小班班務(wù)工作總結(jié)精選5篇

1、精品文檔Word格式 小班班務(wù)工作總結(jié)精選5篇 總結(jié)，可以把零散的、淺薄的感性熟悉上升為系統(tǒng)、深入的理性熟悉，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便發(fā)揚成果、克制缺點、汲取閱歷教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路、多出成果。下面是我給大家整理的小班班務(wù)工作總結(jié)，盼望大家喜歡! 小班班務(wù)工作總結(jié)篇1 新年的鐘聲敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲?；貞涍@過去的一學(xué)期，無論是孩子、教師還是家長都經(jīng)受了一個難忘的成長過程。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，進步保教質(zhì)量，將?綱要?精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、班級概況： 我班有幼兒40人，孩子大多數(shù)是獨

2、生子女，都是家長的“心頭肉，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)心別人，但是孩子良好的共性、文明的習(xí)慣必需從小抓起。我們先從禮貌訓(xùn)練入手，早上幼兒來園時，引導(dǎo)幼兒主動說：“教師早上好!“小伴侶早上好!不留神碰撞了別人主動說：“對不起!等。再通過我們的晨間、離園前的談話，講故事等，使小伴侶知道了要敬重長輩，團結(jié)小伴侶，對人要有禮貌，小伴侶之間要互謙互讓，互相關(guān)心，并會關(guān)心別人，開學(xué)初存在的一些問題，如：小伴侶玩玩具時你爭我搶，在這個學(xué)期的訓(xùn)練和引導(dǎo)下，根本上沒有消失搶奪物品的現(xiàn)象。 二、常規(guī)培育 幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不

3、同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培育的好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的根底。為了培育幼兒的標準意識，我們采納直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培育，幼兒已根本能自覺遵守嬉戲規(guī)章，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手，教師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小伴侶們一起洗，幾天的時間小伴侶們就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活過程中，我們培育孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道如今應(yīng)當做什么。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作 幼兒的智力正處于進展階段，如何開發(fā)幼兒智力

4、讓他們開竅也是幼兒訓(xùn)練工作中的一項。所以在教學(xué)中我們有意地采納智力嬉戲、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，嬉戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在嬉戲中輕松開心地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中留意動靜結(jié)合，嬉戲與學(xué)問相結(jié)合，調(diào)動幼兒的樂觀性;我們將嬉戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、樂觀性，讓幼兒在輕松開心的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)問，把握更多的技能。 四、圓滿完成園支配的各項活動，進步幼兒程度，展現(xiàn)幼兒風(fēng)采。 本學(xué)期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?甜甜美蜜?、?冬天來了?，在環(huán)境評比中得到指導(dǎo)的好評。 在12月份進展的體操競賽中，孩子們整齊的服

5、裝，統(tǒng)一的動作展現(xiàn)了孩子們的風(fēng)采。在剛剛完畢的體能達標測試，咱們班的寶寶全部都得“優(yōu)的好成果。 五、衛(wèi)生保健工作 小班幼兒的生活自理力量是比擬差的，所以我們在保健護理方面做了大量的工作。 (1)日常護理工作一刻也不放松。 由于這個學(xué)期天氣有一些特別，忽熱忽冷，氣候枯燥，所以我們班三位教師細心地做好保健護理工作，日常生活中特殊留意小伴侶衣服的增減，既不能讓他們著涼，也不能讓小伴侶們穿得過多而影響活動。 (2)平安工作 平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點： 1、教給了幼兒一些

6、平安學(xué)問，強化了幼兒的平安意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。 2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。 做好交接班工作。針對個別幼兒特別狀況我們兩個教師做到有商有議，共同商議的訓(xùn)練方法。幼兒年齡小，自理、獨立力量差，幼兒的平安工作是重中之重，為此我們加強對孩子的平安訓(xùn)練。幼兒入園時檢查他們身上是否有危急物品，教室里不擺放危急物品，來園離園要由我們把握的家長接送，把幼兒在園的平安保證好;我們還結(jié)合園組織的防火演習(xí)活動訓(xùn)練幼兒不玩火、玩電、玩水，知道保護自己

