參觀類的實習報告模板5篇

1、參觀類的實習報告模板5篇參觀類的實習報告 篇1 這次我有幸參觀了 淮安廣城尚書房工程。去的時候，那邊的施工大多接近尾聲，但還有些部分還只有進行了一半。一到工地，就觀察工地的生活區(qū)域，施工區(qū)的門上也寫著不戴平安冒者不得進入施工現場，當然在信息樓結構主體外面的防護網上寫著標語：“平安責任，重于泰山”。由此可見在建筑施工當中，首先要留意的問題就是平安問題。 跟著身為項目經理的叔叔在工地上晃蕩，我們踏上用鋼管和鐵網搭接成的梯子，開頭覺得很危急，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。 二三樓的模板和支架已經拆了，我們可以清晰地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有許多構造柱，它們

2、是用來加大墻的強度的，以避開因墻身過長導致簡單坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。看著他檢查已完工的房屋，可自己卻什么都不懂，問他在看什么，為什么要看。隨著時間的推移，問的問題就越多。 想想自己高校也半年讀下來了，怎么感覺就跟沒學沒什么一樣。我不知道這是個人問題還是大家都一樣。 項目經理帶我們參觀了一棟框架結構房子和框剪結構房子。 下面是詳細的實踐體會： 框架結構是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同反抗適用過程中消失的水平荷載和豎向荷載。采納結

3、構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用，一般用預制的加氣混凝土、膨脹珍寶巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒等輕質板材等材料砌筑或裝配而成。 框架剪力墻結構俗稱為框剪結構，它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，在結構平面布置上除了布置了框架還增加了部分剪力墻(或稱抗震墻)吸取了各自的特長，既能為建筑平面布置供應較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能?？蚣艚Y構中的剪力墻可以單獨設置，也可以利用電梯井、樓梯間、管道井等墻體。因此，這種結構已被廣泛地應用于各類房屋建筑。 框剪結構與框架結構的主要區(qū)分就是多了剪力墻，框架結構的豎向剛度不強，高層或超高層的框架結構建筑更是如此!為了解決這個問題故使用

4、剪力墻或稱抗震墻)。 剪力墻是自基礎頂面至設計高度不中斷的抗側力構件，其抗側剛度大，但抗側平面外剛度小，故一般不考慮其承受豎向荷載，它的布置要根據相關規(guī)定進行，當然剪力墻也可以起到墻體的圍護和分隔作用。 1.框剪結構的變形是剪彎型 眾所周知，框架結構的變形是剪切型，上部層間相對變形小，下部層間相對變形大。剪力墻結構的變形為彎曲型，上部層間相對變形大，下部層間相對變形小。對于框剪結構，由于兩種結構協(xié)同工作變形協(xié)調，形成了彎剪變形，從而減小了結砍的層間相對位移比和頂點位移比，使結構的側向剛度得到了提高。 2.水平荷載主要由剪力墻來承受 從受力特點看，由于框剪結構中的剪力墻側向剛度比框架的側向剛度大

5、得多，在水平荷載作用下，一般狀況下，約80%以上用剪力墻來擔當。因此，使框架結構在水平荷載作用下所安排的樓層剪力，沿高度分布比樣勻稱，各層梁柱的彎矩比較接近，有利于減小梁柱規(guī)格，便于施工。在結構抗震設計中，框剪結構的剪力墻是第一道防線，框架為其次道防線。 總結: 所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，這次工地實踐使我學到了許多很適用的詳細的施工學問，這些學問往往是我在學校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎的學問，這些學問往往是我們在學校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要、非常基礎的。盡管學問獵取是甚微的，但所獲得的實踐閱歷對我終身受益，我會不斷的理解和體會實習中所學到的學問，在將來的工作中我將

