策劃暑假社會實踐方案7篇

1、第 PAGE21 頁 共 NUMPAGES21 頁策劃暑假社會實踐方案7篇 策劃暑假社會實踐方案1 為了全面提高我校未成年人的思想道德素質(zhì)，充實學(xué)生的精神世界，使學(xué)生過一個有意義的假期。結(jié)合我校實際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的假期活動，有關(guān)事項如下： 一、指導(dǎo)思想 充分利用各類未成年人校外活動場所，圍繞“離校不離教，放假不放育”、“走進社會、認(rèn)識社會、服務(wù)社會”，結(jié)合“五遠(yuǎn)離”教育：遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離社會不良小團體、遠(yuǎn)離不良的生活方式、遠(yuǎn)離不良的音像制品、遠(yuǎn)離茶吧網(wǎng)吧等青少年不應(yīng)去的娛樂場所。 切實抓好青少年現(xiàn)代公民意識培養(yǎng)，探索青少年創(chuàng)新發(fā)展能力建設(shè)的新途徑，為青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、實踐提供

2、平臺，全面推進青少年素質(zhì)的現(xiàn)代化，引導(dǎo)學(xué)生過一個積極健康充實的七彩假日。 二、活動主題“七彩假期，和諧社區(qū)勞動最光榮體驗活動”。 三、活動時間 7月上旬8月下旬 四、活動內(nèi)容 (一)學(xué)期結(jié)束前邀請法制副校長來校作一次法制、安全教育專題教育講座，學(xué)校利用休業(yè)式重點進行防雷擊、防火災(zāi)、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護自救知識教育，教育學(xué)生不參加帶有危險性的游樂項目，不進“黑網(wǎng)吧”或其他娛樂場所，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區(qū)域玩耍等。學(xué)校密切與家長、社區(qū)的聯(lián)系，通過發(fā)放告家長書、“家校路路通”等形式，增強學(xué)生家長的安全意識，切實

3、擔(dān)負(fù)起監(jiān)護人的責(zé)任，對孩子加強教育和監(jiān)管。 (二)開展讀書活動： 利用假期閱讀課外書籍，做好讀書摘記。暑期中閱讀一本青春期健康類的書籍，寫一篇讀書心得，做一份“我為家庭來保健”設(shè)計方案，開學(xué)后學(xué)校組織評比。 (三)開展“與世博同行畫明信片”活動，開學(xué)后交班主任參加學(xué)校評比。 (四)聯(lián)系社區(qū)實踐活動，組織學(xué)生參加社區(qū)實踐活動，活動主題：“七彩假期，和諧社區(qū)勞動最光榮體驗活動”。 要求學(xué)生于7月56日到戶口所在居委、村委報到，參加社會實踐活動，組成志愿者服務(wù)隊，參加小區(qū)公益勞動，幫助孤寡老人。 各社區(qū)將開展的活動有： 1、文明禮儀、法制安全、文明上網(wǎng)等教育講座活動; 2、深入社區(qū)宣傳世博知識，開展

4、世博知識競賽、征文、攝影等活動; 3、開展假期生活征文比賽; 4、聯(lián)合社區(qū)開展“走進社區(qū)”心理健康教育活動：組織教師志愿者到社區(qū)進行心理健康教育宣傳，向居民宣傳心理健康知識，介紹青年心理衛(wèi)生知識。特別是面對社會競爭的壓力，他們在學(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題，幫助他們解決矛盾，增強應(yīng)對挫折和處理危機的能力; 5、增強學(xué)生、家長的健康意識，開展健康教育活動，提高自我保健能力; 6、組織學(xué)生開展各類益智的文體娛樂活動。 策劃暑假社會實踐方案2 為了全面進步我區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學(xué)生過一個健康、愉快、故意義的暑假

