實習(xí)報告?zhèn)€人總結(jié)范本十篇

1、精品文檔Word格式 實習(xí)報告?zhèn)€人總結(jié)范本十篇 實習(xí)生活又即將告一段落了,這次實習(xí)讓你有什么心得呢?假設(shè)我們可以寫好實習(xí)報告,可以收獲更多。下面是我為大家共享的實習(xí)報告?zhèn)€人總結(jié)，盼望能關(guān)心到大家! 實習(xí)報告?zhèn)€人總結(jié)1 今年暑假我始終在參與社會理論中，直到如今暑假完畢，我才回到了校內(nèi)，回憶自己這么長時間的理論，理論對象只是一名初二同學(xué)的時候，自己還是感受到了一絲的苦笑。不過自己的理論成果還是不錯的，自己的理論結(jié)果還是不錯的。今年暑假的家教只是針對一個同學(xué)，我自己感受到了其中的樂趣，也是熬煉了自己，以后的道路怎么走，我還要連續(xù)不斷的努力。 理論對象：中學(xué)一名初二班級同學(xué)。 理論目的：對該生初二班級

2、上學(xué)期所學(xué)學(xué)問先作一下檢測，理解她把握的狀況，輔導(dǎo)完成暑假作業(yè)并使其對七下的學(xué)問作比擬充分的理解。 理論過程：由于我以前在每周末會抽出一些時間幫她檢查作業(yè)并穩(wěn)固一下以前所學(xué)內(nèi)容，所以我對她的狀況比擬理解：該生只有11歲，在班里是年齡最小的，很聰明，根底打得比擬扎實，學(xué)習(xí)力量比擬強(qiáng)，但她終究還比擬小，學(xué)習(xí)的自主性比擬差，自己不能合理地支配每天的學(xué)習(xí)和消遣。學(xué)習(xí)中還存在其它問題，比方不情愿做簡單的計算題，特殊難的題不情愿動腦子，學(xué)習(xí)時喜歡談條件，而且不能堅持下去。另外她還比擬愛玩電腦嬉戲。因此在整個過程的前兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)展本質(zhì)性的教學(xué)活動。針對上述狀況，我為該生制定了一個端正態(tài)度，循序漸進(jìn)

3、，勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案：端正態(tài)度 我很明晰作為一個同學(xué)，要想學(xué)習(xí)成果好，最重要的.不是要多聰明，而是要學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)。一個同學(xué)只有做到自覺，才能掌握自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不讓父母操勞。雖然她還小，但我覺得應(yīng)當(dāng)從小培育這種好習(xí)慣。第一節(jié)課我給她好好地上了一堂思想政治課，結(jié)合我十多年的學(xué)習(xí)體會和閱歷，給她講了講學(xué)習(xí)的目的及正確的學(xué)習(xí)方法，還訓(xùn)練她為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她仔細(xì)地聽著，時不時地問我許多為什么。我是把她當(dāng)我的親妹妹一樣看的，自然我不是以一種教師的口吻和她講的，應(yīng)當(dāng)說是在盡一個兄長的責(zé)任。正所謂磨刀不誤砍柴功，根據(jù)后來的聽課狀況來看，第一個階段所做的努力還是很有效果的。最起碼給她

4、講題目時感覺比以前聽講要仔細(xì)多了。循序漸進(jìn) 正式開頭補(bǔ)課開頭了，首先我看了看她的期末試卷，語文：101，數(shù)學(xué)：118，英語：108，還不錯，為了進(jìn)一步檢查一下她的根底，我又給她找了一套難度適中的題目讓她練練，結(jié)果也考得很不錯，這樣我就心里有數(shù)了。七上的內(nèi)容不用復(fù)習(xí)了，做做暑假作業(yè)練習(xí)一下就行了。 白天上午給她補(bǔ)習(xí)七下的內(nèi)容，只有數(shù)學(xué)和英語兩門。就數(shù)學(xué)而言，感覺她根底不錯，可以培育她的自學(xué)力量，對于每節(jié)內(nèi)容，可讓她先精讀課文，邊看例題邊試做習(xí)題，把有疑問的任何一個地方做上記號，待她把每一節(jié)內(nèi)容看完后我再給她詳細(xì)解答。等她把書上的內(nèi)容弄懂后再支配她做輔導(dǎo)書上的習(xí)題。但漸漸地她就有些耐不住性子了，說

