(完整版)11、童話的改編

1、(完整版)11、童話的改編授課時(shí)間章節(jié)名稱第9周課次第六章 童話寓言第三節(jié) 童話的改編第2 次授課教學(xué)理論課()、實(shí)踐課（）、習(xí)題題(）、其它（）2方式時(shí)數(shù)教學(xué)目的1、讓學(xué)生了解童話改編的意義、模式和原則2、通過(guò)嘗試改編丑小鴨，進(jìn)一步掌握童話改編的基本原則和方法。要求教學(xué)討論法、舉例法、啟示法方法教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：1、童話改編的模式和原則難點(diǎn)：1、語(yǔ)言的改寫(xiě)難點(diǎn)教學(xué)步驟及內(nèi)容:一、教學(xué)導(dǎo)入：從貝洛、格林對(duì)民間童話的加工潤(rùn)飾，到安徒生在童話改編中充分利用傳統(tǒng)童話時(shí)又注 入個(gè)人文學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)才華，直至現(xiàn)代許多兒童文學(xué)作家仍執(zhí)著于童話的改編以更好地適應(yīng) 現(xiàn)代兒童的欣賞趣味。可以說(shuō)，童話改編這項(xiàng)工作一直有

2、人做著。從民間童話到作家童話， 其間發(fā)生了許多變化,也流傳下來(lái)不少經(jīng)典作品。有許多童話作品從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，幼兒還可 以接受；但在形式上，幼兒接受卻存在諸多困難。如何讓幼兒盡早地接近古今中外的經(jīng)典童 話,讓他們欣賞到人類文化的精華？幼兒童話的改編問(wèn)題就顯得至關(guān)重要。改編文學(xué)作品的 前提和基礎(chǔ)，是要對(duì)文學(xué)作品有較高的鑒賞力和敏銳的判斷力：哪些作品有改編的價(jià)值，哪 些作品改編后幼兒有可能接受。所以，將古今中外的童話精品改編成幼兒童話，是一項(xiàng)富于 創(chuàng)造性的工作.二、童話的幾種改編模式：一、壓縮式:即將原作的篇幅改短。一般來(lái)說(shuō)，給大齡兒童閱讀的童話內(nèi)容豐富，篇幅一般 比較長(zhǎng).幼兒年齡小,其注意時(shí)間不到十分

3、鐘,所需故事應(yīng)以千字左右為宜。為幼兒改編童話， 就有個(gè)把故事改短的問(wèn)題。如巨人的花園（它是韋葦根據(jù)王爾德自私的巨人所改編） 就是屬于這種類型。以此為例子來(lái)說(shuō)明改短的原則：1、刪削背景，改淺主題2、減少大段的心理描寫(xiě)或環(huán)境描寫(xiě)3、刪去枝蔓，保留主干，使線索單純、結(jié)構(gòu)緊湊4、減少角色，突出主要形象二、截取一個(gè)情節(jié)：即從長(zhǎng)篇童話中抽取一個(gè)精彩情節(jié)加以改編。幼兒的身心特點(diǎn)決定了他們不可能去閱讀長(zhǎng)篇童話作品，如何讓幼兒較早地接觸并對(duì)這些長(zhǎng)篇經(jīng)典略知一二呢?截取長(zhǎng)篇童話的一個(gè)情節(jié)就是一個(gè)很好的改編方法.以做在大胡子里的鳥(niǎo)窩(它是韋葦根據(jù)愛(ài) 沙尼亞童話小說(shuō)家艾諾拉烏德的三個(gè)小矮人中的一個(gè)情節(jié)譯寫(xiě)的）就屬于這