6、把我所學到的理論學問和實踐閱歷不斷的應用到實際工作來，充分展現自我的個人價值和人生價值。為實現自我的抱負和光明的前程努力。 我會更加努力的學習專業(yè)學問，還會豐富我其他方面的學問，實習后才發(fā)覺，學問是相通的，事事精是很難，但是想有大成就，事事通是必要的，所以在以后肯定要多學習些和我的專業(yè)有關聯(lián)的專業(yè)的學問，而且，肯定要多多的實踐，將理論學問化為真正的力量，盡自己最大的力量，努力完善自己的學問儲量，完備自己的生活。 參觀類的實習報告 篇2 一、 實習目的 熟悉實習是本專業(yè)同學的一門主要實踐性課程。是同學將理論學問同生產實踐相結合的有效途徑。通過生產實習，使本專業(yè)同學學習和了解風力發(fā)電機、變電站、調

7、度中心等電力系統(tǒng)學問，培育同學樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及生產現場中將科學的理論學問加以驗證、深化、鞏固和充實。并培育同學進行調查、討論、分析和解決工程實際問題的力量，為后繼專業(yè)課的學習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。通過熟悉實習，拓寬本專業(yè)同學的學問面，增加感性熟悉，把所學學問條理化系統(tǒng)化，學到從書本學不到的專業(yè)學問，激發(fā)同學向實踐學習和探究的樂觀性，為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。 熟悉實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學方案中，熟悉實習是課堂教學的補充，熟悉實習區(qū)分于課堂教學。課堂教學中，老師講授，同學領悟，而生產實習則是在老師指導下由同學自己向生產向實際學習

8、。通過現場的講授、參觀、座談、爭論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論學問，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產現場的實際學問，使同學在實踐中得到提高和熬煉。 二、 實習要求 1)需提前預備實習資料收集、整理。 2)完成實習報告一份，字數不少于20 xx字。 三、 實習內容 3.1 實習形式和內容 實習共為5天，在其次、四天主要以視頻學習為主，我們對電廠的結構和工作原理以及電網的系統(tǒng)和結構有了簡潔地了解。第三天進行參觀實習，實習地點為武川縣李漢梁風電場，主要目的了解風電場的設備結構。 在風電場參觀時，在工作人員、工程師的親自帶領下，我們參觀了風電場的各個部門

9、和設備儀器;了解發(fā)電廠人員如何做好日常的管理工作、風電場的發(fā)電流程、了解 到了設備儀器的基本工作原理、如何對設備特別、事故進行推斷和處理等 通過分組跟班、工程師現場介紹，了解一線工作人員的工作狀況;了解風電場的一次設備和二次設備;了解了風電場的各類監(jiān)控系統(tǒng);了解調度員的工作環(huán)境、使用的專業(yè)軟件以及需要把握的專業(yè)學問。 將搜集學習到的相關學問與參觀風電場的實踐相結合，對理論學問進行深化理解，總結收獲。運用所學學問，對生產實際中存在的問題作出肯定的分析，進一步提高分析問題和解決問題的力量。 3.2 實習前預備 (1)風電場主要概念 風電場的生產過程實質上是兩個能量形態(tài)的轉換過程，首先流淌的風能通過

10、風力機轉變?yōu)闄C械能，再通過發(fā)電機將機械能轉變成電能。 (2)了解發(fā)電廠的兩大部分 風力發(fā)電系統(tǒng)部分 風力發(fā)電系統(tǒng)是由風力發(fā)電機、集電系統(tǒng)、升壓變電站和送電線路等組成，他包括風力發(fā)電機發(fā)電、升壓變壓器提升電壓和送電并網等工序。流淌的風能推動風力機轉動，通過連接軸的轉動使得發(fā)電機產生電能，這是一個將風能轉化為電能的過程。由于風力機的輸出電壓為690V，所以需要經過集電系統(tǒng)的升壓作用，將電壓上升為350V，之后統(tǒng)一送入升壓變電站。升壓變電站一般將電壓上升為110KV或220KV以供并網，而在本次實習中是將電壓上升為220KV進行并網。 上述的風力發(fā)電系統(tǒng)僅僅是電力網的一部分，電力網由輸電網和配電網組