5、書上的內(nèi)容很簡潔，例題和課后習(xí)題都不用做，我反復(fù)的給她講為什么要看書上的例題和習(xí)題，告知她這些題目是經(jīng)過專家精挑細(xì)選以后留下的精華，把這些弄懂后，其他題也不用怕了，而且這些題在考試時消失的頻率也比擬高。無論我多么的苦口婆心，費(fèi)了那么多口舌后，她還是不到黃河心不死，看來沒別的法子了，就依她的試試吧，等她吃到苦頭后就自然會明白的。這樣她看完書后就直接做輔導(dǎo)書上的題目，我在一邊看著，很明顯，做題速度慢了許多。做完后一檢查，根本上還是對的，但正確率沒以前高。就這 樣一個單元好不簡單弄完了，最終得來一個單元檢測。她看著卷子，最終服輸了，哥哥，咱別考了，前面學(xué)的我又不會了。看著她那副樣子，我問她如今明白了

6、我的良苦專心了吧，她慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來我又只好把這單元給她重新上了一遍。給她上幾何局部時比我料想的要輕松，她的悟性很高，不用像教師給我們上課時要用一個個的模型，許多學(xué)問她一看書就能理解，不過對于比擬難理解的習(xí)題，我還是教她用紙張疊了模型來關(guān)心理解。 輔導(dǎo)英語時，由于沒有借到七下的英語課本，我只好買了一本?教材完全解讀?，那上面有教材里的課文。她從學(xué)校三班級就開頭學(xué)習(xí)英語，如今七班級學(xué)的內(nèi)容差不多有一半她們都學(xué)過，因此前面幾個單元我給她上的稍快點(diǎn)。我先讓她把每個單元的課文仔細(xì)看一下，再讀一遍給我聽聽，幫她把不正確的發(fā)音訂正。再讓她仔細(xì)看書上的學(xué)問講解局部，把不懂的地方圈出來，遇到不熟悉的單詞要

7、勤查詞典。最終那么是我來幫她梳理書上的學(xué)問點(diǎn)，告知她哪些是應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)把握的，并給她解答全部的疑問，另外講課文時我還給她補(bǔ)充了許多新單詞、短語和課外學(xué)問。每天早上7：008：00這段時間我規(guī)定她必需仔細(xì)讀背單詞和課文，每篇課文都要在我這兒背的滾瓜爛熟，單詞早晚聽寫兩次。為了增加她的閱讀力量，我還另外支配她每天堅持做兩篇閱讀和一篇完型填空。目前國內(nèi)的同學(xué)許多學(xué)的都是啞巴英語，四六級考試都拿很高的分，但真剛要說的時候卻說不了5句話，從長遠(yuǎn)考慮，為了增加她的口語程度，我還在暑期帶她參與了青島同文英語集訓(xùn)，雖然這個集訓(xùn)是針對高校生的，對她確實有肯定的難度，但對于訂正她的發(fā)音卻有不小的關(guān)心，每天的高強(qiáng)度訓(xùn)練

8、也磨練了她的意志。晚上我就讓她完成暑假作業(yè)，對于不懂的地方隨時輔導(dǎo)。 這兩門每個章節(jié)學(xué)完后我還要幫她梳理一下，讓她對每節(jié)所學(xué)的內(nèi)容做到胸有成竹。最終再支配一個難度適中的章節(jié)測驗，檢查一下學(xué)習(xí)效果，這樣讓她也知道自己的缺乏在哪。在輔導(dǎo)中我也覺察了一些她的問題，比方說眼高手低：簡潔的題目不愿做，而難的題目又不會做，我反復(fù)的告誡她這是學(xué)習(xí)的大忌，考試時最簡單失分，簡潔的題目肯定要做，難題要盡自己最大的力量去做。還有她學(xué)習(xí)時喜歡和我談條件，她總認(rèn)為我給她布置的作業(yè)過多，要我給她削減一些，我也仔細(xì)的考慮過，但我不能容許她的要求。學(xué)問學(xué)習(xí)后最快的把握途徑就是通過大量的練習(xí)，數(shù)學(xué)和英語都是如此。其實我只是按