4、種模式。此為例說(shuō)明改編時(shí)需注意以下幾個(gè)原則:1、要精心選擇適合幼兒理解和聽(tīng)賞的，有利于他們身心健康的情節(jié)內(nèi)容。2、選好改編的情節(jié)后,還必須進(jìn)行“二度創(chuàng)作。三、擴(kuò)寫(xiě)式：對(duì)于古代典籍中的神話片斷和民間童話，有的只是一個(gè)梗概，太簡(jiǎn)單，缺乏文學(xué)性。這就需要對(duì)原有的內(nèi)容加以豐富、擴(kuò)充，以最大限度地滿足幼兒的閱讀需要.1 改換角度，賦予新意對(duì)原作的主題,可以照樣移植，也可根據(jù)現(xiàn)代幼兒欣賞需求改換角度，賦予新意，比如精衛(wèi)填海。原作主題并不很明確。改編者袁軻根據(jù)山海經(jīng)北次三經(jīng)的資料加以擴(kuò)寫(xiě) , 并賦予主題以豐富的內(nèi)涵,突出表現(xiàn)了精衛(wèi)鳥(niǎo)敢于與同不公平的命運(yùn)抗?fàn)幍膱?jiān)韌不拔的勇敢的精神。2、擴(kuò)展情節(jié)，豐富形象巨人的

5、花園（壓縮式）韋葦改寫(xiě)有一個(gè)巨人，他離開(kāi)他的家、離開(kāi)他的花園,去看他的一個(gè)朋友。他同他的朋友要說(shuō)的話太多了,一說(shuō)就說(shuō)了七年，也就在他的朋友家里住了七年。巨人的花園很大很大,滿地綠草青青，這兒那兒都開(kāi)著花，紅花、藍(lán)花、黃花、紫顏色的花， 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一片彩色的星星。園里有十二棵桃樹(shù),春天滿樹(shù)開(kāi)的是粉紅色的花，夏天滿樹(shù) 結(jié)的是又大又甜的桃子。小鳥(niǎo)蹲在樹(shù)枝上唱歌，唱得好聽(tīng)極了。巨人出門(mén)去的這七年里，孩 子一放學(xué)就到巨人的花園里來(lái)玩，做游戲,捉迷藏，玩得可開(kāi)心了。七年過(guò)去了,巨人回來(lái)了。他一回來(lái)就看見(jiàn)孩子們?cè)谒幕▓@里玩.“這是我的花園,誰(shuí)也不能上這兒來(lái)玩!”巨人這么一吼叫,把孩子都嚇跑了。第二天，

6、他就筑起一道高高的木柵圍墻, 還掛了一塊牌，牌子上寫(xiě)著：誰(shuí)也不準(zhǔn)進(jìn)來(lái)進(jìn)來(lái)砍他的腿這么兇！孩子們就再也不敢來(lái)了。但是他們還是很想進(jìn)到花園里玩。于是他們就在花園圍墻外面走來(lái)走去的轉(zhuǎn)悠，可怎么也不敢進(jìn)去.春天來(lái)了,田野里的草綠了，花開(kāi)了，小鳥(niǎo)在枝頭唱著歌。可是花園里還是冬天.雪可高興了, 說(shuō):“我可以一直在這里住下去了。它還請(qǐng)來(lái)了北風(fēng)同它住在一起。北風(fēng)在花園里亂跑亂叫， 把巨人的煙囪也吹倒了；冬天又請(qǐng)來(lái)冰雹同它住在一起，冰雹在巨人的屋頂上一連鬧了幾個(gè) 鐘頭,把瓦片砸壞了一大半?！按禾煸趺催€不來(lái)呀！”巨人覺(jué)得很奇怪。是啊，春天過(guò)了，夏天過(guò)了，秋天也過(guò)了，花園里總不見(jiàn)有一點(diǎn)春天的氣象.一天早晨，巨人剛剛

