幼兒園中班班主任年度工作方案四篇-幼兒園班主任個(gè)人年度工作方案

1、幼兒園中班班主任年度工作方案四篇_幼兒園班主任個(gè)人年度工作方案 新的一個(gè)學(xué)期開頭了，大家都高興奮興的來到幼兒園，又開頭了新的學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。 一、狀況分析 本班幼兒經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的托班生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言力量有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面

2、，幼兒喜愛參與集體嬉戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散嬉戲，動(dòng)作力量大有提高；在嬉戲方面，幼兒喜愛開展角色扮演嬉戲，喜愛音樂嬉戲，且已有肯定的規(guī)章意識(shí)。但是也發(fā)覺存在下列問題： 1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依靠性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理力量很差。 2、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)峻。 3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常鋪張飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩； 4、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參加意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、奇怪、好問，但語言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清晰，像程凱豪、陳熠炫等。 5、自

3、我約束力量較差，不能掌握自己得行為，還有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提示督促，像江熠琛等. 二、本學(xué)期保教工作 (一)仔細(xì)細(xì)致做好保教工作。 1、加強(qiáng)孩子自理意識(shí)，關(guān)心孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。 (1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。 (2)能留意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì)擦嘴和漱口并整理餐具。 (3)不挑食、不剩飯，養(yǎng)成用心吃飯的習(xí)慣。 (4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。 (5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。 2、學(xué)習(xí)簡潔的.交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。 (1)對(duì)人有禮貌，會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好、再見、感謝、請(qǐng)等禮貌用

4、語。 (2)學(xué)習(xí)情愿和伙伴共享食物、玩具. 3、加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)，通過日常生活、課堂練習(xí)、家園協(xié)作等方法關(guān)心孩子提高語言表達(dá)力量，養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。 (1)常常聽講故事、關(guān)心孩子養(yǎng)成仔細(xì)聽、喜愛聽故事的習(xí)慣。 (2)準(zhǔn)時(shí)訂正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣。 (三)深化進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)工作。 在一日生活中，我們將注意對(duì)孩子們進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練，捕獲孩子們的學(xué)習(xí)愛好點(diǎn)，敏捷地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各種學(xué)問的滲透。樂觀創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的訓(xùn)練環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中呈現(xiàn)孩子的思想、愿望。 1、仔細(xì)預(yù)備，組織開展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。 2、給幼兒自由嬉戲的空間，讓

5、他們在玩耍的過程中感受其歡樂和習(xí)得一些東西。 3、提高幼兒的口語表達(dá)力量。 (四)、平安、衛(wèi)生工作 1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。 2、常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患。 3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安訓(xùn)練，每次活動(dòng)前提出要求，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠，排好隊(duì)。逐步培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和應(yīng)變力量。 4、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢，發(fā)覺幼兒帶有的物品準(zhǔn)時(shí)處理。發(fā)覺生病幼兒馬上通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作，依據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生削減到最低的狀況。特殊是做好傳染病的預(yù)防工作，特殊是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。仔細(xì)做好傳染病的排察、記

6、錄工作。 5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。 6、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉潔凈。 7、對(duì)家長帶藥要求喂服的幼兒，定時(shí)定量給幼兒喂藥。 三、家長工作方面 面對(duì)越來越多的高學(xué)歷、高職位的家長，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，細(xì)致深化的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與敬重。幼兒園班級(jí)的工作離不開家長們的大力支持和關(guān)心，讓我們的工作得到順當(dāng)?shù)拈_展。家長工作詳細(xì)的形式如下： 1、依據(jù)本班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。 2、利用早晚家長接送幼兒的短臨時(shí)間與家長接觸，了解和

7、介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。 3、定期召開家長會(huì)，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足，盼望得到家長的諒解與支持。同時(shí)，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進(jìn)。家長開放日每月一次，使家長能親身體會(huì)幼兒在園的生活。 總之，我會(huì)以樂觀向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成果而連續(xù)努力！ 抓好班級(jí)日常 1、嚴(yán)利用早晚家長接送幼兒的短臨時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。格執(zhí)行接送制 三、家長工作方面總之，我會(huì)以樂觀向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成果而連續(xù)努

8、力！度，要求家長帶卡接送幼兒。 2、常常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患。 3、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行平安訓(xùn)練，每次活動(dòng)前提出要求，比如：滑滑梯時(shí)不推不擠，排好隊(duì)。逐步培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和應(yīng)變力量。 4、每天早上堅(jiān)持進(jìn)行晨檢，發(fā)覺幼兒帶有的物品準(zhǔn)時(shí)處理。發(fā)覺生病幼兒馬上通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作，依據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生削減到最低的狀況。特殊是做好傳染病的預(yù)防工作，特殊是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。仔細(xì)做好傳染病的排察、記錄工作。 5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。 6、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便

9、后洗手，保持衣服、手臉潔凈。 好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進(jìn)展。 7、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨灿?xùn)練，增加其自我愛護(hù)意識(shí)和力量。 8、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。 生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進(jìn)展 9、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨灿?xùn)練，增加其自我愛護(hù)意識(shí)和力量。 10、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。 幼兒園中班班主任年度工作方案(篇二) 閑適的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期