5、，我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體，組織展開豐富多彩的青少年活動，為保證活動的成效，特制定以下方案： 一、活動目的： 讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學(xué)生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母，熱愛祖國、酷愛和平的思想感情。 二、活動時間 7月1日8月30日 三、活動內(nèi)容 1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽;7月10日8月24日(作品征集) 2、模型拼插活動;7月25日上午9：30(現(xiàn)場活動，限30人，需提早報名) 3、記念抗戰(zhàn)成功70周年征文演講比賽;7月18日8月30日(首先征集優(yōu)秀演講稿，8月30往后組織匯報演講比賽) 4、少兒暑假科普知

6、識有獎問答活動。7月18日8月23日(來圖書館參與) 5、暑期少兒繪本瀏覽推廣活動;8月8日(請家長和小朋友們現(xiàn)場推薦優(yōu)秀繪本，或現(xiàn)場表演繪本劇，需提早報名) 6、少兒手工彩泥制作;8月15日9：30(現(xiàn)場活動，限30人，需提早報名) 7、手工折紙活動;8月22日上午9：30(活動，限30人，需提早報名) 8、少兒拼圖比賽;8月29日上午9：30(現(xiàn)場比賽，需提早報名) 9、丁丁歷險記之“我來續(xù)寫我來畫”;7月20日8月29日(征集作品) 以上活動詳情請咨詢_，聯(lián)系人：林老師 注：活動全部免費 策劃暑假社會實踐方案3 一、指導(dǎo)思想和意義 1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出

7、校園，走向社會，關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注社會問題、嘗試解決自己研究的社會問題，使之成為學(xué)生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。 2、意義： (1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。 (2)參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗。 (3)主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強化社會責(zé)任。 二、社會實踐的組織形式： 1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6人左右組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。 具體過程參考： A、編組、選題; B、聘指導(dǎo)教師; C制定活動方案; D小組研究設(shè)

8、計具體操作(設(shè)計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準(zhǔn)備錄音機、錄像機等活動工具); E、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗) F、分析活動資料(定量：用統(tǒng)計圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點。) G撰寫社會實踐調(diào)查報告。 三、社會實踐的主要內(nèi)容： 1、社會參觀活動。 2、參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以物業(yè)管理、商業(yè)網(wǎng)點、文化娛樂、教育設(shè)施、交通路線等為研究方向。

9、2、社會調(diào)研活動。(參考主題如下，也可自選主題) (1)、關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究 (2)、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查 (3)、市區(qū)白色污染調(diào)查研究 ( 4)、市區(qū)交通安全問題研究 ( 5)、市民交通意識及對策 ( 6)、市區(qū)道路狀況及改進意見 ( 7)、旅游資源狀況調(diào)查 (8)、中學(xué)生的休閑生活調(diào)查研究 ( 9)、中學(xué)生的消費觀念與行為研究 (10)、中學(xué)生的飲食與營養(yǎng)問題研究 (11)、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究 (12)、我市中學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查 3、社區(qū)服務(wù)活動。 社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習(xí)糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活

10、動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。 參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。 四、社會實踐活動具體安排 _年7月4日 下發(fā)社會實踐活動方案，布置暑假社會實踐工作。 _年7月5日7月9日 學(xué)生6人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組)，推選出組長自主選題，自己聘請12名指導(dǎo)教師(學(xué)校教師或家長)，初步制定小組社會實踐活動方案。 _年7月15日8月23日開展社會實踐活動 _年9月5日前各班向政教處提交下列社會實踐總結(jié)材料：1、社會實踐活動記錄表; 2、社會實踐活動調(diào)查報告(每班4份，其中必須有一份關(guān)于環(huán)保的調(diào)查); 3、活動照片、錄

11、像、錄音等資料。 _年9月中旬社會實踐活動總結(jié)、表彰： 1、以班級為單位，以班會、板報、?？?、等形式，進行社會實踐活動總結(jié)。 2、組織社會實踐活動成果展示會。 3、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。 4、舉辦走向社區(qū)，走向?qū)嵺`學(xué)生社會實踐總結(jié)表彰大會。 五、注意事項： 1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關(guān)注生活問題;學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。 2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。 3、合理利用

