會計教研室工作計劃

1、會計教研室工作計劃會計教研室工作方案1為了順利完成院系交辦的各項教學(xué)工作任務(wù)，財務(wù)會計教研室20某某年2月20某某年7月工作方案經(jīng)我教研室教師充分討論制定如下：一、每位教師針對上學(xué)期教學(xué)情況，進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，主要進(jìn)行試卷分析、課程教學(xué)分析、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)情況等。收齊本學(xué)期的任課教師的教學(xué)實施方案，并嚴(yán)格把關(guān)。二、做好會計信息化大賽的宣傳、組織、培訓(xùn)工作，爭取賽出好的成績。進(jìn)行會計從業(yè)資格考試、初級會計師考試的專題宣傳、答疑工作。三、認(rèn)真落實教改教研活動，每一名教師都要對自己所任教的課程進(jìn)行分析，按照高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求認(rèn)真組織教學(xué)，在教學(xué)過程中注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和綜合職業(yè)素質(zhì)，教

2、研室定期組織教研討論。五、加強(qiáng)校企合作，聘請行業(yè)專家到學(xué)校舉辦講座。六、繼續(xù)組織學(xué)習(xí)20某某年公布實行的新企業(yè)會計準(zhǔn)那么，有關(guān)會計專業(yè)課程的教學(xué)要表達(dá)新準(zhǔn)那么的要求。七、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)完善聽課制度。教師互相進(jìn)行聽課評課，并進(jìn)行教師聽課互評。八、做好青年教師到企業(yè)鍛煉實習(xí)的相關(guān)工作。九、審定下一學(xué)期的教學(xué)方案、課程大綱，安排授課教師。十、做好畢業(yè)班畢業(yè)論文輔導(dǎo)、辯論、成績評定工作；做好畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)，實習(xí)日志、實習(xí)總結(jié)的成績評定工作。十一、認(rèn)真做好期末考試、考查課的命題和審定工作，教研室主任要對各門課程的考試、考核方法認(rèn)真檢查，保證教學(xué)質(zhì)量。做好期末監(jiān)考、閱卷、成績申報工作。十二、認(rèn)真作好

3、教材選取、教案檢查工作。會計教研室工作方案2一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)以經(jīng)濟(jì)管理系工作方案為指導(dǎo)，積極落實系部各項任務(wù)，以提高教教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨，加強(qiáng)日常教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為；充分利用各種教學(xué)資源，提高專業(yè)教師的教學(xué)和科研能力；加強(qiáng)對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加會計職業(yè)資格考試，認(rèn)真做好20某某屆學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作。從實際出發(fā)，凝心聚力，充分調(diào)動教師的積極性，努力以較好的成績完成系部下達(dá)的各項任務(wù)，為創(chuàng)立優(yōu)秀教研室而努力。二、主要工作任務(wù)與要求加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作1對本教研室教師的教學(xué)工作進(jìn)行常規(guī)檢查。檢查內(nèi)容包括：教案首頁、教案內(nèi)容、教學(xué)日志、作業(yè)批改、教學(xué)進(jìn)度、教師聽

4、課等，對各項檢查認(rèn)真做好記載，對存在問題及時催促、整改。3組織好每學(xué)期結(jié)束前的考務(wù)、閱卷工作，落實下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)、教材的選訂工作，為下學(xué)期教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。4組織好畢業(yè)生實習(xí)手冊的撰寫輔導(dǎo)工作。加強(qiáng)專業(yè)與課程建設(shè)1繼續(xù)完善本專業(yè)人才培養(yǎng)和課程培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),使專業(yè)人才培養(yǎng)方案更適應(yīng)市場變化的需要。2探討符合我系學(xué)生實際的課程教學(xué)模式和方法。3協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)做好省級會計技能大賽的準(zhǔn)備工作。加強(qiáng)教科研工作，提高教師的綜合素質(zhì)通過討論教學(xué)方案、教學(xué)方法的改革，集體備課、公開示范教學(xué)、說課等活動，提高教師的教學(xué)水平；引進(jìn)校外資源組織專題講座、對外交流、參加學(xué)術(shù)會議等活動提高專業(yè)教師的教科研水平;“老帶新”教師

5、培養(yǎng)工作落到實處。具體做法：集體備課、不定期進(jìn)行新老教師雙向聽課；會計教研室工作方案3一、抓好教研室建設(shè)，開展好教研活動制訂20某某年度工作方案和每學(xué)期工作方案，精心安排，扎實落實。堅持每兩周一次的教研會議，組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，正常開展教研活動。教研活動會議做到事前有安排、活動開會有記錄、學(xué)期有小結(jié)、年度有總結(jié)。二、完成全年教學(xué)任務(wù)按照人才培養(yǎng)方案，完成會計專業(yè)在校學(xué)生的課堂教學(xué)任務(wù)和課程實習(xí)任務(wù)。做好20某某級會計專業(yè)頂崗實習(xí)的相關(guān)教學(xué)工作。三、做好日常教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量依據(jù)人才培養(yǎng)方案，完成在校各班級全年授課任務(wù)的制定和落實工作。組織教師制定好授課方案及實訓(xùn)方案，并完成初審工作。做好本

6、專業(yè)授課教師教案的檢查、審定、評比等工作。做好本專業(yè)所開課程課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂和完善。配合教務(wù)處和院領(lǐng)導(dǎo)做好對本教研室的教學(xué)情況檢查。鼓勵本教研室教師之間相互聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。要求每人每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。抓好教師對布置、批閱學(xué)生作業(yè)情況的檢查和統(tǒng)計。組織做好本專業(yè)考試的試卷命題、審查、閱卷、登分等工作。四、做好專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)組織教研室的教師進(jìn)行專業(yè)調(diào)研，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會開展的需要，結(jié)合我院的辦學(xué)條件，有針對性確實定好本專業(yè)辦學(xué)的新方向并積極做好新專業(yè)的申報工作。做好20某某級人才培養(yǎng)方案的修訂工作。辦好會計專業(yè)“雨潤班”。做好精品課程建設(shè)，申報一門院級精品課程。做好所

7、開專業(yè)教材的選用工作，積極參與規(guī)劃教材的編寫，鼓勵教師自編院本教材，做好校企合作開發(fā)教材工作。五、加強(qiáng)實訓(xùn)基地建設(shè)積極組織本教研室教師到相關(guān)企業(yè)進(jìn)行考察調(diào)研，篩選并確定本專業(yè)的院外實習(xí)基地。按方案做好已立項的校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)工作。配合營銷專業(yè)，做好校內(nèi)實訓(xùn)基地彩虹惠購的營運(yùn)工作。六、提高學(xué)生職業(yè)資格證書的獲取率2.做好宣傳工作，鼓勵學(xué)生參加職業(yè)資格證書考試，組織學(xué)生參加相關(guān)技能比賽。做好職業(yè)資格證書考試的輔導(dǎo)工作，不斷提高畢業(yè)“雙證書”獲取率。七、定期舉辦學(xué)術(shù)講座每學(xué)期安排1次學(xué)術(shù)講座。搞好新生專業(yè)教育活動。3.邀請本專業(yè)院外專家或?qū)W者來院講座1次。八、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)招聘會計專業(yè)碩士以上學(xué)歷

