2022屆電子信息工程專業(yè)問卷調查

1、2022屆電子信息工程專業(yè)問卷調查您的姓名： 填空題 *_您的班級 填空題 *_您的性別： 單選題 *男女您的入校時間？ 單選題 *201020112012201320142015201620172018您的畢業(yè)時間？ 單選題 *2010201120122013201420152016201720182019202020212022您的QQ號? 填空題_您的電子郵箱？ 填空題_您的工作單位？ 填空題 *_您的單位地址？ 填空題 *_您的就業(yè)區(qū)域？ 單選題 *廣西地區(qū)珠三角地區(qū)、粵港澳大灣區(qū)其他省市您的單位性質？ 單選題 *政府部門與事業(yè)單位民營（私營）企業(yè)國有企業(yè)科研機構外資合資企業(yè)高等院校其

2、他（請注明） _您的工作行業(yè)？ 單選題 *制造業(yè)電子信息類政府部門、事業(yè)單位電力類軟件及互聯網基層就業(yè)靈活就業(yè)（創(chuàng)業(yè)、考研）其他（請注明） _您的工作崗位？ 單選題 *單位負責人高層管理人員部門主管項目經理技術骨干銷售生產一線其他您的工作性質？ 單選題 *技術研發(fā)業(yè)務銷售行政其他電子信息工程專業(yè)培養(yǎng)目標知曉度評價表本專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會發(fā)展需求，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的政治素養(yǎng)、科學文化素質和職業(yè)道德，具有一定的創(chuàng)新意識、國際視野和工程實踐能力，掌握電子信息工程領域基礎理論和專業(yè)知識，具備電子信息系統(tǒng)設計與應用開發(fā)的能力，能在電子、信息、通信等領域能從事各類電子設備、通信設

3、備和信息系統(tǒng)的運行、應用開發(fā)、產品設計與制造、技術管理等方面工作的高素質應用型工程技術人才。培養(yǎng)目標的基本要點如下：目標1：能夠運用電子信息工程專業(yè)知識與工程技能，具備獨立發(fā)現、研究與解決現實中復雜工程問題的能力；矩陣單選題 *優(yōu)秀良好中等及格不及格本專業(yè)培養(yǎng)目標達成情況矩陣單選題 *非常吻合基本吻合一般吻合基本不吻合非常不吻合專業(yè)培養(yǎng)目標與學校定位的吻合度培養(yǎng)目標知曉度矩陣單選題 *完全了解了解基本了解完全不了解培養(yǎng)目標知曉度目標2：具有從事電子設備、通信設備及信息系統(tǒng)的設計、開發(fā)、應用和集成等方面的工作能力，能夠勝任項目經理職責或教學科研工作；矩陣單選題 *優(yōu)秀良好中等及格不及格本專業(yè)培養(yǎng)

4、目標達成情況矩陣單選題 *非常吻合基本吻合一般吻合基本不吻合非常不吻合專業(yè)培養(yǎng)目標與學校定位的吻合度培養(yǎng)目標知曉度矩陣單選題 *完全了解了解基本了解完全不了解培養(yǎng)目標知曉度目標3：具備較好的社會科學知識和企業(yè)經營管理能力，在工作中擔任骨干或領導角色，發(fā)揮有效作用；矩陣單選題 *優(yōu)秀良好中等及格不及格本專業(yè)培養(yǎng)目標達成情況矩陣單選題 *非常吻合基本吻合一般吻合基本不吻合非常不吻合專業(yè)培養(yǎng)目標與學校定位的吻合度培養(yǎng)目標知曉度矩陣單選題 *完全了解了解基本了解完全不了解培養(yǎng)目標知曉度目標4：能夠跟蹤調研專業(yè)領域技術前沿，并通過自主學習不斷適應技術進步和行業(yè)發(fā)展變化需要，與時俱進地進行知識更新和能力提