10、在緊急而又有序的氛圍中開頭了， 幼兒班主任工作方案。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。 一、班況分析 本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些

11、問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配

12、好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄。 樂觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保

13、健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識(shí)訓(xùn)練，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感， 連續(xù)加強(qiáng)幼兒

14、的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。 在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。 重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的敘述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的力量，利用空余時(shí)間開展故事競賽活動(dòng)。 連續(xù)培育幼兒動(dòng)手操作力量，建立本班特色。我

15、班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)特別感愛好。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。樂觀邀請(qǐng)家長參加我們的活動(dòng)。特殊是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。 本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作預(yù)備，樂觀開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競賽中取得好的成果。 三、平安工

16、作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 四、班級(jí)管理 1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)

17、科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。 3、仔細(xì)督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 五、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果。 1、依據(jù)中班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。 2、仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通。 4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。 5、定期開好家長會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿足、放心，

18、以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。 6、開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長參與開放日活動(dòng)。查找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園訓(xùn)練同步。 總之，我班三位老師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭取取得更好成果！ 幼兒園中班班主任年度工作方案(篇三) 一、班級(jí)狀況分析： 本班共有幼兒35名，其中男生22名，女生13名，有5名是外地幼兒。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和熬煉，每名幼兒都有了肯定程度的進(jìn)步：有的變大膽了，有的每天能高興奮興地上幼兒園了，有的懂事了。 整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌，學(xué)習(xí)愛好和操作常規(guī)有了較大的提高。但也有個(gè)別幼兒生性頑皮，像興奮，李明弘，夏鑫超等男孩在行為習(xí)慣，規(guī)章意

19、識(shí)方面還存在很多不足。又如：進(jìn)餐時(shí)陶鑫柯小伴侶喜愛用手抓著吃菜；林祥小伴侶總是吃的滿桌都是飯粒。還有部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣；所以這學(xué)期我們兩位老師會(huì)對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)行針對(duì)性地重點(diǎn)培育。另外，由于幼兒平常較少使用一般話，沒有養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣，所以對(duì)幼兒進(jìn)行一般話訓(xùn)練的任務(wù)也非常艱難。本學(xué)期，我們將連續(xù)堅(jiān)持以幼兒為主體，依據(jù)本班的實(shí)際狀況，有重點(diǎn)地對(duì)孩子施以恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練引導(dǎo)，使孩子各方面的力量得到最大限度的提高。 二、工作目標(biāo)： 1）思想品德方面 1、訓(xùn)練幼兒要敬重老師，敬重長輩，在家不亂發(fā)脾氣，做錯(cuò)了事能承認(rèn)并有意訂正，能和同們友好相處。做到在園在家一個(gè)樣。 2、遵守集體的各項(xiàng)規(guī)章，愛惜幼兒園的用

20、具，玩具以及幼兒園的花草樹木，疼惜糧食，衣物，能把用過的物品整齊地放回原處，不拿別人的東西，揀到東西能交給老師或失主。 3、學(xué)會(huì)自己的事情自己做，情愿為同伴和集體服務(wù)。 4、結(jié)合本學(xué)期中的各種節(jié)日進(jìn)行適時(shí)訓(xùn)練（老師節(jié)，國慶節(jié)等） 2）訓(xùn)練教學(xué)方面： 1、根據(jù)幼兒園訓(xùn)練教學(xué)的工作要求，仔細(xì)制定訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容，為幼兒供應(yīng)豐富適用的操作材料，培育幼兒動(dòng)手力量，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。此外還應(yīng)準(zhǔn)時(shí)，科學(xué)地作好對(duì)幼兒的觀看記錄與活動(dòng)評(píng)價(jià)，以改進(jìn)教學(xué)的弊病，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、加強(qiáng)個(gè)別訓(xùn)練。要多與幼兒溝通，了解幼兒的狀況與需要，支持和鼓舞幼兒參加，對(duì)于內(nèi)向與問題幼兒，要留意正面引導(dǎo)，為他們供應(yīng)交往的機(jī)會(huì)，使

21、他們能融入集體的活動(dòng)中，從而培育活潑開朗的性格。 3、依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，我們兩位老師將制訂出自己的子課題圖夾文式看圖敘述，并有目的，有方案地在班內(nèi)開展試驗(yàn)活動(dòng)。另外將圖夾文式看圖敘述貫穿于幼兒的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，努力為幼兒供應(yīng)輕松，歡樂的訓(xùn)練環(huán)境，采納活潑好玩的教學(xué)形式與方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，培育孩子的語言表達(dá)力量。 3）環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面： 1、墻飾：墻飾應(yīng)成為孩子表達(dá)情感，表現(xiàn)力量，獲得進(jìn)展的天地。本學(xué)期，我們將細(xì)心觀看幼兒的愛好點(diǎn)與需求（通過傾聽幼兒談話；觀看幼兒在活動(dòng)中的行為表現(xiàn)等方法），與幼兒共同收集材料，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的仆人。同時(shí)，我們還將不斷地引導(dǎo)，激發(fā)幼兒，將與環(huán)境

