新教師教學(xué)及管理工作心得體會(huì)

1、Word 新教師教學(xué)及管理工作心得體會(huì) 老師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，老師是人類的工程師，培育著祖國(guó)將來(lái)的盼望，老師是陽(yáng)光底下最崇高的職業(yè)，所以我從小就盼望自己長(zhǎng)大后能成為一名人民老師。如今，我最終實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的幻想成為了一名光榮的、一名培育祖國(guó)花朵的人民老師。 時(shí)間飛逝，一個(gè)月的時(shí)間很快的就這樣過(guò)去了，在這一個(gè)月里，在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我無(wú)論在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都有很大的進(jìn)步?；仡櫼粋€(gè)月的工作，我的收獲真是許多許多，下面我就詳細(xì)來(lái)談一下我這一個(gè)月來(lái)在教學(xué)工作和班主任工作方面的收獲： 一、教學(xué)方面 初登講臺(tái)時(shí)，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課學(xué)問(wèn)講授完，但就好象一個(gè)人在表

2、演一樣，我好像忽視了同學(xué)的存在，講課時(shí)不能面對(duì)全體同學(xué)，而且組織課堂的力量也不是很好，而經(jīng)過(guò)一個(gè)月來(lái)的歷練與學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有閱歷的老師的關(guān)心下，我有了很大的進(jìn)步。我現(xiàn)在上課時(shí)，能以同學(xué)為主體而把自己擺在一個(gè)組織者、參加者和引導(dǎo)者的地位上，能面對(duì)全體同學(xué)了。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及有閱歷的老師對(duì)我的關(guān)心。使我在教學(xué)方面有所進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月來(lái)的工作我覺(jué)得要想做一名合格的老師，我認(rèn)為首先在教學(xué)方面做到以下幾點(diǎn)： 1、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，深化了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的內(nèi)在規(guī)律，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深化了解同

3、學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)消失的困難，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施；細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 2、細(xì)心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校的同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成

4、作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。我們班有個(gè)女同學(xué)，學(xué)習(xí)成果非常的不抱負(fù)，一開(kāi)頭我也是訓(xùn)她，可我發(fā)覺(jué)一點(diǎn)也不管用，反而是越訓(xùn)越差，好象讓我給訓(xùn)“傻”了，后來(lái)我就對(duì)她從友善開(kāi)頭，先從她愛(ài)勞動(dòng)這一優(yōu)點(diǎn)著手，重用她，和她談心，鼓舞她，現(xiàn)在她自己知道學(xué)習(xí)了，成果較以前有了很大的提高。 4、樂(lè)觀參加聽(tīng)課

5、、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 5、培育多種愛(ài)好愛(ài)好，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 6、進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)等。因此做為一名合格的老師，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 二、管理工作方面： 管理是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任管理工作的秘訣我覺(jué)得就是愛(ài)。師愛(ài)是宏大的、神圣的。師愛(ài)是人類簡(jiǎn)單情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài)。高爾基就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情

6、，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力氣。 1、愛(ài)就是關(guān)懷。 師愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛(ài)惜、關(guān)懷、關(guān)心同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力氣。正由于有了師愛(ài)，老師才能贏得同學(xué)的信任，同學(xué)才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公正。全面公正的愛(ài)是指老師要喜愛(ài)每一個(gè)同學(xué)。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文雅踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。關(guān)于這一點(diǎn)我就是這樣做的，我們班46名同學(xué)我都很喜愛(ài)，無(wú)論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”我都喜愛(ài)他們，關(guān)懷他們。所以在這里我可以說(shuō)下這樣一句話：在我

7、們班里的46名同學(xué)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是不喜愛(ài)我的，每當(dāng)我走在校內(nèi)里的時(shí)候，只要我們班的同學(xué)觀察我，他們就會(huì)全圍過(guò)來(lái)，和我手拉手一起走；每當(dāng)下課的時(shí)候只要我在教室里坐著他們也會(huì)圍個(gè)水泄不通。雖然當(dāng)班主任很累，但我喜愛(ài)這種感覺(jué)。 2、愛(ài)就是敬重。 敬重、理解、信任同學(xué)是消退教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是公平的，所以我時(shí)刻的提示自己老師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱同學(xué)；我應(yīng)當(dāng)從他們的心理進(jìn)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；信任同學(xué)要信任他們的潛在力量，放手讓同學(xué)在實(shí)踐中熬煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這

