雙減直播課家長觀后感三篇

1、【作文大全】通過王海英老師本次課程的講解，讓我們對“學習品質(zhì)”有了更加深入的了 解度擔心和“盲目從眾等因素的影響讓我們作為家長陷入了更加焦慮的 境地。關(guān)注孩子學習與發(fā)展的整體性、個體差異性；理解孩子的學習方式；重視 孩子的學習品質(zhì)才是現(xiàn)階段最重要的事情。本次課程中王海英老師用了大量的篇幅講解了重視幼兒學習品質(zhì)的培養(yǎng)如何 在平時的生活中進行實踐，也給我們家長提供了思路和方法。1.不能別把自己的興趣或者盲從眾的興趣強加給孩子讓孩子自己選擇。 2.培養(yǎng)孩子的獨立性學會自己的事情自己（選衣服系鞋帶刷牙洗臉、收拾玩具等力所能及的事情幫忙做（倒垃圾、洗碗筷、幫忙擇菜洗菜、幫忙拖 地、抹桌椅等3.讓孩子通過

2、計劃能夠想好自己決定做什么怎么做為父母要有平常心、 避免焦慮和恐慌，避免嘮叨與催促。4.保護好孩子的專注力讓他們從容地做完他投入“工作受打擾的前 提下，注意力是孩子自然具備的一項品質(zhì)。5.和孩子分勇氣兒通過分享自己的親身體驗助幼兒理勇 氣的含義與此同時要激勵內(nèi)生力多帶孩子去田間地頭去體育場管圖書館、 校園和父母工作的地方，培養(yǎng)孩子傾聽別人的好習慣和建立規(guī)則意識。最后王老師也強調(diào)了讓孩子獲得受益終身的學習品質(zhì)比鼠目寸光學習小學知 識更重要。作為家長我們更要從自身做起多關(guān)注孩子學習品質(zhì)方面的培養(yǎng)。童年 很短，我們一定要珍惜和孩子一起玩游戲的美好時光?？傮w來說，有點茫然之前，我還有點所謂的自信。原因

3、很簡單，因為我自信自己從小到大的學習方法，包括應對考試的策略。 我時常在想，我一個農(nóng)村偏遠村小讀出來的孩子，雖沒有讀 985、211，盡管沒 有高學歷，但能夠從村小、鄉(xiāng)中、縣高中，再到大學，也不是靠關(guān)系“關(guān)”出來 的，而是自己在學習路上摸爬滾打“練”出來的。哪怕是接觸的農(nóng)村“啞巴式英 語是次次考試都放棄聽力部分的我同樣摸索出一套適合自己的英語四 級的考試策略十多年前通過率并不那么高的司法考試依然也是一次性通過。1所以，盡管我離“學霸”這個詞還很遙遠，但自認為“應試”不錯。不僅如此，還有一個擁有十年有余的編輯教輔圖書的人生經(jīng)歷的老公。他， 小學、初中、高中的理科教輔，都有校對，都有涉獵。換句話說

4、，不說完全了解 考試前沿，但或多或少知曉部分。解題技巧，更不用說，我見識過他家教朋友家 孩子的方式(轉(zhuǎn) 載于: : 雙減直播課家長觀后感三篇)至少個人是這么認 為的。于是，我稍微有那么一點自信，我自信我們自己能夠教好孩子。因此，我們 也沒打算去外面報所謂的培訓班。當然，孩子能否學好，除了與教育方式方法有 關(guān)，很大程度上還跟孩子的“慧根”有聯(lián)系。所以，信心十足，只欠實踐?，F(xiàn)在雙減落地我那剛巧趕上就沒有作業(yè)的一年級的兒子讓我有點茫然。 其一，家庭作業(yè)，除了復習、預習的功能，還應該挖掘其背后的價值。家庭作業(yè)，一方面是熟悉教材與課程，另一方面是熟悉學校的教育理念、老師的教學 進度孩子的學習效果其是所謂

5、的分層作業(yè)等能夠展示出孩子“功力 現(xiàn)在沒有作業(yè)，那我就看不到孩子的學習情況，這就不是摸著石頭過河，而是瞎 子過江、過海。退一步說，如果每天先檢測一下孩子的學習情況，也得知道學校 的教學進度、學習深淺，還不去說有沒有那么多時間去監(jiān)測。其二，我不希望“雞娃我也同樣不希望孩子在“碌碌無為”中度過。那 么，趕上沒有作業(yè)的一年級，我在家庭教育這一塊，究竟該如何把握這個教育的 “度”？其三，本來之前就沒有家庭教育經(jīng)驗，再趕上一個“雙減”政策的突襲，難 免在之前的茫然中更加茫然。如何當好一名小學生的家長本身就是擺在自己面前 的一個新課題，結(jié)果在新課題還沒有開題之前，又增加了命題要求，變成了“在 雙減新政落地

6、的情況下，如何當好一名小學生的家長？”今天聽了 XX 老師主講的 中小學家長學習網(wǎng)上課堂小學一年級幼小 銜接簽巧過渡，睿智家長有妙招 老師從教 XX 年，經(jīng)驗豐富，分三個部分介 紹了家長如何更好協(xié)助孩子從幼兒過渡到小學生，適應小學新生生活。首先，家長應當從自己心里充分認識到有效銜接的重要性。我們都知道幼年時的經(jīng)歷和體驗會對未來的人生產(chǎn)生深遠影響，孩子從幼兒 園進入小學，是一個人生的重要轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)載 于: : 雙減直播課家長觀后感三2篇)所以家長做到心中有數(shù)充分認識從幼兒園和小學的變化例如家長要協(xié) 助老師讓孩子盡快從幼兒園寬泛、自由、娛樂為主的學習方式和行為等，改換到 小學生有規(guī)范、目標任務、課堂教