22、相互作用的主動(dòng)活動(dòng)滲透在日常生活之中。 2、開拓活動(dòng)區(qū)域：充分利用走廊開拓活動(dòng)區(qū)，嬉戲角，依據(jù)幼兒的意愿設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)內(nèi)容，發(fā)動(dòng)幼兒收集各類嬉戲材料，不斷充實(shí)活動(dòng)區(qū)，滿意幼兒活動(dòng)的需要。 3、自然角：依據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，種植各類植物，啟發(fā)幼兒觀看，依據(jù)幼兒的需要，準(zhǔn)時(shí)增加動(dòng)植物，豐富自然角。 4）保育工作方面： 1、留意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和擴(kuò)散。 2、重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾，杯子選擇標(biāo)記，鞏固幼兒正確的入廁，洗手，吃飯，漱口，午睡等方法。對(duì)個(gè)別生活衛(wèi)生習(xí)慣較差的幼兒，我們會(huì)與他個(gè)別談話，并常常提示他們。 3、留意觀看，了解幼兒的身體狀況，對(duì)

23、個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀看并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，留意飲水。 5）家長工作方面： 1、通過家園共育，向家長介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作支配，教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等。 2、召開班級(jí)家長會(huì)，與家長溝通信息。 3、利用家園聯(lián)系本，便條等向家長反映孩子在園的狀況，并留意聽取家長的反饋信息。 4、在晨間接待與放學(xué)時(shí)，常常性地與家長取得聯(lián)系，做到家園了解，協(xié)作。 5、做好家訪工作，全班幼兒每學(xué)期普訪一次，以訂正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同訓(xùn)練好孩子。 6）平安工作方面： 1、堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行平安和自我愛護(hù)訓(xùn)練，（每兩周進(jìn)行一次平安訓(xùn)練活動(dòng)）。同時(shí)老師常常檢查并消退教室內(nèi)一切擔(dān)心全因素，防止各種

24、外傷和以外事故的發(fā)生。 2、留意對(duì)班內(nèi)特別兒童的特別護(hù)理，如對(duì)體質(zhì)較弱簡單驚厥的小伴侶顏佳明老師就會(huì)賜予特殊照看，并訓(xùn)練小伴侶關(guān)懷他，關(guān)心他。 3、訓(xùn)練幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會(huì)簡潔的自我愛護(hù)力量。 三、詳細(xì)工作支配： 九月份： 1、正常訓(xùn)練秩序。 2、組織幼兒編排韻律操。 3、投放區(qū)域活動(dòng)材料，美化教室環(huán)境。 4、慶國慶慶?；顒?dòng)預(yù)備。 十月份： 1、幼兒一日常規(guī)的培育。 2、迎接江蘇省師范幼兒園的驗(yàn)收。 3、組織幼兒學(xué)習(xí)119消防活動(dòng)學(xué)問。 十一月份 1、家長開放活動(dòng)的預(yù)備。 2、小百靈系列競賽。 3、開展秋天來了的主題活動(dòng)。 十二月份 1、開展我們的動(dòng)物伴侶的主題活動(dòng)。 2、幼兒慶元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)。

25、3、老師撰寫幼兒評(píng)語。 一月份 1、開展寶寶不怕冷的主題活動(dòng)。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行期末測查。 四、詳細(xì)措施： 1、注意一日活動(dòng)中的隨機(jī)訓(xùn)練。把守紀(jì)律，愛勞動(dòng)，尊師長，講衛(wèi)生，懂禮貌等良好行為習(xí)慣的培育貫穿于幼兒的一日生活之中。 2、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樂觀參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，做幼兒的表率。好學(xué)，勤問，善思，多做，從幼兒實(shí)際動(dòng)身，從家長需求動(dòng)身，想幼兒所想，做家長所做，確保班級(jí)工作有條不紊的綻開。 3、通過傾聽幼兒談話；觀看幼兒在活動(dòng)中的行為表現(xiàn)等方法，與幼兒共同收集材料，制作墻飾，讓孩子真正成為環(huán)境的仆人 4、遵循保教結(jié)合的原則，合理支配幼兒的一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替，勞逸結(jié)合。 5、利用一切可行

26、性渠道，準(zhǔn)時(shí)向家長反映孩子在園的狀況，并留意聽取家長的反饋信息。準(zhǔn)時(shí)做到家園共育。 6、通過每兩周一次的平安訓(xùn)練活動(dòng)，教會(huì)幼兒一些簡潔的自我愛護(hù)常識(shí)。 同時(shí)老師常常檢查并消退教室內(nèi)一切擔(dān)心全因素，防止各種外傷和以外事故的發(fā)生。 幼兒園中班班主任年度工作方案(篇四) 一、切實(shí)做好平安訓(xùn)練工作，將平安工作擺在首位 孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級(jí)成員都將樹立高度的責(zé)任心，將平安工作落到實(shí)處。詳細(xì)做法如下： 1、創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。 2、限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的平安。謹(jǐn)慎選擇活

