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文檔簡介

1、 多彩的蛋寶寶 執(zhí)教者 陳華露活動目標:1、嘗試運用線條大膽地在蛋上表現(xiàn)圖案。2、探索利用各種輔助材料讓蛋寶寶站起來的方法，體驗探索帶來的樂趣。重點:能大膽講述探索蛋寶寶站起來的方法及自己的操作過程。難點:在與材料的互動中獲得物體支撐的經(jīng)驗?；顒訙蕚?1、每人一個熟蛋，彩色筆2、輔助材料:米、沙包、布、瓶蓋、橡皮泥、積木、透明膠、海綿、紙等。活動過程:一、開始部分:一出示蛋寶寶激發(fā)興趣:1、幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回指導一啟發(fā)幼兒: 你想在蛋上畫什么?你會用什么圖案來表現(xiàn)?2、幼兒第一-次操作，探索尋找在桌面上讓蛋寶寶站起來。師:怎樣才能讓蛋寶寶站起來呢?操作后提問:你們的蛋寶寶站起來了嗎?3、提

2、供不同輔助材料，讓幼兒自由選擇材料探索使蛋寶寶站起來的方法。幼兒操作，教師巡回指導。一談話交流: 講述探索蛋寶寶站起來的方法及操作過程師:剛才我看到你們用不同的方法幫助蛋寶寶站起來了，誰能告訴我你怎樣使蛋寶寶站起來的? ( 個別幼兒講述并演示)4、第三次操作，鼓勵幼兒用沒有用過的材料探索出更多的辦法。(1)讓幼兒多使用幾種材料使蛋寶寶站起來，教師以蛋寶寶的口吻說:“我的主人只讓我在一樣東西上站起來，可是我很想到其它的東西上站一-站，特別走在海綿上、在紙團上也站起來，你們能幫我嗎?”(2)幼兒操作，并分享與交流展示自己的方法。師:這次哪幾種東西幫助你的蛋寶寶站起來了。二、結(jié)束活動:一展示蛋寶寶師:今

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