9、我們那時做的一半布置的，應(yīng)當(dāng)是不算多的。 勞逸結(jié)合 下午我沒有支配什么學(xué)習(xí)內(nèi)容，根本上就讓她放松一下。她個人比擬喜歡唱歌和跳舞，常常要去參與培訓(xùn)。沒輔導(dǎo)班上時我就陪她去游游泳、打打球什么的，說到這，我還得特地感謝她，正是由于她的關(guān)心我最終學(xué)會了游泳，如今我覺察自己喜歡上了這個運(yùn)動。她比擬喜歡在電腦上玩玩兒童嬉戲，我一向不很贊成小孩子玩電腦嬉戲，主要是他們的自制力不強(qiáng)，簡單上癮，但我還是沒制止她玩，每次都把玩的時間限制在兩個小時內(nèi)。課件和她談天時，我特殊給她強(qiáng)調(diào)了玩電腦嬉戲的危害，并結(jié)合我身邊的例子，幫她做了許多分析，并囑咐她不要上癮。 理論結(jié)果： 在我的輔導(dǎo)下，該同學(xué)漸漸開頭在養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

10、慣，雖然還沒到達(dá)我所期盼的那種效果，但已經(jīng)在漸漸顯現(xiàn)效果，這是很令人感到欣慰的。兩門功課在最終的綜合檢測時都獲得了優(yōu)秀的成果，而且她學(xué)習(xí)時的一些小缺點(diǎn)也改了不少。 理論體會： 第一，從事教學(xué)工作需要用心：我為這次理論的順當(dāng)進(jìn)展，我投入了大量的精力預(yù)備。雖然說對于七班級的學(xué)問不在話下，但我還是找來了教材和教參等用心備課，力求做到在學(xué)問上準(zhǔn)確無誤;除了在教什么上下功夫，我在怎樣教也絲毫不敢馬虎，我翻閱 了?訓(xùn)練心理學(xué)?、?進(jìn)展心理學(xué)?、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)閱歷溝通，在充分敬重孩子身心進(jìn)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動。 第二，從事教學(xué)工作需要急躁：面對一個學(xué)校的同學(xué)，他對學(xué)問承受和記憶的

11、方式和力量都有其特點(diǎn)和限制，我們在教學(xué)中不能從自身主觀動身想當(dāng)然之。對同學(xué)在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要急躁的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)當(dāng)反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌簡潔粗暴。第三，從事教學(xué)工作需要與人交心：在教學(xué)中不可以閉門造車、一葉障目，不視泰山，要多與外界溝通，把握更多的信息，豐富自己的訓(xùn)練背景。我留意了與家長的溝通，一方面更深化理解同學(xué)的狀況，有利于我有的放矢;另一方面我準(zhǔn)時將教學(xué)進(jìn)展準(zhǔn)時反應(yīng)給家長，有利于家長的協(xié)作與支持。同時，我還向多位我以前的教師請教，他們的閱歷都給了我莫大的關(guān)心。 我通過這次短短十多天的理論，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)狀況，培育了自己覺察問題、分

12、析問題、解決問題的力量;同時也覺察一些了自己的缺乏，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和進(jìn)步。可以說，這次理論讓我是受益匪淺。我會始終關(guān)注這名同學(xué)的成長的，不斷的進(jìn)展中，這名同學(xué)得到了很大的進(jìn)步，不過自制力才是最重要的，我盼望她可以掌握自己，該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，不學(xué)習(xí)的時候就消遣，這才是好同學(xué)，我想在今后她會熟悉到這一點(diǎn)的。我也會在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的，我信任自己可以做的更好! 實習(xí)報告?zhèn)€人總結(jié)2 四個多月的實習(xí)生活最終完畢了，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓自己感受良多，或許真的是沒有太多的時間去適應(yīng)這里的環(huán)境，四個多月，我是一個沉默寡言的人。始終以來都在自己心中不斷的重復(fù)著一句話：我終究是不屬于這里的，也