12、各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。 4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。 策劃暑假社會實踐方案4 一、活動背景 為了進一步促進同學(xué)間的了解交流，增強大學(xué)生對社會的認(rèn)識，樹立理想，明確方向，讓大家提早為就業(yè)作好思想和

13、行動上的準(zhǔn)備，_決定策劃一些相關(guān)活動給全系同學(xué)提供一個平臺。大多數(shù)大學(xué)生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學(xué)們一定收獲了很多寶貴的經(jīng)驗，感受了很多社會與學(xué)校的差異，同學(xué)們間一定很有多值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和可貴的心得體會可以一起進行探討，在系領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下，_團總支學(xué)生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動，讓全系的同學(xué)在互相交流中達到思想上的進步和精神上的共識，能深入地認(rèn)識到不同地區(qū)以及不同單位對工作人員的不同需要和特點，加強大家對社會的認(rèn)識，提高服務(wù)家鄉(xiāng)支持海西建設(shè)的意識。 二、活動對象 _學(xué)院_全體學(xué)生 三、活動主題 交流社會實踐心得共同進步支持海西建設(shè)從家鄉(xiāng)做起。

14、 四、活動目的以及意義 1、通過交流總結(jié)實踐的感受和體會讓大家達到思想上的進步和精神上的共識。 2、通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進同學(xué)之間的了解。 3、讓大家在交流中提高對社會的認(rèn)識。 4、通過說說海西建設(shè)中家鄉(xiāng)近幾年的發(fā)展和變化，讓同學(xué)們感受到各個地區(qū)不同的發(fā)展情況，加強大家對將來的步入社會就業(yè)的信心。 5、通過談?wù)搶嵺`中對為人處世的感受及對成功的看法，指引同學(xué)們形成正確的世界觀、人生觀。 6、鼓勵同學(xué)們在校時努力學(xué)習(xí)，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業(yè)作好準(zhǔn)備。 五、資源需要 人力資源：_團總支學(xué)生。 占用地區(qū)：教學(xué)樓4-105教室。 物品需求：多媒體設(shè)施、相機、話筒等。

15、 六、活動流程 準(zhǔn)備工作部分：由系團總支學(xué)生會做好整體部署，由系團總支副書記負(fù)責(zé)主持整場交流會，規(guī)定參與的同學(xué)在當(dāng)晚采取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在5分鐘內(nèi);分配宿管部、秘書部負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序;記者團成員負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照、記錄;活動地點的申請，教室的設(shè)施檢修、現(xiàn)場的布置等由學(xué)生會派相應(yīng)人員進行處理;活動策劃好學(xué)生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準(zhǔn)備，通知準(zhǔn)時參加。 活動開始部分：活動于20_年3月19日晚19：30在教學(xué)樓4-105準(zhǔn)時開始，考慮到該時間段大多數(shù)同學(xué)都沒有課，可以程度的讓全系學(xué)生參加該次活動，讓交流會效果盡可能的化。對于活動前的準(zhǔn)備，要保證全部到位。交流會由主持人

16、宣布開始，并做簡要介紹，鼓勵同學(xué)踴躍自由上臺演講，維持好現(xiàn)場秩序，做好現(xiàn)場記錄拍攝，時間控制好讓盡可能多的同學(xué)可以上臺分享自己的心得，最后，有評委老師做點評，并選出優(yōu)秀演講者，交流會在22：00時結(jié)束。 七、經(jīng)費估算 活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預(yù)算大約于：100元左右。 八、參與人員 略 九、活動中應(yīng)注意問題 1、現(xiàn)場秩序的維持，不得大聲喧嘩。 2，參與活動的同學(xué)很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊。 3、活動中，應(yīng)聽從_團總支副書記張三_的指揮。 4、委派相關(guān)人員做好現(xiàn)場情況的記錄，不能有遺漏。 5、活動需要用的物品購買過程需要開發(fā)票證明。 6、活動結(jié)