27、動(dòng)場地，活動(dòng)之前仔細(xì)而全面檢查活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)器械，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素。同時(shí)注意孩子的平安訓(xùn)練，讓孩子們在進(jìn)行身體熬煉的時(shí)候知道該怎樣避開讓自己受傷。 3、培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動(dòng)避開擔(dān)心全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危急狀況時(shí)該如何自救，明白平安門的作用。 4、知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何愛護(hù)自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。 二、保質(zhì)保量地做好保育工作 （一）在保育工作方面，我們將沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng)，一絲不茍地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作，樂觀創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境： 1、嚴(yán)格執(zhí)行

28、各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒工作，仔細(xì)徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室干凈潔凈，透氣。 2、班級(jí)小組成員之間樂觀溝通，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們的教學(xué)用品用完后順手整理，班上老師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。 3、讓孩子們樹立“我是樂樂二班小仆人”的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參加到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來，同時(shí)注意幼兒良好的生活常規(guī)的培育。 （二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。 1、仔細(xì)貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。 2、幼兒的戶外活動(dòng)是增加幼兒身體素養(yǎng)，提高

29、身體抗病力量的重要活動(dòng)，因此，我們將把戶外活動(dòng)作為我們的工作重點(diǎn)。首先，我們將依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和嬉戲，樂觀開展各種有效的體育熬煉活動(dòng)，增加幼兒身體反抗力量。 3、組織幼兒樂觀參加三浴熬煉、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等身體熬煉活動(dòng) 三、更新訓(xùn)練觀念，跟進(jìn)新的訓(xùn)練步伐 園長在學(xué)期工作方案中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和訓(xùn)練觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深化討論和探究，進(jìn)一步把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先要轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，在訓(xùn)練教學(xué)方面，我們將轉(zhuǎn)變原有的訓(xùn)練觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥?/p>

30、步習(xí)得，讓幼兒能在語言進(jìn)展的顛峰時(shí)期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深化探討如何將五大領(lǐng)域的學(xué)問點(diǎn)有機(jī)的融合起來，更新訓(xùn)練觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計(jì)算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的學(xué)問敏捷地在主題探究活動(dòng)中滲透，為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。 四、樂觀做好家長工作 我們始終認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們訓(xùn)練事業(yè)的合作人，是訓(xùn)練責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的訓(xùn)練資源。兩年多的接觸，我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作： 1、熱忱接待家長，定時(shí)向家長發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄表及有關(guān)資料，同時(shí)仔細(xì)收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。 2、樂觀邀請(qǐng)家長

31、參加教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。 3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。 4、如遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。 5、邀請(qǐng)家長樂觀參加到教學(xué)活動(dòng)中去，與老師共同商討、策劃訓(xùn)練方案。 6、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)行一次家訪，未入園的幼兒將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中二班全體班級(jí)訓(xùn)練成員堅(jiān)信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長的放心。 五、月份支配 九月份： 1、接待新生入園。 2、開

32、展平安訓(xùn)練周的活動(dòng)。 3、召開班級(jí)家長會(huì)。 4、常規(guī)培育與檢查。 5、英語沙龍開放。 十月份； 1、半日保教工作評(píng)價(jià)。 2、秋游。 3、中英文半日開放。 4、技能技巧考核：講故事。 5、幼兒進(jìn)展評(píng)估測查。 十一月份： 1、指定冬鍛方案，開展冬季熬煉。 2、預(yù)備參與星星火炬英語競賽。 3、中英文教學(xué)活動(dòng)觀摩。 十二月份： 1、幼兒常規(guī)、生活習(xí)慣檢查。 2、幼兒進(jìn)展評(píng)估測查。 3、全園幼兒大體檢。 4、新年聯(lián)歡。 一月份： 1、幼兒、老師繪畫作品展。 2、對(duì)全班幼兒進(jìn)行期末評(píng)估工作。 編輯推舉 幼兒園優(yōu)秀班主任年度工作方案通用四篇 新一年的號(hào)角即將吹響，依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們需要開頭書寫工作方案

33、了。我們制定幼兒園班主任年度工作方案，可以更好完成工作任務(wù)！幼兒園班主任年度工作方案如何書寫呢？以下是工作總結(jié)之家我收集整理的“幼兒園優(yōu)秀班主任年度工作方案”，僅供參考，大家一起來看看吧。 幼兒園優(yōu)秀班主任年度工作方案(篇一) 新的一學(xué)期開頭了，小伴侶又回到熟識(shí)的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識(shí)，大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定

34、了以下方案： 一、班況分析 我們中班現(xiàn)在共有幼兒xx名，通過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)力量、與人交往力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。本學(xué)期我們將仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 1、依據(jù)幼兒園訓(xùn)練的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育

35、活動(dòng)的愛好。 2、結(jié)合生活和嬉戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)詳細(xì)的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，在嬉戲中供應(yīng)特定的操作材料，關(guān)心幼兒初步理解和推斷事物之間不同的關(guān)系，訓(xùn)練應(yīng)親密結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，關(guān)心幼兒在生活和活動(dòng)中獲得的閱歷；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，老師要為幼兒供應(yīng)適應(yīng)各種力量的多種操作材料和活動(dòng)，并賜予相宜的指導(dǎo)。 3、準(zhǔn)時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。 三、保育工作 1、健康訓(xùn)練應(yīng)貫穿