8、教師2名。做好本專業(yè)客座教授的推薦工作。鼓勵本教研室教師到企業(yè)掛職鍛煉，增強(qiáng)實踐能力。做好本教研室教師在職攻讀碩士學(xué)位，考取職業(yè)資格證書，參加相關(guān)學(xué)術(shù)會議等工作。九、做好科研教研工作，增強(qiáng)教學(xué)實力做好發(fā)動工作,鼓勵教師積極申報相關(guān)科研教研課題。催促已立項科研教研課題按期結(jié)題。要求教師每年在公開期刊上至少發(fā)表1篇論文。十、開展豐富多彩的專業(yè)活動每學(xué)期至少組織1次專業(yè)活動。做好活動的籌劃、宣傳、發(fā)動、組織、指導(dǎo)等工作，保證專業(yè)活動的順利開展。專業(yè)活動與學(xué)院大型活動和學(xué)生正常學(xué)習(xí)相結(jié)合，努力培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，穩(wěn)固學(xué)生的專業(yè)思想。十一、做好學(xué)生頂崗實習(xí)和就業(yè)指導(dǎo)工作安排好會計專業(yè)學(xué)生的首次頂崗實習(xí)。

9、積極做好學(xué)生頂崗實習(xí)期間的教學(xué)指導(dǎo)，每名學(xué)生在實習(xí)前確定1名校內(nèi)實習(xí)指導(dǎo)教師。做好本專業(yè)畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)論文或?qū)嵙?xí)報告的寫作的指導(dǎo)和審核工作。加強(qiáng)本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，使學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀以良好的心態(tài)面對形勢。積極做好學(xué)生的就業(yè)推薦工作。十二、完成好幾項重點(diǎn)工作扎實做好評估整改相關(guān)工作。積極參與學(xué)院省級示范高職院校創(chuàng)立活動，圓滿完成各項任務(wù)積極協(xié)助學(xué)院做好招生相關(guān)工作。會計教研室工作方案精選閱讀高校教研室工作方案高校教研室工作方案一一、日常教學(xué)組織工作方案：開學(xué)前：各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時授課方案、教學(xué)進(jìn)度表、教案。大綱、進(jìn)度表、課時方案在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。開學(xué)二周后：

10、對所屬教師的教案、大綱、課時方案要審定和檢查。安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑，每位教師每周一晚上。安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單，要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心保護(hù)學(xué)生，使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長。組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學(xué)方法，盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。每位教師每學(xué)期要多聽課，多向其它教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，并且有記錄。教研室主任要對每位教師進(jìn)行聽課，掌握教學(xué)動態(tài)，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。期中教學(xué)檢查：對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽課等進(jìn)行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查

11、，對位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，并且上報教務(wù)處和留系存檔。期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作1每位教師對自己的課程要負(fù)責(zé)出A、B兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分細(xì)那么。兩套試卷相同知識點(diǎn)不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。2監(jiān)考要嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)安排、公正無私、關(guān)心保護(hù)學(xué)生。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處。二、實驗實訓(xùn)課管理：實驗課：有條件的要到達(dá)100%的實驗開出率，要有預(yù)約記錄、實驗記錄和學(xué)生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。實訓(xùn)：在校內(nèi)外實訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有學(xué)生的實訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。三、畢業(yè)論文安排

12、：每個學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。畢業(yè)論文要有屢次修改的記錄，要有評語并存檔。四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。六、鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)研究，每學(xué)期的教研論文要存至個人業(yè)務(wù)檔案里。七、制訂本學(xué)期的科研課題和方案。八、上報一門校級精品課程和方案。1已報校級精品課程的藥理學(xué)準(zhǔn)備報省級。2準(zhǔn)備報有機(jī)化學(xué)為校級精品課程。九、制作多媒體課件。十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導(dǎo)書。十一、完成其它工作的方案和協(xié)調(diào)工作。十二、組織學(xué)生對各老師授課進(jìn)行考核，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績，作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一。高校教研室工作方案二為了

13、落實學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神，提高教師的教學(xué)水平和科研一、學(xué)期工作重點(diǎn)能力，大學(xué)化學(xué)教研室特制定工作方案如下：2、每兩周舉行一次教研室活動，交流和探討教學(xué)經(jīng)驗，鼓勵教師相互聽課；針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗。堅持開展周一下午的教研組活動，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。3、開展1-2次教學(xué)以外娛樂活動，方式等教研室成員共同商定之后再定。4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期方案組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會，就教學(xué)方案、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行討論，以使更加科學(xué)合理。5、積極開展新課教師的公開教學(xué)和老教師的公開示范課活動

14、，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。6、積極組織教師申報科研工程，以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平從而提高教學(xué)質(zhì)量。7、在本學(xué)期最后階段，組織討論有關(guān)期末考試出題的安排，并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等。二、本學(xué)期的活動方案第幾周、工作內(nèi)容：1-2初期教學(xué)檢查，地區(qū)科技局課題申報交流3-4人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論；集體備課5-6組織年輕教師隨堂聽老教師課；7-8集體備課；教學(xué)相長會9-10提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查11-12集體備課；開展一次茶話會或娛樂活動13-14相關(guān)課程建設(shè)的討論15-16期末試卷的出題的討論和安排；集體備課；提醒將要期末終期檢查17-19期末

15、教學(xué)檢查和下學(xué)期教師任務(wù)安排等高校教研室工作方案三根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排和我院工作具體情況，計算機(jī)教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和教師之間關(guān)系，完本錢專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)工作，確保教學(xué)、考試、教學(xué)檢查等各項工作的順利進(jìn)行。針本學(xué)期的工作實際，本教研室重點(diǎn)做好以下幾項工作：1、做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對出現(xiàn)的問題認(rèn)真總結(jié)，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。3、協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強(qiáng)學(xué)期開始、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時刻教學(xué)工作的檢查，重點(diǎn)檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱方案的落實情況、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)、期中期末考試安排等工作。4、堅持聽課制度。組織計算機(jī)專業(yè)組的聽課工作