17、束要做好衛(wèi)生，整理好教室方可離開。 十、活動時間及地點 教學(xué)樓4-105教室，20_年_月_日 編策單位：_團總支學(xué)生會 策劃暑假社會實踐方案5 一、活動目的： 為了豐富孩子們的暑假生活，讓孩子們走進社區(qū)、親近大自然、了解邵陽的發(fā)展變化，積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動，學(xué)會用圖片和文字記錄、總結(jié)自己參與的活動，展示自己的活動成果。特制定本方案。 二、活動對象： 全體學(xué)生(在家長的陪同下完成活動內(nèi)容)。 三、活動內(nèi)容： 1、社區(qū)志愿服務(wù) 邵陽市正在創(chuàng)建全國文明城市，我們青少年應(yīng)當(dāng)積極參與，社區(qū)志愿服務(wù)內(nèi)容有： 社區(qū)保潔志愿服務(wù); 社區(qū)護綠志愿服務(wù); 社區(qū)敬老愛老志愿服務(wù); 社區(qū)幫困助殘志愿服務(wù);

18、社區(qū)環(huán)保志愿服務(wù); 社區(qū)公益勞動志愿服務(wù); 我們可任意選擇一個力所能及的項目參與，并留下活動的精彩瞬間，及時記錄自己的感受與收獲。 2、精彩的暑假生活 一、二年級主題：“我學(xué)會了” 暑假是孩子們發(fā)展興趣愛好的好時機，特長專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。我們?nèi)我膺x擇一個自己感興趣的內(nèi)容學(xué)習(xí)，把你學(xué)習(xí)過程中的收獲與體會用圖文記錄下來。 三、四、五年級主題：“我參觀” 暑假時間長，我們可以開展親子游活動，參觀五館二橋、體育新城、蔡鍔故里和其它名勝古跡等。 我們可以任意選擇幾個地方，到戶外去走一走，親近大自然，感受綠水青山的美麗，把你最感興趣的、印象最深刻的內(nèi)容用相機和筆記錄下來，寫一篇游記或參觀記。 四、成果

19、形式要求： 1、以上2項活動完成后，分別制作成圖文并茂的作品，主題自定。 2、基本要求：統(tǒng)一用word文檔A4版面。 標(biāo)題：3號黑體字居中; 署名：4號宋體，標(biāo)題下方署_年級_班_; 正文：4號宋體; 版面要求：一個版面的作品配圖片一、二張;兩個版面的作品配圖片二、三張; 文字部分：可以是圖片解說、活動記敘、活動感悟; 字?jǐn)?shù)：根據(jù)你所在的年級，低年級100至200字、高年級300至500字。 策劃暑假社會實踐方案6 一、活動背景的意義 教育的終縱目標(biāo)是培養(yǎng)一個甚么樣的人，但孩子是家庭、學(xué)校、社會三方面綜合環(huán)境的產(chǎn)物，作為對孩子關(guān)注度最高的家長，對孩子成長影響最大的家庭環(huán)境，其家庭教育卻存在很多

20、誤區(qū)，怕孩子獨立，親子少溝通。只讓孩子學(xué)習(xí)就可以夠，作為孩子的成長監(jiān)護人，家長沒有拿到育人的上崗資格證就上。通過“寵，溺，打”等不人性化的愛成了孩子成長路上的攔路虎。家長也不知怎樣的家庭教育才是真實的教育，沒有或少有正確渠道來彌補這個空缺。學(xué)校作為正規(guī)的教育組織，通過家校合作才能實現(xiàn)家校教育目標(biāo)一體化。借助打造一個共同成長的教育平臺來整合，優(yōu)化學(xué)校，家庭教育的上風(fēng)，真正實現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代社會下，讓每個孩子成為綜合素質(zhì)全面發(fā)展的同時成為身心健康，人格健全的人，進而實現(xiàn)對四周環(huán)境，對社會產(chǎn)生積極影響的人。 二、活動主旨： 家校合作，快樂成長 三、活動日期： 20_年暑假6月27日至8月31日 四、