5、升；矩陣單選題 *優(yōu)秀良好中等及格不及格本專業(yè)培養(yǎng)目標達成情況矩陣單選題 *非常吻合基本吻合一般吻合基本不吻合非常不吻合專業(yè)培養(yǎng)目標與學校定位的吻合度培養(yǎng)目標知曉度矩陣單選題 *完全了解了解基本了解完全不了解培養(yǎng)目標知曉度目標5：具有良好的思想政治素養(yǎng)、科學文化素質、創(chuàng)新意識、職業(yè)道德與國際視野，在工作中具有社會責任感、事業(yè)心、安全與環(huán)保意識，能積極服務國家與社會。矩陣單選題 *優(yōu)秀良好中等及格不及格本專業(yè)培養(yǎng)目標達成情況矩陣單選題 *非常吻合基本吻合一般吻合基本不吻合非常不吻合專業(yè)培養(yǎng)目標與學校定位的吻合度培養(yǎng)目標知曉度矩陣單選題 *完全了解了解基本了解完全不了解培養(yǎng)目標知曉度本專業(yè)畢業(yè)要求

6、與相關課程關系（12條畢業(yè)要求，32個二級指標點及其相關教學活動）畢業(yè)要求1 工程知識：能夠將數學、自然科學、電子信息工程基礎和專業(yè)知識用于解決電子信息工程及電子信息領域復雜工程問題的能力。指標點1.1掌握數學與自然科學知識，并能對電子信息工程領域內的工程問題進行建模、模型的正確分析和論證，以及模型求解。相關教學活動：強支撐課程：高等數學 A1、高等數學 A2、線性代數 A、復變函數及積分變換、概率論與數理統(tǒng)計、大學物理 B中支撐課程：物理實驗B、工程制圖C矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿

7、意畢業(yè)生的表現指標點1.2掌握電子電路等工程基礎知識，能將其用于分析電子電路相關的工程問題。相關教學活動：強支撐課程：電路理論 A1、模擬電子技術 A、數字電子技術 A、高頻電子線路矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現指標點1.3 掌握計算機的基礎知識，能夠針對電子信息工程類問題進行初步的軟件分析和設計。相關教學活動：強支撐課程：計算機語言程序設計、弱支撐課程：計算機軟件技術基礎矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿

8、意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現指標點1.4掌握電子信息工程及相關領域的專業(yè)知識，并將其應用于分析和解決電子信息領域復雜工程問題。相關教學活動：強支撐課程：信號與系統(tǒng)、通信原理、數字信號處理、傳感器原理及應用、電子儀器與電子測量中支撐課程：電磁場與電磁波、弱支撐課程：移動通信、光纖通信、物聯網技術、現代交換技術、計算機網絡與通信、信息論與編碼矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現畢業(yè)要求2問題分析：能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻

9、研究分析電子信息工程領域的復雜工程問題，以獲得有效結論。指標點2.1能夠應用數學和大學物理等自然科學的基礎知識，識別和判別電子信息工程及相關領域的復雜工程問題關鍵環(huán)節(jié)和參數。相關教學活動：強支撐課程：高等數學 A1、高等數學 A2、線性代數 A、復變函數及積分變換、概率論與數理統(tǒng)計、大學物理 B中支撐課程：物理實驗 B矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現指標點2.2掌握文獻、信息、資料的分類和一般檢索方法，能夠借助文獻研究和表達復雜工程問題。相關教學活動：強支撐課程：單片機與嵌入

10、式系統(tǒng)課程設計、專業(yè)方向綜合設計、畢業(yè)設計矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現指標2.3能夠運用工程科學基本原理分析復雜工程問題，以獲得有效結論。相關教學活動：強支撐課程：信號與系統(tǒng)、通信原理、數字信號處理弱支撐課程：信息論與編碼矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現畢業(yè)要求3設計 / 開發(fā)解決方案：能夠設計針對電路與系統(tǒng)、信號獲取、信號傳輸、信號處理、信息與信息理論

