幼兒園2022年度第二學(xué)期美術(shù)組教研總結(jié)

1、第6頁共6頁幼兒園2022年度第二學(xué)期美術(shù)組教研總結(jié)幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步是以科研為根本的，沒有科研工作的幼兒園是沒有生命力的幼兒園，幼兒園要發(fā)展就必須以科研為基礎(chǔ)不斷前進(jìn)?！翱平檀俳?、科研興園”是幼兒園發(fā)展的新理念。本學(xué)期，我園圍繞“傳統(tǒng)音樂教材二度開發(fā)與利用的實踐研究”的課題內(nèi)容，通過開展相應(yīng)主題的太倉市園本教研活動，來不斷改善教師的實踐行為，提高教師素質(zhì)。通過各位老師的努力，鉆研，我們幼兒園的教研工作已取得了一些成績?，F(xiàn)就將本學(xué)期的教研工作做一個簡單的小結(jié)：學(xué)期初，我們教研組根據(jù)課程改革的需要，進(jìn)行了藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)活動的課程審議，將課程中的美術(shù)活動與課程的密切程度、活動本身的價值取向等做了

2、系列的審查，是個年級的美術(shù)活動內(nèi)容更優(yōu)化、更具可操作性，也更符合幼兒的實際需要。因為本學(xué)期沒有教研課的任務(wù)，所以我們把重點放在了理論學(xué)習(xí)上。首先，我們根據(jù)教師在教學(xué)實踐中的具體情況，學(xué)習(xí)了聚焦幼兒園教育教學(xué)：反思與評價這本書，在集中學(xué)習(xí)活動中，我們主要學(xué)習(xí)了第六單元“教學(xué)案例研究”，系統(tǒng)的了解了教學(xué)案例的涵義，知道了如何來選擇教學(xué)案例的主題，也對教學(xué)案例研究的基本過程有了一個初步的認(rèn)識，在具體的撰寫案例的過程中起到了很大的作用。這本書是讓教師在整個學(xué)期中來學(xué)習(xí)的，所以每次的教研活動開始時，我們都會交流一下在其中看到的各種案例，談?wù)勛约旱捏w會和想法等，確實讓教師拓展了思路，在一定程度上得到了發(fā)展

3、。其次，我們還根據(jù)形勢的發(fā)展，學(xué)習(xí)了一些體現(xiàn)新理念的文章，如華愛華教授的用自由的游戲點亮孩子的生命一文。我們還一改以往“一人讀、大家聽”的信息理論的方式，而是為文章設(shè)計了問題分成了幾個章節(jié)，每個老師都認(rèn)領(lǐng)章節(jié)，在讀完文章內(nèi)容后還要談?wù)勛约旱母邢牖蛘呤桥e例說明，讓問題更明朗化，這種形式得到了老師們的欣賞和喜愛，也使學(xué)習(xí)理論的教研活動更有效。最后，我們還將理論運(yùn)用到時間中，是幼兒的活動和游戲更有生命力，老師們些的總結(jié)性論文也更具理論性，思路也更廣了。本學(xué)期，我們主要進(jìn)行了太倉市園本教研活動“音樂活動教學(xué)方法的探討”，通過音樂欣賞活動“木瓜恰恰恰”和舞蹈活動“頑皮的小紳士”兩個案例，為教師們搭建平臺

4、，對傳統(tǒng)音樂教材進(jìn)行了更深層次的挖掘，研討了“木瓜恰恰恰還能以說明形式切入？”、“還有哪些老教材可以一課多上？”、“舞蹈教學(xué)方法有哪些？”“還要哪些傳統(tǒng)舞蹈中可以用到這些方法？”等，本次園本教研活動融合老師們的集體智慧，閃光點很多，確實為以后的課題開展和集體教學(xué)活動的組織指明了方向，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定和贊揚(yáng)。由于我們不斷進(jìn)行教研工作，使得我們幼兒園的教師整體素質(zhì)有了明顯的提高，足以證明每位教師都有上進(jìn)、開拓、不斷創(chuàng)新的教育理念意識，能夠充分吸收幼教的新觀念、新動態(tài)。總之，本學(xué)期我們教研工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題：由于本學(xué)期忙于安?；顒?，在對教研的觀摩、研討力度上還不夠，還不

5、能養(yǎng)成隨時寫心得的習(xí)慣。因此，我們還需要進(jìn)一步的努力。以上只是我對本學(xué)期教研工作方面的一點總結(jié)。為了使我園能夠得到持續(xù)性的發(fā)展，在以后的教研工作中，我們將不斷地充實、豐富和完善自己，用科學(xué)的教育理念，指導(dǎo)自己的工作實踐。幼兒園2022年度第二學(xué)期美術(shù)組教研總結(jié)（二）本學(xué)年，我園在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，牢固樹立預(yù)防為主，安全第一的思想，居安思危、警鐘長鳴。將幼兒園綜治安全安全工作做到制度化、經(jīng)常化、科學(xué)化。一、珍愛幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平。保健老師配合園長室做好幼兒膳食、疾病預(yù)防、衛(wèi)生消毒、保炊人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)等保育保健管理工作。認(rèn)真落實晨檢、午檢、因病缺勤病因