7、醒來(lái)，忽然傳來(lái)小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌唱，還聞到一股花的香味.“春天來(lái)了！ 春天來(lái)了!”他從床上跳下來(lái)，往窗外看雪不見(jiàn)了，他揉揉眼睛,真的,完全是真的，雪不見(jiàn)了,北風(fēng)和冰雹也都躲起來(lái)了。原來(lái)是，孩子們從一個(gè)墻洞爬進(jìn)了花園里，他們一個(gè)個(gè)坐在樹(shù)枝上，每顆樹(shù)上都坐著孩子。這些樹(shù)看見(jiàn)孩子們來(lái)了，它們也就趕緊開(kāi)出花來(lái)，散出香來(lái)。青草又綠茵茵挺直了腰；小花兒從草叢中伸出頭來(lái)，向著孩子們微笑.小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去,樂(lè)得直放聲啼唱，嘹亮地鳴囀.只有 一個(gè)角落里還是冬天。一個(gè)孩子在樹(shù)下走來(lái)走去，他太小了，爬不上樹(shù)去，在那里抽抽答答地哭得凄涼.巨人明白了：春天是只愿意同孩子在一起的啊！他走下樓，悄悄打開(kāi)門(mén)，走到花園里。孩子們一見(jiàn)巨人

8、來(lái)了，立刻哧溜哧溜從墻洞鉆了出去。花園里一沒(méi)有了孩子，冬天立刻又回來(lái)了.那個(gè)最小的孩子沒(méi)有逃走，他眼睛里漾著淚水， 所以沒(méi)有看見(jiàn)巨人走過(guò)來(lái).巨人輕輕走到他背后，將他抱到樹(shù)枝上去坐著,這棵樹(shù)馬上就開(kāi)出 花來(lái)，小鳥(niǎo)即刻就唱起歌來(lái)。孩子們看到巨人不再像以前那樣兇，就又都回來(lái)了。春天也跟著他們回來(lái)了。巨人打心底里感到高興，他說(shuō)：“孩子們，你們玩吧，花園是你們的！”他把圍墻推倒,把那禁止孩子到他花園里來(lái)玩的牌子也摘了。這樣，孩子們天天一放學(xué)就可以到巨人花園里來(lái)玩。從此，春天也就不走了，永遠(yuǎn)同孩子們?cè)谝黄鹆?。?)做在大胡子里的鳥(niǎo)窩（截取一個(gè)情節(jié)）韋葦譯寫(xiě)說(shuō)起來(lái)，大胡子小矮人的胡子也真大,天涼的日子里，它

9、能當(dāng)?shù)贸擅薇弧Ｓ幸惶欤?yáng)把睡在林中空地上的大胡子小矮人喚醒。大胡子正要梳理他的胡子呢，嗨,忽然從他的胡子里飛出了一只小灰鳥(niǎo)。小灰鳥(niǎo)飛落在一根樹(shù)枝上,蹲在那上頭，愣愣地瞅著大胡子。大胡子只好躺在原地方,一動(dòng)不動(dòng),這樣小鳥(niǎo)就不會(huì)受驚了。大胡子感覺(jué)，有什么東西在他的胡子里輕輕動(dòng)彈。他抬頭一瞧,不由得笑了：大胡子里有個(gè) 小鳥(niǎo)窩哩，里頭有五個(gè)小鳥(niǎo)蛋。這小灰鳥(niǎo)媽媽在他的大胡子里抱蛋呢！這下可讓大胡子為難 了。抱蛋得清清靜靜、安安穩(wěn)穩(wěn)的，專心一意，才能把小鳥(niǎo)抱出來(lái)。于是，大胡子只好紋絲不動(dòng)，靜靜躺在那里,呆呆仰望那白云在天空悠悠飄動(dòng)。后來(lái),鳥(niǎo)媽媽飛上了樹(shù)枝。過(guò)了一陣,鳥(niǎo)爸爸回來(lái)了，嘴里叼著一條小蟲(chóng)子。鳥(niǎo)爸

