四年級下冊語文第三單元測試題

1、四級冊文三元試 姓-一、看拼音，寫詞語10 分）q t yu chn sh n hi u( ) ( ) ( ) ( ) )b k xin ch yn xio y guan r ch( ) ( ) ( )二、比一比，再組詞 分灘（ ）徹（ ）（ ）鷗（ ） 餓( ) 蝙 ( )攤（ ）切（ ）遇（ ）（ ）蛾 ) 偏 ( ) 蝠) 幅難（ ）砌（ ）（ ）嘔（ ）（ ）（ ）（ 三、選詞填空 分）觀察偵察1、一只幼龜探出巢穴，在（ ）外面是否安全。 2、我們想（ ）幼龜是怎離巢進入大海的。啟示啟事3、科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動物身得到（ 所發(fā)明，有所創(chuàng)造。 4、昨天，我的一串鑰匙不小心失了，今天，我貼

2、了一張尋物（ 五、根據(jù)意思寫出成語。 分1爭著向前，唯恐落后，形容常積極踴躍。（ ）2像游魚那樣一個接一個地出。 （ ） 3形容某人非常愚蠢。 （ ）4形容想法離奇，不切實際。 （ ）5由著自己的心情，想怎么做怎么做。（ ）六、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。 分）因為所以 即也 雖但是 如果就 無都 只才1 ）們走到哪兒 ）不會忘記培養(yǎng)我們的小學(xué)老師。 2 ）再大的雨，我（ ）要按時到校。3 ）讀多練，作文（ ）會進步。4、我倆（ ）得很遠 ）常見面。5 ）蝙蝠的眼睛蒙上 ）它照樣能靈巧地自由飛行。6、我們（ ）現(xiàn)有破壞森林的行為 ）該堅決制止。七、把排列錯亂的句子整理通順，在括號里寫上序號。 分）(

3、 )對，把它也帶去，讓大姨看。( )誰要是一把奶瓶拔掉，它哇哇大哭起來。( )星期天，我去大姨家玩。( )這個電子娃娃個兒很大，里叨著個奶瓶兒，活像一個真娃娃。( )出門時，忽然想起叔叔送的電子娃娃。八、讀句子，完成作業(yè)。 分1、向?qū)s若無其事地答道：“去就叼去吧！自然之道，就是這樣的?！保?）結(jié)合上下文，理解“若無事”的意思。若無其事：（2）向?qū)槭裁催@樣說呢？（ ）A、幼龜就是給嘲鶇吃的，嘲鶇靠幼龜生存。B、被叼去的那只幼龜是大自然淘汰的，這只幼龜生存不下去。C、這是大自然的規(guī)律，是太平色防護天敵、自我保護的手段。2、把黃河治理好，關(guān)健是把泥管住，不能讓隨心所欲地流進黃河。（1）句中的“它

4、”是指 。（2）下面哪種措施不利于管住沙？（ ）A、黃土高原地區(qū)應(yīng)以牧、林為。 B保護森林，恢復(fù)植被C、加快開墾放牧。 九、按要求改寫下面的句子 分）1、人類的老師不就是自然嗎？改為陳述句）2、幾千年前的黃河流域土地茂，森林肥沃病句）3、海島上有許許多多不計其數(shù)太平洋海龜在筑巢孵化小龜改病句）4、例：寶塔山在夜色中顯得更雄偉。在夜色中，寶塔山顯得更加雄偉。黃土高原乃至黃河流域在數(shù)千年到數(shù)萬年前自然條件是很好的。5、例 2：天上的星星一閃一閃。天上的星星調(diào)皮地對著我們眨眼。路旁的小樹在風中搖擺。6、他現(xiàn)在什么都沒有。他百分百是個富翁。他有尊嚴。（加上關(guān)聯(lián)詞，使三句話成為一句話）十、根據(jù)提供的語句

5、組成四句諺語，然后寫一句你平時積累的諺語4 分2 分風雨不久到 冬霧雪 雞宿 曬谷不用翻 春霧風 天上魚鱗斑晚霞行千里 鴨歡叫 秋陰 朝霞不出門 夏霧雨1、 、3、 、課外：十二、閱讀短文，回答問題 分螞蟻生物學(xué)家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習性有了認識。螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回 “搬兵螞蟻領(lǐng)來同心協(xié)力地把食物拖回巢去是什么來把消息通知給同伴的呢？ 它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號 ）物又大又合口味，觸角 （ ）動得特別（猛烈 熱烈蟻路的本領(lǐng)很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天 空中景物（辨別 分人過一個