16、，要求做好聽課記錄，聽課后的意見建議進(jìn)行整理，及時反響給任課教師。5、針對課堂教學(xué)效果專題教研活動，探討如何提高教學(xué)技能，鼓勵教師參加下半年學(xué)校將要舉行的教師教學(xué)技能大獎賽，并對參賽教師試講。6、開展國際合作院校的計算機(jī)專業(yè)的教研交流活動，為專業(yè)教師爭取短途外出學(xué)習(xí)時機(jī)。7、對現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)行分析，選出重點(diǎn)建設(shè)課程，準(zhǔn)備下半年申報學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。8、增加專業(yè)內(nèi)科研活動，制定初步的科研活動方案和制度。9、針對本院學(xué)生根底弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題，開展娛樂性、趣味性強(qiáng)的課外學(xué)習(xí)活動，初步制定好活動方案和細(xì)那么。某某某某專業(yè)教研室某某某教研室工作方案范文【指導(dǎo)思想】以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力，以

17、效勞“創(chuàng)人民滿意教育活動”為根本，以“關(guān)注課堂，提高課效”為中心，以教育科研工作為重心，以推進(jìn)課程改革為主線，以創(chuàng)造“和諧教研”為宗旨，以爭創(chuàng)一流工作為目標(biāo)，努力探索新思路、新方法、新機(jī)制，開創(chuàng)我室工作新局面。【工作思路】一、強(qiáng)化兩個觀念強(qiáng)化大教研觀義務(wù)教育階段的教學(xué)研究與指導(dǎo)，是我們的工作重點(diǎn)，但我們不能只限于此。根據(jù)教育開展的走向與趨勢，我們的研究視角應(yīng)該拓寬到其它教學(xué)領(lǐng)域，在注重中小學(xué)的教學(xué)教研的同時，還應(yīng)當(dāng)把眼光鎖定在職教、成教、幼教、特教等教育教學(xué)領(lǐng)域里面，這樣才能真正落實科學(xué)開展觀，創(chuàng)辦人民滿意教育。強(qiáng)化大學(xué)科觀二、尋求兩個突破1尋求教學(xué)質(zhì)量的突破。效勞教學(xué)是我們的中心工作，提高教

18、學(xué)質(zhì)量是我們的目的。近幾年我縣的中、高考質(zhì)量有所提高，但提高的幅度不明顯。本年度，我們將在中、高考的備考工作方面，加大研究力量，強(qiáng)化相關(guān)措施，力爭中、高考質(zhì)量有新的突破。2尋求指導(dǎo)效益的突破。注重視導(dǎo)，加大視導(dǎo)力度，是本室既定的工作思路。本年度，我們在繼承傳統(tǒng)作法的同時，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高指導(dǎo)效益上。讓每次的視導(dǎo)以及其他的教研活動取得良好的效果，讓學(xué)校，讓教師盡可能地受益。三、促進(jìn)兩個開展促進(jìn)全體教師的專業(yè)開展。繼續(xù)加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作，讓全縣各級各類學(xué)校的教師在研訓(xùn)工作中，其專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)思想、專業(yè)水平，都得到提升與加強(qiáng)。努力促使一批教學(xué)名師、教學(xué)能手出現(xiàn)，為培養(yǎng)人民滿意教師發(fā)揮我室應(yīng)有的培訓(xùn)

19、作用。促進(jìn)本室教研員的專業(yè)開展。近幾年，我室教研員在指導(dǎo)教學(xué)過程中專業(yè)能力得到了顯著提高，在黃岡市乃至全省均有一定知名度和影響力。但隨著“課改”的不斷深入，新課程的全面實施，我們教研員的專業(yè)素質(zhì)也應(yīng)該做到與時俱進(jìn)。為此，我們在促進(jìn)一線教師專業(yè)開展的同時，也要實現(xiàn)自身業(yè)務(wù)水平的提高，使之成為真正的、過硬的業(yè)務(wù)權(quán)威。四、夯實兩個平臺加強(qiáng)羅田教育科研雜志編輯工作，充分發(fā)揮其科研成果交流的平臺作用羅田教育科研雜志，既是我縣教育科研成果的展現(xiàn)方式，也是全縣教師進(jìn)行交流的一個有效平臺，它為推動我縣校本教研、提高課效作出了突出的奉獻(xiàn)，在全市、全省有一定的影響。本年度，我們將進(jìn)一步發(fā)揮其重要作用，在采稿、編審

20、、出版、發(fā)行方面不斷創(chuàng)新，不斷提高質(zhì)量，讓讀者更加滿意。加強(qiáng)羅田教育科研網(wǎng)站建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮其教學(xué)資源交流的平臺作用。羅田教育科研網(wǎng)自建立以來，特別是某某年年下半年以后，已充當(dāng)了我縣教育戰(zhàn)線廣闊教師開展教研活動、交流信息及整合其它教育資源的第二平臺。本年度，我們將在版面的更新、文稿的上傳、鼓勵機(jī)制的建立等方面再添舉措，進(jìn)一步把它建設(shè)成為效勞教師、效勞教學(xué)的網(wǎng)站。五、抓好兩個重點(diǎn)抓好教學(xué)評價工作。對學(xué)校教學(xué)教研工作實行全方位評價，是新時期教育局授予教研室的職能。2022年，我室將在前兩年的根底上，完善評價體系、評價機(jī)制、評價細(xì)那么，讓教學(xué)評價更為科學(xué)合理，進(jìn)一步為教育局評價學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供準(zhǔn)確

21、的信息依據(jù)。抓好校本教研工作。校本教研工作是“課改”時期產(chǎn)生的新型教學(xué)研究形式，它已完全取代了傳統(tǒng)的教研模式，對推動“課改”、提高教師專業(yè)素質(zhì)極為有效。從某某年起，我們始終把它當(dāng)作工作重點(diǎn)來抓。我室將在2022年繼續(xù)把此項工作作為工作重點(diǎn)把原有的一些好的作法、經(jīng)驗進(jìn)一步推廣，使之更扎實、更有效。六、突出兩個品牌突出課題研究品牌。課題研究是我室教研工作中的一個品牌，深受上級有關(guān)部門好評與肯定。我室將繼續(xù)努力打造這牌，今年主要抓好初中“第二輪課改”課題實驗的啟動、小學(xué)第二輪“課改”課題中期評估兩項工作，并強(qiáng)化課題的指導(dǎo)、管理和實驗老師的培訓(xùn)工作。突出“三科聯(lián)賽”品牌。小學(xué)、初中語數(shù)外三科聯(lián)賽，是我

22、縣教學(xué)工作中具有影響的另一個品牌。2022年，我們將繼續(xù)抓好這牌，做好賽事的準(zhǔn)備及組織工作，使之再上新臺階。生物教研室工作方案我們生物教研室共有教師6人，高三年級：張占慧、楊蕾，張占慧擔(dān)任備課組長；高二年級：蘇麗榮、邵積敬，蘇麗榮擔(dān)任備課組長；高一年級：李元慧、趙小丹，李元慧擔(dān)任備課組長。科組全體教師，在認(rèn)真分析上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn)的根底上，制定本學(xué)期工作方案如下：一、本期指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)根據(jù)學(xué)校教研工作方案，結(jié)合我組實際情況，本學(xué)期我們教學(xué)教研工作的重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量的提高上。努力做到以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)；以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)；以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)

