2022年中心小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)

1、第10頁共10頁2022年中心小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)中心小學(xué)始建于_年，_年_月學(xué)校易地新建。學(xué)校占地面積_平方米，建筑面積_平方米，綠化面積_平方米。目前，學(xué)校有_個教學(xué)班，學(xué)生_人，教職員工_名。學(xué)校布局合理、環(huán)境優(yōu)美，榮獲z省綠色學(xué)校、z省綠化達標(biāo)單位和花園式單位；教育設(shè)施一流，達到z省一類標(biāo)準(zhǔn)，通過z市教育技術(shù)管理先進學(xué)校驗收；校園管理規(guī)范，被評為z市常規(guī)管理示范學(xué)校；教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，連續(xù)兩年在教育局_的學(xué)校教育綜合考評中被評為優(yōu)秀獎；學(xué)校特色鮮明，全校已經(jīng)形成人人愛羽球，個個會打球的羽毛球活動氛圍，在和z市比賽中分獲第一和第二名，通過體育(羽毛球)傳統(tǒng)學(xué)校驗收。幾年來，學(xué)校辦學(xué)水

2、平顯著提高，先后榮獲z省健康促進學(xué)校銅牌、z省科技教育先進學(xué)校、z市教育現(xiàn)代化學(xué)校、z市平安學(xué)校z市女職工先進_、德育先進學(xué)校、紅十字示范學(xué)校等榮譽稱號。在校園文化建設(shè)工作中，一方面加強環(huán)境文建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；另一方面加強制度文化建設(shè)，堅持制度第一，引領(lǐng)師生走向成功的目標(biāo)；同時加強精神文化建設(shè)，開展豐富多彩的活動，使學(xué)校真正成為師生愉悅成長的樂園。一、注重觀念文化建設(shè)，發(fā)揮導(dǎo)向作用為了發(fā)揮觀念文化的導(dǎo)向作用，我們提出了中心小學(xué)辦學(xué)思想：學(xué)校確立了全心全意為每一個學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)理念，明確了以德立校、依法治校、規(guī)范理校、厚實內(nèi)涵的辦學(xué)思路，堅持以設(shè)施完善，環(huán)

3、境優(yōu)美，師資優(yōu)良、質(zhì)量滿意為辦學(xué)目標(biāo)與辦學(xué)追求，努力讓每一位教師都得到幸福成長，每一位學(xué)生都得到全面發(fā)展，讓學(xué)校每一學(xué)年都得到點滴進步。校風(fēng)：團結(jié)文明求知奮進教風(fēng)：熱忱嚴(yán)謹(jǐn)細致求實學(xué)風(fēng)：誠實勤奮活潑守紀(jì)校歌：小樹長成挺拔?；?。整體是中國書法三的草書，表示中心小學(xué)校名；綠色代表幼苗，橙色表示希望，蘊含著在老師的精心培育下，同學(xué)們健康快樂地成長。校旗。長方形白底綢布，印有中心小學(xué)校紅色字樣和校標(biāo)圖案。全校形成了尊師愛生、平等相處、教學(xué)相長、密切合作、安全和諧、積極向上的校園文化氣氛。二、完善制度文化建設(shè)，發(fā)揮激勵作用學(xué)校堅持制度第一的觀念，實行依法治校、依法執(zhí)教，人人遵守制度，制度面前人人平等。近

4、幾年，我校在學(xué)校管理、教師管理、教學(xué)管理、教研管理、班級管理、后勤保障、安全管理等方面建立一系列完善的制度。有了好的制度，我們建立三大管理系統(tǒng)，即。一是執(zhí)行系統(tǒng)，人人到位、事事落實、時時運轉(zhuǎn)；二是檢查系統(tǒng)，人人自查、相互督查、領(lǐng)導(dǎo)抽查；三是反饋系統(tǒng)，教師反饋、學(xué)生反饋、社會反饋。通過三大管理系統(tǒng)，我們實行考核、獎懲措施，表彰先進、鼓勵進步，提高了制度的執(zhí)行力，保證了學(xué)校各方面工作能夠有序進行，保證了學(xué)校教育質(zhì)量不斷提高，激勵師生在工作、學(xué)習(xí)中不斷進取。三、抓好物質(zhì)文化建設(shè)，發(fā)揮熏陶作用我校環(huán)境優(yōu)美、布局合理，進入校門，首先映入眼簾的是一尊直沖云霄的升字形雕塑，蘊含著積極向上的蓬勃生機；校園的草