11、成，又稱為輸電系統(tǒng)。輸電設備主要由輸電線、桿塔、絕緣子串等。變電設備主要有變壓器、電抗器、電容器、斷路器、開關、避雷器、互感器、母線等一次設備以及保證輸變電平安牢靠運行的繼電愛護、自動裝置、掌握設備等。 監(jiān)控運行部分 在風力機組運行的同時要對風力機組的運行狀態(tài)進行監(jiān)控，對風力機的啟停機、不同風速下風機的運行狀態(tài)、風力機的有功功率、無功功率、功率因數等進行監(jiān)控。對風力機運行監(jiān)控是在高自動化技術支持下進行的。如風力機齒輪箱的溫度監(jiān)控，在溫度達到報警溫度溫度時風機會自動停轉，待溫度降低后再次啟動，而其 中也有人工管理的因素，為了延長風力機的壽命，往往在達到報警溫度之前就人為地將風力機停轉。 此外風電

12、場的監(jiān)控設施任然有一部分在離風力機組四周，可以與監(jiān)控室里的監(jiān)控設備協(xié)作工作。 3.3實習過程 3.3.1視頻學習 在周二的視頻教學中，我們連續(xù)看了一些關于發(fā)電企業(yè)事故的視頻。20 xx年9月2日，張家口發(fā)電廠發(fā)生人身傷亡事故，此次事故是由高溫蒸汽導致的傷亡事故，事故緣由是彎頭制造有瑕疵，再加上廠方對機組管理不規(guī)范、存在漏洞導致的。20 xx年4月18日，哈爾濱4.18發(fā)電機轉子裂紋事故，此次事故是由于發(fā)電機制造偷工減料、不規(guī)范導致的事故。20 xx年東北3.10人身傷亡事故，是發(fā)電機的氫氣泄露再加上操作不規(guī)范，設備管理不善導致的。20 xx年8月12日，某發(fā)電公司人身傷亡事故。某員工違規(guī)從平臺

13、跳下，導致摔死。反映了該員工存在僥幸心理，也從側面反映了該公司平安訓練和平安監(jiān)護存在很大問題。20 xx年2月2日，某電廠設備損壞事故，其事故緣由是人為失誤導致的，歸根究竟，是公司工作票制度執(zhí)行不力，管理疏漏，人員分工不明確，違章操作導致。20 xx年華東某電廠主變壓器爆炸事故，經過調查，證明是進口的220KV高壓套管生產有缺陷導致的，這次事故由于廠方處理得當，準時撲滅了火災，沒有造成更惡性的事故，也是不幸中的萬幸。 通過對這些事故的分析不難發(fā)覺發(fā)覺，詳細到發(fā)電廠，平安生產也不容忽視，略微有一點疏忽，就可能造成生命財產的巨大損失。企業(yè)要建立健全平安生產和監(jiān)護制度，使生產有序、平安地進行。之后，

14、我利用課下時間了解了關于一些風電場的視頻，其中有風力發(fā)電機組的飛車事故和塔筒斷裂的事故，使我們對自己將來從事的工作有了進一步的了解，同時身上也多了一份責任，平安生產無小事! 3.3.2李漢梁電廠實習 1、李漢梁風電場簡介 李漢梁風電場位于武川縣西烏蘭不浪鎮(zhèn)，規(guī)劃裝機容量100萬千瓦。目前投產裝機9.9萬千瓦，在建裝機9.9萬千瓦。武川李漢梁風電場一、二期工程共安裝66臺1.5萬千瓦的風力發(fā)電機組，工程于20 xx年4月25日開工，20 xx年11月8 日，首臺機組并網發(fā)電，20 xx年12月30日全部建成投產。風力發(fā)電機組由東汽公司制造的1.5MW的雙饋異步風力發(fā)電機機型。 2、實習參觀狀況

