小班的個(gè)人工作計(jì)劃范文5篇

1、精品文檔Word格式 小班的個(gè)人工作方案范文5篇 人生天地之間，假設(shè)白駒過(guò)隙，突然而已，信任大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期盼吧!如今就讓我們制定一份方案，好好地規(guī)劃一下吧。信任很多人會(huì)覺(jué)得方案很難寫(xiě)?下面是我給大家?guī)?lái)的小班的個(gè)人工作方案范文，盼望大家可以喜歡! 小班的個(gè)人工作方案范文篇1 為了進(jìn)步自己的執(zhí)教程度和業(yè)務(wù)力量，更好地為訓(xùn)練教學(xué)效勞，我將以新課程為引領(lǐng)，仔細(xì)踐行校本教研工作，借助同伴互助提升訓(xùn)練理念，感悟訓(xùn)練真諦。為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長(zhǎng)，結(jié)合自己的實(shí)際和自身進(jìn)展要求，特制訂個(gè)人校本研修方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校為本，以新課程施行為中心，以改善教學(xué)方法為打破口，以課堂教學(xué)討論為

2、根本點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好個(gè)人校本研修工作。通過(guò)校本研修，不斷充實(shí)自己，努力進(jìn)步自身整體教學(xué)程度，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。 二、 研修目的 1、通過(guò)研修，努力進(jìn)步自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學(xué)高為師。能總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)討論的閱歷與教訓(xùn)，仔細(xì)備好、上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，撰寫(xiě)較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)力量和教學(xué)藝術(shù)。 2、樂(lè)觀開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)討論工作，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的示范引領(lǐng)作用，快速進(jìn)步自身和同伴的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)討論程度。 3、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)展教學(xué)討論，努力探究和討論合適同學(xué)特點(diǎn)、能促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提

3、升。 4、以新的訓(xùn)練理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，大力施行新課程，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)師生共同進(jìn)展。 三、研修要求 以新的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，以課程改革試驗(yàn)討論為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為打破口，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視同學(xué)創(chuàng)新精神和理論力量的培育，為同學(xué)的全面進(jìn)展和終身進(jìn)展效勞，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的優(yōu)秀教師。 四、研修內(nèi)容 為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的夢(mèng)想，也是我的目的。其過(guò)程是堅(jiān)辛的!我目前大算盡快進(jìn)步學(xué)業(yè)，讓自我有扎實(shí)的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。學(xué)

4、前訓(xùn)練(?？?我已不折不扣地完成，目前我已經(jīng)報(bào)考了南京藝術(shù)學(xué)院(油畫(huà)專業(yè))。本學(xué)期，我將腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)。 二、不斷挑戰(zhàn)自我。 一位夢(mèng)想的教師，應(yīng)擅長(zhǎng)熟悉自我、覺(jué)察自我、評(píng)價(jià)自我，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。僅有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“頂峰體驗(yàn)。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊。 三、擅長(zhǎng)合作，具有人格魅力。 我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡送的的教師。另外，我、陳教師、吳教師一齊擔(dān)當(dāng)中(5)班的訓(xùn)練教學(xué)工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。 四、布滿愛(ài)心，受孩子敬重。 “用愛(ài)

5、心將孩子的心留下。我愛(ài)孩子們，我將用我對(duì)孩子們的愛(ài)，將中(5)班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)教師、愛(ài)中(5)班、愛(ài)幼兒園，但不是不是溺愛(ài)。 五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。 教師應(yīng)當(dāng)是訓(xùn)練家，而不是教師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)訓(xùn)練上的有心人。有心就能成功。教師要制造與眾不一樣的品牌，打出自我的旗幟，構(gòu)成自我的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人，僅有構(gòu)成風(fēng)格，才能成為“大家。 六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。 “辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲傷。(布萊克)勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的根底。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的學(xué)問(wèn)，一個(gè)學(xué)問(wèn)面不廣的教師，

6、很難給同學(xué)人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的，而假設(shè)教師是一問(wèn)三不知，他們就非常絕望。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的學(xué)問(wèn)構(gòu)造。 七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)職責(zé)感。 教師不光是給孩子們學(xué)問(wèn)，而更重要的是培育同學(xué)一種進(jìn)取的生活態(tài)度，以進(jìn)取的生成心境、進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)待生活。所以，作為一位夢(mèng)想教師，他應(yīng)當(dāng)非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注意培育同學(xué)的社會(huì)職責(zé)感。須知，教師的社會(huì)職責(zé)感影響著同學(xué)的社會(huì)職責(zé)感，學(xué)校的民主氣氛、訓(xùn)練方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于將來(lái)夢(mèng)想的追求。所以，我們的教師要努力培育自我的社會(huì)職責(zé)感，要仔細(xì)關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。 八、堅(jiān)韌、剛毅，不向挫折彎腰。 對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，剛毅不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，