7、的方法。 六、家長工作 家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙教師，他們的言行是孩子仿照的范本。因此，我們特別重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)絡(luò)欄，創(chuàng)立班級群，家園網(wǎng)站聯(lián)絡(luò)，為家長供給各周訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容、各類訓(xùn)練信息、保教學(xué)問等。舉辦家長會也是我們溝通的一種方式，學(xué)期中，我們召開了家長會，進展家長開放半日活動，邀請家長共同參加親子嬉戲，讓家長在活動中觀看和理解孩子動手動腦的狀況，理解孩子在集體活動的一些表現(xiàn)和活動狀況，理解幼兒園的訓(xùn)練任務(wù)，樂觀協(xié)作幼兒園的訓(xùn)練工作。對一些特別幼兒我們還留意跟蹤觀看，主動與家長溝通做到家園同步，共同訓(xùn)練好孩子。 一個學(xué)期完畢了，我班幼兒學(xué)會了很多生活技能，建立了一些

8、良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的根底。訓(xùn)練幼兒是一項細致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對幼兒：愛心、急躁、細心，那幼兒肯定會安康開心地成長，我們要再接再勵、不斷努力，讓每個孩子身心安康成長。 小班班務(wù)工作總結(jié)篇2 新年的鐘聲敲響了，我們的學(xué)期又接近了尾聲，這學(xué)期里，每個孩子在幼兒園都有了很大的進步。這半年來在園指導(dǎo)的熱忱支持與關(guān)心以及同事們團結(jié)協(xié)作、廣闊家長嚴密協(xié)作下，我班堅持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長效勞，順當完成了本學(xué)期任務(wù)。 一、班級狀況： 本學(xué)期小班共有孩子27名。這27名孩子組成了一個班集體，教師的工作對象

9、也是每位幼兒。每一個孩子都有其共性特點，要針對孩子的特點因人施教。小班的行為習(xí)慣培育的好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的根底。為了培育幼兒的標準意識，我們這學(xué)期讓幼兒幼兒學(xué)會看自己的名字認自己的物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時間的培育，幼兒一學(xué)期下來都能認出自己的名字，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手，教師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小伴侶們一起洗，幾天的時間小伴侶們就學(xué)會了這一生活技能。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 訓(xùn)練教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一，它的優(yōu)劣直接影響著幼兒園的聲譽與生源，幼兒獲得的各方面進展也依靠于它的施行狀況。因此，有方案、有目的、科學(xué)地

10、制定并施行訓(xùn)練教學(xué)方案是特別重要而關(guān)鍵的;教學(xué)中我們有意地采納智力嬉戲、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。我們這學(xué)期我們學(xué)的是創(chuàng)意課程，對于小班的幼兒來說，嬉戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在嬉戲中輕松開心地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中留意動靜結(jié)合，嬉戲與學(xué)問相結(jié)合，調(diào)動幼兒的樂觀性;我們將嬉戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、樂觀性，讓幼兒在輕松開心的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)問，把握更多的技能。九月份我園開展了慶國慶，迎中秋的主題活動，要求家長來園和自己的孩子一起自制燈籠。家長們都特別協(xié)作，利用家里的廢舊物品制作了各種各樣的燈籠。在10月16日的糧食日里我們開

11、展了環(huán)保訓(xùn)練，也要求家長和孩子在家繪畫了疼惜糧食的宣揚畫，訓(xùn)練孩子在日常生活中要疼惜糧食。這學(xué)期我園開展了唱歌表演，在這次活動是孩子第一參與，所以面對了全班，讓班上的孩子有表演的時機，他們在這次表演中，也熬煉到自己膽識，和閱歷，表現(xiàn)很精彩。11月份開展了半日開放活動，孩子的課堂學(xué)習(xí)都很樂觀，大局部孩子都能充分表現(xiàn)自己，各有各的特點。12月份的親子運動會中，幼兒心情特殊高漲，讓幼兒與家長過了歡樂的一天。這學(xué)期我們增加了思維嬉戲課程，小伴侶在課堂上都能開動腦筋，樂觀進展操作。家長反悔回來的意見都很好，小孩回家后都能自覺地拿出相關(guān)的操作材料出來復(fù)習(xí)。 三、加強主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動的平臺。