15、在李漢梁風電場工作人員具體而仔細地為我們介紹風電場的基本狀況。該風電場使用的機型是東汽1.5MW的雙饋異步風力發(fā)電機機型，塔架高度61.5M。此地屬于2到3類風區(qū)，風速不算太大，但是也足夠利用風力來發(fā)電。目前這里已經遠景規(guī)劃到了五六七八期，這里還將有大的進展。該風電場的集電變壓器是將電壓從690V升至35KV，匯合到母線后，再由主變電站的主變壓器升至220KV并網。該風電場以前采納的是無功補償裝置是SVC，現在改用的無功補償裝置是SVG。介紹完風電場的基本狀況后，負責人帶領我們來到中控室，這里有三臺監(jiān)控，有多名值班員在此工作，記錄時局并實時監(jiān)控風電場的工作狀況，比如有功功率、無功功率、功率因數

16、以及詳細各個風機的工作狀況都直觀地顯示在電腦屏幕上。值班員熱忱地向我們介紹他們的日常工作和生活。之后，我們乘車來到風塔下，并進入風塔底層空間參觀，里面有各種電子設備，工作人員為我們介紹了他們的日常工作，比如必要的日常巡線和檢查以及各種設備的作用。我們退出風塔后，該風機啟動，并進行了偏航，通過觀看風機的啟動、變槳、偏航，我們對風力機組的詳細工作原理有了更深的了解，對課程所學也進一步鞏固。通過一天的風電場實地熟悉實習，我們收獲頗豐，許多設備是第一次見到，也對風電場的高自動化程度不由得感嘆，整個風電場只有幾十名工作人員，自動化程度相當之高。風力發(fā)電是一個尖端的行業(yè)，許多設備已經高度自動化，因此我們更

17、要努力學習課堂學問，理論聯(lián)系實際，才能適應高科技設備，在將來的工作中不致出差錯。同時，我們也發(fā)覺，風電場的工作環(huán)境很惡劣，由于位于荒郊野外，因此很荒蕪，生活環(huán)境很差，在這里工作，就要耐得住孤獨。在風電廠中工作是一份枯燥而單調的工作，是一份考驗耐性和忍受一輩子孤獨的工作。 參觀類的實習報告 篇3 學 院：化工學院 專 業(yè)：化學工程與工藝 姓 名：張 全 全 學 號： 成 績： 時間：年日至年日 1實習的意義和目的： 熟悉實習是教學方案的主要部分，它是培育學實踐力量的其次課堂,它是專業(yè)學問培育的搖籃，也是對工業(yè)生產流水線的直接熟悉與認知。實習中應當深化實際，仔細觀看，獵取直接閱歷學問，鞏固所學基本

18、理論，保質保量的完成指導老師所布置任務。學習工人師傅和工程技術人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質和敬業(yè)奉獻的良好作風，培育我們的實踐力量和創(chuàng)新力量，開拓我們的視野，培育生產實際中討論、觀看、分析、解決問題的力量。 熟悉實習是我們工科同學的一門必修課，通過認知實習，我們要對化工專業(yè)建立感性熟悉，并進一步了解本專業(yè)的學習實踐環(huán)節(jié)。通過接觸實際生產過程，一方面，達到對所學專業(yè)的性質、內容及其在工程技術領域中的地位有肯定的熟悉，為了解和鞏固專業(yè)思想制造條件，在實踐中了解專業(yè)、熟識專業(yè)、喜愛專業(yè)；另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學的理論學問，讓自己的理論學問更加扎實,專業(yè)技能更加過硬,更加擅長理論聯(lián)系實際。再者，

19、通過到青島石油化工廠和學校試驗室去參觀各種工藝流程，為進一步學習技術基礎和專業(yè)課程奠定基礎?？傊幸韵铝c： 把握基本原理的基礎上，了解基礎學問與化工生產實際的聯(lián)系，加深對理論學問的理解和把握。 培育同學理論聯(lián)系實際及解決實際問題的力量，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下基礎。 進一步鞏固和擴大化工方面的學問，接觸各種類型部門。 了解現代化化工企業(yè)管理、生產設備、生產流程、現代技術的進展等基本學問。 加深同學對工廠及詳細化工設備、化工操作的感性熟悉，讓同學進一步了解所學專業(yè)的性質，以便今后更好地學習專業(yè)基礎課及專業(yè)課。 培育同學聯(lián)系實際、喜愛勞動和向工人師傅學習的好品德。 2實習時間： 20 xx年1