5、坪旁豎立著一塊塊寫著名人名言的警語標(biāo)牌，時時教育學(xué)生愛護綠化、保護環(huán)境；教學(xué)樓體現(xiàn)著走廊文化，置身于名人名言之中，被大師們的諄諄教誨所熏陶；樓梯過道張貼著同學(xué)們的作品，激勵學(xué)生奮發(fā)努力，立志成才；櫥窗、畫廊、黑板報，展現(xiàn)出學(xué)校的精神風(fēng)貌，鼓舞著大家共同進步。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的圖書室、健身房、羽毛球館、科學(xué)實驗室、舞蹈房、體育場，讓全校師生徜徉在健身強體、文化浸潤、藝術(shù)熏陶、科學(xué)探求之中。每個教室黑板的正上方懸掛著國旗，兩側(cè)布置了誠實、勤奮、活潑、守紀(jì)學(xué)風(fēng)，墻壁上張貼了名人名言。教室后面的黑板報是教室文化的一道亮麗的風(fēng)景線，它不僅是向?qū)W生進行宣傳教育的主陣地，更是培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的小天地。我校堅持中

6、隊黑板報評比制度，由學(xué)生自己組稿，版面設(shè)計，書寫，每月評比一次。可以說，每一期的黑板報都是同學(xué)們的杰作。各班還設(shè)計了特色陣地，同學(xué)們隨時都可以把自己的杰作布置到特色園地里，展示各自的風(fēng)采。專用室除了領(lǐng)導(dǎo)小組_和管理制度外，醒目的警示語體現(xiàn)出了各自的特色。教師辦公室桌子整齊劃一、配備現(xiàn)代化辦公設(shè)施，加上書畫布置、花草點綴，創(chuàng)設(shè)了溫馨的辦公場所。學(xué)校圖書館設(shè)有藏書庫、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、學(xué)生電子閱覽室、學(xué)生圖書外借室、辦公室等。圖書館有紙質(zhì)圖書_冊、電子圖書_冊、音像資料_套，合計藏書量_冊，人均藏書量_冊，報刊種類_種，其中學(xué)生報刊_種，工具書和教學(xué)參考書_種。學(xué)校圖書室通過z市一級圖書館的

7、驗收。學(xué)校網(wǎng)站每天充實內(nèi)容，每周四進行紅領(lǐng)巾廣播，每月出好一期板報，每學(xué)期更新畫廊，不定期展出專題展板。學(xué)校將污水處理廠、氣象局作為校外實踐基地，邀請專家作講座、帶領(lǐng)學(xué)生參與實踐。四、加強精神文化建設(shè)，提高思想境界加強師德建設(shè)。師德建設(shè)是我校一項長期性的工作，不論平時教學(xué)工作有多忙，學(xué)校都要_教師定期學(xué)習(xí)，提高師德水平。通常都是通過全校教師大會、政治學(xué)習(xí)，針對教師中出現(xiàn)的問題，作深入的思想工作。并把師德師風(fēng)作為績效考核、評選評優(yōu)、職稱評定的重要內(nèi)容，對教師起到了良好的示范和指導(dǎo)作用。開展讀書活動。學(xué)校為了使教師不斷提升自己，提高教師的整體文化素質(zhì)，特別注重為教師讀書學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的氛圍和條件，在

8、教師中開展了好書美文推薦活動，撰寫讀書筆記。同時_全校學(xué)生開展紅領(lǐng)巾讀書活動，每天中午安排班級進閱覽室看書，每天堅持讀書_分鐘，定期_講故事、寫讀后感、征文等比賽。全校形成了良好的讀書氛圍，教師和學(xué)生喜愛上了讀書。狠抓行為規(guī)范。學(xué)校制訂小學(xué)生一日常規(guī)，從到校、早操、課間、上課、午間、放學(xué)等時段規(guī)范學(xué)生的行為，同時，進行安全、法制、心理健康、防災(zāi)救災(zāi)等專題教育活動。積極推行德育導(dǎo)師制，開展互幫互學(xué)活動。通過家長會、家訪日、家校路路通、電話等，密切與家長的聯(lián)系。充分發(fā)揮少先隊_的作用，編寫各類校本教材，開展興趣小組活動。圍繞文明教師和文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，_考核評比，進行表彰獎勵。五、強化活動文化建設(shè)，豐

9、富課余生活我校還充分利用校園的文化設(shè)施和校外的文化資源，開展的各種文化娛樂體育科技活動，使校園的課外文化活動具有群眾性、自主性、知識性、娛樂性的特點，能使學(xué)生在求知、求新、求美、求樂的活動中提高認識、開闊視野，活躍身心，增進友誼，豐富生活。每年舉行藝術(shù)節(jié)，制訂計劃，明確內(nèi)容，落實人員，開展了書法、繪畫、小報、講故事、演唱、舞蹈、樂器演奏等比賽。學(xué)校的舞蹈、大合唱、健美操分別獲得z市、一等獎，學(xué)生的獨唱、樂器演奏、作文、書畫等在級及以上獲獎。積極開展陽光體育活動，堅持進行冬季晨跑、大課間活動，每年舉行田徑、冬季三項、羽毛球、廣播操等比賽，堅持校運動隊的訓(xùn)練，在和z市的比賽中取得了優(yōu)良的成績。尤其