23、習(xí)方式為突破口，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生開展的需要和社會的需要。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，并將其逐步應(yīng)用于生物教學(xué)中。我們生物教研室全體教師通過認(rèn)真分析討論制定本學(xué)期工作目標(biāo)：積極開拓創(chuàng)新，通過校本研究、校本培訓(xùn)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過程，各年級在完成課標(biāo)知識目標(biāo)的前提下，分別確定以下能力、知識目標(biāo)：高一年級：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)良良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓根底訓(xùn)練。在課時減少的情況下，完成必修一整本書的學(xué)習(xí)。高二年級：抓根底訓(xùn)練和標(biāo)準(zhǔn)表述與書寫，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和實驗與探究能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括必修二第七章，以及必修三全冊。高三年級：抓根底訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運(yùn)用的能力，

24、實現(xiàn)高考目標(biāo)。本學(xué)期要完成高三一輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括必修一第五章和第六章，必修二、必修三全冊。二、工作要點(diǎn)教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛。2、發(fā)揮教師集體智慧，提升教學(xué)研究氣氛。3、落實目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制，抓好日常教學(xué)管理。4、改良高三備考策略，確保備考水平有創(chuàng)新和提高。5、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作。6、努力完善并積極開展校本課程。三、具體措施1、開展教學(xué)改革與教育科研，濃厚教研氣氛1在新的高考模式的下，要求各位教師從以下幾個方面在自己本職工作中，積極進(jìn)行教學(xué)研究。第一：以備課組為單位，以制定的年級教學(xué)目標(biāo)和解決課堂教學(xué)中的問題為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)研究，第二在集體備課的根底上，提倡不同的教師在

25、上同一內(nèi)容的課時采用不同的教學(xué)方式，充分發(fā)揮每個老師的不同優(yōu)勢，形成“個性化”的教學(xué)。2充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷探索有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、主動參與、主動學(xué)習(xí)的靈活多樣的教學(xué)方式和教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生的積極性，對生物課樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)。3加強(qiáng)與其他學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流、協(xié)作工作，認(rèn)真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢找出差距和弱點(diǎn)針對性地做好備考工作，確保高考工作目標(biāo)的實現(xiàn)。2、發(fā)揮教師集體智慧，提升教學(xué)研究氣氛。1、開展教研室的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研室的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究。要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時效性為重點(diǎn)。2、加強(qiáng)對本組教

26、學(xué)科研課題的研究及管理，積極申報各級研究公開課的時機(jī)，為我組教師提供學(xué)習(xí)與展示的舞臺。3、結(jié)合生物學(xué)科中存在的主要問題，開展教研活動，幫助教師解決教學(xué)中存在的問題。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點(diǎn)開展教研室的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研室活動能夠到達(dá)研究的目的，每一次參加人員都有收獲。4、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育工作。本學(xué)期每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教材的根底上，結(jié)合教學(xué)實際，完成一篇論文、案例或教學(xué)隨筆。3、落實目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制，抓好日常教學(xué)管理，確保階段性教學(xué)目標(biāo)的完成1認(rèn)真落實學(xué)校鄂旗高級中學(xué)教研工作具體要求，抓好常

27、規(guī)管理，做到教研有方案、有要求、有措施、有檢查、有總結(jié)、有制度，使常規(guī)工作管理科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化。2標(biāo)準(zhǔn)備課，備好課：每個備課組都實行集體備課制度，要求嚴(yán)格按照學(xué)校擬定的集體備課程序認(rèn)真執(zhí)行，科組將定期檢查。各年級具體要求如下：高二生物：爭對新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。主動學(xué)習(xí)外省理科根底的備考方法，早日進(jìn)入備考狀態(tài)。高一年級：爭對新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略。備課時側(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。做好學(xué)生文理分科的指導(dǎo)。3科學(xué)組織課堂教學(xué)，上好課。教學(xué)要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，精講多練，有的放矢；積極實施生的理解能力、應(yīng)用能力；鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神；傳授學(xué)生

28、解題的根本技巧；培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力；切實落實好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)原那么。學(xué)生作業(yè)實行課內(nèi)、課外相結(jié)合，課外作業(yè)要適量。所有作業(yè)要符合培養(yǎng)學(xué)生能力的價值取向。4組織公開課活動，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗交流，擬定本期每人至少上一節(jié)科組公開課，各備課組根據(jù)組內(nèi)實際情況相互聽課、評課。5高一年級開足、上好實驗課，要求有方案含平安要求、有記錄，強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)操作。6認(rèn)真組織好每次科組活動和備課組的活動，形成講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講奉獻(xiàn)、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng)。4、改良高三備考策略，確保備考水平有創(chuàng)新和提高。5、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作1強(qiáng)調(diào)青藍(lán)工程的重要性，從青年教師對職稱評聘的需求，來激發(fā)他們的積極性和主動性。2通過分任務(wù)

29、、壓擔(dān)子來迫使他們在教學(xué)中不斷成長，3多同他們溝通，幫助他們解決思想中存在的問題。4在日常標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)中對他們嚴(yán)格要求，促使他們快速成長。5通過搞課題研究來提高他們的生物科學(xué)的素養(yǎng)。6、努力完善并積極開展校本課程。上學(xué)期本組的校本課程首批開發(fā)完成，但還存在很多缺乏的地方，本學(xué)期繼續(xù)完善校本課程的開發(fā)，盡量使校本課程的編寫量化到每一課時，本學(xué)期期末考試后給高一學(xué)生開展我校的校本課程。軟件教研室工作方案一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)全面貫徹落實中共中央關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，按照淄博市教育局關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動的實施意見要求，以根底教育課程改革為突破口，狠抓教學(xué)常規(guī)和教學(xué)管理常規(guī)的

30、落實，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、本學(xué)期主要工作及措施一理論學(xué)習(xí)1、要充分認(rèn)識理論學(xué)習(xí)對教師素質(zhì)提高、教育開展的重要性，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性，加強(qiáng)針對性和實效性，結(jié)合實際合理選材，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。2、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)根底教育課程改革綱要精神，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論、特別是根底教育新課程理論的學(xué)習(xí)，全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實踐。3、完善理論學(xué)習(xí)的組織管理與檢查，倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部交流相結(jié)合，抓好落實，使理論學(xué)習(xí)真正成為教育教學(xué)實踐的動力。二課改實驗1、進(jìn)一步加強(qiáng)校本

