微課培訓(xùn)講座

1、走進(jìn)微課微課類型篇二微課概念篇一微課工具篇三微課操作篇四 一、微課概念篇（一）微課基本概念 微課：“微課”是指為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得最佳效果，經(jīng)過精心的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，以流媒體形式展示的圍繞某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動(dòng)。時(shí)長短內(nèi)容聚焦針對性強(qiáng) 一、微課概念篇微課的特征：學(xué)習(xí)形式自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)目的最佳教學(xué)效果形式流媒體內(nèi)容某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間盡量簡短（10分鐘左右）本質(zhì)完整的教學(xué)活動(dòng)用途課前、課中、課后（翻轉(zhuǎn)課堂） 一、微課概念篇微課的特點(diǎn)：交互性強(qiáng)應(yīng)用面廣效果良好 內(nèi)容精選 設(shè)計(jì)精心 活動(dòng)精彩教學(xué)主題小資源容量小教學(xué)活動(dòng)短視頻時(shí)間短“小”“精”“悍”“微”是其

2、外在特征，“課（課程）”才是其本質(zhì)特征?！岸獭蔽⒄n盛行的原因：學(xué)生的視頻駐留規(guī)律（5-8分鐘）和認(rèn)知學(xué)習(xí)特點(diǎn)（信息太多注意力難以集中）和科技的進(jìn)步（無線網(wǎng)絡(luò)/智能終端的普及）、學(xué)習(xí)者個(gè)性化自主學(xué)習(xí)及終身學(xué)習(xí)的迫切需要等. 一、微課概念篇一、微課概念篇 二、微課類型篇 類型一：實(shí)拍類 類型二：錄屏類 類型三：動(dòng)畫類 類型四：后期編輯類 二、微課類型篇攝像機(jī)直接拍攝類型一：實(shí)拍類二、微課類型篇類型一：實(shí)拍類優(yōu)點(diǎn)貼近課堂教學(xué)情境營造互動(dòng)氛圍生動(dòng)形象教師風(fēng)采展示視頻質(zhì)量較差（噪音、 畫質(zhì)差），精品少專業(yè)錄制環(huán)境/專業(yè)編輯軟件/編輯人員教師可控性弱、緊張情緒不足 二、微課類型篇2006年起，薩爾曼.可汗

3、為了輔導(dǎo)表親的數(shù)學(xué)而錄制了許多在線視頻，大受歡迎。截至2012年7月，視頻教程被點(diǎn)擊數(shù)已超過1.6億次。視頻超過3500個(gè)，其中近3000為可汗本人錄制。 類型一：實(shí)拍類(可汗學(xué)院） 二、微課類型篇 二、微課類型篇制作精良的畫面？口若懸河的主講人？NO!類型一：實(shí)拍類(可汗學(xué)院） 二、微課類型篇Yes!文字?jǐn)?shù)字公式線條清晰的旁白類型一：實(shí)拍類(可汗學(xué)院） 二、微課類型篇類型一：實(shí)拍類(可汗學(xué)院）教師不出鏡清晰的旁白思路引導(dǎo) 輕松無壓力聚焦內(nèi)容針對性強(qiáng)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)直接互動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)意設(shè)計(jì)融合技術(shù)難度低自我價(jià)值提升自主設(shè)計(jì)性強(qiáng) 二、微課類型篇 “他（薩爾曼可汗）是一個(gè)先鋒，他借助技術(shù)手段，幫助大眾獲取知

4、識、認(rèn)清自己的位置，這簡直引領(lǐng)了一場革命!” 比爾蓋茨類型一：實(shí)拍類(可汗學(xué)院）二、微課類型篇 類型二：動(dòng)畫類二三維動(dòng)畫實(shí)現(xiàn)場景二、微課類型篇 類型三：錄屏類使用錄屏軟件制作PPT、軟件類實(shí)際操作等二、微課類型篇 類型四：后期編輯類非編軟件后期編輯視頻+音頻+字幕+特效 三、微課工具篇可汗學(xué)院：錄制視頻 三、微課工具篇可汗學(xué)院：錄屏軟件+手寫板+畫圖工具 三、微課工具篇錄制視頻自我拍攝/學(xué)生拍攝/信息技術(shù)拍攝/專業(yè)公司拍攝學(xué)校/教室/課堂/實(shí)驗(yàn)室/辦公室/家里/戶外等都行 三、微課工具篇制作各種微課工具DV（手機(jī)）等+白板（黑板+白紙）錄屏軟件+ppt錄屏軟件+手寫板+ppt（其他軟件）Fla