10、是學(xué)校羽毛球活動，納入課程教學(xué)，做到人人愛羽球，個個會打球，在z市和的比賽中名列前茅，成為學(xué)校的特色。開展科技教育活動，堅持上好科學(xué)課，指導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)實驗，撰寫實驗報告。學(xué)校成立科技活動興趣小組，定期邀請少年宮的老師作科技報告，_學(xué)生參加全國省市的模擬遙控飛行、航空模型、發(fā)明創(chuàng)造、科技創(chuàng)新、科技實踐操作、智力七巧板科技等比賽，取得了累累碩果。通過在校園文化建設(shè)工程上的探索與實踐，我校校園文化建設(shè)取得了較好成效。2022年中心小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié)（二）教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進素質(zhì)教育，深入進行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師

11、資隊伍。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位，制度保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評四落實，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學(xué)校

12、有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產(chǎn)生激勵作用。二、堅持以人為本，創(chuàng)造良好的文化氛圍。用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師，幫助教師成就事業(yè)。寬松的學(xué)校文化氛圍，使教師感到舒心、放心，能夠無所顧慮地工作。團結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師，積極向上，不斷進取，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學(xué)校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學(xué)校在_著自己，使教師體會到一種主人翁的責(zé)任感。在對教師的獎勵和任用方面，學(xué)校也堅持以人為本的理念，注意根據(jù)教師的德才學(xué)識，能力水平，根據(jù)教師的特點、特長，安排適當(dāng)?shù)膷徫?，以使其發(fā)揮長處，從而

13、感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。學(xué)校注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓教師認識到學(xué)習(xí)的重要性。明白在學(xué)習(xí)化社會中，學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分，體會到學(xué)習(xí)對自身工作的重要意義。堅持自學(xué)，提倡互學(xué)。形成以學(xué)習(xí)為榮，不學(xué)習(xí)為_的良好校風(fēng)。學(xué)校開展讀書活動，引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛。增強教師終身學(xué)習(xí)的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識。三、加強教師道德評價，提高教師職業(yè)修養(yǎng)。以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻是對教師的要求。教師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自身趣于_。加強教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的

14、需要，是教書育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學(xué)生。認為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人，教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的。因此，學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出三個杜絕，三個正確對待的要求即：杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學(xué)生。學(xué)校強調(diào)加強教師職業(yè)道德建設(shè)，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強調(diào)學(xué)生是教師工作的對象，學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個體，個別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。樹立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生的觀念，提升每位教師的師

15、德外水準(zhǔn)，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。四、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時間，_教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。學(xué)校每周都_政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專題講座，放錄象，集中_研討等形式進行校本培訓(xùn)。在政治學(xué)習(xí)時間，學(xué)校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓(xùn)。_了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還_一次全體教師參加的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間采用專題講座的形式_教師進行教育理論、先進的教育教

16、學(xué)方法的學(xué)習(xí)，并提倡教師自學(xué)。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過自學(xué)和研討解決。工作總結(jié)五、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)作為校本培訓(xùn)的重點。任何活動都有檢查激勵措施。目前學(xué)校教師基本上具有大專學(xué)歷，相當(dāng)一部分教師還具有本科學(xué)歷?？梢哉f學(xué)校師資整體水平相對較強。但是學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)，使教師成為教學(xué)的多面手，學(xué)校開展許多活動，來豐富教師的知識結(jié)構(gòu)。如，學(xué)校_語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動，學(xué)校還開展教師結(jié)對子活動，結(jié)對教師每月請指導(dǎo)教師聽課一節(jié)，自己寫教學(xué)反思一次，寫一篇教育教學(xué)論文和兩個教學(xué)設(shè)計。通過這些活動，

17、增進教師對其他學(xué)科的了解，增進教師之間的了解，既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu)，又在提高自己的同時幫助了別人。學(xué)校重視對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀教師培訓(xùn)資源對教師進行培訓(xùn)。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教育教學(xué)水平。六、抓好校本研修，_好學(xué)科活動。以校本研修，促進教師專業(yè)化發(fā)展。在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時，學(xué)校經(jīng)常_各類教學(xué)展示課、公開課等教學(xué)專題研究。每學(xué)期都_全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀摩活動。學(xué)校還_課堂教學(xué)能力大賽。通過這些活動來促進教師教學(xué)水平的提高。學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。平時參加外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí)；節(jié)假日外出學(xué)習(xí)，學(xué)校負責(zé)給予補助，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟補貼。學(xué)校重視教育科研活動，結(jié)合課程改革開展專題研究。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合學(xué)生和自身的實際