20、0月31日-20 xx年11月6日 3實習地點： 青島石油化工廠和學校試驗室 4實習內容： 4.1實習要求及平安介紹： 實習開頭前一天晚上主要由青島石油化工廠的師傅給我們進行了平安訓練培訓，化學工業(yè)生產在國民生產中占有重要的地位，由于使用大量的易燃、易爆、有毒、有腐蝕的物質，所以引起火災、爆炸或者中毒的危急性很大?；どa中使用的設備、生產操作條件也存在著高溫、高壓，也給化工生產帶來了極大的危急性。由于以上各種擔心全因素的存在， 化工生產一旦發(fā)生火災、爆炸或者中毒等事故，就會給社會造成巨大的損害，給企業(yè)帶來不行彌補的經濟損失。所以，化工生產必需將平安放在第一位，貫徹執(zhí)行“平安第一，預防為主”的

21、方針，加強平安訓練，強化平安管理，愛護人民生命財產，保證經濟效益的提高。 4.1.1實習要求： 1、任何同學必需在十二點五十在小五四集合完畢，預備坐車，不得遲到。 2、實習期間在技術人員指導下，同學進行、完成實習，收集各項資料，記好實習日記。 3、同學在實習期間要嚴格遵守所在實習單位平安規(guī)定。進廠帶平安帽，手機關機。 4、同學要保證明習的效率，仔細聽指導人員講解，不得四處閑逛，有任何事不得單獨行動，搞不懂的問題樂觀向技術人員請教。 5、在工廠期間同學要呈現良好精神風貌，一切行為聽指揮，有序行動。 6、實習期滿按要求寫好并按時上交實習報告 。 4.1.2實習平安學問： 1、留意工廠里的擔心全設備

22、（即存在擔心全因素的生產設備）。 2、留意工廠里的擔心全行為，眼看六路耳聽八方，全方位留意平安，保證萬無一失。 3、留意工廠里的擔心全管理（即工廠管理中存在的擔心全的管理方式）。 4.2實習過程 星期一中午，在老師的帶領下，我們統(tǒng)一坐車來到了青島石油化工廠。到了之后，工廠的張主任先給我們講解了留意事項，要求我們大家把手機關機，然后帶領我們參觀了化工廠的催化裂化、加氫精制以及常減壓精餾的設備裝置，并給我們講解了裝置的作用、生產原理以及生產過程，使我對化工生產有了更深層次的熟悉，也對所學到的學問有了更深層次的理解。 參觀類的實習報告 篇4 20 xx年9月6號這一天，我們制藥工程專業(yè)兩個班在指導老

23、師的帶領下，到達了天津樂仁堂制藥廠進行參觀實習。這次能有機會來樂仁堂參觀實習，大家都非常的興奮，我們對于一些平常所學習到的一些理論與實際聯(lián)系了起來，有了一個初步的熟悉，感覺受益匪淺。雖然時間不長，但我們看到了制藥的先進生產工藝，精細的加工程序，流暢的生產過程，嫻熟地操作技巧以及各個干凈級別的生產車間。尤其是看到了包裝車間內的流水線過程，深切明白了生產中流水線的重要性，感受到制藥生產的現代化。 天津樂仁堂制藥廠是我國中藥行業(yè)聞名的老字號由著名清史的“樂家老鋪”傳人樂佑申先生于1921年創(chuàng)辦，與北京同仁堂同出一宗而又獨具特色。樂佑申先生曾留學法國專攻商業(yè)，精得商業(yè)管理，又深得祖?zhèn)髦扑幟胤矫卦E，對中