12、隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都準時地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探究新的構(gòu)思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的細心設(shè)計，有幼兒的親自參加。每次孩子們都會傲慢地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和教師一起把教室布置得多美麗。 全面鋪開家園工作，重視家長工作的實效性、全面性和透徹性。為了更好的理解他們，順當?shù)氐拈_展今后的工作，家長的協(xié)作和關(guān)心是理解每個幼兒的第一步，也是關(guān)心我們做好訓(xùn)練工作的重要的方式和渠道。于是，開學(xué)期間，我們對本班新生幼兒進展了一次家訪，初步理解了這些幼兒的性格特點和生活習(xí)慣，通過溝通，感受到了家長對我們工作的支持，我們也聽取了家

13、長的一些建議，為迎接幼兒和開展教學(xué)工作打下堅實視的根底。為今后的家園聯(lián)絡(luò)架起了一座橋梁。 我們特別重視與家長的溝通，在與家長的每次溝通后，我們都有新的收獲，我們從相識、相知、到信任，漸漸把我們之間的間隔 縮短，我們成為了伴侶。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況，我們都急躁解答，同時我們也常常打 溝通詢問孩子的安康狀況，針對個別家長不正確的訓(xùn)練方法準時提示家長給與訂正。通過與家長的溝通我們汲取了好的建議，并運用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們信任只有和幼兒、家長共同努力、共同進展，才能獲得更大的進步。 小班班務(wù)工作總結(jié)篇3 在孩子們的歡聲笑語中暑期降臨了。本學(xué)期的工

14、作也完畢了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班教師的協(xié)作努力下，班級的各項工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進展總結(jié)。 (一)班風(fēng)班貌方面： 學(xué)期初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強，霸道等現(xiàn)象;而且幼兒各方面力量都較弱。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作照舊放在：與家長一道培育幼兒活潑、開朗、自信，虛心的共性、良好的生活習(xí)慣及生活自理力量的進步這幾項工作上。著重于讓家長，孩子充分熟悉到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。在家教文章、家園溝通本上展現(xiàn)反應(yīng)的內(nèi)容也立足于向家長傳遞先進、科學(xué)合理的訓(xùn)練理念及做法，在大家全都努力下，如

15、今我班大局部幼兒在共性、力量上與學(xué)期初相比，均有明顯的進步。參加集中活動時，自由活動時，生活活動時，孩子們根本上能樂觀、主動;遇到困難，能懇求教師關(guān)心、解決。進步較明顯的孩子有：王麓婷、屈皓川、刁星然等。 (二)保教工作方面： 班級幼兒雖然有一局部幼兒已入過托兒所，自理力量也較強，但他們終究年齡小，自我掌握及自我保護力量等方面與小、中、大段幼兒相比都存在很多差異，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均安康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷進展，班級教師在意識、行動上均引起高度重視，向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，準時溝通工作中遇到的問題，溝通好的閱歷做法，共同注意幼兒一日生活中的每

16、個細節(jié)，準時覺察他們身體狀況的特別，賜予特殊的關(guān)心、照看。幼兒漸漸樂觀參加、互動、探究，學(xué)習(xí)熱忱較以往更加濃烈，呈現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。能獨立、自信地表達自己的想法，會交談。 (三)班級教學(xué)方面： 1、注意常規(guī)訓(xùn)練 新生入園是幼兒從家庭個體活動進入集體活動的開頭，所以對幼兒進展常規(guī)訓(xùn)練是特別重要的。讓幼兒理解什么時候做什么，怎么做，從而養(yǎng)成習(xí)慣。幼兒的常規(guī)意識要不斷的強化、穩(wěn)固。如小便、洗手、喝水、睡覺是幼兒一日活動中不行缺少的環(huán)節(jié)。我不僅讓他們理解講究衛(wèi)生、寧靜睡眠、按時喝水對身體的好處，而且還教他們進展活動的方法。在生活中，不斷地提示使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在嬉戲時，幼兒爭搶