7、學為主的學習方式和行為及作息時間。聽完這個培訓，我明白自己要調(diào)整好心態(tài)，幫助孩子適應對教育的感知及自 我約束力專注力等方面的教育培養(yǎng)就像 XX 師說的孩子在這種人生重要轉(zhuǎn) 折期，一定會更加依賴我們父母的陪伴和指導;而我們作為孩子最初的人生導師， 此時更應該到位不缺位，調(diào)整好自身心態(tài)，控制好情緒，明確好方向，更多地陪 伴她，共同迎接新的挑戰(zhàn)。我們不但要明確，更要不時提醒自己，在孩子學業(yè)生涯的起跑線上，興趣、 細致、耐心、堅持等良好心理品質(zhì)和行為習慣的養(yǎng)成，遠比暫時的輸贏和成績的 高低更為重要。作為父母，我們要始終保持積極樂觀的態(tài)度，尊重和保護孩子的 好奇心和學習興趣，耐心陪伴孩子成長。我們要努力

8、當好引導者，充分認可孩子 對成為一名小學生感受到的自豪與興奮，并抓住契機保護好孩子做好學生的迫切 愿望，幫助孩子順利過渡。我們一直充分相信學校和老師的教育經(jīng)驗和知識，與學校和老師相互信任、 相互尊重、相互理解、相互配合，達成一致的教育目標，彼此攜手，形成教育合 力。我們也相信，家校和諧，孩子才能在愉快幸福的氛圍中茁壯成長。我想，孩子也偶爾會出現(xiàn)一些負面情緒，比如懼怕新環(huán)境、新同學，不知道 如何交流此時我一定會給與她關(guān)注和體諒我要盡量感同身受的與她對話溝通， 對她的問題和情緒給與具體指導和安撫，用積極向上對話內(nèi)容引導她，鼓勵她克 服困難并適應新環(huán)境。我們父母要保持積極正向的人生價值觀和家庭的溫馨

9、和諧氛圍，要能帶給她 陽光樂觀的情緒和對學校環(huán)境友好的好奇與探究，就如同送個給她走向世界大門 的一把金鑰匙。其次，家長要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、生活習慣和行為習慣，循序漸進的 幫孩子過渡，進入小學的生活和學習狀態(tài)。我們從現(xiàn)在開始就要鍛煉孩子獨立穿衣、系鞋帶，自行如廁、便后沖水，吃 飯不挑食不浪費自己整理學習用品等生活技能;要教會孩子上下樓梯靠右公 共場所不追跑叫喊等行為規(guī)范和安全規(guī)范。讓孩子自己的事情自己做，家長會不3代辦。我們還將在家里營造一個安靜、獨立、不受干擾的學習空間，給孩子準備好 專用收納學習用品的地方，讓她有個靜心學習的溫馨環(huán)境。作為父母，除了營造環(huán)境和教導規(guī)范，我們還要幫孩子調(diào)整

10、作息時間，早睡 早起并保證睡眠時間，教會孩子看表并守時，與孩子一起指定作息表，幫助孩子 學會規(guī)劃時間。接下來，我們將根據(jù)中小學教學規(guī)范，從文明禮儀(德)、注意能力(智)、體 育鍛煉(體)、美育教育(美)、生活自理(勞)這五方面為自家孩子制定學習計劃， 提高綜合素質(zhì)。德智體美勞是從我們這些家長也從小就學習和遵守的，深知其重要性和必要 性正所謂少成若天性習慣如自然;良好的習慣定會讓孩子受益終身學會文明 用語這是孩子與人交往的第一步;注意力集中對孩子的學習產(chǎn)生事半功倍的 效果也是她適應學習生活的重要一環(huán);掌握運動技巧但有助她完成學校體育 測試還能強健體魄;與孩子唱歌跳舞或者同孩子畫畫這種美育教育能激

11、發(fā)孩 子的學習愿望以及對未來美好的向往鼓勵孩子自己事情自己獨立完成參與 勞動及幫助他人;這些都會讓她自己也感到成長與自豪。最后XX 老師例舉了如何設計一些行為規(guī)范的具體評價目標鼓勵和促進孩 子的行為養(yǎng)成。每天孩子從起床至出家門，再到進入校園和教室，直至上課和離開學校，每 一步都可以明確要求和評價標準。我們要鍛煉孩子自己起床、穿衣、洗漱，吃完 早飯，帶齊用具出門;到校后主動和老師同學問好，放好個人用品在位子上;上課 時不能隨意走動，聽老師安排，有事舉手下課后自己喝水、去衛(wèi)生間、不追跑 在校午餐不浪費，放學回家前收拾整理齊全自己東西，和老師同學互道再見等。 我們可以試著累出如上的規(guī)范，并設置打分機制或者小紅花獎勵機制等。當然，我們除了要關(guān)注孩子各方面能力培養(yǎng)，也要尊重我們自家孩子的成長 規(guī)律和個性差異，積極發(fā)現(xiàn)她自身的優(yōu)點和進步，一定要著眼縱向?qū)Ρ?，千萬不 要“橫向?qū)Ρ炔灰ケ容^“別人家孩子為爸爸媽媽要多鼓勵和表揚我家 孩子，強化正向肯定，不斷增強她的信心。當她做了正確的事情要及時表揚，會 強化行為加深印象;表揚時要具體說到內(nèi)容或經(jīng)過她才能明確今后努力的方4向;不要過多過分表揚還要避免表揚時內(nèi)容不具體恰到好處才最是到位以免 孩子變得只能聽夸獎而聽不得批評。通過這次網(wǎng)課，我了解到除了用語言表揚， 原來還可以通過擁抱，擊掌，伸出大拇指等身體動作來體現(xiàn)對她的夸贊，這是