué)問和理論自己覺得還算富余，但是形勢在進展、.在進步，雖然也曾經(jīng)仔細研讀了一些有關(guān)幼教方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會捕獲教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。另外，自己現(xiàn)在身為班主任，更應(yīng)當(dāng)以身作則，身體力行，嚴格要求自己，做好老師的表率。我信任“精誠所致，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w教職工的共同努力，我們黃山幼兒園的明天肯定會更加輝煌！ 幼兒園中班班主任工作總結(jié)上學(xué)期

42、(篇二) 我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侵邪喟嘀魅?，本班共有幼兒?0名，班上同學(xué)年齡都在3歲左右，大部分幼兒生智力敏捷、開發(fā)性能強，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將根據(jù)幼兒園工作方案實施教學(xué)與管理，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 保育方面 我在學(xué)校對各位及陪班老師默契協(xié)作做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度，并準時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我在注意培育幼兒的生活自理力量的同時還特殊留意在一日生活中滲透平安自我愛護訓(xùn)練， 訓(xùn)練方面 在教學(xué)活動中：能夠與老師們相互取長補短，發(fā)揮自己的特長，依據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教

43、學(xué)方案，在遇到問題時大家都能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順當(dāng)?shù)倪M行。 健康 針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富好玩的體育嬉戲，還增加了競賽嬉戲，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公正競爭的規(guī)章意識。此外還特殊留意在幼兒一日生活中把握訓(xùn)練契機對幼兒進行健康訓(xùn)練，如上下樓梯時提示孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提示還是不會自覺愛護自己。看來健康訓(xùn)練不能只是靠談話，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康訓(xùn)練下一學(xué)期將是我們工作的重點。 語言 本

44、學(xué)期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，愿意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)覺我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于寧靜看書階段，這將是我下學(xué)期努力的方向。在進展幼兒語言表達力量時，注意在各個領(lǐng)域進行滲透，而針對孩子來說，努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓舞每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，就在活動中多鼓舞這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會。此外，還通過家長聯(lián)系與個別談話的形式和家進步行溝通，共同促進孩子的進展。 . 這一學(xué)期我的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本.行為規(guī)章，愿意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。

45、在這一學(xué)期中每個星期一孩子們都會帶來自己喜愛的玩具，通過相互交換玩具孩子們的交往主動性增加了，有了初步的初合作意識，還能在嬉戲中做到愛惜別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子熟悉了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園五天，有時候星期六也個別輔導(dǎo)幼兒生，在其他活動中也盡量為幼兒供應(yīng)合作探討的機會，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會了合作。 教研 這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的四大目標有。一是愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識；二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學(xué)的重要和好玩。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、溝通探究過程和結(jié)果。四是樂觀爭取園的各項教研活動，特殊在本期“北京快樂童年”幼兒園的老師來我校指導(dǎo)互動教學(xué)的過

46、程中，樂觀參加我園支配的公開課“拼擺識字”為題材。得到“北京歡樂童年”幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的確定。在一些探究活動中我會盡量為幼兒供應(yīng)溝通探究的機會，增進孩子之間的交往，提高表達力量?，F(xiàn)在孩子們做一些簡潔的記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學(xué)活動，我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在嬉戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 藝術(shù) 藝術(shù)領(lǐng)域的目標重在喜愛參與藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這一學(xué)期通過教學(xué)活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒供應(yīng)活 動機會，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學(xué)習(xí)老師沒有專心思索如何讓孩子學(xué)得扎實，所以活動進行過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，要在技能技巧上下功，多爭取

47、學(xué)習(xí)探究與老師們進行藝術(shù)溝通。 家長工作 與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，為了更好的搞好班上的家長工作，我總是熱忱的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的囑咐總是專心去完成。對需要進行個別訓(xùn)練的孩子，我就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換看法，共同促進孩子的成長。 以上是我班一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，連續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓(xùn)練，爭取更大的進步。 幼兒園中班班主任工作總結(jié)上學(xué)期【篇三】 伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了肯定程度的進步和提高。現(xiàn)

48、就本學(xué)期的班級工作開展的詳細狀況總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、主題活動的實施：本學(xué)期我們依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的要求，仔細對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好進行分析。在新綱要指導(dǎo)下，我們將新的訓(xùn)練理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注意趣味性、活動性，寓訓(xùn)練于生活、學(xué)習(xí)中。在主題漂亮的春天中，老師和幼兒一起到戶外查找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)覺了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)覺柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫我對春天知多少的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的漂亮。

49、 2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域嬉戲。我們依據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，創(chuàng)設(shè)了春天來了、我愛小動物、花園寶寶小手真能干我和數(shù)字做嬉戲區(qū)域，并在區(qū)域活動有方案有步驟地供應(yīng)材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀看指導(dǎo)、為幼兒供應(yīng)豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的進展。 二、生活護理及常規(guī)訓(xùn)練 1、生活護理：幼兒園工作中，訓(xùn)練孩子的工作當(dāng)然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個潔凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能開心地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班老師在留意了訓(xùn)練教學(xué)工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清

50、潔，定時消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，認真觀看班上幼兒狀況。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也賜予較特別的照看，常常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特殊關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水，準時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小伴侶都帶了衣服與毛巾，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。 2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理，培育幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導(dǎo)，樂觀鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有挨次地穿脫衣

51、服，正確使用筷子進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓舞下，還學(xué)著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增加了，獨立力量也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我 們還注意加強各項熬煉活動，鼓舞幼兒早入園進行早熬煉工作。堅持每天戶外活動，并留意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參與體育活動的愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。今年體檢，我班的三率達標狀況良好。 三、家長工作： 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練力量。本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解，準時將我們的訓(xùn)練理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會，一方面讓家