36、于幼兒園的一日活動(dòng)之中，老師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)訓(xùn)練，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體熬煉必需保證幼兒相宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注意幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到相宜的熬煉。 2、老師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育熬煉前，要仔細(xì)檢查有關(guān)器械和活動(dòng)場地，在活動(dòng)過程中要留意四周環(huán)境的狀況及幼兒力量的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的平安；結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)力量。 3、每天做好晨檢工作，特殊是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)覺有特殊狀況要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)

37、園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不行來園，以防止傳染別的幼兒；訓(xùn)練幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，培育他們良好的習(xí)慣。 四、家長工作 1、幼兒園的工作需要家長的支持和參加。家長于幼兒園對(duì)幼兒訓(xùn)練達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到全都性的訓(xùn)練影響，增加家長的哺育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。 2、在以往家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況有針對(duì)性的做好家長工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特別兒童進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練，主動(dòng)向家長匯報(bào)孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，共同關(guān)心孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長接送孩子時(shí)間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園訓(xùn)練能協(xié)調(diào)全都。對(duì)于生

38、病在家療養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的訓(xùn)練方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒訓(xùn)練方面的文章，盡量給有困惑的家長供應(yīng)一些實(shí)際的關(guān)心。 五、老師之間的合作與支持 在訓(xùn)練活動(dòng)的實(shí)施中，老師起著關(guān)鍵的作用，老師應(yīng)與其他老師相互溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班老師之間要相互溝通，形成對(duì)本班幼兒的共同熟悉和全都影響。我將仔細(xì)執(zhí)行自己任務(wù)，對(duì)工作赴以全心全責(zé)，確保以訓(xùn)練幼兒身心全面進(jìn)展為中心，培育幼兒良好的行為習(xí)慣；在訓(xùn)練幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線

39、，改正存在的不足與缺點(diǎn)。 六、班級(jí)管理 1、仔細(xì)制訂好周、日方案，動(dòng)靜交替、科學(xué)合理地支配好幼兒一日活動(dòng)。 2、仔細(xì)登記幼兒出勤和交接班記錄表。 3、管理好班級(jí)財(cái)物，每天離園時(shí)提示幼兒帶好自己的物品，仔細(xì)檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平常留意節(jié)省用水、用電、以免造成不必要的鋪張。 4、建立團(tuán)結(jié)、歡樂的合作伙伴，提倡班級(jí)三位老師“思想放松、工作輕松、歡樂上班”的工作氛圍。 總之，在這個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)幼兒歡樂成長，和本班老師一起把我的班級(jí)工作做好，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！ 幼兒園優(yōu)秀班主任年度工作方案(篇二) 一、指導(dǎo)思想： 班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地

40、搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我連續(xù)以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。 二、班級(jí)狀況分析： 本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較復(fù)雜，對(duì)孩子的家庭訓(xùn)練相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)力量弱，自理力量差，個(gè)性自私、嬌寵。 但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)

41、幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛參與戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進(jìn)行交談。 本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動(dòng)指導(dǎo)方面有所欠缺；幼兒自我服務(wù)力量普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外嬉戲活動(dòng)時(shí)間不夠充分，在嬉戲中，自我愛護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，平安意識(shí)淡?。徽Z言力量方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信念有所欠缺。幼兒.交往中，喜愛以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我班將重

42、點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，提高幼兒的.交往力量和語言表達(dá)力量；在日常生活中加強(qiáng)平安訓(xùn)練。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對(duì)幼兒的指導(dǎo)和訓(xùn)練。促進(jìn)幼兒全面和諧健康歡樂地成長。 三、班級(jí)工作管理目標(biāo)： 1、幼兒生活管理目標(biāo) 加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的平安管理，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無事故發(fā)生。 加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培育幼兒基本的生活自理力量。 加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。 做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。 2、教學(xué)管理目標(biāo) （1）在健康訓(xùn)練領(lǐng)域，注意用幼

43、兒感愛好的活動(dòng)激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。 （2）在.訓(xùn)練領(lǐng)域，培育幼兒同情、責(zé)任等.性情感，進(jìn)展幼兒的交往、合作力量，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識(shí)。 （3）在語言訓(xùn)練領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往的愛好和力量。 （4）在科學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的力量。 （5）在藝術(shù)訓(xùn)練領(lǐng)域，注意培育幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。 3、家長工作管理目標(biāo) 督促老師與家長之間的溝通與溝通，親密與家長的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)展?fàn)顩r向家長反饋。 樹立全心全意為家長服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地展現(xiàn)優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長借鑒與參

44、考。 利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng)，使家長與孩子共同參加到訓(xùn)練活動(dòng)中去。 與家長簽訂平安責(zé)任書，加強(qiáng)家長的平安防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地進(jìn)展。 3、老師工作管理目標(biāo) 明確班內(nèi)老師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促進(jìn)老師仔細(xì)完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的訓(xùn)練教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。 注意與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能準(zhǔn)時(shí)給于關(guān)心。 注意老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提示。 協(xié)調(diào)好老師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。 四、詳細(xì)組織與實(shí)施： 1、做好園部與老師之間的傳媒工作，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)