31、研修工作作。首先，校本研修應(yīng)該從課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)抓起，創(chuàng)造時機(jī)讓骨干教師走出去接受各級培訓(xùn)，使他們深入領(lǐng)會課標(biāo)和新教材的精髓，同時讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨、見世面、上層次。外出學(xué)習(xí)教師回來后要向全體教師匯報，到達(dá)一人外出學(xué)習(xí)集體受益、資源共享的目的。其次，切實抓好校本教研工作，把新課程教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)校、放在課堂。建立以促進(jìn)學(xué)生健康、主動開展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以解決學(xué)科具體問題為目的的校本教研制度。大力倡導(dǎo)集體備課，提倡同學(xué)科上一年級教師帶下一年級教師這種滾動教研、捆綁式研討的方式，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，解決遇到的困難和問題，使不同年級的教師共同成長。第三，抓住機(jī)遇把專家和特級教師請進(jìn)來，

32、為教師做課、講座，迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力。2、繼續(xù)執(zhí)行全區(qū)骨干教師定期研討制度。整合全區(qū)骨干教師的力量，以教材的通研和課堂教學(xué)為重點(diǎn)，著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗。各學(xué)校要給骨干教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，為定期研討提供便利條件。同時加強(qiáng)對骨干教師的管理與指導(dǎo)，使骨干教師在校本研修、課堂教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用，確保課改實驗工作的順利進(jìn)行。三教學(xué)管理1、各校領(lǐng)導(dǎo)要借課堂教學(xué)質(zhì)量效益年的東風(fēng)，切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立“教學(xué)中心”意識，真正把精力投放到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來；認(rèn)真分析教學(xué)改革的開展趨勢和本校教學(xué)動態(tài)，研究制定適合本校開展的教學(xué)管理制度，向教學(xué)管理的精細(xì)化要質(zhì)量。2、各

33、校要扎實抓好“兩個常規(guī)”的落實。重視教學(xué)過程的監(jiān)控，加大教學(xué)過程管理的力度。要嚴(yán)把四個關(guān)口，一是嚴(yán)把集體備課關(guān)，制訂集體備課活動流程，加大對集體備課的過程督查。同時要抓好教師個人的二次備課，突出個性化教學(xué)風(fēng)格，杜絕網(wǎng)上粘貼教案，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實學(xué)生的錯題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作。為了進(jìn)一步促進(jìn)兩個常規(guī)的落實，本學(xué)期各學(xué)校要分別舉行優(yōu)秀教師的落實教學(xué)常規(guī)和教研組長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)落實教學(xué)管理常規(guī)

34、的論壇活動。3、轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念，改革評價方法。在新理念指導(dǎo)下，各校都要建立起一套評價主體多元、評價工程多種、評價方式多樣的開展性評價體系。做到定性評價與定量評價相結(jié)合，結(jié)果評價與過程評價相結(jié)合。使評價功能由注重甄別轉(zhuǎn)向注重開展，到達(dá)促進(jìn)開展的目的。4、搭建交流平臺，城鄉(xiāng)學(xué)校共同開展。全面了解和準(zhǔn)確把握各校教學(xué)的實際狀況，針對問題,制定措施,集中力量抓好薄弱學(xué)校的轉(zhuǎn)化工作。積極開展優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動，解決城鄉(xiāng)之間教育教學(xué)開展不平衡問題。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)片交流活動，各校每學(xué)期至少要組織一次務(wù)實高效的教學(xué)聯(lián)誼活動。四教育科研1、學(xué)校要落實課題實驗方案，實現(xiàn)教研與科研的整合，突出研究的目的性、針對性

35、和實效性。教育科研要降低研究重心，標(biāo)準(zhǔn)科研管理，提高研究質(zhì)量，倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即教研，成長即成果”的科研理念。要把課程改革、課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)，以改變授課方式和學(xué)習(xí)方式為突破口，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、分析問題和解決問題的能力。2、各校要積極開發(fā)利用好各種教育資源，拓寬教育渠道，開展校本課程和地方課程的研究，進(jìn)行校內(nèi)外、課內(nèi)外的科技教育活動和社會實踐活動，開展相關(guān)學(xué)科整合的研究，提高師生的研究能力及認(rèn)識社會、適應(yīng)社會的能力。五課堂教學(xué)1、課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)是改變一言堂、滿堂灌和教師講授為主的傳統(tǒng)方

36、式，激活學(xué)生的主體意識與主動學(xué)習(xí)的意識。課堂上教師要由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者，教學(xué)中實現(xiàn)師生互動，教學(xué)相長。開展探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。本學(xué)期教研員到基層學(xué)校聽課視導(dǎo)除對課堂進(jìn)行具體指導(dǎo)外，還要對各校教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面調(diào)查，對典型的課例進(jìn)行分析研究。2、課堂上要認(rèn)真落實新理念，努力把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。同時根據(jù)淄博市教育局關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動的實施意見，制定適合我區(qū)實際的實施方案，開展各類研討會、展示會，通過不同形式展現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量與效益成果。3、繼續(xù)開展好“五個一”活動，即

37、教師每周做一次教后記，每學(xué)期向?qū)W校提供一個典型個案，每學(xué)期上一節(jié)校級以上（含校級）研討課每人建立一個班級學(xué)生成長檔案，每月提供一個問題（向同年級同學(xué)科教研組或備課組提供一個本人在教學(xué)實踐中遇到的值得探討的問題）。六隊伍建設(shè)1、根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教研員隊伍建設(shè)意見的文件精神，逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教研員隊伍，發(fā)揮他們在全區(qū)教師中的引領(lǐng)和示范作用。積極開展教研員深入基層學(xué)校聽課視導(dǎo)、蹲點(diǎn)包校、執(zhí)教公開課、兼職教學(xué)等活動，使教研員成為我區(qū)先進(jìn)教育理念的傳播者，教育教學(xué)的示范者，教學(xué)管理的指導(dǎo)者，教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者，在課堂教學(xué)和教研中發(fā)揮應(yīng)有的作用。2、各學(xué)科在全區(qū)教師中挑選出優(yōu)

38、秀的教師組成骨干教師隊伍，根據(jù)實際制定出具體的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)周期和主要措施。教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行跟蹤聽課，從備課、上課、作業(yè)設(shè)計等方面進(jìn)行具體指導(dǎo)，通過執(zhí)教觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，使其在教學(xué)實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。本學(xué)期舉辦教學(xué)能手評選活動。3、加強(qiáng)對教學(xué)新秀的培養(yǎng)。對青年教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多給他們一些關(guān)心和指導(dǎo)，鼓勵他們多參與一些骨干教師的交流活動，多尋找一些學(xué)習(xí)的時機(jī)，多承當(dāng)一份教學(xué)改革的重任，幫助其迅速成長。4、實施名師帶動戰(zhàn)略，充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和區(qū)級、市級、省級名教師的帶動作用。以老帶新，以新促老，責(zé)任到人，鼓勵教師積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，成名成家。創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕

39、、幫，人人爭先，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氣氛，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長。七網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用要重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)改革中的作用，拓寬教育領(lǐng)域，努力實現(xiàn)網(wǎng)上教研、網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上家訪，整體推進(jìn)教學(xué)方式的現(xiàn)代化。1、網(wǎng)上教研：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開展、校園網(wǎng)的普及，給教師的教學(xué)研究工作帶來極大的便利。因此，充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)資源共享的作用，實現(xiàn)網(wǎng)上教研。網(wǎng)上教研的內(nèi)容包括：教材分析,教學(xué)設(shè)計,教學(xué)反思,教學(xué)方法、思想觀念；優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)課件展示，教學(xué)論文交流等，教研員和基層學(xué)校教師就以上內(nèi)容在網(wǎng)上展開對話與研究。2、網(wǎng)上論壇：領(lǐng)導(dǎo)、教研員、教師、學(xué)生以各種實名或虛擬名字登陸教育信息網(wǎng)，

40、就教育教學(xué)的有關(guān)問題進(jìn)行充分討論，提出問題，相互解答；經(jīng)驗交流，相互切磋，解決教學(xué)中的疑難問題和教師身邊的實際問題，使之更好地成為我們學(xué)術(shù)交流的場所，有效提高教師的理論水平。3、網(wǎng)上家訪：教師和家長的溝通異常重要，創(chuàng)辦家校聯(lián)網(wǎng)的多媒體系統(tǒng)，教師上網(wǎng)與家長交換意見，使家長及時掌握孩子的學(xué)習(xí)情況、思想情況，隨時隨地發(fā)表自己的建議，實現(xiàn)教師與家長之間實質(zhì)意義上的互動，并且不受時間和空間的限制。八其它工作1、做好市教研室及上級部門安排的工作。小學(xué)教研室工作方案新的一年，小學(xué)教研室工作將以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，堅持“一個中心，兩個效勞”的工作思路：以教學(xué)為中心開展教研工作，教研工作要為教育行政領(lǐng)導(dǎo)決策效勞、

41、為基層教師教學(xué)效勞。工作職能要突出“研究”，強(qiáng)化“效勞”，表達(dá)“參與”，從而使“指導(dǎo)”有的放矢，全面促進(jìn)師生開展，打造小學(xué)教師名師隊伍，創(chuàng)立區(qū)域特色名校，推進(jìn)我縣小學(xué)教學(xué)教研工作持續(xù)、健康、均衡開展。一、樹立創(chuàng)新意識，抓好常規(guī)教研工作1、加強(qiáng)教學(xué)教研督導(dǎo)，確保教學(xué)教研質(zhì)量逐步提升2、深化各層次研訓(xùn)，不斷完善各學(xué)科課堂教學(xué)模式通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，深化課堂教學(xué)改革，提高常態(tài)課教學(xué)實效，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化。區(qū)域教研：各實驗小學(xué)要結(jié)合各學(xué)科課堂教學(xué)新模式的推廣和落實，積極發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷改良、優(yōu)化課堂教學(xué)，每學(xué)期組織一次區(qū)域內(nèi)的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課堂教學(xué)開放和交流活動

42、，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，有效搭建城鄉(xiāng)間相互學(xué)習(xí)、相互交流的研究平臺，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教學(xué)教研工作的均衡開展。鎮(zhèn)本教研：要結(jié)合本鎮(zhèn)實際，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)新模式的推廣運(yùn)用和青年教師的成長工作。教研活動要充分準(zhǔn)備、減量提質(zhì)、突出實效，切實提高教師教學(xué)能力和教研水平。校本教研：要根據(jù)學(xué)校教學(xué)實際做到制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、常態(tài)化，繼續(xù)開展“八個一”活動，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)。學(xué)校固定每周教研時間，要求每位教師每學(xué)期必上一節(jié)公開課，課后立即可結(jié)合錄像進(jìn)行說課和評課，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂反響，反思課程的前測、設(shè)計、教學(xué)效果，研討之后，有條件的學(xué)?？稍俳M織換班上課，落實改良成果。目的是打造適合學(xué)生學(xué)情的高效課堂，促進(jìn)教研活動落

43、到實處，引領(lǐng)教師專業(yè)技能快速提高。3、加強(qiáng)課題研究管理，讓課題研究為深化課改效勞做好本年度“某某”省級、市級立項課題的開局工作，對課題主持人進(jìn)行開題培訓(xùn)，注重課題研究過程，適時對重點(diǎn)課題、薄弱課題進(jìn)行督導(dǎo)，發(fā)揮科研課題對常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)作用。各單位要繼續(xù)鼓勵、引導(dǎo)教師在校本教研中進(jìn)行小專題研究，在教學(xué)實際中積累教研素材為下一輪課題申報做準(zhǔn)備。二、搭建有效平臺，促進(jìn)師生健康開展1、組織、參加各學(xué)科教學(xué)競賽立足教師隊伍整體的素質(zhì)提升，以打造高效愉悅課堂為目的，本著全員參與的原那么，組織各層面、各學(xué)科的教師教學(xué)競賽。上半年組織縣級科學(xué)、語文、英語優(yōu)質(zhì)課評比，下半年組織縣級數(shù)學(xué)、品德校本課程優(yōu)質(zhì)課評比，

44、擇優(yōu)參加市級語文、英語、科學(xué)、校本課程優(yōu)質(zhì)課評比；組織縣級語文、品生、品社、綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計評比參加市級教學(xué)設(shè)計評比。2、探索組建學(xué)科名師和優(yōu)秀青年教師團(tuán)隊教研室要充分發(fā)揮自身的平臺優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)、集體備課、教學(xué)比賽等契機(jī)為基層教師提供學(xué)習(xí)和交流的時機(jī)，對優(yōu)秀名師和優(yōu)秀青年教師實行分層引導(dǎo)，促其開展理論學(xué)習(xí)、專題研究、互相聽課評課從而錘煉他們的技能，提高他們的素養(yǎng)。教研室要在學(xué)校推薦的根底上，結(jié)合高效愉悅課堂模式的推廣，選擇較為成熟的教師，為其召開個人教學(xué)研討會，推廣其教學(xué)經(jīng)驗，擴(kuò)大他們的知名度和影響力，以此保證教育強(qiáng)縣“名師工程”按方案逐年實施。3、重視學(xué)生習(xí)慣，抓好“主題活動”繼續(xù)落實

45、“活動每一天”，通過創(chuàng)新活動形式，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。繼續(xù)組織各學(xué)科主題活動期中抽測，展示學(xué)生在寫字、誦讀、口算估算使用工具書、英語口語交際等方面得到的充分鍛煉和開展。三、挖掘基層潛力，創(chuàng)立區(qū)域特色名校1、繼續(xù)深化開放式素質(zhì)教育實驗工作這是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有力抓手，教研室和實驗校將進(jìn)一步提高認(rèn)識，加強(qiáng)力量，為我縣根底教育開展樹立良好的典范。同時，不斷積累總結(jié)實驗成果，適時組織成果展示，擴(kuò)大實驗校在全縣及全市的影響，為建成市級名校做準(zhǔn)備。2、標(biāo)準(zhǔn)完善校本課程，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)特色校本課程是三級課程建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面開展，

