科普培訓(xùn)心得體會3篇

1、Word 科普培訓(xùn)心得體會3篇 科普培訓(xùn)心得體會篇1 剛來公司報到時，主任的一席話，讓我深思。好高騖遠(yuǎn)、缺乏定性是80后的通病，現(xiàn)實的殘酷很快讓我的幻想破滅了?！凹埳险劚K覺淺,絕知此事要躬行”，好高騖遠(yuǎn)、心態(tài)漂移，結(jié)果終究是一事無成。痛定思痛，端正心態(tài)，下定決心，本想用最快的速度融入中石化這個大家庭，卻發(fā)覺擺在我面前的不都陽光坦途，也有些或大或小的坎。 初到市片區(qū)45站覺得一切都很新奇，大家很熱忱。站長給我進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，同事們?yōu)槲壹?xì)心講解，在短期內(nèi)對加油站工作有了較全面的了解，并且能夠勝任基本業(yè)務(wù)操作。在加油、發(fā)卡、記賬等業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)過程中，大家都給與我很大的支持和關(guān)心。 從無所是從到代崗主

2、辦，我不斷地學(xué)習(xí)和成長著，但不知為什么心里卻總是酸酸的。剛到加油站就逢圣誕、元旦倆個節(jié)，雖然加油站也有聚餐慶祝，可總覺得自己格格不入。原來工作就是這個樣子啊，在學(xué)校的時候多喧鬧，雖說明白加油站的工作性質(zhì)，但內(nèi)心還是不能釋懷，突然覺得自己很孤獨(dú)，很悲傷，也很失敗。不久，我的手指冒出一些小紅點，有時還癢，過了沒幾天手指就腫起來了，站上的同事告知我這是凍瘡，當(dāng)時我第一反應(yīng)是我的手完了，心里委屈極了。后來，我發(fā)覺站上的同事都有凍瘡，大家想方法預(yù)防、治療，還將有效地方法介紹給我在不知不覺中，我已融入45站這個大家庭并真真實切的體會到，為中石化奉獻(xiàn)熱血與青春的一線員工，無悔的付出與執(zhí)著的追求。 石化人的熱

3、忱、仔細(xì)和專業(yè)，這是每個從業(yè)者都憧憬的一種職場氛圍。在這段實習(xí)期間我了解公司的基本現(xiàn)狀和進(jìn)展方向，并由部門的業(yè)務(wù)范疇來規(guī)劃自身的進(jìn)展方案。同時，我也發(fā)覺有些工作環(huán)節(jié)可以進(jìn)行更為有效的改善： 第一，員工素養(yǎng)參差不齊亟待解決。加油站是公司銷售的前沿陣地，隸屬于服務(wù)行業(yè)，加油員的素養(yǎng)直接影響著加油站的業(yè)績。而加油站的員工素養(yǎng)參差不齊，文化程度凹凸懸殊。大中專生與中學(xué)校文化程序的人并存，高級職稱的人與無各稱的人并存，高級技工與初學(xué)工并存。受當(dāng)前的體制局限，不行能將低素養(yǎng)的員工全部辭退而去大量聘請高檔次的人才，只能在現(xiàn)有的制度和條件下，盡量改善這種普遍現(xiàn)象。著重崗前培訓(xùn)，將差的員工和新進(jìn)入的員工送到培訓(xùn)

4、基地去進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，加強(qiáng)員工手冊的學(xué)習(xí)，包括技術(shù)業(yè)務(wù)，規(guī)章制度，職業(yè)禮儀道德等。員工應(yīng)要有文化、勤學(xué)習(xí)、精業(yè)務(wù)、職責(zé)強(qiáng)、品德好、遵章紀(jì)、樂助人、團(tuán)隊心強(qiáng)，培訓(xùn)合格后上崗。建全培訓(xùn)基地，多開展技術(shù)學(xué)問競賽、崗位練兵。通過競賽，促使員工爭當(dāng)崗位能手、業(yè)務(wù)尖子，以提高技術(shù)業(yè)務(wù)水平，提升公司整體形象。 其次，信息溝通、匯總工作亟待加強(qiáng)。在這個信息化的時代，對于信息的把握速度和程度對企業(yè)進(jìn)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。促進(jìn)公司內(nèi)、外部信息溝通與溝通，加強(qiáng)信息的匯總、日常管理與維護(hù)。天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)必成于實。做好每天的每一件小事，加強(qiáng)溝通與學(xué)習(xí)，大處著眼，細(xì)處著力，加強(qiáng)時間觀念，提高辦事效率。 第三，員

5、工的工作、生活環(huán)境亟待改善。企業(yè)是一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，這個集體靠什么來維系、來支撐呢?那就是精神和理念，而精神理念的體現(xiàn)是以每一位員工為依托的。真正的深化基層、關(guān)懷基層設(shè)施建設(shè)，改善和提高員工的工作、生活環(huán)境是重中之重、當(dāng)務(wù)之急且應(yīng)長期堅持的基本性工作。 短短兩月時間，談不上什么深刻見解，對于工作各個環(huán)節(jié)只是初步了解和熟悉。因此，在今后的實踐中會連續(xù)虛心的學(xué)習(xí),不斷鉆研,積累工作閱歷,不斷提高工作力量。 在加油站實習(xí)期間，我經(jīng)受了一個從同學(xué)到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，感受到了一個人的成長。那些讓我獲得勝利和認(rèn)可的事，那些讓我至今想起來依舊圓滿和尷尬的一線實習(xí)生活，都給了我最大的饋贈性情的修煉，讓我真正學(xué)會

