光的反射10-完整版PPT

1、光的反射一、知識(shí)地位沒有了反射我們就失去了身邊精彩的世界光傳播遇到介質(zhì)時(shí)反射折射被介質(zhì)吸收高瞻遠(yuǎn)矚，把握光學(xué)體系！光沿直線傳播重點(diǎn)：光的反射規(guī)律。難點(diǎn)：通過(guò)觀察現(xiàn)象歸納總結(jié)出光的反射規(guī)律二、教學(xué)方法有趣易行的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作媒體演示規(guī)律本質(zhì)能力實(shí)驗(yàn)探究三、教學(xué)目標(biāo)：知道光的反射現(xiàn)象，理解光的反射規(guī)律，知道光路可逆，知道鏡面反射和漫反射。培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、動(dòng)手操作并歸納總結(jié)出物理規(guī)律的能力，以及靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的重要性和獲得知識(shí)的愉悅。知識(shí)目標(biāo)：能力目標(biāo)：情感目標(biāo)：四、教學(xué)過(guò)程：光的反射現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)反射規(guī)律的研究光路的可逆性、兩種反射認(rèn)識(shí)光的反射

2、現(xiàn)象我們?yōu)槭裁茨芸吹竭@些東西？我們?yōu)槭裁茨芸吹奖旧聿话l(fā)光的東西呢？你有什么收獲？1、我們周圍的一切物體都能反光；2、我們能看到物體是因?yàn)槲矬w發(fā)的光或是反射的光進(jìn)入了我們的眼中。認(rèn)識(shí)光的反射光路1、光的反射的光路：入射光線反射光線入射點(diǎn)o反射面法線入射角反射角名稱鞏固AOBCAOBCAOBC實(shí)驗(yàn)探究一：1、提出問題:我們看到的光的反射現(xiàn)象到底有什么規(guī)律呢？2、學(xué)生猜想：反射角等于入射角入射光線、反射光線與鏡面夾角相等入射角變大時(shí)，反射角也隨著變大入射光線、反射光線、法線共面鏡面轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)入射光線、反射光線變化反射光線入射光線分居在法線的兩側(cè)3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)施驗(yàn)證:邊討論邊設(shè)計(jì)邊實(shí)驗(yàn)4、得出結(jié)論：光的

3、反射規(guī)律5、應(yīng)用：實(shí)驗(yàn)探究一：o反射時(shí)光路是可逆的實(shí)驗(yàn)探究二：提出問題：學(xué)生猜想：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：得出結(jié)論：平面鏡實(shí)驗(yàn)探究三：白紙無(wú)論是鏡面反射還是漫反射，都遵循光的反射規(guī)律。知識(shí)和能力的沉淀：科學(xué)方法的體驗(yàn)：你收獲了什么？光的反射規(guī)律及應(yīng)用；觀察思考、動(dòng)手操作、歸納總結(jié)等能力感悟科學(xué)家們進(jìn)行探究的思路和方法；培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。知識(shí)應(yīng)用-STS要挖掘一口深井，為了解決光線太暗的問題，要把與水平面成30度角太陽(yáng)光線引如井底，想一想我們?cè)撛鯓臃胖闷矫骁R才能達(dá)到目的？知識(shí)應(yīng)用-STS分析圖中的大樓有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？該如何改進(jìn)？知識(shí)應(yīng)用-STS自行車的尾燈起什么作用，為什么由許多相互垂直的反射面成？課外作業(yè)如果把我們今天的平面鏡換成棱鏡或者換成一杯水，則會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？板書設(shè)計(jì)光的反射三線關(guān)系光路可逆兩角的關(guān)系反射規(guī)律漫反射鏡面反射光的反射定律：光反射時(shí)，反射光線、（入射光線和法線在同一平面內(nèi)；）反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角。o學(xué)生結(jié)論舉例1、反射角等于入射角；2、入射光線和反射光線與鏡面成的夾角相等3、入射光線改變時(shí)，反射光線也隨著改變4、反射光線和入射光線在發(fā)線的兩側(cè)等等發(fā)現(xiàn)新問題1、垂直入射時(shí)，反射光線“沒了”？2、當(dāng)入射光線改變方向時(shí)，看不到反射光線了，而只看到一個(gè)亮點(diǎn)？3、等等粗糙不平的表面將平行入射的光向各個(gè)方向反射，這種反射叫做