46、彰顯學(xué)校特色和競爭力的重要措施。本年度重點(diǎn)工作是：認(rèn)真學(xué)習(xí)唐山市教育局關(guān)于加強(qiáng)全市小學(xué)校本課程開發(fā)與實施的意見，催促各校開掘潛力，追求內(nèi)涵開展，申報有特色的校本課程；加強(qiáng)各級校本課程實驗校建設(shè)，以省級實驗校三小、市級實驗校一小、新寨中心小學(xué)為龍頭，帶動16所縣級實驗校的建設(shè)和開展，各級實驗校要按市局要求完善本校的校本課程開發(fā)指南和校本課程實施方案，3月底以前報小學(xué)教研室；幫助各實驗校解決校本課程開發(fā)過程中出現(xiàn)的問題，推出有特色且工作深入扎實的典型學(xué)校和精品課程；做好典型學(xué)校和精品課程的經(jīng)驗總結(jié)，組織觀摩交流活動，使之起到示范和引領(lǐng)的作用；某某年第三實驗小學(xué)參加省校本課程成果展示獲得各級專家一致

47、好評，岳靜老師參賽課獲得全省第一名的好成績，今年促成第三實驗小學(xué)省級校本課程示范校成功掛牌，建成省級特色名校。附：小學(xué)教研室某某年工作時間安排表教研室工作方案參考一、開學(xué)前一周分年級組織教師開展教育城域網(wǎng)資源共建共享軟件平臺培訓(xùn)。二、開學(xué)后一周1、制定本學(xué)期學(xué)校教科研。2、召開教研組長、備課組長會議，布置本學(xué)期教科研工作。三、以后1、堅持以科學(xué)開展觀指導(dǎo)教科研工作，做到充分表達(dá)教育科學(xué)研究的導(dǎo)向和效勞功能，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策效勞，為提高教育教學(xué)質(zhì)量效勞，為全面提高學(xué)校辦學(xué)效益效勞。教科室工作方案。2、堅持以教研帶動教學(xué)為中心理念，以教帶研，以研促教，將學(xué)科研修活動與教學(xué)實踐、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，

48、全力構(gòu)建以教研組、備課組為單位的合作型教師團(tuán)隊，全面提高我校教師隊伍整體素質(zhì)，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。3、開展教師讀書活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課改理論，進(jìn)一步更新教育觀念。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料，以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合促進(jìn)老師們理論水平提高，專業(yè)水平提升。4、搞好校本課程的開發(fā)，完善校本課程體系。不斷完善原有幾種校本課程的教學(xué)大綱、樣書的編寫、印刷出版、使用、課程評價等，再開發(fā)6至8種新的校本課程，表達(dá)學(xué)校特色:一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實驗操作類校本課程；二是結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對名家教材、名著進(jìn)行開發(fā)整理，形成拓展性校本課程；三是建設(shè)以學(xué)生個

49、人興趣為根底的技能類課程和活動類、綜合類課程。6、建立和完善奧賽培訓(xùn)鼓勵機(jī)制，開展競賽教練員的選拔、培養(yǎng)。完善獎勵，加大對學(xué)科競賽獲獎指導(dǎo)老師的獎勵力度，以期優(yōu)秀生拔尖，特長生開展，提升我校在全省競賽中的知名度。7、扎實開展教師培訓(xùn)。更新培訓(xùn)理念，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的主動性、自覺性。精選培訓(xùn)內(nèi)容，要在解讀新課程，掌握教科研方法上加強(qiáng)培訓(xùn)。要創(chuàng)新培訓(xùn)模式，堅持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué)、教研結(jié)合起來，把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來。特別要加強(qiáng)基于學(xué)案教學(xué)、分層作業(yè)、分類指導(dǎo)等方面的專題校本教研和校本培訓(xùn)。適時邀請有關(guān)專家來校講學(xué)。校本培訓(xùn)形式多樣，可請校內(nèi)參加高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開講，與一線教師談

50、經(jīng)驗體會。8、加大名師培養(yǎng)力度。開展教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、校內(nèi)名師的評選工作，鼓勵中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師開展學(xué)校，特級教師、名教師工作室的積極作用，為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)開展平臺和成長空間，鼓勵教師參加各類教學(xué)比武、論文大賽等中心活動，提高青年教師理論水平和科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，增強(qiáng)學(xué)校可持續(xù)開展能力。汽車教研室工作方案汽車教研室在機(jī)電與汽車工程系的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極探索在新課程改革背景下的汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)效勞與營銷專業(yè)群的教研工作新模式，已略見成效。為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效果，促進(jìn)本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定20某某年度工作方案如下：1、加

51、強(qiáng)溝通。教師不坐班了，有課來，無課走，教研室各位老師之間的溝通也少了，大家相互學(xué)習(xí)相互切磋的時機(jī)也少了。利用每周四下午的教研活動時間多開展教科研活動，加強(qiáng)溝通，相互學(xué)習(xí)。2、加快教研立項進(jìn)度。我室高職汽車營銷課程改革的研究與實踐教研立項即將結(jié)題，力爭完成課程自編教材的撰寫，完善汽車營銷實訓(xùn)指導(dǎo)書，重新制定課程標(biāo)準(zhǔn)，電子教案，課件。3、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。樹立正確的教育觀念，開展說課、講課和聽評課的活動。促進(jìn)教師不斷改良教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，從而提高課堂效果。4、繼續(xù)開展青年教師下企業(yè)掛職鍛煉工程。目前在崗掛職鍛煉的教師應(yīng)珍惜時機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的實踐

52、技能。20某某年力爭讓更多的教師有掛職鍛煉的時機(jī)。5、加大教科研力度。鼓勵教師進(jìn)行教科研，撰寫教科研論文，力爭平均每位教師發(fā)表一篇以上。汽車教研室二O四年二月二十六日學(xué)校教研室工作方案高中教研室工作方案一、指導(dǎo)思想20某某年度以貫徹落實十八大精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)辦人民滿意的教育為總目標(biāo)，不斷更新教育觀念，深化教學(xué)改革，以高效課堂賽課活動為抓手，著力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，全面推進(jìn)課程改革，大力開展教育科研，以教學(xué)質(zhì)量為中心，樹立以學(xué)生開展為本的教育思想，不斷改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改革創(chuàng)新，全面實施素質(zhì)教育。二、工作目標(biāo)教師培訓(xùn)目標(biāo)培養(yǎng)更多的省、市級教學(xué)骨干。鼓勵教師參加各類研修活動，不斷豐