24、藥學頗有討論。他借鑒融匯西方醫(yī)學與工業(yè)生產之長，使樂氏藥業(yè)開頭逐步擺脫作坊式生產，并以此為契機，使民族制藥產業(yè)日漸崛起。天津樂仁堂制藥廠是他最早創(chuàng)辦的中藥企業(yè)。經過近一個世紀的進展，天津樂仁堂已成為國有中型重點企業(yè)，目前為天津中新藥業(yè)集團股份有限公司所屬骨干企業(yè)之一。 “生產優(yōu)質產品，愛護人類健康”是樂仁堂制藥廠永久的使命。近一個世紀以來，樂仁堂制藥廠始終堅持把恪守古訓“炮制雖繁比不敢省人工，品位雖貴必不敢減物力”，采納歷經千錘百煉的古方、宮廷秘方及民間驗方，嚴格遵古炮制并不斷結合現代科技，逐步形成了以享譽國內外的“長城牌”為商標的產品線。目前，樂仁堂生產力量、自動化程度及檢測水準已進入國內同

25、行業(yè)領先水平。 本次實習給我最大的影響是是我的規(guī)律思維力量得到了很大的提升，生產原來是一個很嚴密的過程。通過實習，我對樂仁堂的經營理念有了更深層次的理解，同時對我將來的職業(yè)生涯的規(guī)劃奠定了堅實的基礎。通過這次實習，我開闊了眼界，有了更深層的感悟。我對于實踐出真知的道理也有了更深的理解。理論跟實踐應當緊密的聯(lián)系起來。作為一名同學，我想學習的目的不是為了通過種種的考試，而是為了獵取學問，把握專業(yè)技能，所以高校期間進入工廠實習和接觸社會是很必要的過程，只有我們對實際的東西了解比較深刻后才能明確的知道我們需要把握的學問是哪些，才能更好的反饋于實踐，更好的服務于人民，回報國家，回報社會。 參觀類的實習報

26、告 篇5 1.前言 熟悉實習是同學高校學習很重要的實踐環(huán)節(jié)。對于我們這些剛剛步入大三的同學來說，我們的前兩年只是對基礎課程的學習，所接觸的專業(yè)學問僅僅限于課本，對于專業(yè)的具體內容以及以后的進展方向都不是很了解，甚至對于自己將來的進展方向都懵里懵懂。而這次的熟悉參觀實習恰恰彌補了我們在這一方面的缺陷，使我們對自己的專業(yè)有了初步的了解，為以后專業(yè)方向的選擇奠定了基礎。 這次的熟悉參觀實習時間主要支配在8月29日至9月9日，我們除了8月29日，9月2日和9月7日的關于橡膠和塑料的基礎熟悉講座以外，重點放在學校試驗室，學校加工工廠以及校外工廠的參觀學習。這些試驗室和工廠主要是： 1.有機試驗樓； 2.

27、學校先進彈性體討論中心； 3.學校橡膠工藝試驗室； 4.北京華騰橡塑乳膠制品有限公司和北新建材有限公司； 5.塑料加工試驗室； 6.學校高分子材料試驗室； 7.北京市汗豐聚氨酯有限公司。 這次的參觀主要是讓我們了解橡膠和塑料加工過程使用的原材料、工藝方法及工藝流程以及生產過程中所使用的儀器和設備。這次的熟悉參觀實習使我們將學問與生產有了進一步聯(lián)系和熟悉，毋庸置疑，幾天的熟悉實習對我有了很大的關心。經過老師和學長、學姐以及工廠管理人員的仔細急躁的講解，我對自己的專業(yè)有了一個也許的了解和熟悉。 2.熟悉參觀實習動員大會 20 xx年8月29日,我們進行了熟悉參觀實習動員大會,動員大會由我們材院的丁

28、雪佳老師主持進行,老師粗略講解了高分子的概念及其所涉及方面的簡潔學問,還給我們介紹了材料、信息和能源的重要性,并且給我們介紹了熟悉參觀實習的有關事宜,為我們以后的參觀實習打下了肯定的基礎。 3.20 xx年8月30日學校有機試驗樓的熟悉參觀 (1)熟悉參觀實習的具體過程 8月30日,我們參觀了學校的有機試驗樓,我們分別參觀了有機樓一樓的 106、110、112和124四個試驗室,師兄師姐們就試驗室里的設備和儀器給我們進行了簡潔的講解。 首先參觀的是雙螺桿反應加工試驗室,參觀過程中師兄給我們講解儀器的加工原理與過程。例照實驗室中的雙螺桿擠出機,雙螺桿擠出機主要由擠出系統(tǒng)、定量加料裝置、真空排氣系