13、終究是要很快就要分開的。所以對于我來說，這里是不行能發(fā)生友誼的地方，但終究有那么一段日子，有過這么一段經(jīng)受，假設(shè)以后的某一天，想思念一下，真不知會從何說起，沒有特殊的人，沒有特殊的事。平平淡淡，只是單純的記得在人生旅途的某一站，來過這么一個地方，并且不曾有過一些美妙的西。 當(dāng)人們開頭感慨時間的消逝的時候，假設(shè)是如白駒過隙，或許他正在失去某些留不住的東西，假設(shè)是度日如年，或許就是我們了。誠然，我們許多人是不怎么喜歡自己所在的實習(xí)地點(diǎn)的，但是，有時候不是你不喜歡就可以不去做的。四個月，生活學(xué)習(xí) 工作 思想上，心情上沒有太大的波動，情感上，對這四個月沒有太多的思念。 時間，好似是永久也逃不開的話題，

14、“是啊，時間過得真快!，“唉!時間過得真慢我們于是會說。這個留給我們無盡遐想的話題，于過去，我們喜歡說，假設(shè)當(dāng)時怎么樣了，如今就不會這樣了。于將來，我們喜歡說，一切都會好起來的。而經(jīng)常忘了如今我們在干嘛。佛說：去去去，來來來，如今即成過去。將來即成如今，你的世界可曾因你無聊的感慨而有所轉(zhuǎn)變 每一段生活總是以激情開頭和以激情完畢的，前一段的激情是對將來美妙的向往，后一段的激情是離別的一種心情，無關(guān)快不歡樂。2月15日到校，放下不預(yù)備拆封的行李，聽了教師所作出的實習(xí)支配。實習(xí)地點(diǎn)的支配來得有點(diǎn)突然，因為整個寒假都沒有人通知我們將會被支配到什么地方，讓人的心始終忐忑著。不知是教師擔(dān)憂我們知道得太多從

15、而不能過一個開心的新年，還是擔(dān)憂一心擔(dān)憂分的同學(xué)鬧意見。從得知自己被支配的實習(xí)單位到開赴實習(xí)點(diǎn)前后也不過一晚上的時間，而自己在這段時間連倉促的預(yù)備工作也不曾做，一句話，背上行囊，走人對實習(xí)單位的狀況和將要做的詳細(xì)工作都不得而知。就這樣，新的生活開頭了，一種莫名的興奮感也隨之而來，只是安靜之后，生活開頭走上正軌，個人的習(xí)慣便開頭不自覺的養(yǎng)成了。我們很快的適應(yīng)了這里的環(huán)境，第一天晚上也如平常一般睡去。 第二天，在熟識了單位的環(huán)境之后，課題組負(fù)責(zé)教師開頭給我們安排工作以及洽談工作待遇，這里每個月是21個工作日，工作日期間中午餐可以到食堂解決，十塊錢的標(biāo)準(zhǔn)餐，自己只需要花兩塊錢，其余的由單位補(bǔ)貼。在這

16、個消費(fèi)程度比孝感高出不少的城市，每天能少為一餐飯發(fā)愁，是一件很讓人興奮的事情，實感欣慰。而由課題組出面在外租的一套房子成為了我們的臨時居所，居家設(shè)備都很齊全，水電費(fèi)有課題組擔(dān)當(dāng)，再一次由衷欣慰。由學(xué)校的四人小間到這里兩室一廳一廚一衛(wèi)的套房，變的不僅僅是空間，而是來自四個不同環(huán)境從未一起生活過的四人在生活習(xí)慣方面如何協(xié)調(diào)，更何況其中還有兩名女生。 彼此的適應(yīng)是一個過程，而沖突和摩擦是不行避開的。慶幸的是我們四人都可以設(shè)身處地的替別人著想，敬重彼此的生活習(xí)慣，而各種生活上的問題也可以擺在臺面上光明的解決，不是暗地里鉤心斗角，從而不至于沖突的惡化晉級，本人也是覺得欣慰的。褪去剛來的興奮勁，平安靜靜中

17、彼此的生活習(xí)慣便開頭養(yǎng)成了，大家便由磨合期進(jìn)入適應(yīng)期。而在吃飯問題上，在飽受了一個月經(jīng)濟(jì)危機(jī)的折騰之后，大家決然打算自己開火做飯，省錢的同時也讓自己吃得放心，并且，做飯作為一項根本的生后技能是每個人必需把握的，這個關(guān)乎到個人以后的幸福問題。在飲食方面對自己好一點(diǎn)，特殊是對胃好一點(diǎn)是特別有必要的，這一點(diǎn)本人深有體會。生活，社會理論的第一課讓我明白，生活不簡潔。 實習(xí)報告?zhèn)€人總結(jié)3 1實習(xí)目的 根據(jù)學(xué)校對本科生的畢業(yè)實習(xí)要求，我在山東省_縣農(nóng)村信譽(yù)合作社結(jié)合社進(jìn)展了為期4周的畢業(yè)實習(xí)。畢業(yè)實習(xí)的目的是：接觸實際，理解社會，增加勞動觀點(diǎn)和社會主義事業(yè)心、責(zé)任感;學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問和管理學(xué)問，穩(wěn)固所學(xué)理論，