6、追查與登記制度。嚴(yán)格遵循“一問二摸三看四查”的原則，把好幼兒入園第一關(guān)，做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防工作，控制、減少疾病發(fā)生率。1.認(rèn)真抓好衛(wèi)生消毒工作。園內(nèi)制定了一系列的衛(wèi)生消毒規(guī)定，班級、食堂嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定對幼兒的玩具、餐具、生活用品等其它物品進(jìn)行消毒，并作好消毒記錄。班級保育員認(rèn)真作好班級衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的清掃工作。被褥、床單、褥套、毛巾定期清洗，定期晾曬。不定期的對衛(wèi)生保健工作進(jìn)行抽查、督促指導(dǎo)保育教師作好衛(wèi)生保健工作的每一環(huán)節(jié)，確保了幼兒在一個干凈、溫馨的環(huán)境中健康成長。2.踏實做好傳染病預(yù)防工作。配合保健部門對幼兒進(jìn)行體檢，加強(qiáng)對體弱兒、肥胖兒的管理，完善幼兒保健業(yè)務(wù)檔案。利

7、用宣傳欄、家園聯(lián)系欄、致家長一封信等形式對家長進(jìn)行安全衛(wèi)生知識宣傳，讓家長了解更多的科學(xué)育兒方法。認(rèn)真踏實的作好傳染病的預(yù)防工作，在傳染病多發(fā)期，高度重視傳染病的預(yù)防工作。3.切實做好環(huán)境衛(wèi)生管理工作。我們始終以園衛(wèi)生合格標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，明確各崗位職責(zé)，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長，分工到人，責(zé)任到人，堅持每周一次檢查，并發(fā)放流動紅旗-最安全衛(wèi)生班級。確保了孩子生活在一個清潔衛(wèi)生的環(huán)境里。二、規(guī)范操作程序，不斷提高食堂服務(wù)質(zhì)量。食堂飲食管理方面，嚴(yán)格按照婦幼保健所制定的指標(biāo)，保證孩子足夠的營養(yǎng)量。保健老師遵循營養(yǎng)充足、平衡膳食的原則，科學(xué)編排食譜，精確進(jìn)行營養(yǎng)分析，每周定期公布幼兒食譜，每月測算營

8、養(yǎng)分析一次，根據(jù)測算結(jié)果及時對下月食譜進(jìn)行調(diào)配。做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進(jìn)食量。認(rèn)真做好預(yù)防春冬季傳染病、食物中毒等防控工作。幼兒及家長養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，避免與禽類近距離接觸，發(fā)現(xiàn)疫情及時報告。狠抓幼兒飲食衛(wèi)生，把好病從口入關(guān)，堅持食堂“五四”制，嚴(yán)格把好“購買、驗收、制作、供應(yīng)”關(guān):不購腐爛變質(zhì)的食品;對提供主食品原料的供貨者進(jìn)行登記;對購進(jìn)食品的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格驗收，驗收人員查看食品是否新鮮，是否在保質(zhì)期內(nèi)，有無生產(chǎn)的廠家與衛(wèi)生許可證，要求食品供應(yīng)商提供經(jīng)營許可證、產(chǎn)品質(zhì)量書等。炊事人員規(guī)范制作幼兒食品。實行“提前半小時品嘗”制度，保證幼兒膳食安全。實行“食品留樣

9、制”，每天對幼兒的一餐兩點進(jìn)行留樣觀察，要求樣品保留_小時。對食堂炊事人員定期培訓(xùn)，宣傳食品衛(wèi)生知識。三、加強(qiáng)安全工作管理，落實安全責(zé)任制做到依法辦學(xué)，規(guī)范收費，嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，加強(qiáng)教職工法律法規(guī)學(xué)習(xí)。正常開展安全生產(chǎn)大檢查、“打非治違”和專項整治活動，有效防范和遏制事故發(fā)生。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)工作制度，對與幼兒園有工作關(guān)系的外來人員，需問清事由并得到證實后，方可登記入園。加強(qiáng)對幼兒的安全教育，通過參觀、游戲、消防演習(xí)等形式引導(dǎo)幼兒掌握一些安全知識和技能。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒午間交接制、早晚班輪值制、幼兒飯菜先食留樣制，加強(qiáng)水電管理、玩具檢修、藥品保管等安全工作，做到層層負(fù)責(zé)，責(zé)任到人

10、。建立校園110值班制，組織教職工學(xué)習(xí)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，確保在最短的時間內(nèi)處理突發(fā)事件。為了更好地做好安全工作，定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保幼兒的安全。這個學(xué)期主教學(xué)樓樓頂漏水、門衛(wèi)室的監(jiān)控系統(tǒng)損壞、小三班門口的瓷磚脫落、各班水管漏水、廚房水管爆裂、大型玩具防護(hù)網(wǎng)老化，這些問題都得到了解決。四、深化教育，增強(qiáng)自護(hù)自救能力將對幼兒的安全教育列入教學(xué)計劃，落實于一日活動中。結(jié)合教育教學(xué)內(nèi)容，開展游戲活動，加大安全教育宣傳力度，加強(qiáng)對幼兒的法制、安全教育和心理健康教育。認(rèn)真開展以提高幼兒自護(hù)自救、防災(zāi)逃生能力為主題的教育活動，增強(qiáng)幼兒的防范意識和能力，掌握基本的遇到危險時自護(hù)、自救和報警的方法。加強(qiáng)宣傳和咨詢。利用家長學(xué)校、家長園地、致家長公開信、幼兒園網(wǎng)站、家校通、QQ群、微信家長群、召開家長會等形式向家長和幼兒進(jìn)行安全教育。組織幼兒的戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒抗病能力。合理安排幼兒園的戶外場地，保證幼兒戶外體育活動時間和戶外活動時間。強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)意識，加強(qiáng)對幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的督查。通過開展主題教育活動，采用兒歌、故事、游戲等幼兒喜愛的活動形