化學(xué)實驗創(chuàng)新說課(自動播放)-完整版PPT

1、 吉首市民族中學(xué) 夏香平二氧化碳的溶解性實驗湘西州中學(xué)化學(xué)實驗創(chuàng)新大賽2009年9月二氧化碳的溶解性實驗在教材中所處的地位: 二氧化碳的溶解性實驗是九年制義務(wù)教育人教版九年級上冊第六單元課題3 二氧化碳和一氧化碳中的重要實驗。掌握二氧化碳的性質(zhì)對培養(yǎng)學(xué)生能力有極大的促進作用,而且也是中考的重要考點。通過演示二氧化碳的溶解性實驗,知道二氧化碳在常溫常壓下能溶于水，體積水能溶解體積的二氧化碳,能讓學(xué)生更好的根據(jù)氣體的物理性質(zhì)選擇合適的收集方法。課本實驗： 向一個收集滿二氧化碳氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋振蕩,觀察現(xiàn)象并分析.(如圖)課本實驗不足之處： 在反復(fù)檢驗二氧化

2、碳是否收集滿和倒水的過程中有二氧化碳逸出,增加了二氧化碳向空氣中的排放量 根據(jù)當(dāng)前中學(xué)化學(xué)演示實驗提倡的微量實驗、綠色環(huán)保實驗、綜合實際等觀點，結(jié)合本實驗的具體特點，我的設(shè)計思路是： 采用封閉反應(yīng)體系，用氣球吸收剩余的二氧化碳，做到零排放，體現(xiàn)綠色化學(xué)理念和環(huán)保意識。設(shè)計思路：創(chuàng)新之處:1、增強學(xué)生們的環(huán)保意識，讓學(xué)生知道減少二氧化碳的排放阻止溫室效應(yīng)刻不容緩，喚起人們正確認識二氧化碳。 溫室效應(yīng)漫畫 2、儀器藥品常見易得，將制取、收集及尾氣處理裝置于一體操作具有整體性，現(xiàn)象明顯，得出結(jié)論直觀，適合教師課堂演示實驗，無危險，無污染，也適合學(xué)生實驗，體現(xiàn)師生互動。演示創(chuàng)新實驗二氧化碳的溶解性實驗

3、實驗儀器及藥品：1、藥品：蒸餾水 大理石 稀鹽酸.2、儀器：氣球(4個) 止水夾(2個) 玻璃導(dǎo)管 橡膠管 雙孔橡皮塞 單孔橡皮塞 厚質(zhì)玻璃瓶 洗瓶 廢液缸 塑料瓶主要裝置介紹實驗操作步驟：1、連接好儀器裝置.2、向氣密性良好的裝置中加入藥品:向厚質(zhì)玻璃瓶中加入大理石和稀鹽酸，并將小氣球加水；3、根據(jù)裝置圖制取并收集二氧化碳；4、準備作比較的氣球；5、向盛滿二氧化碳的氣球加水振蕩，觀察現(xiàn)象并分析。正在實驗實驗操作步驟：1、按圖所示，連接好儀器裝置，并排盡裝置中的空氣；2、向氣密性良好的裝置中加入藥品:向厚質(zhì)玻璃瓶中加入大理石和稀鹽酸，并將小氣球加水；3、根據(jù)裝置圖制取并收集二氧化碳；4、準備作比較的氣球；5、向盛滿二氧化碳的氣球加水振蕩，觀察現(xiàn)象并分析。正在實驗待改進之處及不足:1.若用透明氣球進行實驗,更直觀;2.將收集及尾氣處理裝置于一體,相對較復(fù)雜。正在實驗此實驗的其他改進方法(如圖):正在實驗感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師的指導(dǎo)!圖(1)充滿二氧化碳的氣球圖(2) 將小氣球中的水倒入二氧化碳中實驗創(chuàng)新方案：基于上述原因，我對實驗進行了如下創(chuàng)新改進，方案如圖所示： 實驗創(chuàng)新方案： 基于上述原因，我對實驗進行了如下創(chuàng)新改進，方案如圖所示：