6、了自立和英勇、隱忍和堅持。在實踐中對我從事的這份工作的理解得以不斷深化，站長、同事以及很多伴侶，給了我數(shù)不清的關(guān)心、教導(dǎo)和教導(dǎo)，這一切使我心存感謝。 器必試而后之其利鈍，馬必騎而后之其良弩。盡管我所學(xué)的學(xué)問和公司的要求還有肯定差距，但我信任通過虛心努力和銳意進(jìn)取，能夠快速彌補(bǔ)自身的不足，并發(fā)揮自己的特長。 科普培訓(xùn)心得體會篇2 青島版教材留給我們最大的感受是由“情境串”引出“問題串”，要想完成這一轉(zhuǎn)換過程，關(guān)鍵在于培育孩子的問題意識。在今日的培訓(xùn)會上，成玉麗老師就“如何培育孩子的問題意識”作了專題匯報，在報告中她結(jié)合自己的課堂教學(xué)向我們展現(xiàn)了如何引導(dǎo)孩子會思、會問、會答，讓我倍受啟發(fā)。其實對低

7、班級的同學(xué)尤其是一班級的同學(xué)來說，要想孩子會思、會問、會答，關(guān)鍵要靠老師的引導(dǎo)。對此，我也有幾點自己的想法。 一、分清數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問題。 教一班級的老師都會有這樣的經(jīng)受：當(dāng)我們出示情境圖后，問同學(xué)：你能提出一個數(shù)學(xué)問題嗎?孩子就會把情景圖上的數(shù)學(xué)信息讀出來，如：有3條紅魚，有4條黃魚等等，之所以消失這種狀況是由于孩子分不清什么是數(shù)學(xué)信息什么是數(shù)學(xué)問題，這時我們老師要準(zhǔn)時告知孩子，剛才說的是數(shù)學(xué)信息，老師能依據(jù)你說的數(shù)學(xué)信息提一個這樣的數(shù)學(xué)問題：一共有幾條魚?你能像老師一樣提一個數(shù)學(xué)問題嗎?老師做榜樣引導(dǎo)孩子提出數(shù)學(xué)問題。我想孩子只有分清晰了數(shù)學(xué)信息和數(shù)學(xué)問題，孩子就會問了。 二、發(fā)揮老師的引

8、導(dǎo)作用。 我們也都有過這樣的經(jīng)受：當(dāng)出示情景圖后，盼望孩子提出一個用加法解決的問題，可孩子總會提這樣的問題：紅魚有幾條?什么顏色的魚最多?等等這樣的問題，提不出老師想要的問題，之所以消失這種狀況，是由于孩子覺得提出的只要是數(shù)學(xué)問題就好，而不明白老師的意向，這時老師要充分發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，提示孩子：你能提一個用加法解決的問題嗎?給孩子指明方向。 三、敏捷應(yīng)用情境圖。 我們都有這樣的發(fā)覺：青島版教材一幅情境圖包含的數(shù)學(xué)信息太多，容納了2到3課時的內(nèi)容。這就使得孩子在觀看情景圖提出數(shù)學(xué)問題時，就比較的費(fèi)勁，這時我們就可以把情境圖分開用。記得我們在上連加連減時，我們就把與連加有關(guān)的情境圖放在一起，把

9、與連減有關(guān)的情境圖放在一起，這樣孩子就會特別輕松的用觀看到的信息提出數(shù)學(xué)問題。 總之，我們的目標(biāo)是：讓孩子會思、會問、會答。 科普培訓(xùn)心得體會篇3 幾天的校本培訓(xùn)，感受良多。覺得當(dāng)好老師需要具備三點： 一、技術(shù)過硬的專業(yè)學(xué)問。老師具有良好的學(xué)問儲備，才會受到同學(xué)的敬佩，你在同學(xué)面前會更有勸說力，更具威信。信息社會進(jìn)展迅猛，同學(xué)接觸到的新奇事物也是不斷增多，因此老師的學(xué)問要跟上時代步伐時時更新。 二、藝術(shù)才智的課堂技巧。教育要討論方法與技巧。教育真的有許多東西等著我們?nèi)ヌ骄?，許多策略等著我們?nèi)ネ诰?。要讓同學(xué)愛上、上好你的課，有許多東西你要預(yù)備，有許多東西要提前學(xué)習(xí)。只有這樣，你的課堂才會是技術(shù)含量高，趣味性濃。 三、身教良好的品質(zhì)素養(yǎng)。老師要以身作則。身教才是上策，言教是基礎(chǔ)。教育同學(xué)，必需先做好自己。一位有著良好品質(zhì)的老師，能夠給同學(xué)起好榜樣的老師，在師教方面就做得到位了。以為老師以他的言行，他的自身魅力來感染他身邊的同學(xué)，這樣的教育能達(dá)到事功倍的效果。我也會時刻提示自己，努力提高自己的素養(yǎng)，給同學(xué)樹立良好的榜樣。做好言教，更做好身教。 關(guān)注同學(xué)個體，滿意不同同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)同學(xué)主動參加的教育環(huán)境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，培育同學(xué)把握和運(yùn)用學(xué)問的態(tài)度和力量，使每一個同學(xué)都能得到充分的進(jìn)展。這是我在今