18、獵取本專業(yè)的實際學(xué)問，培育初步的實際工作力量和專業(yè)技能。詳細(xì)要求如下： 培育從事信譽(yù)社前臺工作的業(yè)務(wù)力量。理解并熟識儲蓄前臺人員的的日常業(yè)務(wù)和工作流程，學(xué)會進(jìn)展工作。 理論聯(lián)絡(luò)實際，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的根底理論、根本學(xué)問和根本技能去參加到詳細(xì)的前臺工作中。 培育艱辛創(chuàng)業(yè)精神和社會責(zé)任感，形成喜歡專業(yè)、喜歡勞動的良好品德。 預(yù)演和預(yù)備就業(yè)。找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間準(zhǔn)時補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、力量預(yù)備。 2實習(xí)時間 我于_年2月1號到3月1號在山東省_農(nóng)村信譽(yù)合作社結(jié)合社進(jìn)展了為期4周實習(xí)。 3實習(xí)單位 3.1單位地址與規(guī)模 山東省_農(nóng)村信譽(yù)合作社結(jié)合社

19、位于沂水鎮(zhèn)南環(huán)路，法人高傳發(fā)，_農(nóng)村信譽(yù)社擁有258名信合員工，轄12個信譽(yù)社、1個營業(yè)部、73名客戶經(jīng)理，345個協(xié)貸站。 3.2實習(xí)單位主要業(yè)務(wù) 辦理存款、貸款、票據(jù)貼現(xiàn)、國內(nèi)結(jié)算業(yè)務(wù);辦理個人儲蓄業(yè)務(wù);代理其他行的金融業(yè)務(wù);代理收付款項及受托辦保險業(yè)務(wù);買賣政府債券;代理發(fā)行、代理兌付、承銷政府債券。 3.3實習(xí)單位的歷史與進(jìn)展 4.實習(xí)過程 2月1日，我開頭了我的農(nóng)村信譽(yù)社實習(xí)的過程。早上8點(diǎn)半，伴隨著信譽(yù)社大門的翻開，大廳不一會就人來人往。大家都勞碌著，我無所事事著。主任說這樣吧，這個月的第一期黑板報就你負(fù)責(zé)。終于有事做了，說干就干。高中的時候擔(dān)當(dāng)過出黑板

20、報，還好根底不至于太差。其實也沒寫幾個字，關(guān)于“信譽(yù)社預(yù)防職務(wù)犯罪訓(xùn)練的普法學(xué)問，卻勞碌了大半天。不過效果還是不錯的，有顧客談起來，心中也是很興奮的。 下午，我在實習(xí)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下首先學(xué)習(xí)信譽(yù)社工作必需的根本技能，包括點(diǎn)鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數(shù)字小鍵盤使用等。這好似給了我一個難題，原來自以為信譽(yù)社業(yè)務(wù)相當(dāng)?shù)暮啙?，卻沒覺察我原來有這么多根本的技能不會操作?？粗聥故斓狞c(diǎn)鈔，真是很艷羨，而我只能從一張一張數(shù)起。還時不時的出錯。對于珠算，剛開頭我始終無法理解為什么不用計算器，這不是更便利嗎?后來漸漸才理解，原來信譽(yù)社柜員常常需要查點(diǎn)現(xiàn)金，看是否能賬實相符，而人民幣有多種卷別，在點(diǎn)鈔時需

21、要累加，這時使用算盤就要比計算器便利，因為計算器顯示的結(jié)果超過肯定時間便會消逝。 這次實習(xí)，除了讓我對農(nóng)村信譽(yù)社的根本業(yè)務(wù)有了肯定理解，并且能進(jìn)展根本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名始終生活在單純的高校校內(nèi)的我，這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了根底。 實習(xí)報告?zhèn)€人總結(jié)4 _年_月至_月兩個月期間，我在寧波海曙比特信息技術(shù)辦公室文員崗位實習(xí)。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開頭與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開頭扛著民事責(zé)任，凡事得慎重注意，否那么

