小班教師工作計劃精選5篇

1、精品文檔Word格式 小班老師工作方案精選5篇 寫工作方案實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清明晰楚、明明白白。方案是我們走向樂觀式工作的起點。下面是我細心推舉的小班老師工作方案，僅供參考，歡送閱讀！ 小班老師工作方案一 新的學期已進入正軌，使我有了明確的工作目的，以致更清楚地朝著方案去施行。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，為了保質保量的做好各項訓練教學工作，促進幼兒身心各方面的安康進展，將從以下幾個方面開展工作： 一、良好環(huán)境的創(chuàng)設 1、衛(wèi)生環(huán)境 與其他老師共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內

2、外的活動場地的平安狀況，覺察問題，妥當處理，將擔憂全因素降低到最低限度。 2、教學環(huán)境 為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氣氛下學好英語，沒有壓力地“玩著學，激發(fā)他們學英語的樂觀性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習愛好。 二、訓練觀念的創(chuàng)新 新時代的老師更要學會創(chuàng)新，老師只有不斷地改良自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，可以試圖從不同的角度去覺察問題，解決問題。不斷愛惜和培育同學的奇怪心、求知欲，保護同學的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供給更寬闊的自主探究空間。

3、1、品德訓練方面 協(xié)作教養(yǎng)員連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進展訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章。加強對嬉戲的指導，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。 2、智育方面 多開展智力嬉戲，進展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的熟悉。樂觀開展共享閱讀課題討論活動，以促進幼兒全面的進展。為幼小連接做好過渡，連續(xù)抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧進展，為幼兒進入學校打好根底。 三、努力進步自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng) 1、仔細對待工作中的每一件事，盡自己的力量完成到，這

4、才是老師責任心的表達。敬重孩子、走進孩子，在活動中學習觀看幼兒的一言一行，及對事物的反響、行為態(tài)度、學習狀況，并進展一些記錄，進步自身的觀看、記錄技能。 2、主動關心國內外學前訓練信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，汲取訓練學科的新學問、新技能。 3、學習在工作中覺察問題、反思自己的教學，準時記錄訓練教學中的困難及相關資料的搜集和反思。仔細做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的閱歷。 四、樂觀做好家長工作 家長是我們訓練事業(yè)的合作人，是訓練責任的分擔者，是一份珍貴的訓練資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作

5、： 1、熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)絡，共同協(xié)商育兒閱歷。，同時仔細搜集家長反響意見，虛心承受合理建議。 2、樂觀邀請家長參加教學活動及各類大型活動。 3、如遇特別狀況準時向家長匯報或保持 聯(lián)絡，如有生病未返園的幼兒，堅持 追蹤問候。 4、邀請家長樂觀參加到教學活動中去，與老師共同商討、籌劃訓練方案、結合各種方式向家長理解幼兒在家的狀況，同時向家長反響幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務，并用我們濃濃的愛心、急躁和責任心，換取每個家長的放心。 我會努力堅持科學的進展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力，

6、以全面進步幼兒身體素養(yǎng)、培育幼兒制造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學領域的愛好、教給幼兒粗淺的學問為重點，進步幼兒多方面的素養(yǎng)。 小班老師工作方案二 伴隨著涼爽的秋天的到來，我們也迎來了新的一學期。本學期我和另外兩名老師帶著新班級幼小一班。我是個新老師，各項閱歷也不是很足，而幼小連接班的任務又特別的重要。為了進步自己的業(yè)務程度和教學素養(yǎng)，進步幼兒學習和嬉戲的樂觀性，我的新學期詳細工作方案主要有以下幾點： 一、思想方面 嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，樂觀仔細地投入工作。堅持正確訓練觀，以正面訓練為主，講明道理。要公平對待每位兒童。仔細參與園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽

7、滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。 二、個人學習方面 樂觀學習各種訓練理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展訓練教學，給自己充電，樂觀進展學歷進修學習。加強訓練教學理論學習，進步個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德訓練，加強責任心，標準言行，做到“五講、四美，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學習，仔細參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習的目的。 三、工作方面 努力做到對每個幼

8、兒因材施教，給孩子制造一個舒適、美麗、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關系，對家長熱忱，準時向每個家長理解幼兒在家狀況，并向家長反響幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的訓練伙伴。按時制定各種方案，仔細預備和組織好班級的教學活動，活動后仔細分析和反思活動的效果，做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一的意識，做到時時事事到處講平安，覺察擔憂全的隱患準時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安訓練工作，對幼兒進展自我保護意識訓練，不跟陌生人走。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培育幼兒

9、良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張；午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲。抓好訓練教學工作，進步教學質量，訓練新的面教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教。 小班老師工作方案三 新學期的預備工作也已就緒，為了更好的進展本學期個人工作，為了能更好的訓練幼兒，使幼兒可以安康、歡樂的成長，實在的協(xié)作學校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據中班幼兒的年齡特點及需要為根底，制定了個人工作方案如下： 一、“人生應有目的,否那么你的努力將屬徒然。 為訓練事業(yè)奉獻我的一生，這是我的抱負，也是我的目的。其過程是艱辛的!我目前準備盡快進步學業(yè)，讓自己有扎實的學問儲藏，從而更好地適應時代的腳步。 二、不斷地挑戰(zhàn)