6、實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見 天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂起來。 螞蟻還可以根據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時 ）它們到 這種氣味（ ）能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪的 東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。研究螞蟻的生活習性有價值嗎？有。認識螞蟻的生活習性，對于人們認識自然，改造自然，能 供一些可貴的科學(xué)資料。1、用“”文中（ ）不適的詞畫掉 分）2、在文中的（ ）填上合適的關(guān)聯(lián)詞語 分）3、這篇短文是按 順寫的寫上序號 分a、總分 b、分總 c、分總4

7、、第三自然段用了 修辭手法 分5、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列內(nèi)是否正確，對的在（ ）打“分）（1）如果把周圍的景物完全擋，蟻群就會四散亂跑起來 ）（2）螞蟻傳遞消息靠聲音 ）（3）有些螞蟻會在它們爬過的方留下一種氣味 ）6、讀了這篇有趣的短文后，你什么感受？ 分）7、大自然是十分神奇的，你還道哪些大自然的趣事呢？請介紹一下 （2 分）十三、習作 分）生活需要觀察，學(xué)習需要觀察，發(fā)明創(chuàng)造更需要觀察。小朋友，只要你留心觀察，你 就會發(fā)現(xiàn)很多像自然之道一課中講述的類似故事。試試吧，從你知道的這類故事中選 一兩個寫下來。要求： A、題目自擬。B、書寫工整，標點正確，語句順，不寫錯別字。四年級冊語文第三元過

8、關(guān)題四年級下冊語文第三單元過關(guān)試題班級姓名一、看拼音寫詞語。(6 分Yu gu q t f hu y chn sh tn bin f ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再組詞(7 分)幼 ( ) 砌 ( ) ( ) ( ) 潮 ( ) 愚( )鵝( )幻 ( ) 徹 ( ) ( ) ( ) 嘲 ( ) 遇 ( )鷗( )三、多音字組詞(3 分)掃 ( ) ( )折 ( ) ( 吁 ( ) ( )四、補充詞語，并用其中的兩個造句(8 分)( )先( )后若無( ) ( )魚 )而 )見死( )( )愚不（ ） ） ( )七( 八 ( )氣喘 ) ( )輕而 )五、根據(jù)意思寫詞語(

9、5 分)( )：爭著向前，恐落后，形容十分積極。( )：像游魚那樣個接一個地出去。( )：形容呼吸急的樣子。( )：有的橫，有直。形容雜亂無章。( )：好像沒有那回事似的，形容遇事鎮(zhèn)定或不放在心上。六、把句子補充完整(7 分)1 、 清 明 前 后 ， 。 ， 明 日 。3、春霧 ，霧 ，秋霧 ，霧 。4、雞 ， ，不久到。5、天上 ，曬谷 、 里。七、按要求改寫句子(8 分)1完語文作業(yè)。改為“被字句：不出門，行千改為 “把 ”字句：2、小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫(成擬人)3 、我們學(xué)校真美麗 。 (改比喻句八、按要求完成下面的問題。(6 分這些奇異的云彩 慢慢地走動有的像白鵝的羽毛 有的像一床

10、又厚又大的棉被有的像粼粼的波紋 滿滿地蓋住了天空有的像羊群在(1)給這段話加上標點符號。(2)這話用了 、的修辭手法。(3)這段話，把云彩比作( )、( )、( )、( )。 九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10 分1 、自然之道按照 果。的順序，講述了一個發(fā)人深省的故事。告訴我們，如2蝙蝠和雷達一課中雷達天線就像蝙蝠的 。達發(fā)出的 無線電波就像蝙蝠 。達的熒光屏就像是蝙蝠的請你畫出蝙蝠和雷達是怎樣探路的。十、閱讀短文回答問題。(14 分竹子春雨過后，竹林里，一個個像尖錐似的的竹( )土而出。一夜之間，新竹遍地。 竹子是怎樣長成的呢？它是一年成竹的植物天根在土壤里吸飽了養(yǎng)分候暖開始萌 發(fā)。春季，是竹子生長的旺期?？蛇@時候，常常因為土壤 )，水分不夠，筍芽都藏 在土里。等到一場春雨過后，土壤里水分多了，春筍吸足了水分， )土而出，一天 能長高一二尺，有的還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。 春筍成材的速度不僅驚人，它的用途更廣泛。竹子能做成笙、笛；能制成扁擔、竹杠、腳手架，為人民蓋房作梁，它都默默無言，甘心情 愿；它的枝扎成掃帚能除污去塵；它的葉子和大地擁抱在一起，腐爛成肥料。它從根到 ( )，從 )到葉，把切都獻給了人類1、在原文