17、玩具的現(xiàn)象許多，我們讓幼兒學(xué)慣用一塊，拿一塊，學(xué)會等一等、謙讓、輪番等友好交往的技能。自由活動時幾個幼兒都想玩一樣玩具我就引導(dǎo)他們想方法解決。進步他們交往力量和解決問題的力量。 2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好 我們重視創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境來培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。向幼兒供給多種材料，師生共同制作，培育了幼兒動手、動腦的力量。在集體教學(xué)活動中，為了讓幼兒保持良好的學(xué)習(xí)愛好，我們發(fā)動孩子、家長帶來各種玩具。讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的熱忱。 3、保持幼兒持續(xù)進展。幼兒在進展的過程中總會遇到很多新的問題。班級教師共同溝通、溝通、討論，將最根本最緊迫的問題逐一討論，想出合理的對策，共同協(xié)作，使存在

18、的問題得到根本解決，使好的設(shè)想做法要更加合理化，有用化。 4、針對本班幼兒多數(shù)共性較強，生活自理力量差,學(xué)習(xí)主動性、樂觀性較差的現(xiàn)象，共同溝通，共同學(xué)習(xí)好的文章，共同向有閱歷的教師請教;針對個別幼兒好動實行個別輔導(dǎo)，關(guān)心。 (四)家長工作方面： 我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視訓(xùn)練，也知道從何下手，來協(xié)作教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對全部家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，急躁、細心地答復(fù)他們的疑心，讓家長們?nèi)?、深入地理解本學(xué)期幼兒園，班級、教師的工作目的及工作方法;共同討論孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一訓(xùn)練目的

19、、方法;對于工作較忙的雙職工家長，我們實行了定期定時與他們溝通，將近期工作重點，幼兒表現(xiàn)反應(yīng)于他們，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒力量程度的不同對癥下藥。在充分調(diào)動家長這一資源以來，家園合作更加嚴密，融洽，本班幼兒也更快地進步、持續(xù)進展。同時還開展家園活動，如：家長會、;組織家長參與六一慶賀活動，以及家長開放日活動，這些活動都得到家長的支持和全都好評。 (五)缺乏之處： 本學(xué)期工作雖然獲得了成果，但還有缺乏之處：幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法到達規(guī)定的要求;一學(xué)年來，工作中還有許很多多，各個時期，不同細節(jié)的工作。它們與保教工作、家長工作、教研工作之間相輔相成，互相促進，我們雖引起了重視，

20、但在協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系，統(tǒng)籌支配好時間、主次上我們還沒有做的很科學(xué)、合理。工作效率還要進一步進步。在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作方案，以嶄新的相貌迎接新的挑戰(zhàn)。 小班班務(wù)工作總結(jié)篇4 時間飛逝，歲月如梭!轉(zhuǎn)瞬又一個學(xué)期過去了，而芽芽班的小珍寶們再過不久就要上小班，變成小哥哥小姐姐了。想想這一學(xué)期以來，珍寶們點點滴滴的進步與成長，仿佛電影般在眼前一幕幕閃過。本學(xué)期即將接近尾聲，下面將個項工作總結(jié)如下： 一、班況分析： 我們早期班現(xiàn)有幼兒43名，其中男孩15名，女孩28名。通過一學(xué)期我班兩位教師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到暖和、心情開心，使幼兒真正感受到

21、幼兒園是我家。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理力量上都有了較大進步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同程度均獲得安康和諧進展。如，大局部幼兒學(xué)會了整理玩具，將物品物歸原處、做到飯前洗手、飯后漱口等。但也存在著一些問題。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、依靠思想嚴峻、霸道。還有局部幼兒心中有別人的意識缺乏，意志品質(zhì)不夠頑強，沒有克制困難的精神。早期班工作總結(jié) 一、 自理力量的進步 相較于上學(xué)期，幼兒在自理力量上有了很大的進步：能自己獨立地進餐，又快又干凈，挑食的現(xiàn)象逐步削減，幼兒能主動地要求入廁，會自己正確地穿鞋子，局部幼兒能自己穿脫衣服，幼兒個方面力量均有了很大的進步 二、 學(xué)

