水資源新教案

1、水資 源(第一)湖南省岳陽(yáng)縣八中周海燕: 414100郵箱: heix教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn):運(yùn)用資料,說(shuō)出我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)以及對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和大型工程。知識(shí)目標(biāo):我國(guó)水資源的特點(diǎn)、大型水利工程技能目標(biāo):會(huì)讀水資源圖及圖表。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo):珍愛(ài)和合理利用水資源。教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)水資源的特點(diǎn)，解決水資源問(wèn)題的對(duì)策。教學(xué)準(zhǔn)備教師1、查找一些動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)等。2、將收集的資料制作成多課件。教具：課件學(xué)生將學(xué)生分為 12 個(gè)小組，每個(gè)小組 6 人左右。教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課長(zhǎng)河的影片，在上課之前請(qǐng)跟著一起唱。剛才歌唱了母親河長(zhǎng)江，長(zhǎng)江是我國(guó)第一大河，它的長(zhǎng)度、流域面積和水量都居第一位，它的水資源

2、最豐富，這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)水資源。課件展示：以長(zhǎng)峽工程為背景的課題。課件展示：學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn):運(yùn)用資料,說(shuō)出我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)以及對(duì)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和大型工程。知識(shí)目標(biāo):我國(guó)水資源的特點(diǎn)、大型水利工程。技能目標(biāo):會(huì)讀水資源圖及圖表。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo):珍愛(ài)和合理利用水資源。教師：先請(qǐng)同學(xué)將學(xué)習(xí)目標(biāo)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。請(qǐng)看（或?qū)φ誔75 的圖）將聽(tīng)到或看到的地理名詞填入填圖 P26 的第 6題、7 題中。學(xué)生：看完動(dòng)畫(huà)、影片之后，完成填圖題。教師講述：地球上的水，絕大部分是海洋水，占 97%，淡水占 2.5%，淡水中的絕大部分是冰川和水，人類(lèi)可直接利用的江河湖泊水和淺層水僅占全球淡水資源的

3、0.3%，水資源是有限的。課件展示：四幅由于水造成的或用水的圖。教師提問(wèn)：這四幅反映了什么問(wèn)題？學(xué)生回答:水(水、水資源等)。課件展示：水污染的漫畫(huà)教師提問(wèn)：請(qǐng)看，這兩幅漫畫(huà)反映了什么問(wèn)題？學(xué)生回答：水污染教師講述：但是人們需要的是？課件展示：清潔的飲用水。教師指圖講述：這是岳陽(yáng)城，地近長(zhǎng)江和洞庭湖；這是鐵山水庫(kù)，為什么現(xiàn)在岳陽(yáng)市區(qū)要舍近求遠(yuǎn)引來(lái)鐵山水用？學(xué)生回答：（略）教師明確：因?yàn)殚L(zhǎng)江、洞庭湖水質(zhì)下降，而鐵山水清潔衛(wèi)生。教師提問(wèn)：（課件展示之后）3 月 22 日是什么日子？中國(guó)水周又是什么時(shí)候？學(xué)生回答：（略）學(xué)生活動(dòng)：看漫畫(huà)和課文，想，為什么會(huì)發(fā)生水？學(xué)生：看書(shū)、思考、回答學(xué)生活動(dòng)：談?wù)?/p>

4、你對(duì)水資源的看法（分組）。教師承界發(fā)生水資源,中國(guó)更甚,請(qǐng)看:課件展示：世界水資源總量居前七位的國(guó)家及該七國(guó)的人均水資源量的比較柱狀圖。教師提問(wèn)：水資源量居世界第一位的國(guó)家是？第二位第五位居第幾位？世界上有 200 多個(gè)國(guó)家，中國(guó)排第六，所以中國(guó)水資源第一個(gè)特點(diǎn)是總量豐富。但是，如果用 13 人億去除，人均水量還是居前列嗎？不及世界人均水平的四分之一，分到每個(gè)同學(xué)只有 2200 立方米的水，在 110 位之后，這就水資源的第二個(gè)特點(diǎn)：人均少。教師提問(wèn)：（課件展示之后）看洞庭湖，哪張是冬？哪張是夏？依據(jù)是什么？學(xué)生回答：（略）課件展示：哈爾濱、廣州的降水季節(jié)分配柱狀圖，動(dòng)畫(huà)顯示，超過(guò)100mm

5、的雨季分別是哪些月份？7、8 月是什么季節(jié)？9、10 月降水也較多，是什么季節(jié)？所以我國(guó)的降水多集中哪兩個(gè)季節(jié)？學(xué)生回答：（略）教師講述并提問(wèn)：夏秋季節(jié)降水多，春冬季節(jié)降水少。春天播種要用水，其他方面也要用水，請(qǐng)思考，辦法將夏秋季節(jié)多余的水資源調(diào)節(jié)到春冬季節(jié)？課件展示：三峽工程、小浪底水庫(kù)、鐵山水庫(kù)。飛入詞句強(qiáng)調(diào)“興修水庫(kù)調(diào)控水資源的季節(jié)分配不均”，學(xué)生再看一次并不看大屏幕，齊聲說(shuō)出來(lái)。教師講述：這是熟悉的中國(guó)年降水量分布圖，顏色越藍(lán)，降水量越多。課件出現(xiàn)箭頭后，提問(wèn)：我國(guó)降水量的分布規(guī)律是什么？水資源分布圖。東南沿海是豐水帶，秦嶺-淮課件展示：這河以南是多水帶，東北、華北是過(guò)渡帶，半干旱地區(qū)