10、自我。 一位抱負的老師，應擅長熟悉自己、覺察自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功。 三、擅長合作，具有人格魅力。 我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡送的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起擔當中一班的訓練教學工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們之間的效應發(fā)揮。 四、布滿愛心，受孩子敬重。 關心和喜歡每一個幼兒，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿意孩子進展的需求，樹立起“一切為孩子的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提示自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關心

11、集體、關心別人，團結協(xié)作，進一步進步自己為人處事的力量。 五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。 老師應當是訓練家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應當是一個不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應當是一個訓練上的有心人。 六、勤于學習，不斷充實自我。 勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀老師的根底。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的學問，一個學問面不廣的老師，很難給同學人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望越高，他們越把老師當作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假設老師是一問三不知，他們就特別絕望。所以，老師最重要的任務是學習，是完善自己的學問構造。 七、關注人類命運，具有

12、社會責任感。 老師不光是給孩子們學問，而更重要的是培育同學一種樂觀的生活態(tài)度，以樂觀的生成心境、樂觀的人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位抱負老師，他應當特別關注社會、關注人類命運，特別注意培育同學的社會責任感。須知，老師的社會責任感影響著同學的社會責任感，學校的_氣氛、訓練方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于將來抱負的追求。所以，我們的老師要努力培育自己的社會責任感，要仔細關注窗外的沸騰生活與精彩世界。、 八、堅韌、剛毅，不向挫折彎腰。 對于一個老師的成長來說，堅忍不拔，剛毅不屈的意志是特別重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨。行百里半九十的人，不行能獲得成功;而真正的

13、成功者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會獲得最終的成功。 幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀看力，留意觀看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒訓練工作的前提。 小班老師工作方案四 作為幼兒園小班的老師，在面對新一學期的工作，也必需要做到先把工作方案做好，才能開展下一步的工作。小班的同學需要細心對待，因此就要做好細致一點的方案。 一、保護小班幼兒的衛(wèi)生安康 小班的孩子還有許多的的東

14、西需要教，尤其是在個人的衛(wèi)生安康上，需要非常的留意，他們作為年齡最小的幼兒，還沒有很好的保護個人安康的意識，因此作為他們老師的我。日常中就要教會他們勤洗手，比方飯前喝玩嬉戲后，都要進展洗手，并且教他們每一步的洗手步驟，充分的把細菌隔離在外，保障他們的安康。終究這個時候的他們還小，每天都是在摸各種玩具，因此除了讓他們自己洗手以外，園里的各類玩具都要進展一個清洗消毒，以保障幼兒在玩耍時也是安康的。 二、上課進展輪番答復下列問題 在上課的時候，我準備在這個學期施行輪番答復下列問題，因為其中總有一些幼兒性格很大方的，不怎么喜歡跟人溝通，或者說是一種自卑，因此在上課的問問題，那就要讓幼兒們都有時機去答復

15、下列問題，這樣便能熬煉他們的膽子，如此也更加能理解他們，關心他們轉變自己不好的地方，漸漸的讓他們變得自信起來，更能讓他們安康成長。讓班上每個幼兒都能答復下列問題，不管答復對不對，首先都要他們先開口，只要做到這一步，以后也就不難了。 三、課余時間陪他們一起玩嬉戲 作為他們的老師，在幼兒園里，我在本學期內，準備跟他們建立一個親近的關系，那就靠跟他們玩嬉戲達成，這樣更能親近他們，把自己變成小孩，于此跟他們成為伴侶，才能在今后的教學上起到作用。課余時間里，一起玩嬉戲能加深關系，在玩的過程中，就觀看每一個幼兒的狀況，去盡量開發(fā)他們的天性，也是一種熬煉心智的方法。我想經過一起玩嬉戲，一起同樣的事情，是更能

16、貼近彼此的心的，也對我的工作有很大的關心。 在這學期，我致力于關心幼兒成長，關心他們在幼兒園里建立信念，努力成為一個好孩子。我信任自己在工作正式開展之后，可以到達我的預期，關心更多的小伴侶們在小班有所收獲。我本學期的工作也會讓指導和家長滿足的，不會去辜負大家對我這個老師的期望的。 小班老師工作方案五 本學期，我將根據我班幼兒的詳細狀況，合理支配幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個訓練鍥機，做到保教有機結合，進步保育質量，掌握每個月發(fā)病率，進步出勤率，讓孩子身心安康進展。 1、養(yǎng)孩子間的互相學習、自主性和決策的力量，建立一個共同討論的團體。 2、營造一個布滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并初步形成升中班的意識。 3、連續(xù)仔細學習新?綱要?，樹立正確的訓練觀，統(tǒng)一訓練思想，并轉化為訓練行為。 4、關心家長具備正確的兒童觀、訓練觀、學問觀，幼兒期訓練重心是共性力量的培育，使家長認同熟識我們的訓練宗旨、目的和課程形式，并支持參加幼兒園的訓練活動，形成良好的“家園對話互動網。 詳細工作支配： 我這學期負責園里的衛(wèi)生保健工作，在工作中要做到： 1.仔細貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行。 2.保育工作落實到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據工作流程支