52、長們了解本學(xué)期的保教方案，幼兒在園狀況；另一方面與家長共同探討幼兒訓(xùn)練的閱歷，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間， 與家進步行溝通溝通，對于個別特別的孩子，我們還進行了家訪，與家長共同商討對策。在主題活動實施期間，我們利用家長園地準時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的主題活動得以順當(dāng)有效的開展。六一活動期間，我們也常常與家長溝通，邀請家長參與幼兒的活動，加強了家長的參加和互動，真正做到讓家長放心、滿足。 四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效. 每個班級都會有特別的幼兒，我班也不例外，個別孩子總是喜愛打

53、別人，在學(xué)習(xí)時影響他人，所以小伴侶都不原意和他玩，他也不喜愛小伴侶，總是攻擊別人，有一段時間還不原意上幼兒園，發(fā)覺這個問題后，我們針對幼兒狀況實行了肯定的措施，剛開頭，我們總是實行批判訓(xùn)練的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告知家長，盼望家長多多訓(xùn)練，可這種方法收效甚微，后來，我發(fā)覺他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的狀況，準時表揚了他，并嘉獎他小紅花，他很興奮，整個下午都很守紀律，以后，我們轉(zhuǎn)變訓(xùn)練方式，總是借機會表揚他，鼓舞他，漸漸地，孩子變得很聽話，除了進餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學(xué)著畫畫，關(guān)心小伴侶穿鞋子，這在以前想都不敢想。另外，我班有兩個小伴侶性格很內(nèi)向，我們也針對幼兒狀況多給幼兒

54、交往與說話的機會，使幼兒有了明顯的進步。 五、存在不足與努力方向 雖然我們的教養(yǎng)工作取得了肯定的成果，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。 1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善。 2、要加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，仔細傾聽，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。 3、多教幼兒繪畫力量及動作協(xié)調(diào)力量差，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時間訓(xùn)練幼兒的繪畫力量，樂觀開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。敬重和承認幼兒個體間存在差異，擅長分析班級幼兒的個體差異，加強對特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，培育幼兒自我管理的意識。 4、參與社區(qū)活動做得還不夠。在新的學(xué)

55、期中，我班將仔細反思自己工作中的不足，確定努力方向，連續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神，加強理論學(xué)習(xí)與實踐探究，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，大膽地開拓班級特色，在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實效，全心全意為家長服務(wù)，使班級工作更精彩。 幼兒園中班班主任工作總結(jié)上學(xué)期【篇四】 幼兒園中班下學(xué)期班級工作總結(jié) 伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了肯定程度的進步和提高?，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的詳細狀況總結(jié)如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、主題活動的實施：本學(xué)期我們依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的要求，仔細對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好進行分析，結(jié)合新世紀主題探究

56、課程，開展了草兒綠，樹兒高、我自己、我們生活的地方、來來往往等主題活動。在新綱要指導(dǎo)下，我們將新的訓(xùn)練理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注意趣味性、活動性，寓訓(xùn)練于生活、學(xué)習(xí)中。在主題“草兒綠，樹兒高”中，老師和幼兒一起到戶外查找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)覺了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)覺柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小伴侶還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到

57、春天的漂亮。 2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域嬉戲。 我們依據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與中三班共同創(chuàng)設(shè)了“小小探究室”、“我愛小動物”、“歡快舞臺”“小手真能干”“我和數(shù)字做嬉戲”“小豆豆長大了”等8個區(qū)域，并在區(qū)域活動有方案有步驟地供應(yīng)材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀看指導(dǎo)、為幼兒供應(yīng)豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學(xué)習(xí)。例如：結(jié)合主題活動草兒綠，樹兒高，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，帶領(lǐng)制作植物標本；結(jié)合季節(jié)，老師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并依據(jù)中班幼兒的特點，引導(dǎo)幼兒觀看、記錄黃豆與綠豆的生長過程，為幼兒的探究活動供應(yīng)了關(guān)心。結(jié)合我自己主題活動，我們在手

58、工區(qū)供應(yīng)紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼兒用自己喜愛的方式繪畫制作小玩偶。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的進展。 3.學(xué)校開拓了Happy Kid英語課程，我們通過課堂熱身，英語動畫錄像，各種教學(xué)道具，及英語嬉戲活躍課堂。使大部分幼兒的單詞，句子都把握的較好，幼兒在老師的關(guān)心下能較好的學(xué)習(xí)簡潔的英語歌曲。 二、生活護理及常規(guī)訓(xùn)練 1、生活護理：幼兒園工作中，訓(xùn)練孩子的工作當(dāng)然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個潔凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能開心地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班老師在留意了訓(xùn)練教學(xué)工作的同時更 留意了保育工作的落實，嚴格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風(fēng)及

59、室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。在4,5月份，由于我班有個別幼兒出熱性流行性感冒，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們也會每天準時清洗幼兒毛巾，認真觀看班上幼兒狀況，準時測量體溫，發(fā)覺有體溫變化，準時通知家長。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也賜予較特別的照看，常常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特殊關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水，準時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小伴侶都帶了衣服，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。 2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理，培育幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各

60、環(huán)節(jié)中加強觀看與指導(dǎo)，樂觀鼓舞幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有挨次地穿脫衣服，正確使用筷子進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓舞下，還關(guān)心班級做好事，幼兒的勞動意識增加了，獨立力量也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注意加強各項熬煉活動，鼓舞幼兒早入園進行早熬煉工作。堅持每天不少于小時的戶外活動，其中體育活動一小時，并留意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參與體育活動的愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。今年體檢，我班的三率達標狀況良好。 三、家長工作 綱要明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高訓(xùn)練力量