6、是少水帶，再往西北就是缺水帶。從南北、東西四個(gè)方位來(lái)描述水資源的豐缺或多少，概括中國(guó)水資源分布的特點(diǎn)是什么？學(xué)生齊讀“中國(guó)水資源南豐北缺水、東多西少?！痹倏匆淮?，教師起頭背出來(lái)。課件展示：看聽(tīng)。請(qǐng)一位同學(xué)當(dāng)或水利部長(zhǎng)，根據(jù)大屏幕將夏季的防汛抗旱形勢(shì)向在座的各位一下。教師講述：根據(jù)各地傳來(lái)的信息，請(qǐng)分組、判斷連線(xiàn)，只寫(xiě) 1，2，3，4 和 a，b，c，d，不抄題。學(xué)生活動(dòng)：分組完成活動(dòng)題。教師巡視、指導(dǎo)，提示不抄題。請(qǐng)一個(gè)學(xué)組派人上來(lái)按順序每看一次大屏幕，就作出一次判斷，這一組派組長(zhǎng)上來(lái)，在人說(shuō)完一個(gè)之后，就點(diǎn)擊一次鼠標(biāo)。其他各組看他們合作得是否正確。教師講述：看南北水資源比較柱狀圖。北方地區(qū)流

7、域面積或的 60%，而水資源不 20%；南方地區(qū)耕地40%，者說(shuō)耕地占而水資源超過(guò) 80%，這就是水與土的配合不合理，特別是黃淮海地區(qū)，耕地占 38%而水資源僅占 6%，北方地多水少，加劇了缺水的程度。怎么辦？學(xué)生回答并朗讀：(飛入字體強(qiáng)調(diào))跨流域調(diào)水，解決水資源的地區(qū)分布不均。展示課件：南水北調(diào)等輸水工程示意圖。教師講述：這是引灤入津工程，將灤河水調(diào)入海河水系，解決市的缺水問(wèn)題。這是引黃濟(jì)青工程，將水引入青島市。這四條輸水路線(xiàn)統(tǒng)稱(chēng)為南水北調(diào)，就是將長(zhǎng)江流域豐富的水資源調(diào)入華北、西北，緩解北方的缺水狀況，改善水質(zhì)。課件展示：引灤入津的水庫(kù)，南水北調(diào)的東線(xiàn)工程，南水北調(diào)中線(xiàn)的丹江口水庫(kù)?；剡^(guò)頭來(lái)

8、，小結(jié)一下。學(xué)生活動(dòng)：完成下面的活動(dòng)，填圖 P25 右邊的第三小題：特點(diǎn)解 決 辦 法時(shí) 間 分布夏秋多，春冬少興修水庫(kù)請(qǐng)一個(gè)小組的人和組長(zhǎng)上來(lái)，人按時(shí)間分布、解決辦法和空間分布、解決辦法的結(jié)果，組長(zhǎng)在人每說(shuō)一點(diǎn)之后就點(diǎn)擊一次鼠標(biāo)。他們完成得怎么樣？沒(méi)有完成好的組要加把勁。教師講述：解決水資源的短缺，除了興修水庫(kù)、跨流域調(diào)水，針對(duì)浪費(fèi)水、水污染，誰(shuí)能再提出一個(gè)辦法？學(xué)生回答：節(jié)約用水、保護(hù)水資源。課件展示：農(nóng)業(yè)節(jié)水、工業(yè)節(jié)水、家庭節(jié)水。教師承轉(zhuǎn)：農(nóng)業(yè)怎么節(jié)水？工業(yè)有哪些節(jié)水措施？家庭如何節(jié)水？P83 的家鄉(xiāng)水資源利用還有，下節(jié)課學(xué)習(xí)。課件展示：請(qǐng)記住這個(gè)節(jié)水標(biāo)志，象愛(ài)護(hù)掌上明珠一樣珍惜每一滴水，而不要象這位同學(xué)一樣，人走了，水龍頭不關(guān)。師生總結(jié)并板書(shū)：學(xué)到了什么？一、 水是保寶貴的資源二、 我國(guó)水資源的特點(diǎn)時(shí)布空不分均時(shí)人均少大總量大空 間 分布南多北少跨流域調(diào)水節(jié)約用水，保護(hù)水資源興修水庫(kù)跨流域調(diào)水對(duì)策學(xué)生活動(dòng)：看、