21、活動先容： 以20_年暑假兩個月作為試驗期，老師通過設(shè)計一本學(xué)生個人成長手冊，名為“我的快樂暑假”發(fā)放給每個孩子，讓家長對孩子天天的具體表現(xiàn)進行打分。 如何打分有具體的量化門路，內(nèi)容包括八大篇：健康篇、學(xué)習(xí)篇、瀏覽篇、特長培養(yǎng)篇、親身溝通篇、文娛休閑篇、品格培養(yǎng)篇、自由支配篇。既關(guān)注必備習(xí)慣的培養(yǎng)，有留出充分的創(chuàng)造空間和時間進行個性化培養(yǎng)。 通過開項目活動推介會和深入班級每個家庭進行具體化指導(dǎo)的草根研究法解決農(nóng)村家庭留守兒童、文盲家長的種種實際現(xiàn)象，進一步加強他們對活動的意義熟悉，引發(fā)重視。同時為了維持每個家庭的積極延續(xù)性，也是解決最困難的題目，養(yǎng)成習(xí)慣的鍥而不舍的精神。建立了班級家校連接群，

22、這個軟環(huán)境，發(fā)揮學(xué)生，家長的主觀能動性，實現(xiàn)相互增進，相互推動的目標(biāo)。 五、活動預(yù)備 1、一本成長評價手冊 2、建立班級家校連接群(微信群)老師、家長、同學(xué)共同參與。 3、建立班級博客(心河韻七彩隊) 六、活動目標(biāo) 1、培養(yǎng)孩子從一個依靠的人成為一個獨立自主的人。 2、一家庭為主體，老師為主導(dǎo)，借助三方面平臺，充分發(fā)揮家長，孩子的主觀能動性，構(gòu)成一個相互推動的積極學(xué)習(xí)氛圍。 七、活動進程 1、設(shè)計學(xué)生個人成長評價手冊。 2、展開活動方案推介會。 3、逐一家訪，深入各家庭進行一對一本土化溝通，做好具體指導(dǎo)。 4、建立家校微信平臺，老師、學(xué)生、家長在這個平臺進行交換互動，修建積極向上的成長軟環(huán)境。

23、 5、家長將孩子平時的在家的具體表現(xiàn)的圖片、文字、視頻等方式上傳到家校微信互動平臺。由其他孩子和家長對其進行評價，引導(dǎo)家長與家上進行互動，構(gòu)成自主推動家長和孩子共同成長氛圍。 6、成立家長委員會，由家長自愿報名參與各習(xí)慣培養(yǎng)的活動開發(fā)和資料管理負(fù)責(zé)人，成為班級家長代表。 7、老師整體把控，更多做家長背后的教育指導(dǎo)者，推動和提升家庭教育一步一步走上新臺階。 8、建立一套評價機制，對學(xué)生和家長分別計分，推選出每周之星、模范家長。實現(xiàn)可延續(xù)發(fā)展的教育之路，讓孩子從小具有畢生受用的綜合習(xí)慣。 9、各家長代表定期整理活動情況，班級博客定期對活動進行報導(dǎo)和定期評價。 10、開學(xué)前，進行活動前預(yù)備。 11、

24、老師作為活動組織者，由家長和學(xué)生展開成果匯報會，承當(dāng)宣傳和推廣的工作。 策劃暑假社會實踐方案7 暑假將至，為讓學(xué)生進一步走進社會，了解社會，體驗生活，豐富閱歷，積累經(jīng)驗，大力提高綜合實踐能力，增強創(chuàng)新意識，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、創(chuàng)新型人才奠基?，F(xiàn)根據(jù)我校實際情況，確定本次暑假社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動方案，具體如下： 一、實踐主題： 關(guān)注民生 心系家鄉(xiāng) 二、指導(dǎo)思想 將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，鼓勵學(xué)生走出校園、走向社會，關(guān)心社會發(fā)展、關(guān)注社會問題，嘗試研究、解決身邊問題，感受社會發(fā)展為百姓帶來的新變化，真正使社會實踐成為學(xué)生課堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的學(xué)生社會實踐的新途徑。 三、人員和