45、工作精神，為班級(jí)、為園部的進(jìn)展著手做好充分的預(yù)備。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)覺的問題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。 2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協(xié)商，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議，仔細(xì)做好記錄。依據(jù)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園培育目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)方案、學(xué)期教學(xué)方案，并組織實(shí)施，步步到位，并依據(jù)工作的完成狀況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。 3、喜愛幼兒，堅(jiān)持正面訓(xùn)練，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀看記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，留意個(gè)別差異，做好個(gè)別特別幼兒的訓(xùn)練工作

46、，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的進(jìn)展。學(xué)期末仔細(xì)寫好幼兒學(xué)期小評(píng)。 4、創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動(dòng)。 幼兒園優(yōu)秀班主任年度工作方案(篇三) 如今，轉(zhuǎn)瞬新的學(xué)期立刻就要到來了，作為一名班主任，我深知訓(xùn)練需要不斷的反思和改進(jìn)的道理。通過對(duì)上一學(xué)期的工作進(jìn)行了反思后，我對(duì)xx小班下學(xué)期的工作做如下方案： 一、做好每天的接送和晨檢工作 在接幼兒入園方面：要保證每個(gè)幼兒都能到校，做好清點(diǎn)工作，并對(duì)沒能準(zhǔn)時(shí)到校的幼兒，要準(zhǔn)時(shí)的聯(lián)系家長，問清緣由。 而送幼兒離校方面：要堅(jiān)持接送卡制度，放學(xué)前提示家長預(yù)備接送卡，并在接送的時(shí)候留意接送人員，如不是家長或熟識(shí)的接送人員，要與

47、幼兒家長取得聯(lián)系，確認(rèn)狀況。同時(shí)，也要與幼兒做好確認(rèn)，確保接送的平安。 另外，在晨檢上，由于近期流性疾病的問題，要在入園時(shí)更加細(xì)心的檢測好幼兒的體溫liuXue86.Com原創(chuàng)。且要留意幼兒懈怠物品的平安，不能將危急物品帶進(jìn)幼兒園。 二、健康和衛(wèi)生方面 這學(xué)期，我們要更加重視健康衛(wèi)生方面的需求，對(duì)于幼兒園的環(huán)境上，各個(gè)角落都要定時(shí)的打掃，對(duì)幼兒的玩具和室外活動(dòng)用具進(jìn)行擦拭，且做好消毒工作。并在天氣好的時(shí)候，要將幼兒們被褥多拿出來曬曬。保證生活環(huán)境的健康。 其次，每天教室內(nèi)的衛(wèi)生更要認(rèn)真打掃，要留意桌椅和電源方面的平安問題，剪刀等危急物品用完后要準(zhǔn)時(shí)收撿，并定做好時(shí)進(jìn)行通風(fēng)，保證教室內(nèi)的環(huán)境和空

48、氣的流通。 三、訓(xùn)練方面 這學(xué)期，我們要在訓(xùn)練上加強(qiáng)班級(jí)的管理，讓幼兒們能學(xué)會(huì)聽指揮，守規(guī)章。建立起班級(jí)的秩序和規(guī)定，關(guān)心幼兒們學(xué)會(huì)遵守。 其次，要通過手工活動(dòng)來教育幼兒們學(xué)會(huì)使用簡潔的工具，并學(xué)會(huì)正確的熟悉這些工具，避開損害到自己和他人。 另外，在健康衛(wèi)生方面的習(xí)慣養(yǎng)成上我們也要更加努力，要關(guān)心幼兒們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，保證個(gè)人衛(wèi)生和健康。 不知不覺間，一學(xué)期又要開頭了，但將來的道路還有很遠(yuǎn)，我會(huì)連續(xù)在自己的工作上努力讓自己能在訓(xùn)練工作中做的更加精彩！ 幼兒園優(yōu)秀班主任年度工作方案(篇四) 踏著春天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期。本學(xué)期本班幼兒共29人，其中新生4名。通過一個(gè)學(xué)期的幼

49、兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛參與戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進(jìn)行交談，同時(shí)我們也發(fā)覺幼兒.交往中，喜愛以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，針對(duì)以上狀況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是開展幼兒.化活動(dòng)，從幼兒的情感、親情入手，提高幼兒的.交往力量?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作支配如下： 一、訓(xùn)練教學(xué)重點(diǎn)連續(xù)以幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，加強(qiáng)“生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境、觀看”四方面有序來實(shí)施幼兒園的園本課程。 1、生活有序方

50、面：培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量及自我愛護(hù)力量。 (1)學(xué)習(xí)自己穿脫衣服。 (2)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不偏食，能將飯菜吃完。 (3)培育良好的午睡習(xí)慣，不吵醒別人。 (4)能依據(jù)自己的身體需要調(diào)整自己，如：依據(jù)冷熱增減衣服等，提高自我服務(wù)力量。 (5)學(xué)習(xí)必要的平安學(xué)問，提高自我愛護(hù)力量。 2、學(xué)習(xí)有序方面： (1)鼓舞孩子樂觀參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。 (2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。 (3)用清晰、完整的語言表達(dá)自己的意愿。 (4)根據(jù)活動(dòng)區(qū)常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。 (5)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。 (6)加強(qiáng)孩子們留意力的培育，學(xué)會(huì)傾聽。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (7)