53、厚知識底蘊(yùn)。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學(xué)過程之中。教研管理目標(biāo)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行教研方案，確保教研工作的每個環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化?？蒲泄芾砟繕?biāo)依托校本教研，積極開展教研活動，加強(qiáng)對教科研課題的規(guī)劃、申報及實施的督導(dǎo)與檢查，確保按方案實施。教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)面向全體，著力于薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教育均衡開展。開展有效的教學(xué)研究活動。三、主要工作及措施（一）改革創(chuàng)新，推進(jìn)課程改革，實施素質(zhì)教育加強(qiáng)教研。要結(jié)合我市教學(xué)實際，確定研究課題，認(rèn)真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。認(rèn)真開展校本教研活動。要從學(xué)校實際出發(fā)，堅持經(jīng)?；⒅贫然?、外鄉(xiāng)化、個性化、形式多樣化。重點(diǎn)進(jìn)

54、行聽課、評課和經(jīng)驗交流研討活動。關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。要狠抓教學(xué)質(zhì)量這個中心，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵教師。努力實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，使教師想教、會教、樂教。（二）強(qiáng)化隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)實施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍以練內(nèi)功，促提高為動力，著力引領(lǐng)、打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育開展的師資隊伍。1.建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對各學(xué)科教師的研修情況進(jìn)行督查與考核，并把它作為培養(yǎng)對象，重點(diǎn)指導(dǎo)大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺積極引導(dǎo)教師在提高教學(xué)的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵教師

55、充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用，及時做好跟蹤、培訓(xùn)、提高，使之不斷改良教學(xué)方法，提高教學(xué)根本功的素養(yǎng)。大力倡導(dǎo)和塑造互動意識、合作意識和共進(jìn)意識，促進(jìn)新教師的快速成長。發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長。每學(xué)年要教好一門學(xué)科，帶好一個新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)立舞臺;充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動

56、全市師資隊伍的提高。（三）抓實教學(xué)常規(guī)，提高管理水平狠抓教學(xué)常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)開展的觀念;二要標(biāo)準(zhǔn)，要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。要求校長要親自抓常規(guī)，教學(xué)工作檢查要實行分層把關(guān)制。（四）深化課題研究，優(yōu)化科研過程（五）開展業(yè)務(wù)評選活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長1.開展中小學(xué)、幼兒園優(yōu)質(zhì)課評選活動。組織開展優(yōu)秀教育教學(xué)論文（課改總結(jié)、專題講座）評選活動。組織開展中學(xué)生政史地學(xué)科小論文評選活動。組織開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動。組織開展學(xué)科競賽活動。開展骨干教師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀評選活動。開展省、市級課題研究成果評選活動。模擬考試（高三第二次模擬考試：3月6號-7號，第三次模擬考試：4月

57、24號-25號。初中第一次模擬考試：4月17號-18號，初中第二次模擬考試：5月22號-23號）。高效課堂賽課活動。到市直各學(xué)校教學(xué)聽課、視導(dǎo)。中小學(xué)綜合實踐活動評選（包括：社團(tuán)活動、研究性學(xué)習(xí)、校本教研、校本教材）區(qū)縣教研室工作方案區(qū)縣教研室工作方案第一篇指導(dǎo)思想：以黨的十八大、五中全會和市、區(qū)教育工作會議精神為指針，緊緊圍繞區(qū)教育局局提出的“凝心聚力抓質(zhì)量，一心一意謀開展，全力推進(jìn)南關(guān)教育高位均衡開展”目標(biāo)來開展工作。本學(xué)期教學(xué)工作以全面提升教學(xué)質(zhì)量為中心，以實施“質(zhì)量提高”為目標(biāo)，以標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理為實施策略，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效開展。工作目標(biāo)：1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理

58、，提高管理效益。2、構(gòu)建學(xué)生綜合素質(zhì)評價模式，建立“陽光”評價體系。3、注重有效教研，切實加強(qiáng)教科研工作。4、開展教師讀書活動，努力提升教師素養(yǎng)。具體工作：一、貫徹落實區(qū)精細(xì)化教學(xué)管理實施意見，注重標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)。標(biāo)準(zhǔn)有效的精細(xì)化管理是深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。只有從管理的細(xì)節(jié)做起，實施精細(xì)化乃至精致化管理，才會獲得教學(xué)的高效。1、強(qiáng)化課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。教導(dǎo)處要嚴(yán)格按照課程方案合理編排課表，教師要開齊、開足、上好各類課程，任何人都不得隨意地削減課程，減少課時。本學(xué)期，學(xué)校將重點(diǎn)對生命教育課教學(xué)進(jìn)行過程性考核。2、切實提高備課質(zhì)量。1備好課是上好課的前提和根底。因此，教師

59、備課時要腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生，表達(dá)教學(xué)的科學(xué)性，提高教學(xué)的實效。要求做到：一、備課要統(tǒng)觀全局，經(jīng)歷整冊教材單元篇節(jié)課時的過程，不僅備教材還要備學(xué)生。要重視教學(xué)設(shè)計的研究，做到“切切實實顯重點(diǎn)，扎扎實實化難點(diǎn)，真真實實出成效”。2切實抓好集體備課，突出二次備課，注重教后反思。本學(xué)期將繼續(xù)推行集體備課前先上課制度，集體備課內(nèi)容還包括：對上周教學(xué)情況進(jìn)行反思；主備人說課；教學(xué)方法研討；作業(yè)設(shè)計研討。3、有效落實常規(guī)課。按照區(qū)“上課”方面的要求，各科教師要認(rèn)真上好每一堂課，充分做好課前準(zhǔn)備，催促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。要針對學(xué)生開展的實際，促進(jìn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值

60、觀的全面達(dá)成。課堂教學(xué)要講究實效，做到教學(xué)目的明確，改良教法，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，手勢標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)時間安排合理，課上留有學(xué)生的做作業(yè)時間，并準(zhǔn)時上下課。學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，每月采取抽查、檢查、問卷、座談等方式對教師的上課進(jìn)行考核，并納入月績效考核。4、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)布置，提高作業(yè)訓(xùn)練的實效性。嚴(yán)格執(zhí)行“減輕學(xué)生的過重作業(yè)負(fù)擔(dān)”的相關(guān)規(guī)定，本學(xué)期各年級要有效落實南關(guān)區(qū)各科作業(yè)要求。學(xué)生作業(yè)、教師的批改要到達(dá)某標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校每月月末要檢查教師的作業(yè)批改情況，納入教師教學(xué)工作考核之中。二、聚焦三科，注重根本技能的培養(yǎng)。為了提高農(nóng)村學(xué)生各科的根本素養(yǎng)，使教師在課堂教學(xué)中有效