10、爸先站在樹(shù) 枝上，看大胡子靠得住靠不住，看了好一會(huì)兒,沒(méi)事兒，就飛到鳥(niǎo)媽媽跟前,把蟲(chóng)子喂進(jìn)它嘴 里，又勿勿飛進(jìn)了樹(shù)林。鳥(niǎo)媽媽抱小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)爸爸當(dāng)然要忙碌些。它得不停地把各種好食品叼來(lái)給鳥(niǎo)媽媽吃。從早晨起,大胡子就沒(méi)有吃過(guò)東西了。本來(lái)他的大胡子上結(jié)著些野果的，但早已吃完了，新的又沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，好在鳥(niǎo)爸爸看出大胡子肚子餓了,它及時(shí)地捉了些蟲(chóng)子來(lái)喂大胡子。大胡子趕緊閉上了嘴。 “謝謝你，我不會(huì)吃蟲(chóng)子，你還是好好照料鳥(niǎo)媽媽吧，讓它在我胡子里安心抱蛋.這樣小鳥(niǎo)很快就能抱出來(lái)了?！贝蠛由焓职瘟诵┎萸o嚼著,不讓自己的肚子太餓。他這么一動(dòng)不動(dòng)的，時(shí)間躺長(zhǎng)了腰疼得厲害.可他又不敢動(dòng)彈，生怕一動(dòng)彈就嚇著鳥(niǎo)媽媽。幸而，他

11、的大胡子里不多久傳來(lái)了輕輕的篤篤聲。第 一 只 小 鳥(niǎo) 啄 出 殼 來(lái) 了 ！ “歡迎你，小東西!”大胡子低聲說(shuō)，“歡迎你到這個(gè)有趣的世界上來(lái)！”第二只小鳥(niǎo)出世了，第三只、第四只、第五只，五只毛絨絨的小鳥(niǎo)！五個(gè)可愛(ài)的小生命！鳥(niǎo)媽媽看著自己抱出來(lái)的小家伙，心里說(shuō)不出有多高興。同鳥(niǎo)媽媽一樣高興的，還有大胡子哩。（2)精衛(wèi)填海（擴(kuò)寫(xiě)式）袁軻改寫(xiě)太陽(yáng)神炎帝有一個(gè)小女兒，名叫女娃，是他最鐘愛(ài)的女兒。有一天，女娃駕著小船，到東海去游玩，不幸海上起了風(fēng)濤,象山一樣的海浪把小船打翻,女娃就淹死在海里，永遠(yuǎn)不回來(lái)了。炎帝固然想念他的女兒，但卻不能用他的光和熱來(lái)使她復(fù)活，只好獨(dú)自悲傷了.女娃不甘心她的死,她的魂靈

12、變化做一只小鳥(niǎo)，名叫“精衛(wèi)”。精衛(wèi)長(zhǎng)著花腦袋、白嘴殼、紅腳爪，大小有點(diǎn)象烏鴉,住在北方的發(fā)鳩山上。她恨無(wú)情的大海奪去了她年輕的生命,因此她 常常飛到西山去銜一粒小石子，或是一段小樹(shù)枝,展翅高飛，一直飛到東海.她在洶涌波濤的 海面上飛翔著，把小石子或樹(shù)枝投下去，要想把大海填平。大海奔騰著，咆哮著，露出雪亮亮的牙齒，兇惡地嘲笑著“小鳥(niǎo)兒，算了吧，你這工作就算干上百年,也休想把大海填平呢。 精衛(wèi)在高空答復(fù)大海：“哪怕是干上一千萬(wàn)年，一萬(wàn)萬(wàn)年，干到宇宙的終盡,世界的末日，我也要把你填平！”“你為什么怨恨我這樣深呢？”“因這你呀-你奪去了我年輕的生命;將來(lái)還會(huì)有許多年輕無(wú)辜的生命，要被你無(wú)情地奪去?！薄吧跌B(niǎo)兒，那么你就干吧-干吧！”大海哈哈地大笑了。精衛(wèi)在高空悲嘯著：“我要干的！我要干的！我要永無(wú)休止地干下去的！你這叫人悲恨的大海啊，總有一天我會(huì)把你填成平地！她飛翔著,嘯叫著；離開(kāi)