22、隨時可能要為一個小小的錯誤擔(dān)當(dāng)嚴(yán)峻的后果付出宏大的代價，再也不是一句對不起和一紙賠禮書所能解決。 “天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。 從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，教師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這宏大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無法立即適應(yīng)新的環(huán)境。我們或許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。許多時候覺得自己沒有受到指導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板確實定。做不出成果時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)教師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩

23、年賽過十多年的讀書。兩個月的實習(xí)時間雖然不長，但是我從中學(xué)到了許多學(xué)問，做人，做事，做學(xué)問。 自學(xué)力量 “在高校里學(xué)的不是學(xué)問，而是一種叫做自學(xué)的力量。參與工作后才能深入體會這句話的含義。除了英語和計算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問用到的很少很少。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏膯T一職，平常在工作只是打打 處理文件，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大不一樣了。計算機(jī)學(xué)問日新月異，在一個工程中，他們常常被要求在很短的時間內(nèi)學(xué)會用一種新的計算機(jī)語言進(jìn)展開發(fā)設(shè)計，他們只能在自己以前的根底上努力自學(xué)盡快把握學(xué)問。在這個信息爆炸的時代，學(xué)問更新太快，靠原有的一點(diǎn)學(xué)問確定是不行的。我們必需在工作中勤于動手

24、漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教別人，而沒有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。 工作很辛苦 由于如今還住校，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候公司業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必需抑制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學(xué)校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由很多。 每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時間久了簡單厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡潔也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來宏大的費(fèi)事或損失，還是得仔細(xì)完

25、成。而象同公司的網(wǎng)絡(luò)推廣員每天得打 ，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些 接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。假設(shè)哪家公司有意向的還得處處奔波去商談。而事實上全部的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的，他們必需具備堅忍不拔的共性，遭受挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭指導(dǎo)責(zé)罵時不能賭氣就辭職。而網(wǎng)站開發(fā)人員就常常得喝咖啡熬夜趕工程。始終以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人那么是大手大腳的花錢?；蛟S工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開頭有意識地培育自己的理財力量，我們剛畢業(yè)，工資程度普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開支，有時候寄點(diǎn)錢給父母補(bǔ)貼家用，我們經(jīng)常所剩無幾，一不注意可能就入不敷出成為月光

26、一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此許多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。 同事相處 踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，許多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事外表笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們許多時候無法適應(yīng)。比方我們公司做網(wǎng)絡(luò)推廣的同事，他們很留意對自己客戶資料的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績，因此關(guān)系顯得有點(diǎn)冷淡。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的時機(jī)他們確定毫不遲疑的跳槽。他們心情低落導(dǎo)致工作效率 不高，每天只

27、是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而間或的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好，大家工作快樂，有利于公司的進(jìn)展。在電視上不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑談。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。 實習(xí)總結(jié) 我是學(xué)管理的，在書本上學(xué)過許多套經(jīng)典管理理論，好似通俗易懂，但從未付諸理論過，或許等到真正管理一個公司時，才會體會到難度有多大;我們在教師那里或書本上看到過許多精彩的會談案例，好似輕而易舉，或許親臨其境或親自上陣才能意識到自己力量的欠缺和學(xué)問的匱乏。實習(xí)這兩個月期間，我拓寬了視

28、野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是盼望自己在工作中積累各方面的閱歷，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做預(yù)備! 實習(xí)報告?zhèn)€人總結(jié)5 轉(zhuǎn)瞬間，來到某市某區(qū)訓(xùn)練戰(zhàn)線已近一年的時間了，一年對于我們這些剛剛走入社會的同學(xué)來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。 人生最歡樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺。我抱負(fù)要用我的學(xué)問，我的理念去訓(xùn)練一批有抱負(fù)、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英，要成為同學(xué)們永生難忘的良師益友。 然而，這一切美妙的想法還沒走上講臺，松江區(qū)新教師培訓(xùn)就給我敲響了警鐘。兩天的新 教師培訓(xùn)告知我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對教師