5、sh/PREMIER/繪聲繪影等微課作品賞析23微課作品賞析24微課作品賞析25微課作品賞析26四、微課操作篇27如何制作微課？四、微課操作篇28設(shè)計(jì)原則四、微課操作篇29知識萃取教學(xué)設(shè)計(jì)媒體設(shè)計(jì)知識萃取對課程教學(xué)要點(diǎn)進(jìn)行拆分和凝練設(shè)計(jì)可視化、圖形化的表現(xiàn)方式教學(xué)設(shè)計(jì)確定教學(xué)要點(diǎn)的授課目標(biāo)、授課效果、表現(xiàn)方式、教學(xué)活動(dòng)在如何講清楚、學(xué)得會(huì)上下功夫媒體設(shè)計(jì)撰寫制作腳本，根據(jù)表現(xiàn)方式對文本、圖片、視頻、音頻、動(dòng)畫素材進(jìn)行全面整合與設(shè)計(jì)基本設(shè)計(jì)四、微課操作篇30選擇合適的微課形式四、微課操作篇31四、微課操作篇32四、微課操作篇33五個(gè)環(huán)節(jié) 拍攝 拍攝場地需要有較好的吸聲效果，拍攝場地的光線應(yīng)保證充

6、足，布光均勻。拍攝時(shí)要注意攝像設(shè)備的位置、景別、構(gòu)圖和鏡頭運(yùn)動(dòng)等。不論是全景、中景、近景還是特寫，都要將主體安排在視覺中心位置。 錄音 盡量用領(lǐng)夾式無線專業(yè)話筒，后期還要進(jìn)行降噪、聲道處理等。 編輯 鏡頭內(nèi)容要符合視覺習(xí)慣和思維規(guī)律、鏡頭類型要符合視頻主題和內(nèi)容需要、視頻技術(shù)要符合規(guī)范要求和表現(xiàn)清楚。 PPT 微課視頻中的PPT處理主要有以下幾個(gè)方法：用攝像機(jī)拍攝投影屏。將投影的VGA信號單獨(dú)錄制。后期制作時(shí)在視頻中插入全屏多媒體課件。在后期利用編輯軟件制作。 字幕 屏幕文字主要包括片頭字幕、片尾字幕、唱詞和字幕條。字幕可以豎排或橫排，在字體、字型的設(shè)計(jì)上可以帶有一定的藝術(shù)色彩和表現(xiàn)力。 四、

7、微課操作篇34拍攝技術(shù)四、微課操作篇35拍攝建議四、微課操作篇36錄屏建議五、慕課擴(kuò)展篇37（一）慕課基本概念 通俗的說，慕課是大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)開放課程，是為了增強(qiáng)知識傳播而具有分享和協(xié)作精神的個(gè)人組織發(fā)布的、散布于互聯(lián)網(wǎng)上的開放課程。五、慕課擴(kuò)展篇38（一）慕課基本概念“慕課”(MOOC)“M”代表Massive(大規(guī)模)，與傳統(tǒng)課程只有幾十個(gè)或幾百個(gè)學(xué)生不同，一門MOOC課程動(dòng)輒上萬人，最多達(dá)16萬人；“O”代表Open(開放)，以興趣導(dǎo)向，凡是想學(xué)習(xí)的，都可以進(jìn)來學(xué)，不分國籍，只需一個(gè)郵箱，就可注冊參與；“O”代表Online(在線)，學(xué)習(xí)在網(wǎng)上完成，無需旅行，不受時(shí)空限制；“C”代表Course，就是課程的意思。五、慕課擴(kuò)展篇39（二）慕課的主要特點(diǎn)123開放課程：尊崇創(chuàng)用共享（CC)協(xié)議；只有當(dāng)課程是開放的，才是慕課大規(guī)模：不是個(gè)人發(fā)布的一兩門