29、統(tǒng)、加熱冷卻系統(tǒng)、螺桿芯部調溫掌握系統(tǒng)、電控系統(tǒng)等系統(tǒng)組成，擠出的產品主要由水進行冷卻。 接著我們又參觀了測試與表征等試驗室,測試與表征試驗室主要進行橡膠硫化和一些橡膠性能的相關測試及表征。然后,我們又參觀了許多先進的設備和儀器,如沖擊測試儀器、黏度測量儀、硫化儀及液氮控溫設備等,帶領我們參觀的討論師兄師姐為我們做了較為具體的講解，使我們對這些先進儀器的工作原理、性能、等有了肯定的了解,為我們以后的試驗學習打下了良好的基礎。 (2)自我思索和總結 通過對有機試驗樓部分試驗室的熟悉參觀,我對橡膠的生產成型以及后處理加工過程有了初步的熟悉，正面的了解了橡膠成型工藝流程。與此同時也對一些性能測試儀器

30、有了肯定的了解。但由于班級較多，時間匆忙，比沒有能夠完全記住并消化了解,盼望很夠在以后的學習和實際操作過程中對此能有更加深化的了解和熟悉。 4.學校先進彈性體討論中心的參觀 (1)熟悉參觀實習的具體過程 8月31日,學院組織我們參觀了先進彈性體討論中心。先進彈性體討論中心位于學校科技樓的12層,進入討論中心之前，老師首先將討論中心的基本狀況對我們做了簡潔的介紹。進入試驗室,師兄師姐們許多都在進行試驗操作,可以聽到儀器設備運行的聲音,通過師兄師姐們的講解,我們對這些主要用于一些試樣的表征特性的測試儀器有了進一步的熟悉和把握。 我們參觀的主要儀器設備如下: TENSOR 27 型傅立葉變換紅外光譜

31、儀:可進行常規(guī)的薄膜、粉末和液體樣品的透射紅外光譜試驗；配備智能加壓型單次反射水平ATR（Ge晶體）附件，可直接對固態(tài)聚合物樣品表面進行紅外光譜測量；配備了ZnSe手動偏振片，可對聚合物材料的分子結構取向進行討論；配備了Bruker公司聚合物譜圖庫（1700張光譜），可對試驗結果進行計算機譜庫檢索分析； 萬能材料試驗機,可以進行材料抗拉和抗壓性能的鑒定； 橡膠摩擦磨損測定儀,對橡膠的抗磨損力量可以進行測定； 門尼黏度測定儀：用于測定生膠或混煉膠的粘度、焦燒及硫化指數等； 兩種硫化儀：我們參觀了兩種硫化儀:盤式硫化儀和無轉子硫化儀。硫化儀是連續(xù)測定膠料硫化過程中各種性能變化的儀器。師姐簡潔地跟我們講解了硫化儀的作用及其工作原理,通過查閱文獻我了解到,硫化儀的原理是測定膠料在硫化過程中剪切模量的變化，而剪切模量與交聯(lián)密度成正比，因此測定結果反映了膠料在硫化過程中交聯(lián)程度的變化，可以測出膠料初始黏度、焦燒時間、硫化速度、正硫化時間和過硫化反原性等重要參數； 差示掃描量熱儀（DSC）：測量的是材料內部與熱轉變相關的溫度、熱流 的關系。 硬度計：硬度計是用于測定材料硬度值的試驗機。硬度值與強度值之間具有近似的相應關系。先進彈性體討論中心試驗室使用的是邵氏硬度計，邵氏硬度 計一般用于橡膠、塑料的硬度測定； 動態(tài)力學分析儀（