29、這一職業(yè)有一個糊涂的熟悉：教師，任重而道遠(yuǎn);成為同學(xué)的良師益友，難上加難;作為教師，只有愛是不行的。熟悉到自己肩上的責(zé)任，理解到以后道路的困難，并沒有挫傷我的樂觀性，而是讓我在有心理預(yù)備的狀況下多了一把干盡。找到抱負(fù)與現(xiàn)實的切合點(diǎn)，快速完成從同學(xué)到教師這一社會職責(zé)的轉(zhuǎn)變。 作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和理論熬煉把握各項訓(xùn)練技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)： (一)樂觀參與區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項培訓(xùn)工作。在這里特別感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新 教師預(yù)備了包括師德訓(xùn)練、班主任工作、主題班會、訓(xùn)練科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德

30、修養(yǎng)程度和理論教學(xué)力量都得到很大的進(jìn)步。特殊是上海新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個從外地來的，對上海訓(xùn)練不太熟識的畢業(yè)生可以盡快的用二期課改的理念組織我的訓(xùn)練、教學(xué)。 (二)在區(qū)教研員和帶教教師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了初一語文的教學(xué)工作。我有幸能得到一位教學(xué)閱歷特別豐富教師徐洪根教師的指導(dǎo)，并參與了進(jìn)修學(xué)院初一語文骨干班的學(xué)習(xí)，有10余次區(qū)級公開課的觀摩和爭論時機(jī)。這些使我對語文教學(xué)有了新的熟悉。在徐教師的鼓舞下，進(jìn)展了大膽的嘗試。(1)抓住同學(xué)的愛好。充分熟悉到愛好是最好的教師，我接觸到同學(xué)后并沒有給同學(xué)講要求，講教材。而是給他們將了很多課外學(xué)問。我預(yù)備了妙趣橫生的甲骨文、中國古典詩詞的進(jìn)展脈絡(luò)、文

31、學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事。讓同學(xué)們在輕松的氣氛下理解中國古典文化的博大精深，語文學(xué)科的獨(dú)特魅力。語文課也因此成了他們最感愛好的一門課。 在校內(nèi)組織的“我心目中的好教師征文競賽中。我教的班級均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語文課。 (2)鼓舞同學(xué)說出自己的獨(dú)特體驗。十三、四歲的同學(xué)已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗，寫出來都是一部很好的文章。在我的鼓舞下，同學(xué)們把它寫了出來，使作文程度有了很大的進(jìn)步。一位以往考試作文只有30分左右的同學(xué)在隨筆?恐驚?中寫到：“恐驚是一顆黑暗的種子，每當(dāng)黑夜降臨的時候便會成長出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈在一篇讀后感中寫到：“每個人的面前都有一千條路，即使有

32、幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學(xué)寫出了20_字的科幻小說，并在隨筆上連載。 (3)挖掘教材中的人文性，注意一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培育同學(xué)的閱讀力量和安康的審美情趣。 (三)作為見習(xí)班主任，樂觀參加了班級的日常管理，并成功的轉(zhuǎn)變?yōu)檎桨嘀魅巍?通過向訓(xùn)練指導(dǎo)教師和其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我熟悉到訓(xùn)練上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中留意：(1)制定實在有效的班規(guī)，并通過班干部輪番制實行。并對沒有當(dāng)過班干部的同學(xué)賜予指導(dǎo)。 (2)充分利用班級周記和班會課。抓住和同學(xué)們心靈溝通的周記，理解班級狀況和同學(xué)們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)展訓(xùn)練和解決問題?；蛑v座、或爭論、或給他們講布滿人生哲理的故事的班會課是我對同學(xué)進(jìn)展思想道德建立的有效陣地。 (3)關(guān)心后進(jìn)生、行為偏向生、隨班就讀生。后進(jìn)生、行為偏向生、隨班就讀生是有著強(qiáng)大的自卑感難訓(xùn)練的一批。對此，我拿出了極大的急躁。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。 如今我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€既有著嚴(yán)格的制度，又布滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。 (四)在訓(xùn)練教學(xué)之余，樂觀參與各項活動。訓(xùn)練教學(xué)是龐雜的，需要付出大量的時間。在這一年我除了擔(dān)當(dāng)兩個班級的語文教學(xué)工作，一個