8、樣，同學(xué)才能與我縮當(dāng)心理距離。 老師是蠟燭，照亮了別人燃燒了自己，老師是人類的工程師，培育著祖國(guó)將來(lái)的盼望，老師是陽(yáng)光底下最崇高的職業(yè)，所以我從小就盼望自己長(zhǎng)大后能成為一名人民老師。如今，我最終實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的幻想成為了一名光榮的、一名培育祖國(guó)花朵的人民老師。 時(shí)間飛逝，一個(gè)月的時(shí)間很快的就這樣過(guò)去了，在這一個(gè)月里，在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我無(wú)論在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都有很大的進(jìn)步。回顧一個(gè)月的工作，我的收獲真是許多許多，下面我就詳細(xì)來(lái)談一下我這一個(gè)月來(lái)在教學(xué)工作和班主任工作方面的收獲： 一、教學(xué)方面 初登講臺(tái)時(shí)，我上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課學(xué)問(wèn)講授完，但就好象一個(gè)人在表演一樣，

9、我好像忽視了同學(xué)的存在，講課時(shí)不能面對(duì)全體同學(xué)，而且組織課堂的力量也不是很好，而經(jīng)過(guò)一個(gè)月來(lái)的歷練與學(xué)習(xí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有閱歷的老師的關(guān)心下，我有了很大的進(jìn)步。我現(xiàn)在上課時(shí)，能以同學(xué)為主體而把自己擺在一個(gè)組織者、參加者和引導(dǎo)者的地位上，能面對(duì)全體同學(xué)了。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及有閱歷的老師對(duì)我的關(guān)心。使我在教學(xué)方面有所進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月來(lái)的工作我覺(jué)得要想做一名合格的老師，我認(rèn)為首先在教學(xué)方面做到以下幾點(diǎn)： 1、仔細(xì)鉆研教材，對(duì)教材的基本理論和基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，深化了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的內(nèi)在規(guī)律，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深化了解同學(xué)原有的

10、學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)消失的困難，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施；細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 2、細(xì)心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校的同學(xué)愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有

11、的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。我們班有個(gè)女同學(xué)，學(xué)習(xí)成果非常的不抱負(fù)，一開(kāi)頭我也是訓(xùn)她，可我發(fā)覺(jué)一點(diǎn)也不管用，反而是越訓(xùn)越差，好象讓我給訓(xùn)“傻”了，后來(lái)我就對(duì)她從友善開(kāi)頭，先從她愛(ài)勞動(dòng)這一優(yōu)點(diǎn)著手，重用她，和她談心，鼓舞她，現(xiàn)在她自己知道學(xué)習(xí)了，成果較以前有了很大的提高。 4、樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，

12、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。 5、培育多種愛(ài)好愛(ài)好，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 6、進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)等。因此做為一名合格的老師，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 二、管理工作方面： 管理是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任管理工作的秘訣我覺(jué)得就是愛(ài)。師愛(ài)是宏大的、神圣的。師愛(ài)是人類簡(jiǎn)單情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài)。高爾基就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私

13、利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力氣。 1、愛(ài)就是關(guān)懷。 師愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛(ài)惜、關(guān)懷、關(guān)心同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力氣。正由于有了師愛(ài)，老師才能贏得同學(xué)的信任，同學(xué)才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公正。全面公正的愛(ài)是指老師要喜愛(ài)每一個(gè)同學(xué)。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文雅踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài)；金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài)。關(guān)于這一點(diǎn)我就是這樣做的，我們班46名同學(xué)我都很喜愛(ài)，無(wú)論是“金鳳凰”還是“丑小鴨”我都喜愛(ài)他們，關(guān)懷他們。所以在這里我可以說(shuō)下這樣一句話：在我們班里的46名同學(xué)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是不喜愛(ài)我的，每當(dāng)我走在校內(nèi)里的時(shí)候，只要我們班的同學(xué)觀察我，他們就會(huì)全圍過(guò)來(lái)，和我手拉手一起走；每當(dāng)下課的時(shí)候只要我在教室里坐著他們也會(huì)圍個(gè)水泄不通。雖然當(dāng)班主任很累，但我喜愛(ài)這