22、習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 有別于上學(xué)期注意于保育方面及幼兒自理力量的培育，本學(xué)期中我們有意識地培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：戶外活動時會一個跟著一個牽著衣服走;在課堂上，舉手發(fā)言或答復(fù)下列問題時，會舉手，而不是想說就說。教師提問時，能樂觀主動地回應(yīng)教師，大膽地發(fā)言。 (一) 教學(xué)工作 1、細致急躁的做好個別幼兒工作。根據(jù)一日活動常規(guī)的要求，進展教養(yǎng)活動，著重訓(xùn)練幼兒愛惜玩具，會整理整理玩具，學(xué)會自己洗手，學(xué)會自己開心進餐，開心睡眠，自己上廁所等，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。促進了幼兒安康進展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小等準時給幼兒增減衣物，避開幼兒受熱或著涼。開展符合本班實際的體育嬉

23、戲，訓(xùn)練幼兒根本動作，熬煉幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，充分利用日光、空氣、水等自然因素，對幼兒進展體格熬煉。培育幼兒活潑開朗的性格，增加了幼兒的自信念，敢于在陌生人面前展現(xiàn)自己，從而使自己的交往力量得到了進步。 2、常規(guī)訓(xùn)練：托班幼兒自控力差，一日生活的自理力量還很差，因此，在常規(guī)訓(xùn)練中我們與幼兒家長保持了肯定的聯(lián)絡(luò)，讓自控力量差的孩子在家中也進展肯定的常規(guī)訓(xùn)練，如：金子杰小伴侶開學(xué)時，常有打人的狀況，我們通過與家長共同訓(xùn)練，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣。李宇涵開學(xué)時，愛搶別人的玩具，如今也有了很大的進步。 (二)保育工作 保育工作是幼兒園的永久之重，特殊是我班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很簡單生病，對此

24、，我們幾位教師特別重視保育工作。 1、記住家長的囑咐，對每個幼兒的狀況牢記在心，并落實。 2、對特別幼兒細心照看。如瞿楚鳴等體質(zhì)差的幼兒在嬉戲之后要準時喝水并墊上毛巾，陽陽小伴侶年齡小，上廁所時經(jīng)常簡單弄濕褲腳，要時時留意，覺察濕了馬上換好 (三)家長工作 本學(xué)期由于孩子的年齡小，家長工作是特別重要的。因此，從一開學(xué)，我們就向家長宣揚先進的育兒閱歷，如：孩子入園的適應(yīng)期，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等。通過家園聯(lián)絡(luò)欄，家長借閱， 聯(lián)絡(luò)，便條聯(lián)絡(luò)等多種形式，讓家長理解幼兒在園的狀況，也讓我們理解了家長的想法，使教師我家長增進了理解和友誼。 (四)、平安工作 在日常保教活動中，我班教師始終以平安

25、第一為原那么。因為孩子有了平安才有安康進展。從晨間入園到離園，教師都要隨時留意幼兒的平安，并檢查幼兒活動場所的平安隱患。220_年已經(jīng)過去了一半，但我們收獲了很多很多!在將來的日子里，我們要做的還有很多很多，但是有了孩子的笑臉、家長的支持，信任一切都會在美妙的路上不斷前進的! 小班班務(wù)工作總結(jié)篇5 一學(xué)期的工作即將完畢，在這學(xué)期里，雖然勞碌、緊急，卻又充實歡樂。在這里，我們也要感謝園指導(dǎo)對我們工作的關(guān)心、關(guān)心與支持，使得班級各項工作都得以順當圓滿的完成。在為本學(xué)期工作劃上句號之前，我們有必要對班級各項工作作出準時的總結(jié)與反思，從而汲取閱歷，覺察缺乏?；貞涍@一學(xué)期來的工作與生活，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，進步保教質(zhì)量現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、班級概況 我班有幼兒34人，男孩19人，女孩15人。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是本班幼兒在班級兩位教師仔細、細致地訓(xùn)練和護理下，漸漸熟識并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境，喜歡上幼兒園，寵愛教師，學(xué)會了和小伴侶們之間友好交往。 二、保育方面： 本學(xué)期，因為是新生班，所以我們的重點放在穩(wěn)定幼兒心情、關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。一學(xué)期以來，在教師的關(guān)心和指導(dǎo)下，班級幼兒