51、注意方案做整理回憶四個(gè)環(huán)節(jié)。 3、觀看有序方面老師將有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行觀看，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，做好幼兒個(gè)人檔案的記錄與整理。 4、環(huán)境有序本學(xué)期將利用各種材料來豐富教室及活動(dòng)區(qū)材料，增加一些真實(shí)的材料，使孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得閱歷。 5、連續(xù)開展以高瞻課程為主線、關(guān)鍵閱歷為輔的園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、建構(gòu)學(xué)問，從而獵取各方面的閱歷與力量。 6、加強(qiáng).化活動(dòng)，培育交往力量。 (1)能大方地與老師、幼兒交往。 (2)在活動(dòng)中，不爭搶玩具，有初步的合作意識(shí)。 (3)愛勞動(dòng)，做力所能及的的事。 (4)知道愛父母、老師、同伴、家人，有愛心。 (

52、5)會(huì)初步使用禮貌用語與他人交往。 7、協(xié)作幼兒園迎接省一級(jí)幼兒園評(píng)估。 8、大型活動(dòng)：二月份編排新操；三月份“愛媽媽”班級(jí)慶?；顒?dòng)；春游；四月份月份班級(jí)“國際象棋月”；五月份親子環(huán)保制作；六月份十年園慶。 二、衛(wèi)生保健工作 1、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。 2、保育老師重點(diǎn)做好教室的清潔衛(wèi)生工作，使孩子有一個(gè)舒適、潔凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 3、堅(jiān)持定期消毒、滅蚊，預(yù)防傳染病的發(fā)生。 4、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的平安、衛(wèi)生保健制度、定時(shí)定量的給幼兒喂藥，照看好生病的孩子。 5、給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身

53、心健康。 6、樂觀開展戶外活動(dòng)，增加孩子的體質(zhì)。 三、家長社區(qū)工作 1、親密與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識(shí)，準(zhǔn)時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)展?fàn)顩r準(zhǔn)時(shí)向家長反饋。 2、充分運(yùn)用家長資源，開展家長助教活動(dòng)，使家長與老師共同參加到活動(dòng)訓(xùn)練中去。 3、結(jié)合主題定期開展親子活動(dòng)，家長開放日活動(dòng)。 4、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長共同開展社區(qū)訓(xùn)練活動(dòng)。 5、定期向家長宣揚(yáng)我園的訓(xùn)練理念、園本課程等。 四、班級(jí)人員工作 1、連續(xù)加強(qiáng)班級(jí)人員之間的溝通與協(xié)作，保教結(jié)合，“與時(shí)俱進(jìn)”調(diào)整自己。在探究中享受歡樂，在反思中尋求進(jìn)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和事業(yè)的進(jìn)展，具有自我挑戰(zhàn)、

54、自我超越的意識(shí)，使自己經(jīng)受住改革大潮的考驗(yàn)。 2、堅(jiān)固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)，在職業(yè)道德和專業(yè)進(jìn)展上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，樂觀參與各種研習(xí)活動(dòng)，不斷更新學(xué)問、更新訓(xùn)練觀念。 3、堅(jiān)持“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒、公平地對(duì)待幼兒。樹立意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。 4、仔細(xì)學(xué)習(xí)第五項(xiàng)修煉一書，加強(qiáng)修煉。提高自我素養(yǎng)。 幼兒園中班班主任班務(wù)工作方案有用版6篇幼兒園中班班主任班務(wù)工作方案(篇一) 一、思想工作 這學(xué)期,我仍將規(guī)范言行依據(jù)的要求一名精彩的老師

55、,愛我的工作,喜愛幼兒園,自覺遵守幼兒園規(guī)章制度,關(guān)懷每一個(gè)孩子,面對(duì)每個(gè)父母坦白地說,樂觀閱讀有關(guān)學(xué)前訓(xùn)練的書籍,仔細(xì)預(yù)備和組織訓(xùn)練活動(dòng)。 二力量開發(fā) 在教學(xué)方面，我會(huì)仔細(xì)預(yù)備孩子們的活動(dòng)資料，為每個(gè)訓(xùn)練活動(dòng)寫一個(gè)方案，學(xué)習(xí)更多，并將先進(jìn)的教學(xué)閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中。多反思，結(jié)合本班幼兒的狀況，實(shí)施有效的教學(xué)方法，多到班級(jí)中并行走、看、聽，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。與有閱歷的老師溝通，仔細(xì)記錄專家的訓(xùn)練理念，熱忱待人，友好助人，虛心待人，團(tuán)結(jié)友愛，努力成為生活中的同事。 三個(gè)方向 只有當(dāng)我有了目標(biāo)，我才不會(huì)迷失方向，才會(huì)有進(jìn)步和進(jìn)展的意義。所以這學(xué)期我依據(jù)自己的狀況設(shè)定了以下三個(gè)目標(biāo): 努力

