2012卷句子練習答案

1、1、 “盡”（消失）、“唯見”（只見）、 “天際”（天邊）（孤單單的一只小船遠遠地消失在碧空盡頭； 只見浩浩蕩蕩的長江，向天際奔流。）12、第一個“幸?！保盒∨⑴R死時是在種種美好的幻覺中度過的，是幸福的。 第二個“幸?！保盒∨⑺懒司蜎]有寒冷、饑餓和痛苦了，就幸福了。23、 “黑洞洞”形容舊社會非常黑暗，用“碰壁”來比喻人民沒有自由，革命者處處遭迫害。這句話是魯迅先生用詼諧的談笑來諷刺、抨擊舊社會的黑暗。我們感悟到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命樂觀主義精神。34、 “咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活” 這句話的意思是：母親和孩子雖然都得了重病，但是她希望孩子能像她一樣勇敢

2、地面對現(xiàn)實，頑強地生活。4爸爸身體很好。（陳述句）這是什么地方？（疑問句） “哪個男人敢走在女人前面，你就開槍打死他！” （祈使句）老師帶領我們去春游。（陳述句）別打孩子！ （祈使句）藍藍的天上飄著幾朵白云。 （陳述句）你打算怎么辦呢？（疑問句）唉！她死得好慘哪！（感嘆句）“奶奶！”小女孩兒叫起來，“?。≌埬惆盐?guī)ё甙?！?（祈使句）毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”（感嘆句）5三、句式的變換1、孔子難道不是中國古代偉大的教育家嗎？（反問句） 2、“賣火柴的小女孩難道是一個幸福的少年嗎？”（反問句）63、他說的話沒有錯。 （否定句） 他說的話不是不對 。（雙重否定）他

3、說的話難道不對嗎？（反問句）肯定句改為否定句，遵循不改變句子原意的原則。7（1）反問句：他寫的字難道不是很工整嗎？（2）感嘆句：他寫的字多么工整??！4、85、商鞅鄭重地對大家說，為了使他們的國家強大起來，他受大王的委任，負責推行新法。今后，凡是按新法辦事的，都有重賞，就像那位扛大木柱的人一樣?？墒牵钦l膽敢違抗法令，他定斬不饒！ 96、大禹治水“三過家門而不入”，人們能不被感動嗎？107、（1） 藺相如說，秦王他都不怕，難道還會怕廉將軍嗎？（2）藺相如說，秦王他都不怕，更不會怕廉將軍。118、我們知道居里夫人有多重要。1211、敦煌壁畫真是美得像畫里一樣?。?3四、句子的修辭。（反問）2、的

4、確，瓜是瓜，豆是豆，種瓜怎么可能收獲豆子呢？3、兩小兒笑曰：孰為汝多知呼？”14（擬人）4、花兒在風中笑彎了腰。5、夜空中的小星星眨著眼睛,似乎對你微笑。（擬物）6、他跑的像兔子一樣快,媽媽追不上他。 7、坦克后面，“老虎團”的士兵嗷叫著沖了過來。 8、帝國主義夾著尾巴逃跑了。15 （夸張）9、桃花潭水深干尺，不及汪倫送我情”。10、危樓高百尺，手可摘星辰。11、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。12、滿園春色關不住，一枝紅杏出墻來。13、 突然的雷陣雨，讓曬谷的農(nóng)民們急的象熱鍋上的螞蟻。16（夸張）14、這塊地方?jīng)]有巴掌大,怎么能蓋房子呢?17（排比）16、哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡

5、鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。17、我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。18、一切革命隊伍的人都要互相關心，互相愛護，互相幫助。18（排比）19、生活是一團麻，那也是麻繩擰成的花；生活是一根線，也有那解不開的小疙瘩；生活是一條路，怎能沒有坑坑洼洼？19（比喻）21、西湖像一塊碧玉,一面鏡子。22、故宮豐富多彩的建筑藝術和陳列于室內的珍貴文物，構成了一座永恒的文化殿堂。23、我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。 24、太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。20（設問）25、世界上有沒有給自己寫信的人呢？有！這個人就是德國著名醫(yī)生歐立希。26、是誰創(chuàng)造

6、了人類世界？是我們勞動群眾。211.擴句。 （1）夏天，火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍的天空。（2）桑娜的丈夫冒著寒冷的風暴出海打漁。（3）彎彎的金水河像一座美麗的橋。 222.縮句。 （1）我常常懷念故鄉(xiāng)的許多熟悉的朋友。（2）小鹿側著腦袋欣賞自己在水里的影子。（3）上古時代，中國鬧過一次大水災。231、我雖然即將畢業(yè)，但是對母校充滿留念之情。（用詞不當）2、水滸傳是我國四大古典文學作品。（搭配不當）3、上課了，都在聚精會神地聽老師講課。（成分殘缺）4、在這次考試中，他取得了優(yōu)異的成就。（用詞不當）5、他辦事總是猶豫不決，一點也不武斷。（用詞不當）246、今天的活動是最愉快的一天。（搭配不當）7