11、基礎等領域復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的信息電子器件（系統(tǒng)），并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。指標3.1掌握設計 / 開發(fā)電子信息工程領域復雜工程問題解決方案需要的專業(yè)知識和開發(fā)工具。相關教學活動：強支撐課程：計算機語言程序設計、單片機原理及應用、電子設計自動化、嵌入式系統(tǒng)及應用、電子系統(tǒng)設計與實踐弱支撐課程：計算機軟件技術基礎矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現指標3.2能夠根據用戶需求確定設計目標，利用專業(yè)知識設計滿

12、足特定指標要求的電子信息器件（系統(tǒng)）。相關教學活動：強支撐課程：電子系統(tǒng)設計與實踐、單片機與嵌入式系統(tǒng)課程設計、專業(yè)方向綜合設計矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現指標3.3 綜合利用專業(yè)知識對設計方案進行優(yōu)化、體現創(chuàng)新意識。相關教學活動：強支撐課程：單片機與嵌入式系統(tǒng)課程設計、專業(yè)方向綜合設計、畢業(yè)設計矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現指標3.4系統(tǒng)設計過程中能

13、夠綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。相關教學活動：強支撐課程：高頻電子線路、傳感器原理及應用弱支撐課程：電磁場與電磁波、 現代交換技術、光纖通信原理、移動通信、物聯網技術矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現畢業(yè)要求4 研究：能夠基于電子信息科學原理，采用科學方法對復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。指標4.1能夠基于專業(yè)理論并采用科學方法對電子信息工程及相關領域系統(tǒng)設計實驗方案。相關教學活動：強支撐課程：電路理論

14、 A1、模擬電子技術 A、數字電子技術 A、高頻電子線路、信號與系統(tǒng)弱支撐課程：電磁場與電磁波矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現指標4.2能夠根據實驗方案操作實驗裝置、開展實驗、對實驗結果進行分析與解釋數據，并通過信息綜合得到合理有效的結論。相關教學活動：強支撐課程：信號與系統(tǒng)、通信原理、單片機原理及應用、數字信號處理、電子設計自動化、傳感器原理及應用、電子儀器與電子測量、嵌入式系統(tǒng)及應用 弱支撐課程：移動通信、光纖通信原理、計算機網絡與通信矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認

15、同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現畢業(yè)要求5 現代工具使用：能夠針對電子信息領域復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，包括對電子信息領域復雜工程問題的預測、模擬與仿真，并能夠理解其局限性。指標5.1能夠合理使用現代信息技術工具。相關教學活動：強支撐課程：計算機語言程序設計、單片機原理及應用、電子設計自動化、嵌入式系統(tǒng)及應用中支撐課程：計算機網絡與通信、移動通信弱支撐課程：計算機軟件技術基礎矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單

16、選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現指標5.2 能夠針對復雜工程問題，選擇并合理使用軟硬件設計與仿真平臺。相關教學活動：強支撐課程：單片機原理及應用、電子設計自動化、嵌入式系統(tǒng)及應用、單片機與嵌入式系統(tǒng)課程設計、畢業(yè)設計矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現指標5.3具備使用實驗設備、軟件和現代電子儀器設備能力，對復雜工程問題進行模擬或仿真的能力，并能夠理解其局限性。相關教學活動：強支撐課程：高頻電子線路、通信原理、數字信號處理中支撐課程：電子儀器與電子

17、測量矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現畢業(yè)要求6 工程與社會：能夠基于電子信息領域相關背景知識進行合理分析，評價電子信息工程實踐和電子信息行業(yè)新產品、新技術的開發(fā)和應用對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。指標6.1具有工程實習和社會實踐的經歷。相關教學活動：強支撐課程：工程訓練 B、電工實習、畢業(yè)實習矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現指標