56、成為幼兒園的優(yōu)秀老師 2. 努力把三班打造成幼兒園優(yōu)秀班集體 3.努力完成這學(xué)期的工作。 二班共有46名兒童，其中男生23名，女生23名。經(jīng)過兩周的觀看，我們發(fā)覺我們班有以下優(yōu)勢: 1. 對(duì)他人有禮貌，樂于進(jìn)入公園，情愿主動(dòng)關(guān)心同伴和老師。 2. 有肯定的生活自理力量，能夠樂觀為集體和同齡人服務(wù)。 3.喜愛聽故事。大多數(shù)孩子都能理解故事的寓意，講故事的基本內(nèi)容。 4. 情愿參與體育活動(dòng)，有集體榮譽(yù)感。 5. 敢于說出自己的意愿。 不足之處: 1. 孩子們天生就很活躍，但有些人太活躍了，這也影響了四周的孩子。 2. 孩子們?nèi)狈φZ言表達(dá)力量，不能完全說出一件事。 3.較弱的傾聽習(xí)慣，無法寧靜地傾聽

57、他人。 任務(wù) 結(jié)合本班的實(shí)際狀況，首先要留意對(duì)幼兒的定期訓(xùn)練和他們的健康習(xí)慣。培育幼兒正確的洗手方法，餐后洗手、擦臉、保持衣物清潔等;留意幼兒的日常行為規(guī)范，鼓舞幼兒相互愛惜，不掙玩具，不打架、責(zé)罵他人，幼兒遇到困難時(shí)應(yīng)樂觀關(guān)心他們;在學(xué)習(xí)上，鼓舞幼兒樂觀參加藝術(shù)活動(dòng)，要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;平常要加強(qiáng)幼兒的自理力量，培育幼兒的力氣，以兒歌和故事的形式，提示幼兒自己已經(jīng)升入了中產(chǎn)階級(jí)，有些事情應(yīng)當(dāng)自己做。在教學(xué)過程中，注意一般話的訓(xùn)練，逐步培育幼兒的語言力量。對(duì)不允許發(fā)音的孩子進(jìn)行了一些訂正和關(guān)心。 愛護(hù) 1. 做好每天的室內(nèi)和室外清潔和通風(fēng),防止傳染病的發(fā)生,嚴(yán)格執(zhí)行兒童的為期一天的生活和休息

58、制度,合理支配孩子的為期一天的生活,支配室內(nèi)和室外環(huán)境布局,并創(chuàng)建一個(gè)潔凈,舒適的環(huán)境對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)。 2. 養(yǎng)成良好的生活和健康習(xí)慣。訓(xùn)練孩子留意個(gè)人衛(wèi)生，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，以免疾病進(jìn)入口腔。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)會(huì)做力所能及的事情。 3.在日常清潔工作中，必需做到每天小掃一次，每周大掃一次，做好消毒工作，維護(hù)室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。 4. 教育孩子一些自助力量和自我愛護(hù)的常識(shí)。全班要因材施教，留意幼兒的個(gè)體差異，對(duì)力量較弱的幼兒賜予特別關(guān)心 幼兒園中班班主任班務(wù)工作方案(篇二) 一、班級(jí)狀況分析 目前，我班共有幼兒34名，男孩17名，女孩17名。經(jīng)過小班一年的訓(xùn)練，幼

59、兒的心情基本穩(wěn)定，班集體觀念初步形成，孩子們都能遵守一日活動(dòng)常規(guī)，初步養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣；懂得有禮貌，喜愛參與各類活動(dòng)，動(dòng)作比較協(xié)調(diào)，動(dòng)手操作力量和生活自理力量有所提高，尤其是在穿、脫衣物方面進(jìn)步較大。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的敏捷性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高，通過一系列的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及嬉戲活動(dòng)，幼兒的有意留意、有意記憶等水平有所增加。特殊是在區(qū)角活動(dòng)及制造性嬉戲中，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了肯定的熬煉和提高。 在語言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了寧靜的傾聽，能用一般話較完整的表達(dá)自己的想法，語言的連貫性及理解力

60、量有了肯定的提高。在.性進(jìn)展方面，大多數(shù)幼兒喜愛幼兒園，情愿親近老師，能主動(dòng)參與集體活動(dòng)，愿意和同伴一起嬉戲，并且嘗試與同伴一起共享玩具，并體驗(yàn)其中的歡樂。在科學(xué)方面，幼兒對(duì)四周事物的探究欲望不斷增加，并且在老師的引導(dǎo)下愿意用多種感官感知四周的事物，嘗試進(jìn)行簡潔的比較、分類。在日?；顒?dòng)中，幼兒喜愛操作，并能在操作的過程中發(fā)覺一些簡潔的學(xué)問，會(huì)和同伴一起共享自己的所見所聞。 在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜愛的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級(jí)大部分幼兒喜愛音樂活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行唱歌和表演。待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化訓(xùn)練。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育熬煉，特殊要讓幼兒多練習(xí)觸物