7、、這次考試，全班同學普遍的語文成績提高了。（詞序混亂）8、故宮博物院最近展出了兩千多年前新出土的文物。（詞序混亂）9、李老師的關懷，我一輩子終身難忘。（意思重復）10、同學對我的批評基本上是完全正確的。（前后矛盾）2511、王盟和張浩走在放學的路上，他對他說，他明天要去北京旅游。（指代不明）12、我國有世界上沒有的萬里長城。（不合事理）13、媽媽買了茄子、蘿卜、南瓜、扁豆、豬肉、西紅柿、雞蛋等許多蔬菜。（歸類不當）2614、音樂會上，用編鐘演奏了優(yōu)美t動聽的樂曲。 （成分殘缺）15、指南針、火藥、造紙和印刷術一樣，都是我國古代勞動人民的偉大發(fā)現(xiàn)。 （用詞不當）16、看到這張照片，我不禁想起了以

8、前的一件往事。 （意思重復） 17、茶經(jīng)的作者是被稱為“茶圣”的唐朝人陸羽寫的。 （搭配不當）2718、六.一中隊的少先隊員們通過并討論了“我愛長城”的紅領巾行動計劃。 （詞序錯亂）19、我愛讀的書有安徒生童話三國演義和中國少年報等。 (分類不當) 20、走進故宮，我把太和殿、中和殿、保和殿這三座大殿基本上都游了一遍。 （前后矛盾）21、行進在游行隊伍最前面的是五顏六色的紅旗隊。 （意思含糊）281、 少年易老學難成，一寸光陰不可輕。把網(wǎng)絡當玩具，沉迷其中，荒廢學業(yè)，將來會留下無限的悔恨。開網(wǎng)吧掙學生的錢，這錢掙得是不是很昧良心。冒險違規(guī)經(jīng)營，有時進賬還不夠罰款，真是太傻了！29 2、乞丐是弱

9、勢群體，如果是身體殘障的，我們應該給予幫助，因為他們沒有能力去賺錢 、去工作。而如果是身體健全的，我們不需要去同情，因為他們有能力去賺錢卻想不勞而獲。304、“老師，您好，打擾一下，我上課的時候有個問題沒弄懂，您可以幫我講解講解嗎？” 315、 媽媽，學習也要勞逸結合，看一會兒球賽能幫我緩解疲勞，放松心情。看會兒球賽，放松一下，等下我馬上去學習，可以嗎？ 326、老師，我沒有把小樹苗弄倒，我是看見它倒了，所以想把它扶起來，請您相信我！ 33小明：小剛，你借給我的書 看完了，謝謝你！我 不小心把你的新書弄 臟了，真的很抱歉!小剛：沒關系，下次小心點 就好了。348、親切易于接受的口語體：謝謝大家

10、的關注，首先我要感謝我的指導老師，這個獎的背后是她孜孜不倦的指導和幫助；其次感謝我的家人和同學一直默默的支持著我，讓我有充足的動力；最后感謝新世紀杯主辦方給我頒這個獎項，謝謝大家，謝謝！ 35莊重、嚴肅的正規(guī)語：一分耕耘一分收獲，我的努力沒有白費。含蓄、富有文采的書面語：大獎年年發(fā)，今天來我家，拿到一等獎，抱走幸?；āＳ哪?、詼諧的口語體：感謝大家，感謝我的老師，感謝一直支持我的人，謝謝大家，謝謝！369、他的老師：加油！加把勁！你能行！他的家長：孩子，繼續(xù)努力，爭取下次取得好成績。他的朋友：有壓力才有動力，我們一起努力！ 3710、 “開卷有益”，確實，博覽群書能使人擁有高深的學問。但“開卷有

11、益”必須有個前提，就是讀“益卷”，取其精華，才能受益。所以我們必須在茫茫書海里仔細尋找對自己有益的書，這樣才叫真正的“開卷有益”！ 38學習能否學好，主要在于自己是否想學，有沒有努力學。有一位好老師指導固然好，但這只是客觀條件。如果自己不想學，那么再好的老師也沒用。教師在整個學習過程中起了傳道、授業(yè)、解惑的作用，而學好學不好只有看學生自己的努力程度。有時“名師”還需要“賢徒”，只靠老師一個人努力是沒有用的。 3912、聽歌是一種很好的放松的方式，學校的課業(yè)太繁重，聽歌正好可以緩解緊繃的腦筋，需要適當?shù)男菹⒁幌虏拍軌蚋玫膶W習。 401、（1）你幫助，他不幫助。（2）你幫助他不幫助？（3）你幫助他不？幫助。