18、6.2了解電子信息行業(yè)相關的技術標準、知識產權、產業(yè)政策和法律法規(guī)，了解工程實踐和電子信息行業(yè)新產品、新技術的開發(fā)。相關教學活動：強支撐課程：畢業(yè)實習、電子信息類專業(yè)導論矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現指標6.3能夠基于電子信息工程及相關領域相關背景知識進行合理分析，評價電子信息產品設計等復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律及文化的影響，并了解應承擔的責任。相關教學活動：強支撐課程：大學生國家安全教育、電子系統(tǒng)設計與實踐矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同

19、非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現畢業(yè)要求7 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：對電子信息工程領域的理論和技術發(fā)展規(guī)律有明確的認識，能夠理解和評價電子信息領域復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的影響。指標7.1了解環(huán)境保護相關法律法規(guī)，理解環(huán)境保護和社會可持續(xù)發(fā)展的內涵和意義。相關教學活動：強支撐課程：思想道德與法治弱支撐課程：形式與政策矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現指標7.2 正確理解和評價電子信息工程領

20、域復雜工程問題實施對環(huán)境保護和社會可持續(xù)發(fā)展的影響。相關教學活動：強支撐課程：畢業(yè)實習矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現畢業(yè)要求8職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任，做到責任擔當、貢獻國家、服務社會。指標8.1尊重生命，關愛他人，主張正義，誠實守信、具有人文知識、思辨能力、處世能力和科學精神。相關教學活動：強支撐課程：思想道德與法治、馬克思主義基本原理、 弱支撐課程：入學教育矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基

21、本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現指標8.2理解社會主義核心價值觀 , 了解國情、維護國家利益，具有推動民族復興和社會進步的責任感、具有健康的體質和良好的心理素質。相關教學活動：強支撐課程：中國近現代史綱要、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 A1、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 A2、大學生心理健康教育、形勢與政策、體育 弱支撐課程：軍事理論、軍事技能矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表

22、現指標8.3理解電子工程師的職業(yè)道德規(guī)范，在工程實踐中能自覺遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。相關教學活動：強支撐課程：工程訓練B、畢業(yè)實習弱支撐課程：畢業(yè)教育矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現畢業(yè)要求9 個人與團隊：具有一定的組織管理能力、表達能力和人際交往能力以及在團隊中發(fā)揮作用的能力，能夠在電子信息相關多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。指標9.1能夠主動與其他學科的成員合作開展工作。相關教學活動：強支撐課程：電子系統(tǒng)設計與實踐、電工實習矩陣單選題 *非常

23、認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現指標9.2能夠在多學科備選下的團隊中勝任團隊負責人或成員角色，組織團隊成員開展工作，具有團隊合作意識和精神。相關教學活動：強支撐課程：單片機與嵌入式系統(tǒng)課程設計、專業(yè)方向綜合設計矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現畢業(yè)要求10溝通：能夠就電子信息領域復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應

24、指令；掌握一門外語，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。指標10.1了解不同文化背景的差異，具有較強的外語交流能力和一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。相關教學活動：強支撐課程：大學英語中支撐課程：電子信息專業(yè)英語矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現指標10.2了解電子信息工程及相關領域的國內外技術現狀，能夠就復雜工程問題具備較強的溝通能力和表達能力，能夠結合復雜工程問題撰寫報告、設計文稿，能夠清晰陳述觀點和回答問題。相關教學活動：強支撐課程:專業(yè)方向綜合設計、畢業(yè)設計矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意一般滿意基本不滿意非常不滿意畢業(yè)生的表現畢業(yè)要求11 項目管理：理解并掌握電子信息領域工程管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。指標11.1理解電子信息工程及相關領域工程管理原理與經濟決策方法。相關教學活動：強支撐課程：畢業(yè)實習矩陣單選題 *非常認同基本認同一般認同基本不認同非常不認同核心能力重要性的認同程度矩陣單選題 *非常滿意基本滿意